我的新老師作文
我的新老師作文1
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。升入初中，一切都有了新的變化。新的環境，新的同學，新的課程……當然了，還有新的老師。
我的新語文老師個子不高，卻很有智慧。他是典型的陜北人，濃眉大眼，高挺的鼻梁上架著一副黑色方框眼鏡，嘴角總是上揚著，給人一種慈祥睿智的印象；他總是穿著一件深色T裇，一條牛仔褲，一副很有派頭的模樣，每當他一只手扶扶眼鏡，另一只手揮向空中時，我就知道他一定要說些什么了。
我的語文老師是很幽默的，就像一位會施法的.魔術師，將每節課變得生機勃勃，活力四射，今天的語文課上，老師向一個同學提問，這位同學慢慢地站起來，有些猶豫地說道：“嗯……我覺得……昏鴉吧。”老師點點頭，恍然大悟般的說道：“哦，我明白了，這烏鴉都回家了，作者還沒回家呢，對吧？”他一邊說著一邊在空中點著。這位同學見此陣勢，堅定地點點頭。老師笑著搖搖頭，只留下一個“錯”字就飛快地轉身向前，引得大家哈哈大笑。就這樣，一節課就變得生動有趣。
不過，他也不是好惹的，他也有令人害怕的一面。一次自習課上，一位同學一再違反班規，多少次，老師都輕輕走到他身邊，耳語般提醒他，又捏捏他的肩膀，像是在暗示著什么。可是，不知怎的，他的說話聲依舊不減。老師生氣極了，仿佛換了一個人般，大家都不說一句話，顯然都被嚇傻了，呆呆地望著教室后罰站的同學。課后，教室空無一人，大家都出去活動了，只有這位同學站在教室后方，眼神中有悔恨、有沮喪。老師輕輕走到他身邊，抬起手，又輕輕落下，出人意料地拍拍他的后背，撫摸著他的頭，語重心長地望著這位同學，好像在說：“既然你已經認識到了錯誤，我相信你一定能做得更好，成為一個嚴于律己的好學生。”他招招手，示意這位同學回座位，臉上流露出慈愛與呵護的眼神。原來，老師嚴厲的外表下也有一腔對我們濃濃的愛。
“良師益友，受益終生。”我的新語文老師不僅是我初中生涯的第一個老師，也是我最喜歡的班主任。在未來三年中，我要努力做好自己，也倡導大家做到努力認真，不讓老師再有嚴肅生氣的一面。
我的新老師作文2
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的數學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的`數學課，每上完一節課，布置完作業，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式。”因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數學課上做其他作業的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學期是六（4）班的數學老師，他經常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業速度很慢，六（4）班作業速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數學老師！
我的新老師作文3
新的學校、新的學期、新的班級，我們踏入了向往已久的初中生活。在這個萬事皆新的開學第一天里，我們便迎來了一位新的英語老師。
英語老師會是怎樣的一個人呢？
上課鈴響，同學們都認真而安靜地坐在教室里，心中充滿了好奇。幾分鐘的英語課文朗讀后，全班47雙黑眼睛齊齊地望向教室門口。須臾，一位儀態端莊、神采奕奕的女老師夾著幾本厚書，挽著手提包，在門口微微扶了扶眼鏡，便徑直走向了講臺。
什么！我們班的英語老師竟然是陳級長！見到來人，全班同學大吃一驚。教室里更安靜了，靜得只聽見周圍緊張的呼吸聲。
“同學們，你們記得我是誰嗎？”放下手中的東西，陳級長站姿端正地面對著同學們，圓圓的鵝蛋臉上是一片親切的笑容。
“陳級長！”同學們把背挺得直直的，整齊洪亮地回答，生怕給級長留下壞印象。
“還有呢？”陳級長撥了撥她棕褐色的短發，雙手撐著講臺，調皮的眨了眨眼睛，依舊是笑得親切。
還有？全班鴉雀無聲。
“娟娟老師！”也不知道是誰喊了一聲，打破了教室中瞬間的寂靜。
“嗯！我的朋友和以前的孩子們都叫我娟娟。你們也可以叫我……”話音剛落，娟娟老師優雅地轉身，順手拿起了一根**筆在黑板上工工整整地寫下了自己的英文名字——Jane，“或者叫我，杜鵑花？”
提起這個綽號，同學們彎腰、低頭、捂嘴，不禁笑出了聲。恐怕能像娟娟老師這樣公然宣布自己的綽號，并建議同學們以綽號相稱的.老師也不在多數吧！氣氛一下子就活躍起來，原本由于“初一級級長”而帶來的緊張感蕩然無存，似乎有一股溫暖親切的氣息，在娟娟老師和同學們之間流淌。
“接下來，就讓大家介紹一下自己吧！”娟娟老師微笑地說著。
同學們的自我介紹，在教室里時不時爆發的大笑聲中進行著。起來自我介紹的同學，有緊張無措的，有吞吞吐吐的，也有應對自如的，但無疑每個人都獲得了娟娟老師那飽含鼓勵的眼神和微笑。
同學們對娟娟老師第一堂課的評價，只有兩個字——愉快！
盡管由于這節課全程都用英語交流，給大家帶來了不少緊張感，但娟娟老師生動活潑的教學方式，卻讓這堂課充滿了歡聲笑語。不僅給同學們留下了深刻的印象，更是顛覆了大家心目中對于“級長就是面無笑容”的觀念。
“娟娟”這位新的英語老師，僅用了一節課四十分鐘的時間，便成功地“俘獲”了我們的童心。或許在多年后，有那么47個人仍會想起，他們初中的英語老師叫“娟娟”。
我的新老師作文4
哈哈！太好了，教我們數學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數學老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話。”“哈哈哈”教室里突然沸騰起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的'聽起課來，再也沒有搗亂的了。
放學時，李校長沒給我們布置數學作業，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業。”我們感到好幸福。
轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學習數學。
我的新老師作文5
我們班來了一位新老師，他是一位很嚴格的老師。他上我們班的.數學課，在課上，他是這樣說的：“我是你們班的新數學老師，你們以后叫我彭老師就可以了。”
每上完一節課，布置完作業，都說：“你們把剩下來的練習都給我做完去，做在練習本上，我會抽空來檢查的。”因為他很嚴格，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你就去淋水，變成落湯雞，就倒霉了。
他就是我們班的新數學老師――彭老師。
我的新老師作文6
她，是一個和藹、平易近人的數學老師，她把我們班的每個同學都當成自己的孩子，給我們關愛。她就是我們原來的數學老師陳老師。因為陳老師生病需臥床靜養，沒法再擔任我們的數學老師，所以學校決定由蔡校長臨時代課。陳老師和我們共度五年美好的時光，我們都很喜歡他，聽到她不再來的消息，我們很是不舍，但也只能接受換新老師的現實。
今天，班主任告訴我們，學校已經確定由魏老師正式擔任我們的數學老師。第三節課是數學課，上課鈴一響，我們就懷著好奇的心情準備迎接新老師的到來。不久，一位穿著高跟鞋，身材苗條，戴著一副眼鏡，看起來挺嚴厲的老師走進了教室。老師簡單自我介紹后就開始講課了。她講得很仔細，很認真，我們也很遵守紀律。她有時會講一講笑話，課堂也就不太枯燥。看來，魏老師是一位很有教學經驗的數學老師。快下課時，魏老師顯露出了她的.嚴厲。她要求我們按時繳交作業，不然就要罰抄五遍；上課不允許有一點聲音，必須全神貫注地盯著老師。
我想我們會漸漸適應新老師的，也相信在新老師的帶領下，我們一定會學好數學。
我的新老師作文7
這個學期，我們班換了一個新的數學老師。她姓朱，高高的個子，長長的頭發，鼻子上架著一副度數非常高的眼鏡。
朱老師是一個很幽默的老師。有次薛俞宸上課的時候走神了，老師用兩只眼睛盯著他看了很久，他居然毫無反應。于是朱老師走到薛俞宸的座位上，微笑著說：“薛俞宸，你是不是想媽媽了?”薛俞宸這才回過神來，不知道老師剛才講的.什么內容，于是他便問老師，剛才提問的問題是什么，老師重復了剛才的問題“你是不是想媽媽了?”頓時班級里的同學都哄堂大笑，因為那是一年級剛上小學的同學，在想媽媽的時候會走神，老師才會問這樣的問題的，薛俞宸趕緊端端正正的坐好了，朝老師微微一笑。你們說，朱老師是不是非常的幽默呀!
朱老師還是一個做事效率非常高的老師，批作業非常快，所以老師也會要求我們數學作業一定要快速準確的做完，對于那些沒完成作業的同學，可從來沒有一個同學能逃得過朱老師的眼睛。
朱老師給我留下了深刻的印象，她時時刻刻用自己的行為影響著我，要認真學習。
我的新老師作文8
昨天下午，老師說：“咱們班要換數學老師，教導主任是我們的新數學老師。”
一聽到這個消息一下課，繆瑞琪、周雨聰等同學都哭了，他們一定是想念原來的數學老師，繆瑞琪說：“原來的數學老師都不打人，都不罵人，可現在的數學老師一定沒原來老師好。”我心中也感到很可惜，我的'眼淚已經在眼眶里打轉了。
第二天，第一節課是數學課，走進教室的是一位年輕漂亮的女教師，她戴著眼鏡，短短的小辮子。她在黑板上寫下了她的名字：李海燕，讓我們十秒鐘之內寫下她的名字，她開始數了，在他數到八的時候，我把最后的四點寫好了。老師又寫了他的電話號碼，讀兩遍讓十秒鐘之內寫出來，正寫呢，呦，忘了，我這次沒成功。丁玲下課了。
原來新數學老師也好。
我的新老師作文9
剛開學，一個突如其來的消息傳遍了我們班級：“數學要換新老師！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。這個說：“老師是男是女？”那個說：“老師兇不兇？”有的說……
“來了，來了！”隨著不知哪個同學的話音，這位同學們熱門話題的焦點人物———新老師邁著沉穩的步伐走進教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見她剪著一頭散發著青春的短發，幾條細細的皺紋爬在額頭上，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻布滿血絲的眼睛，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。
自從新老師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成好作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的.耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學一樣有點埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我背著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我
身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“蘇楠，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會達到優秀……”這時，我發現她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我仿佛一下子明白了新老師推遲放學時間和反復嘮叨的用心，我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲！
新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！
一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成“舊”老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑，仿佛在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”
我的新老師作文10
因為我們的數學老師有一點事情，所以由我們的三班數學老師給我們帶一節課，這節課真的給我印象很深。早在王老師給我們帶課之前，就知道她在三班有很高的威信，三班的同學都很喜愛她，甚至把她當做班主任一樣，什么事都愿意找她商量。在課間跑操的時候，她會當隊長一樣，給三班同學高喊口號當然這些都是從三班同學那聽說的，直到她來我才真的覺得我也很喜歡這個老師。
因為她有一雙會說話的眼睛，上課的時候，她很會用眼睛與我們交流，用眼睛給我們提示，總之眼神給我留下了很省的印象。另外，她的那一口東北話也很有趣呢，好像怕我們聽不清，所以她說話的語調也很高。時而起伏跌宕，自己的思路就會跟著她走的`感覺。當然她的教學思路有些跳躍，很快，也有一部分同學適應不了。
一節課雖然不是歡聲笑語，但心情卻是很好，我絲毫不覺得它過得快。老師就在我們的掌聲中離開了。相較我們的魏老師而言，魏老師更沉穩一些，講解東西很強調重點，教學經驗也很豐富。王老師則是用多媒體，留給我們很多自己思維的空間，上她的課很快樂。
這就是我對我們這位臨時數學老師的印象。
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