為你鼓掌作文
為你鼓掌作文1
“一葉飄零而知秋，一枝勃發而知春。”只要學會留心，就會發現身邊處處都會有讓你感慨、敬佩的人，讓你為她而鼓掌。——題記
時光荏苒，歲月依舊。現在，翻開我記憶的相冊，找出其中最為絢麗的一張，定格。
最美遇見你，你猶如一泓清泉，清爽我干涸的心靈；你猶如一縷清香，沁透我小小的心靈。你在我的心中劃過一道優美的弧線，悠遠而流長。
記得我們相遇的那一天，梧桐葉灑下清涼的綠意，你毫無顧忌地走在路上，穿著一件連衣裙。一只手纖細白嫩又修長，看起來美極了，另一只手只有一半，并且布滿難看的傷疤。連衣裙是短袖的，淡淡的粉色襯托出你皮膚的白嫩，卻也襯托出你另一只手的丑相。但，你嘴角上淡淡的笑意吸引了我的目光，你那干凈的素顏，恬美的笑意是那樣的美，那樣的震撼人心。
你似乎注意到了我的目光，緩緩的轉過頭來，注視著我。目光相碰我卻如閃電般的避開了。對于一個身體上有殘疾的人看，是多么的.沒有禮貌呀！而你卻一點也不在意，向我走來。
“你好，你剛剛是在看我么”她銀鈴般的聲音在你耳邊回響，我卻無言以對。你沒有理會我的不回答，而是把左手舉起來說：“你看，我這只手多美。”對呀，你的手很美，你的心，更美。“我們可以做個朋友么？我叫小雪。”我別扭的伸出左手，以便和她的左手相握，說了一句：“當然可以。”
以后，我還是很多次的看見你，你一點也不顧慮自己的手臂。你很樂觀、堅強，你的左手就是你的驕傲，你的右手，就是你那美好純凈的心靈的象征。
你從未自暴自棄過，你一個人樂觀的去面對，去挑戰。你的手美，心更美。你就是按照這一條路走下去的。
你好像有蒲草一樣的韌勁渾身充滿能量，當遇到困難的時候，勇敢地承擔生活所給予的挑戰和磨難。
你那傷心的記憶已經失色，而記憶里的那匹小馬恰恰正如黑暗里的光，是唯一能讓你感到溫暖的東西。那匹小馬，便是樂觀。
云里霧里，你探索著生命的奧秘；實里虛里，你有樂觀的心態；夢里幻里，你有那純凈的心靈。
親愛的姑娘，這是一條直屬于你的路，就像這樣一直走下去，走下去吧。或許那一天，走到彼端，抬頭就會看見彩虹，和她訴說彼此的美麗與哀愁。
我為你，而鼓掌。
為你鼓掌作文2
我有一個好朋友，她叫徐銘。是個文靜的女孩，看到她有一種神秘的感覺。別看她挺文靜，而她的體育卻是一流的哦！其實，這與她平時的刻苦訓練息息相關。
記得一天，太陽火辣辣地照在大地上，整個大地成了大火爐。許多女同學都在樹蔭下說說笑笑，可開心了！可我無意中卻看到，好朋友徐銘正在操場上練籃球，汗水浸濕了她的衣裳，可她好像不在意似的.，認真地練下去。她一轉，一躍，不斷地練習投籃，探究投籃技巧，這使我十分感動，便跑去，問她：“徐銘，你累嗎？”而她卻是笑了笑繼續練球去了。我呆呆地站在那里，望著她勞累的身影，她頭上的汗珠如線一般滴下，我真不明白，為什么徐銘要這么刻苦訓練呢？
此后幾天，學校開展了5年級女子籃球比賽，而徐銘，也榮幸地加入此行列中，成為5（1）女子前鋒。在比賽上，她不斷使用自己的打球技巧，調整打法，隊伍，在比賽上發揮了最重要的作用。瞧，她一轉，一躍，把球投去，只可惜，沒中！只后，一場場驚心動魄的場面向你拉展開來……最后因為雙方勢力懸殊，那次我們比賽輸了，但徐銘的形象一下子在我們的心中高大起來，與此同時，同學們也對徐銘刻苦訓練的精神感到萬分敬佩！
“功夫不負有心人”，徐銘一次又一次地刷新學校的體育記錄，在早幾天的校運會中，取得了6年級女子跳遠第一的成績，成了女生們的偶像！
我想說，徐銘，在你成功的背后，有著太多太多的汗水，因此，我為你的成功而鼓掌！
為你鼓掌作文3
我的成長道路上是沒有鮮花和掌聲的，我一誕生，似乎就坐在了人生的觀眾席上，只能為臺上的人鼓掌，為他們喝彩。
誰不渴望掌聲？我也希望有一天，我能成為人生舞臺上的演員，哪怕只是一個配角，我也愿意。
其實，我并不比其他人差多少，如果要說起來，我缺乏的只有勇氣了，在內心深處，我可以表現得很好，老師在課堂上提出的問題，我很清楚，自己都會，學校的'演講比賽，我也知道自己的水平不低……但是，困難的是，面對別人我鼓不起勇氣。
我渴望掌聲！一天傍晚，我晚了一些離開學校，走在回家的道路上，我不禁拍動了雙手，我竟然沒有反應過來，我自己的掌聲是那么響亮，那么清脆！在無人的街道里，久久回蕩。原來我也可以得到掌聲，我也很棒，難道不是嗎？
改變的是發生一剎那的，校園里又多了一個活躍的身影。我在課堂上舉起手，走上演講臺參加各種競選活動……老師，同學們都很詫異我的改變，他們不知道我心中藏著一個小小的秘密。
見義勇為需要勇氣，創新需要勇氣……這些都表現得轟轟烈烈。其實自信也是需要勇氣的，有人說過：“世界上沒有一朵花是丑的，哪怕只是路邊的一朵小野花。”所以，你要堅信自己是棒的，要學會自己鼓掌，許多參加演講的同學都喜歡說：“站在這個演講臺上就是一種勇氣，成敗對我已經不重要了。”但我想說：“為自己鼓掌更是一種勇氣，因為你對你自己充滿了信心，“啪，啪！”這是你為自己喝彩，為自己拍動雙手的聲音嗎？
為你鼓掌作文4
見慣了滿月光華，完美無缺，那一輪弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。
——題記
我，是生活在幸福家庭里的人，家里吃喝穿用俱全，根本用不著我擔心什么，我就像古人所說的：“圓魄上寒空，皆言四海同。”卻不知：“安知千里外，不有雨兼風。”
在一個凄冷寂寥的夜晚，細雨霏霏，落花飄零，路上行人寥寥無幾，我與小薇共用一傘，結伴而行。伴隨著風聲雨聲沙沙聲，小薇給我講起了她自己的生活……
“學校發的那張補助單你應該看到了吧，唉！我也是迫于無奈呀，家里有許多姐妹，大的都嫁人或娶媳婦了，我是最小的一個，父母沒有了勞動能力，家里又不和，我只好向學校申請了補助，但是我一直怕別人在背后說：‘她又不是住宿生，成績又不如我，憑什么她能有補助，而我卻不行’之類的話，只好偷偷地寫好申請書，再少有人的時候交給老師，我沒告訴你，你不會怪我吧！”
“當然不會！無論是誰，成績如何，與自己關系怎樣，在有了困難的.時候，這些的一切都不重要，任何人都應該﹑都會伸出援助之手。在汶川大地震時，不時涌現了許多愛心人物嗎，難道他們會去在意這些嗎？”我堅定的說。
“謝謝你。”雨又不覺大了一些，路上的水坑中蕩起層層如花般的漣漪，一朵一朵地接連綻放，美極了！小薇望著遠處那清寂蕭瑟的山峰，似歡似悲地對我說，“以前，家里人互幫互助，一片和諧景象，但是自從我哥娶了我嫂嫂開始，我家就出現了分裂現象，唉—！”
我一臉疑惑地問：“為什么？怎么會這樣？”
“嫂嫂一進家門，我就發現她愛攀比，別人有什么她就要有什么，整天上淘寶購物。你知道嗎？我身上穿的大部分衣服都是我幾個姐姐小時候穿過留下的，嫂嫂卻跟哥哥說：‘薇薇的衣服怎么都那么時髦？是不是你背著我買給她的！’聽到這話，我都不知道該怎么說好，她買的衣服都擠滿了衣柜，卻說我這舊衣服時髦，呵呵！”小薇發出幾聲干笑。
“……”我低頭不語。
小薇抬起頭，接著說：“嫂嫂坐月子的時候，我媽每天都煲桂圓蓮子湯﹑排骨湯等東西給她補身子，我則去洗碗﹑洗衣﹑拖地，幫著做一些家務，她卻去我姐家訴苦，說我媽不給她吃什么好的，家務活都給她做，我姐聽后也反過來說我媽了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！”
我又問道：“那你哥呢？”
“不知道為什么，嫂嫂對別人很不好，卻對我哥很好，我哥對嫂嫂更是百依百順，有一次，哥哥不知道聽了什么，從不罵我打我﹑對我很好的哥哥卻閃了我一巴掌，他對我爸媽的態度也開始了轉變。”小薇回答道。
雨變得如豆般大，啪啪地打在傘上，似乎在訴說著什么，雨打濕了我們的褲腿，寒風不停地吹在身上，我們不禁靠近了一些。樹上的葉兒劇烈地搖擺著身軀，隱隱約約傳來“沙沙”聲，枯葉經不起風吹雨打，隨風飄落，靜靜地落在大樹底下，這就是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”吧。
“在家，我感覺不到家的溫暖，我以為在學校，友誼能補上這個空缺，但上了初二，心情易變、不善交友的我在班上只有幾個朋友，回家時也只有一些初一好友一起走，這倒沒什么，但沒想到在不久之后，她們都有了新朋友，卻漸漸淡忘了我。一天晚上，我與她們約好一起回家，我邊做作業邊等她們，全班同學都走光了，我卻連她們一個人影都沒見著。”
小薇稍微停頓了一下，說：“不得已，我才失望地收拾東西回家，我想：她們是不是有事還在教室里？我又望了望教學樓，發現早已人去樓空。”
“怎么能這樣！”我不滿地嘟起了嘴“喜新厭舊的人！！”
“不要這樣說，難道你就沒有這樣做過嗎？”小薇轉過頭來看著我，
我看著她那如黑寶石般耀眼的眼睛，那張無奈而又憂愁的面容，此時此刻，我才想起曾幾何時，自己不考慮他人的感受，也失約過，也拋棄過別人，我的喉嚨像被什么東西卡住了一樣，一句話也說不出來。
她轉了過去，說：“有時候我會在過道上遇見她們并與她們打招呼，她們也只是瞟我一眼，也不搭理我，與那些朋友掉頭就走，我還傻傻的跑過去跟她們開玩笑，我是不是好天真呀！不過，慢慢的我也就適應了，開始把所有精力放在學習上，這可能有點晚了，但我堅信：‘世上無難事，只怕有心人。’”
……
“時間過得好快呀！這么聊著聊著就到了分別的時候了，說了這么多，心里好輕松呀！好了，我走了！”小微笑著對我說。
“這天還下著大雨呢！”我擔心地說，“要不要我把傘給你。”
“那你怎么回去呀！不用擔心我，如果我連這小風小雨我都過不去，被打垮了，那將來的大風大浪我又該如何面對呢？再見！”小薇朝我揮了揮手，我站在原地，微笑地看著她的身影漸漸消失在茫茫雨幕中。
小薇在分別時說的最后一句話縈繞在我的腦海中久久不能散去，面對困難，不去試試，不去拼搏又怎能有個結果呢？經歲月沖刷，水滴石穿，
為你鼓掌作文5
當你在人生的十字路前無法選擇時，此刻，讓我為你鼓掌，讓信心陪伴你選擇的路一直到那看不見的盡頭；當你失敗在人群中穿梭時，此刻，讓我為你鼓掌；讓掌聲告訴你失敗只不過是人生路上的過客而已；此刻，讓我為你鼓掌，帶走那些不快樂的往事，那些煩心的記憶。掌聲使人放松心情，掌聲讓人擁有信心，掌聲讓人滿足。
每當我回首自己搖搖晃晃走過的人生路時，我發現，有另一種聲音，或遠或近，但卻不曾離去。那個人便是你——父親，是你在我徘徊在十字路時給我掌聲，是你在我失敗時給我掌聲。也許，此刻，讓我為你鼓掌，讓掌聲謝謝您撐起這個家，謝謝您為我的記憶里添加了數不盡的笑聲。至今，我還清晰的看見您那時的每一個微笑，聽見您那時的每一句玩笑。是您用那別樣的方式告訴我，人生的另一種美麗。此刻，正是掌聲最燦爛的時候，我想說，“爸”謝謝您。
歲月的風鈴搖呀搖，一眨眼就搖過了多彩的童年。那年運動會，那天，那時我在場上努力奔跑時，你們那奮力的吶喊聲，是力量讓我贏得了勝利，那時，是你們給了我掌聲，讓我自豪。同學們，也許我們的記憶已隨風飄散，即使失去了一份難以割舍的'友情，即使是糖，也甜到悲傷，謝謝你們，謝謝你們讓我擁有了那五彩的童年。
有多少經典，只是一句鼓勵的話語，一段別樣的故事；卻讓多少人成為了經典；成為所有人的注點。如果是我，我會相信、即然水滴之力微不足道，卻可以滴透石頭，愚公年老力衰，卻堅想念，移走大山，古有鐵杵磨成針，今就有掌聲創造奇跡，龜兔賽跑，卻讓烏龜奪冠，這些看似不可能的事，卻那實現、讓我為你鼓掌，也許不經意會使一個人改變一切。那請我們相信、所謂的掌聲！
當你在成功的喜悅之中時，此刻，不要忘記，那個為你鼓掌的我。一直在你身邊。人生的路途不可能只有鮮花，也會有挫折。不要因為失敗后就認為沒有希望，愛迪生也是經過一千多次失敗后才成功的。不要忘記那個在你生命中留下掌聲的人。風雨之后，才可見彩虹，那些記憶，不曾流逝。那些時候，也從未間斷——掌聲。當你在人生的十字路前無法選擇后，并走到盡頭，不管是成功還是失敗，請不要忘記，曾經，此刻，此時，有一個人在為你鼓掌。——這是我八年級上冊期末時的作文。銘記20xx、、
為你鼓掌作文6
這段時間，人們最趕住及討論最多的話題，當然是倫敦奧運會了，而大家談論的焦點就是劉翔。
自20xx年雅典奪冠被譽為“中國飛人”后，劉翔就成為了公眾關注的焦點。
20xx年8月7日進行的倫敦奧運會110米欄預賽中，劉翔在第六小組第四跑道出賽。不幸的是起跑之后，劉翔在跨過第一欄后就摔倒在地，隨后，劉翔的右腳無法落地，但他卻用一只左腳跑到了終點，后來有兩位外國選手拖住了他，奧組委的官員推來了輪椅，看來本次劉翔傷勢不容樂觀。
后來報導說劉翔這次比賽摔倒的主要傷勢是右腳腱鈣化的老傷，醫生表示，跟腱的損傷幾乎是不可能完全恢復的'，而且這次舊傷復發看起來很嚴重，甚至右腳不能著地。
由于這次的舊傷復發而倒地，網絡上、電視上傳來了“劉翔一秒鐘變費翔”、“飛人不再飛”的傳聞。劉翔為中國贏得了許多榮譽，我們不應該在劉翔受傷的時候提出這些惡言惡語。
摔倒出局，但仍用單腳跳完全程，親吻欄架一幕，永遠留在我們的心里，劉翔我們為你鼓掌。
為你鼓掌作文7
看他們一個個垂頭喪氣地走進教室，一個個紅紅的臉上掛著淚痕，我們就知道這意味著什么，輸了，最后一場關鍵的比賽我們班輸了。空氣好像在這一瞬間凝固了，走廊里嬉戲玩耍的同學也停止了游戲，默默地看著他們，誰也沒說什么。
我校男子籃球賽從上星期開始，一直持續到今天終于結束了。我們班是五年級十個班中的一支強隊，從小組賽到半決賽，一路走來力戰群敵，也許是連連的勝利給這幾個男子漢更大的壓力。是啊，越贏就越怕輸，成績的壓力比失敗的包袱更重，啦啦隊的一聲聲吶喊，老師們的一句句鼓勵，一次次勝利更加重了他們的思想負擔，所以在最后一場關鍵性的.決賽中，和同樣強勁的五六班對抗的時候，他們垮了下來……
“男兒有淚不輕彈”，可現在他們的“金豆豆”都無聲無息地落下來，這是懊惱的、羞愧的眼淚啊，他們一邊哭還一邊罵自己不爭氣，我們女生都看不下去了，上前安慰他們，可是，他們哭得更痛了，平時幾個堅強的男子漢哭成這樣，把我們都嚇住了。有幾個男生上前說：“下回贏回來不就行了，咱不怕他們！別哭了。”聽了這些話，他們才稍稍平靜下來。
上課了，老師知道后，不但沒有批評反而表揚了他們，說：“只要咱們努力了，參與了，就是勝利了！咱不是冠軍，是亞軍！不管怎么樣，你們盡力了，這是你們用汗水和努力換來的！”老師的話音剛落，全班同學情不自禁地爆發出雷鳴般的掌聲，他們在掌聲中迸出了幸福的、感動的淚花。
是啊，失敗是成功之母，誰都不能避免失敗，失敗了要吸取教訓、總結經驗、取長補短，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來！
雖然你們失敗了，但你們同樣用盡汗水和力量，在我心目中你們已經勝利了，我為你們鼓掌！加油,五四班永遠是最棒的！
自評：這是昨天下午在我們班發生的真實一幕，比賽失利我也難過得直想掉淚，可是有誰能避免失敗呢？老師說努力了，參與了，就是勝利了！從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，才能讓失敗屬于過去，勝利才會垂青于你！聯系這次校訊通“尋找年度之最”大賽，開始我并沒有打算參加，因為我是最近才迷上寫博，雖然很早就開博了，但以前都是媽媽偶爾把我的作文放在上面，也很少與博友交流，是今年10月份我無意中加入了作文連線，是小城說雨老師的鼓勵讓我喜歡上了寫博，可是按照比賽規則我并不能參加新秀比拼，參加了寫手的比賽我就意味著我沒有取得勝利的可能性，但是想起老師“努力了，參與了，就是勝利了！”的話，我想只要我參與了，努力了就會有收獲！最起碼能激勵我戰勝自己的懶惰，堅持寫博讀博！
為你鼓掌作文8
你沒有鮮艷的外表，也沒有撲鼻的芬芳，更沒有過多人的欣賞，可我真心為你鼓掌。
我喜歡你！我喜歡你是因為雖然你并不是那出眾的一員，沒有玫瑰的嬌艷芬芳，沒有水仙的芬芳撲鼻，更沒有牡丹的雍容華貴。但是我還是喜歡你，喜歡你笨笨的而又圓滾滾的身軀，喜歡你樸素額樣子，喜歡你懂得自賞相信自己價值默默努力的樣子，喜歡你堅強不屈的樣子！我喜歡你！
我羨慕你！我羨慕你是因為你自強自立自信，你就是茫茫漠宇中的守護神，你體內蘊含著用精氣神和天地精華在風沙磨礪中孕育出來的`救命甘露，你是沙丘中佇立的引路者，在黑暗中你是明星會發光！我羨慕你！
我心疼你，我心疼你使迷途的游者感到生存的希望而不被重視，我心疼你獻出血肉而又默默無聞，我心疼你不被贊頌不被歌詠。人們歌頌的蓮花出淤泥而不染濯清漣而不妖，贊頌春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，卻沒有一句歌頌贊揚你的默默無聞，我心疼你，心疼你的默不作聲心疼你的默默付出。
我喜歡你！我羨慕你！我心疼你！我為你鼓掌！
偶遇花鳥市場，五彩繽紛芬芳撲鼻的鮮花溢目，唯獨不見你的蹤影。終于一個老人的小攤上，我見到了被遺棄在角落的你，我心疼的把你捧在手上，撫摸著你軟軟的刺，是那么的軟，以至于還沒有保護自己的能力，是要經歷多少磨礪，才磨練出一個堅強的自己？老人走過來：“小姑娘，買一顆仙人球吧，這嫁接的仙人掌又好看又耐旱，這小玩意兒擺在桌子上防輻射什么的最好了。”
看著你靜靜地躺在塑料袋里，軟軟的刺服服帖帖，看著你安靜的樣子，此刻我的心情已經洶涌澎拜了，我多想告訴別人你的閃光點讓更多的人為你歌頌，為你鼓掌！但你這個如同隱者般的存在也早已習慣了隱逸的生活吧！
為你鼓掌作文9
孩子就是一面鏡子，折射出來的就是一個真實的家長
——題記
二年級的下學期，孩子的學習明顯退步了，我一直沉浸在剛買回來電腦游戲里不能自拔。
媽媽給我檢查作業吧！女兒乖，你自己檢查，認真點。
媽媽陪我預習明天的該學的功課吧！女兒你長大了，自己預習吧！
說著我頭也不回繼續斗地主，女兒不再說了，我也清氣了，一晃中段考試了，家長會上，老師說今天我們聽聽孩子的心聲，孩子一個個說著自己心里的話，輪到我家孩子了，女兒站在講臺上，說媽媽：“請你回頭看看我，作業我可以自己檢查，預習我也可以自己做，可是媽媽自從我們家買了電腦，你就再也沒有陪我讀過書了，以前我寫完作業，你總會陪我一起看書，相互議論，可是現在你只顧著玩電腦。”
女兒的話，讓我這是吃了一驚，沒想到女兒竟敢明目張膽的在老師家長面前開我的批判會，說完女兒看著我說媽媽：“對不起，早就想對你說了，只是你從來不給我機會。”
我站起來，走向講臺，輕輕地抱抱女兒，說：“老師今天在這我也給我女兒道個歉吧！孩子對不起，媽媽錯了，是媽媽忽視了你，一直以為媽媽為你付出了很多，媽媽做的很好，是的學習是一種習慣，我們曾約好過，要一起學習的'，是媽媽忽視了，對不起，媽媽向你道歉，媽媽謝謝你能說出你心里話，媽媽一定會改的。”
教室里響起雷鳴般的掌聲，謝謝你們，我想要把這掌聲送給我的女兒。
是呀，家是孩子的第一課堂，我們又是孩子的第一個老師，我們的一言一行直接影響著我們的孩子，我們要在家里不僅要做個好媽媽，還要認真做個好老師。
為你鼓掌作文10
近段時間，我發現女兒的同學XX，一天兩次（清早6:30、午飯后1；00）來家里喊女兒搭伴同行去上學，從不間斷。說實話，我對她很不感興趣，一是因為她長的皮膚黝黑，體型略胖，脖子短，走路還有點內八字，言行舉止總是慢吞吞，缺乏女孩兒的朝氣和激情；二是學習成績也不怎么好。每當看到她，我都有點忍受不了，不想讓女兒和具備這樣氣質和形象的同學長時間交往。于是，出于自己身份的原因，我沒有直接干涉和阻止她們的交往，而是很婉轉的和女兒談及這件事，誰知女兒的回答竟使我出乎意料，難以想象，更使我徹底改變了對女兒的看法……
原來，XX在班里由于自身條件的因素，曾遭到眾多同學的排斥和打擊、挖苦和嘲笑。班里同學無人理睬她，大家的冷嘲熱諷，造成她和同學之間沒有任何共同語言，獨來獨往；老師的冷漠，同學的諷刺，使她嚴重失去了自信心，甚至產生了輟學的念頭；班里調皮的男生還給她取了外號叫“校花”（我故意試探女兒解釋“校花”的意思，她說“校花”是指學校最漂亮的女孩，還有“國花”，“班花”之說，但XX同學是帶“”的校花，意思是相反的）這對她的心靈上造成了極大的創傷。一次，XX躲在了廁所偷偷哭泣（XX不想給媽媽訴說她的苦衷，只有自己吞咽苦水），恰巧被女兒碰到了，從此，女兒便成了她唯一交流、傾訴的對象……
一天，女兒看到XX同學在日記中這樣寫道：“我是一個乖女孩兒，其實很可愛，只是媽媽不喜歡我，老師不理睬我，同學們不接近我，但我還是愛他們的。我馬上就要生日了，誰要是能為我慶祝一下，我該是多么的幸福！”女兒看了后，馬上采取措施，和班主任老師及時做了溝通并建議自己的想法，希望在班里為她慶祝生日。老師非常贊同女兒的意見，隨即在班會上組織全體同學，為她唱響了“生日快樂”歌，并采取不同形式祝福她生日快樂！大家的這一舉動，使她感覺到了班集體的溫暖，度過了一個開心、難忘、有著特殊意義的生日……從此以后，她逐漸改變了以前的`自卑，產生了自信，學習上有了進步，臉上也掛滿了笑容！
聽著女兒的講述，我似乎也更明白了些做人的真諦。是啊！孩子，一個人不僅要具有外表美，更重要的是擁有善良、美好、樂于助人的心靈；一位優秀的學生，不能只看學習，而是要全面發展。以前，媽媽曾一味的鼓勵、要求你學習上如何的優秀，而忽略了對你的品質教育，今天我看到的你具備了其他同學身上所缺少的東西，媽媽為有你這樣的女兒感到自豪、欣慰！
孩子，你永遠是媽媽的寶貝兒，媽媽為你鼓掌！
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