東西南北作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的東西南北作文，希望能夠幫助到大家。
東西南北作文1
六月的午后，風很大，窗外的小樹被沒有方向的狂風吹得東倒西歪，我清晰地感受到它的苦楚，因為我幾星期前的傷痛在一片迷茫的風雨中拉開了內幕：參加數學競賽的失利，參加重高保送生考試的失常，坐在教室里等待中考的最后裁決，卻因長年做競賽題忽略了基礎，怎么也補不上。很長一段時間，我都在想，生活就將這樣毫無意義地進行下去嗎？而如今，看著風雨中命運不能自主的小樹，我更疑惑了。
恍惚間，我想到一個熟悉的名字，那是宋代大詩人蘇軾。在仕途失意時，在與家人分隔兩地只能對月懷遠時，他仍不忘送去"但愿人長久，千里共嬋娟"的美好祝愿，這是何等的曠達胸襟！我知道，接踵而來的磨難讓東坡品嘗到"寂寞沙洲冷"的酸楚，讓他不禁灑下"點點離人淚"，而最終，他選擇了堅守自己的理想，游遍祖國山川，留下"大江東去"的豪邁，留下"檣櫓灰飛煙滅"的氣慨，留下"會挽雕弓如滿月"的壯志。他始終記得自己的使命，不管處于什么狀況都不曾放棄。執著的東坡，你為華夏文化留下了多少令人驚羨的`詞章！又想到"人比黃花瘦"的易安--我最敬佩的女詞人。你坎坷的人生，向來讓人唏噓不已；你的晚年，戰事不斷、丈夫亡故、書畫財產被掃蕩一空，一下子就跌入到貧困的深淵。在那么多的挫折面前，易安沒有逃避，或許她的詞中還有"最難將息"的時候，有舴艋舟載不動的"許多愁"，有"物是人非事事休，欲語淚先流"，可是你活下來了，如此頑強地活了下來。偶爾地，你也做綽約多姿的江南女子，揮動蟬翼般的衣袖，捧一縷黃昏后的暗香。堅強的易安，你執著的思考和不畏艱辛的精神，為中國婉約派詞人留下了多少永恒的印記！
溫柔的陽光把我拉回到現實，抬頭看窗外，那棵小樹雖被折斷了不少枝丫，但仍挺立著，唱響自己的生命之歌，為生命留下痕跡。此時的我已不再嘆息，亦不想逃避，只想堅強地面對一切，不管怎樣都不再動搖。板橋有詩云："千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風"。是的，"任爾東西南北風"，我會永遠銘記！
東西南北作文2
每當語文課誦讀這句詩時，我不禁想起了去年暑假去廬山爬山的情景。
那是一個夏日的清晨，我和爺爺奶奶姑姑姐姐一起來到了江西著名的風景區—廬山。我抬頭一看，被廬山那雄偉的氣勢震住了：高聳入云，山上陡峭不堪。“哇噻！真壯觀吶！”我贊嘆道。“你別光顧著贊嘆呀！咱們今天可是來爬山的。這樣的山，你能堅持爬到頂嗎？”奶奶問。“當然，小菜一碟了！”我拍了拍胸膛。于是爺爺奶奶山下留守，我和姑姑姐姐爬山。
開始爬山了，我才發現山上比我看到的`還要陡峭，旁邊就是峭壁斷崖，如果一不小心栽下去了，后果不堪設想。想到這，我不禁打了個寒顫。姐姐看見了，笑話我說：“這才爬了幾步呀？你就怕了？”“你胡說！我才不怕呢！”我咬了咬牙，想起了鄭板橋的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的千古絕唱，鼓足了勇氣。
我爬呀爬，爬呀爬，爬了一個半小時，抬頭一看，啊！我以為馬上就要到山頂了，可實際呢？才爬了一半。這時，姐姐爬不動了，就下去了。臨走前，姐姐說：“你也別爬了，我都下來了，你還能爬到山頂？”，“我就不下去！”我邊說邊朝姐姐做了個鬼臉，和姑姑繼續前進。
又爬了半個小時，離頂峰還有一千米左右，汗水已浸透了我的衣裳，腰酸腿疼，真感覺要堅持不住了。姑姑說：“你怎么樣，還能堅持嗎？”，我想：姐姐都下去了，我還這么小，爬這么高已經很不錯了，要爬到山頂，肯定爬不上去！可是又想到，既然都已經上來了，就差一千米了，如果現在放棄，就前功盡棄了，實在是太可惜了，再堅持一下吧！于是我對姑姑大聲說：“能！”。
我們終于登上頂峰，放眼望去：遠處群峰層疊、云霧迷蒙，近處云海就在腳下，仿佛身于仙境一般，美不勝收，一身的疲憊頓時煙消云散了。我慶幸自己堅持到了最后，眼前的美景，山下的人、半山腰的人，都是看不到的。
坐覽車下山后，我回望廬山，山頂的美景還浮現在腦海中，我想：廬山呀！你讓我真正明白了“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”這句古詩的含義，明白了老師經常教導我們的“收獲源于堅持、源于付出”的道理。
東西南北作文3
“東西南北中，我們來當兵，五湖四海 ……”，那嘹亮悠揚的歌聲如一個個快樂的音符在我耳邊回蕩。上午，咱們再次到了雨花營地，這可是個紀律嚴明之地，大家如聽見了無聲的命令一般，車上還嘻嘻哈哈，有說有笑，現在進入營地就個個不說話，主動站好，等教官分好連隊。“立正，稍息”。教官如雷鳴電閃般的聲音，使每個人都恐嚇萬分，不禁每一步都按命令。“站好，稍息，立正”。原本枯躁無味的口號，現在卻讓人從緊張中竟也有一絲快意，為此，同學們雙手緊貼褲縫，認真地做起來。“不錯，很好”。教官表揚扯不動手的同學。輪到我了，我想起邱少云的那句“他像千斤巨石般動也不動”，此時形容我也再好不過了，我雙手使勁往身上靠，教官扯時咬緊牙關，手像粘上強力膠般紋絲不動，“很好”，教官評道。這下，我長噓了一口氣。一會兒，開始換軍裝了。
咱們二連二班以前可從沒這么團結。班長盧嘉明一進宿舍便發話了，“大家搞好點，啊，床單抹好，被子整好，凳子擺好”。呵，好不奇怪，他也有班長的樣子了，我暗喜：平時嘻嘻哈哈的他今天也認真地管大家，看來吾班有望了。“凳子擺在拖鞋旁，衣服放在枕旁”，不知那位熱心大使又提意見了。不一會兒，大家陸續換完了，可彭謙卻檢查起來，“你看，不行。”他此時熱心幫同學擺，一點也不象從前的他。我心里不禁莫名的高興起來，這是班級榮譽感在起作用。
開始評比，“二連二班最好，其余都不行”。大家一聽，雖不能高興地跳起來，但臉上的.喜悅誰也不難看出，耶！軍隊中真的這么枯燥？我滿臉狐疑，每天就這么站著，一動不動，蛇來也不看？不過，后來的拉歌解除了我心中的疑問。教官大聲洪亮的歌聲讓人感到有一種粗獷之美，每個人都跟著教官歇斯底里地吼者，似乎比音樂課還快樂，雖然不時跑調，但總使人愉快。“一連聯合二連，對付人多的三連”。比賽了，“東西南北中……”大家盡量讓自己聲音大，又準確，三連則拍著手打節拍。由于對方人多，他們贏了。第二輪，我們團結一致，又扳回來了。正欲一決高下，卻因領導來了不比了，又要回去了，大家不歡而散。練站隊，唱軍歌，整內務，一切都那么美好，我眼里還有一個個筆直的身影，腦海里有強烈的集體榮譽感，特別是那嘹亮的軍歌，在整個軍訓中貫穿，讓人回味無窮！
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