作文：走出困惑
作文：走出困惑1
教室外小鳥喳喳地叫著，太陽也正悄悄往家里趕，從原本的三分之二到三分之一又到現(xiàn)在只露出個頭頂，仍倔強地灑著陽光，投入教室中淡淡的光暈。
還有三分鐘自習課就結束了，教室里已經(jīng)有了叮叮啷啷收書包的聲音，這時來了不速之客——語文老師，“同學們，今天加一項作業(yè)，寫一篇以‘愛’為話題的習作，六百字左右……”來不及多說，放學鈴便打響了。同學們相繼離開，小愛把筆盒放進書包和一瓶早上媽媽放進她書包但小愛絲毫未動的牛奶。聽到前面的同學說：“什么嘛，以‘愛’為話題，土不土啊！”小愛也不禁皺了皺眉頭，是有點難下筆，碰巧小愛的名字中也有個愛字，她問過父母為何取這樣的`名字，父母答曰：“希望你能懂得愛別人。”
擠上公交車，人和人之間擠來擠去，宛如沙丁魚罐頭一般，小愛漫不經(jīng)心的看著窗外的風景，滿腦子里想著習作充滿困惑。下了車，如往常一樣，看見了父親的影子，父親拿過她手上的書包，并肩一起回家，一路上父親一句話都未說，他早已習慣做女兒的傾聽者了。到了家中，飯香四溢，母親早已等候多時了，正準備一家三口坐下吃飯，卻發(fā)現(xiàn)小愛書包的牛奶漏了，書和書包全濕了，小愛的父母比小愛更著急，催促小愛先去吃。父親把濕了的書一頁頁地輕輕擦拭，鋪平。動作是那么的柔，沒了平常中鐵漢子的神情。母親一點點的擦拭著書包上殘留的污漬，那認真的神情仿佛要把書包擦拭得如全新的一般。小愛眼睛濕潤了，嘴內(nèi)可口的飯菜突然難以下咽，心中股股暖流經(jīng)過，對愛有了不一樣的看法和理解。
晚飯后，她不再困惑了，在作文紙上寫下了簡單的愛。
沒錯，她明白了什么是愛，愛是簡單的，不需要華麗的詞藻和驚天動地的行動。宛如母親早上無論多匆忙仍會向小愛書包里塞上一瓶牛奶，無論有多疲憊，仍在小愛回家之前準備好飯菜；宛如父親無論刮風下雨，雷打不動的在車站等待著小愛；宛如無論在外多么像鐵漢子，在家卻展示著他的柔情……這些愛多么簡單，簡單到一不小心可能便會忽視了它。但我想小愛她懂了，不再困惑什么是愛了。
作文：走出困惑2
曾經(jīng)的我很盲從，看到別人在學什么，就馬上給蒙蒙報什么，怕，怕落下，怕輸給別人；并且周圍的人也一再說：“不要輸在起上”、“現(xiàn)在學了（英語）到初中就不費勁了”、“蒙蒙唱歌不錯，去學唱歌吧”、“看蒙蒙多大方，去學主持吧”……曾經(jīng)的我也很熱衷于特長班，并且一再強調(diào)女兒喜歡上特長班。是呀，現(xiàn)在的孩子興趣都特別廣泛，沒有一個不愿上的。因為放棄舞蹈班蒙蒙還大哭了一場。
每個父母都是望子成龍，望女成鳳（沒有人不承認這點吧），對孩子不惜重金下大力氣培養(yǎng)。怕，就怕對不起孩子，就怕孩子的才能被淹沒。也有的漫天撒網(wǎng)，什么都學點，讓孩子什么都知道點。那天在清涼谷的博文中看到：你孩子有不用出去學就具備的與眾不同的才能嗎？令我深思。其實很多東西天份是很重要的，所以我們不能盲從。
時間和精力畢竟是有限的，我開始思考：（人一思考就有了苦惱，呵呵。）這樣的付出是不是事倍功半？我實在不愿意帶著女兒奔波于各個特長班之間，有點累。我寧愿，寧愿女兒有更多的時間用來自由支配，有一大把的精力用來看書、做手工、和娃娃說說話、到大自然中開心暢游，甚至什么都不做，只是發(fā)呆……隨時隨地，自己說了算。而不只是盯著時間：“快，，到點了，該去上英語班了”、“快，還要趕去打乒乓球”……看過一個博友的文章，她女兒的時間晚上排得滿滿的，甚至精確到了分鐘……
要給孩子發(fā)呆的時間。在趙明老師博客上看到這句話時，我如夢初醒。其實在每次和趙老師的接觸中，都能學到很多很多。我們把孩子的時間安排得滿滿當當，她們有思考的時間嗎？有消化的時間嗎？還有創(chuàng)作的時間嗎？還有想象的空間嗎？
選擇太多，等于沒選擇。前幾日，郜媽來青，中午和她吃飯聊天，把我的困惑向她請教，問她要不要再給蒙蒙報主持班和聲樂班什么的，她問我“你想讓蒙蒙走藝術嗎？”我一愣，走藝術？不可能，我們沒這個財力，蒙蒙也沒這個實力。“是呢，蒙蒙本來就很大方，這個也不是學來的，只要不是去走專業(yè)，這些就已經(jīng)足夠了”，“要問一下蒙蒙到底喜歡什么？”“她想當作家。”“那就讓她多看書，多觀察，多寫多練多思考。”“她不是還喜歡畫畫，做手工，就讓她自由地畫自由地想，自由地做吧。”是啊，我們是不是沒必要非得把孩子送去特長班，然后領回一個沒有個性沒有特點，千篇一律的.孩子呢？“記住，蒙媽：選擇太多，等于沒選擇！”
于是，我釋然。整理思緒，決定：
鋼琴，是我們要堅持的。蒙蒙學琴快四年了，明年準備考八級（雖然對考級不熱衷，但也得考一次吧）。其實蒙蒙并不特別喜歡彈琴，我知道，只是一定要堅持，學一門樂器，培養(yǎng)音樂細胞，開發(fā)大腦（左右腦加手加腳，全方位協(xié)調(diào)）。并且兒童歌曲的創(chuàng)作也帶給她很大的樂趣。
形體模特。還有二期學完，共四期。教形體、教舞蹈，感覺不錯的。
至于，寫作，就讓蒙蒙自己多看書，多觀察，多寫多思考吧。奧數(shù)，我和蒙蒙每天晚上堅持二道題，相信，如果一直堅持下去，效果不比上特長班差。英語，把學校的功課學精，要求蒙蒙默寫課文，這樣單詞和語法都能學到，我還下載了一些英文小故事，一遍遍放來聽，對她的聽力和口語也有幫助。畫畫，學校里學，自己愿意畫，那就畫吧。唱歌，想唱就唱，有了曲子，馬上在鋼琴上邊彈邊唱，自娛自樂。手工，想做什么就做什么，發(fā)揮想象力吧。運動，更是隨時隨地，跑步、打羽毛球、跳繩等。
為什么，一定要把孩子送到特長班去呢？終于，我走出了特長班的困惑，也希望能給大家一點啟示——把更多的時間還給孩子們吧！
作文：走出困惑3
我們只在意自己所失去的，卻忽略了自己所擁有的。——題記
我認為自己是不幸福的。我沒有傲人的家世，也沒有大量的金錢，是大千世界中最為普通最為渺小的一個。于是我化為，一只小鳥，來到人間，看他們是否也在困惑于自己是否幸福。
我遇到一個小女孩，她父親去世，母親臥床不起，住在簡陋昏暗的房子里，還要照顧年幼的弟弟。
我問她，“你幸福嗎？”
她笑著說：“我十分幸福！”
我詫異，身處這種情況下她是如何幸福的`呢？“為什么？”
她笑了，那是與同齡人一樣天真的笑容，臉上閃爍出希冀的色彩，“因為啊，雖然我的媽媽生病，但是也漸漸好轉起來，弟弟也不再像以前那樣調(diào)皮了，我們的飯菜雖然不好，但勉強也可以填飽肚子鄰居們也常常幫助我們。所以我是幸福的。”
這就是幸福？我似是非懂的點點頭，與她揮手道別并飛到了下一個地方。
我碰到一個拾荒老人，他孤苦伶仃，居無定所。一身看不出什么顏色的衣服，頭發(fā)凌亂。經(jīng)常遭到小朋友的嘲弄與鄙視，大人們對他避如蛇蝎。他是殘疾人，缺一只手。
我問他：“你幸福嗎？”
他思索片刻說：“是幸福的。”
他也是幸福的？“為什么呢！”
它如隱士高人般深奧的說：“我去過很多地方，見過很多的人和事，我四處游蕩，可以看到很多美麗的風景，這也算是一種幸福吧！”
我又到了很多地方遇見了許多人，他們無一不是幸福的，我突然感到我能生于這個世界真是太幸運了。我雖沒有傲人的家世，卻有疼愛我的父母；雖沒有大量的金錢，卻也足夠我用。我雖是世界上最為普通的一個但每個人都是獨一無二的存在，每個人都有存在的價值。
別在意自己失去的，我們能夠擁有不也很幸福嗎？幸福其實很簡單，只要你想，便是幸福。于是，我走出了困惑，找到了幸福。
作文：走出困惑4
生命中，難免會遇到坎坷。在我們最需要幫助的時候，我們都渴望會有一雙溫暖的手及時伸出，帶我們走出困境。
這是一個有著淅淅瀝瀝小雨的一天，兩旁的樹也在風的撫摸下，抖落了樹葉。地上潮濕，卻不曾影響我的心情，清涼的風迎面吹來，一陣涼爽，果真還是最喜歡下雨天了。
上學路上，一個人正走在我的前面，一拐一拐地走著，書包也隨著他的動作搖搖擺擺，他的手里拿著一把帶著花色的傘，但那傘似乎沒起什么作用，雨點兒全部調(diào)皮地落在他的肩上。過了一會，他走到了那條被雨水浸泡的下坡路上，害怕滑倒的他，一步一步小心翼翼地走著，手里還緊緊地抓著那把作用不大的傘，正當他踩穩(wěn)了左腳邊的那塊磚，右腳準備跨過去的時候，左腳滑了，他重重地摔倒在路上，濺起一身的水花，他一時呆住了，然后掙扎著要爬起來，可那地板卻老是不合作，又將站到一半的他重重摔在地上，滿身是水。
當時我就在他的后面，旁邊的同學催促著我趕快離開這，可我卻呆在那兒，困惑著，也許這時的困惑是不應該的，我應該立刻去幫助他，可是我猶豫不決。看著別人從他的身邊冷漠地走過，嫌棄似地走的遠遠的`。我也開始在意他們的眼光，怕我扶起他后，同學們古怪的神情。我轉過身子，跟上了同學的腳步，跨過了那個矮矮的下坡。
但是回頭的那一刻，看著瓢潑大雨，我的心立即軟了。我又轉身回去，似乎是下了什么重要決定一般，如同一個即將跨上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，大步跨回了那個小坡。可當我回到那個小坡時，已不見那個狼狽的身影，只留下了那灘水，和我的遺憾。
也許，在我疑惑的時候，已經(jīng)有個溫暖的手將那男孩拉了起來；也許是那男孩自己站了起來；也許……
但是，我感謝生活中的這一課！它帶著我走出了困惑，讓我不再迷茫于一些微不足道的小事。自從那時起，每當看到那淅淅瀝瀝的下雨天，每當我看到那走路不平穩(wěn)的人，我似乎都會回想到，那天，那人，與那時的困惑。
作文：走出困惑5
漫步于繁華的街市，殘陽攀上了無延的天際，把世界渲染得不可一世。抬頭望，卻只覺得內(nèi)心一片迷茫。十字路口，四條分岔路，我應該選擇哪一條。
生活就像一盤美味佳肴，色澤鮮艷，味道鮮美。可是當酸甜苦辣咸在你嘴中混合攪拌，你的味蕾還會覺得這盤“佳肴”美味嗎？初一的晚上，我們在家里邊吃餃子邊看春晚。家里的玻璃窗上都鐵著示意紅紅火火的倒福窗花墻上掛著中國結。大街上燈紅酒綠，熱鬧非凡，到處掛著紅燈籠，家家戶戶都貼了新對聯(lián)。
突如其來的的悲傷沖破了我這時所有的理智，在附近找到了小亭子，不得不淚流滿面。行人來來往往，并未注意到不遠處的亭中有個渺小的身影。少有路過的孩童拉著大人的手指向我，也被匆匆拉走。看吧，如今社會的冷漠。
也不知過了多久，一束車燈照在我臉上，稍縱即逝。我抬起頭，淚眼模糊。在一片朦朧之中，我想看清這個世界。
代替殘陽血紅的是深藍色，隨后又轉為無盡的黑。這個世界本應該和天空一個顏色，卻因為街燈的點綴而變得與眾不同。
百年老樹古怪的身影掛上了星星點點的小燈泡，發(fā)出了讓人心靜的白光。有微風拂過，樹葉沙沙作響，那樹上的精靈也隨風舞動。沿街的草叢中裝上了綠色的霓虹燈，乍一看使人心驚。若能繼續(xù)欣賞，便會有一股神奇的力量使它們變得神秘。其實他們本身就是純粹的綠色，只不過因為叢林與他們相呼應轉而變得美好。
清一色的房屋早早就裝上了燈管，如今才發(fā)出絢麗的光彩。漸變的'顏色像摩登的別野，周圍籠罩著迷人的光環(huán)。燈紅酒綠，繁管急弦。在任何一個上流的社會都通用的詞語。可曾想過，普普通通的紅綠燈發(fā)揮了多大的作用。它們永遠在人們的上方，抬眼就能看見。在種種亮麗燈光的襯托中，它們顯得卑微，渺小。可是他與所有點綴的燈不同，它們?yōu)槿藗冎该髁朔较颍诤诎抵星逦灰选?/p>
我無法描繪他們在夜色中是如何的光明偉大，但這時卻讓我的心豁然開朗。
形形色色的燈賦予著自己特有的光芒，照進了我被蒙蔽的心中。那些烏云掩蓋的塵垢被一洗而盡。
“漫步最大的好處不是能見到許多美好的風景，而是走著走著，在一個際遇下，忽然重新認識了自己”。這一次，我終于明白這句話的含義。生活從不會因為我們的放棄而簡單一絲一毫。我們不能因為一次挫敗就忘記了原來想要到達的，生活不一定是一直美好的，但一些事能讓我們變得堅強。外面的世界很精彩，而我們卻被一個水杯約束了生命。
身后的燈光依然閃爍著，而我早已因為它們而豁然開朗。
作文：走出困惑6
小時候，我常常想：為什么我沒有精美的玩具呢？
長大了，我常常想：為什么我沒有有錢的父母呢？晚上回來時，我看見小熊還在窗戶那坐著，就急忙把他拿了下來，他有沖我笑了，好象在說："謝謝你。"
今天是星期五，照理說我應該高興才對，可是為什么天空那么黑暗呢？
英語老師面帶笑容的走進來，拍拍手，說：“同學們，又是一個美好的星期五。你們要過一個有意義的充實的周末。英語學習要加強朗讀，你們每個人回去買好復讀機、英語磁帶……”
步入初中后，每個禮拜回去都要買一大堆學習用品，一塵不變。我低下頭看著便條上的醒目的黑色字體，又開始郁悶的.想：為什么我沒有有錢的父母呢？看著周圍活蹦亂跳神采飛揚的同學們，他們正喋喋不休的討論著哪家店的質(zhì)量好，什么牌子的最好用等等等等。他們都，穿著名牌衣服，用著最新款的文具用品，走在時尚的最前沿。與他們相比……我又一次低下頭，掃了眼我洗得發(fā)白的牛仔褲和沾滿洗不掉油漬的棉布外套。
我獨自一人走在回家的路上。這時，天已經(jīng)完全黑下來了，不知不覺已經(jīng)是深秋了啊。一陣涼風瑟瑟，我不由得抱緊胳膊，使勁搓著手。
正當我看著樹影婆娑，獨自憂愁之時，身后傳來“叮鈴，當啷”的熟悉的旋律。我回眸一瞥，強顏歡笑，說：“爸，你來接我啦。”那被我叫做“爸”的人露出微黃的牙，憨憨一笑，說：“是啊，廠里的活一做完我就想著來接我家寶貝女兒了。快，上車吧。”我坐上破舊的自行車，不忍破壞他的好心情，心里百味雜陳。
我又一次看向路邊的風景，獨自憂愁起來。爸爸突然回頭看了我一眼，一愣，大笑起來：“我的寶貝女兒又心事啊。是不是餓了？爸爸今天發(fā)工資了，我們回家就可以吃到香噴噴的紅燒肉了。哦，對了。學校有么有說要買什么東西啊？爸爸今天又親，你盡管跟我說好了……”
爸爸的樂觀感染了我，心里的那根弦似乎被觸碰了，心中的塊壘頓時釋然。我背轉身，簌簌的流下了眼淚，心中埋藏多年的困惑也解開了。
那一刻，我想，我為什么要和別人比財富呢？只要家人依在，有父親寬厚的肩膀可以依靠，有親情的關懷，生活就一定會綻放出異彩。
這個深秋，我走出了困惑。
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