【推薦】遺失的美好作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的遺失的美好作文，希望能夠幫助到大家。
遺失的美好作文 篇1
我們，曾經一同走過，那一段燦爛的年華。
——題記
青春永遠是人類最美的樂章，與你共同譜寫的一定是朋友。初見，是在那個煙雨蒙蒙的開學日。我和她陰差陽錯的成了同班同學，還做了同桌。要說我們兩個的性格，她是活潑好動型的，愛交朋友，還是典型的花癡韓粉，我呢，個性內斂，比較穩重。按說這樣的兩種個性，八竿子也打不到一塊兒，沒成想，一段時間相處下來，我們竟也發現了對方的優點，還培養了共同的愛好。原來兩個人的性格也存在互補一說。
緣分讓我們相識，更讓我們相知。每一天，只要是在學校的日子里，我們幾乎形影不離。在一起談天說地，聊自己的夢想，說最近的見聞。我們可以以宇宙蟲洞談到某某人的衣服。天馬行空，無拘無束。我們兩個愛幻想，想象力又極為豐富的女孩，看似性格迥異，實際上卻有說不完的'話題。我們可以走進對方的心里，所以只有面對彼此才會露出自己性格的另一面：我們都是不受束縛的女瘋子，我們也是多愁善感的軟妹子。
相處的過程總是那么美好。對我來說，她就像漫畫里的美少女戰士。在我生病難受時，她總是送來些關切的話，還不忘替我買藥；在我考試失利后，她總是耐心地安慰我，在我遇到困難時，她總是忙前忙后幫我想辦法……總之，在我最無助的時候，他總是為我打氣，為我加油。他的熱情他的愛心，都一直讓我為有這樣的一個朋友而感到幸福。但我們終究還是不懂事的孩子，在一起時間長了，總會因自己的不懂事而傷害到對方。因此，我們也有過對立的時候。盡管誰都不愿低頭，都裝作不在乎，但我們依然把對方放在心上，沉甸甸的。意識到自己的幼稚后，便會用十分孩子氣的方式重歸于好。然后，我們相視而笑，把手握得更緊。
當我們越來越離不開對方的時候，他卻悄悄地離開了。今年，又是一個開學日。我望著她空蕩蕩的位置，才得知她轉學的消息。那一刻，我沒有悲傷，沒有流淚，只是覺得心里空空的，像丟了什么東西。我盡力嘗試開始沒有她的日子，但時間越長，更發覺思念越來越深。我獨自走在校園里，每一個角落都是我們的回憶。教室、樓道，操場仿佛仍有我們的身影，仍回蕩著我們的笑聲。只是一回頭才發現，他不見了。
我們，終于走上了只屬于自己的路，這兩條路，或許永不會相交。但人生的精彩無限，我會在這路上繼續找尋遺失的美好！
遺失的美好作文 篇2
今天是雙休日，玫閑得無聊，就拿起新買的磁帶聽。過了會兒，玫的眼睫毛濕了。(用“睫毛濕了”寫人物的哀傷，同時設置懸念。)
“海的思念綿延不絕，終于和天在地平線交會，愛如梁走得夠遠，應該也會跟幸福再見，承諾常常很像蝴蝶，美麗地飛，盤旋然后不見，但我相信你給我的誓言，一定會像再來的養天。我始終帶著你愛的微笑，一路上尋找我遺失的美好……雖然命運愛開玩笑，真心會和真心遇到，”(用歌詞表達人物的心情，懸念依然未解，讀者也許會做各種猜測，或者一位主人公在為愛情煩惱，)
低緩的.音樂旋律和歌詞，勾起了玫的回憶。(引出插敘，)在她十歲時的那個暑假，玫在鄉下的姥姥家玩(交代故事發生的地點)，在姥姥家的那幾天，玫發現一個七八歲的女孩一直注視著她，(引出另一個主要人物，)也許是好奇，也許是無聊，玫向那個女孩走近，那個女孩怯怯地低著頭。
“小妹妹，你叫什么名字?”玫高興地問。那個女孩怯怯地說：“我叫虹，”
玫笑著問：“你為什么一直注視我呢?”那個女孩害羞地說：“姐姐的校服好漂亮啊!”一雙大眼睛充滿了無限期待。(渴望上學的女孩，并沒有直接表達自己的心愿，神情楚楚可憐，》玫雯時明白了。玫高興地對她說：“虹，姐妞愿憊資助你上學，到時你穿著校服一定會很漂亮。”
“真的嗎?”那個女孩睜大眼睛問。“真的。”玫說，看到小女孩滿臉的疑惑，玫說：“那妞妞和你拉鉤吧!”“好吧!”那個女孩快樂地說。(兩個孩子發自內心的快樂。)
回到城后，玫把她的誓言忘了。幾年后，當她姥姥病重時，玫回到鄉下。在那里，玫再也沒有熟悉的感覺了。當她看到那個女孩時，她差點落淚了，那個女孩在稻田里收割，玫再也看不到那個女孩天真的笑容，看到的只是女孩的怨容。(情節急轉直下，令人痛心的結果，并未出乎讀者的預料，但對墳的震動確實不小。此處應做具體的描述。)
想到這。玫失控地哭起來，喃喃地說：“是我不好，我沒有實現誓言……”墳的耳畔縈繞著：“承諾常常很像蝴蝶，美麗地飛，盤旋然后不見……”(很傷感，后悔自責，盡在不言中了。)
遺失的美好作文 篇3
還記得活潑可愛的她，還記得古靈精怪的她，還記得聰明伶俐的她，還記得每次都幫我出頭的她，還記得那些遺失的美好。
她是個敢愛敢恨，風風火火的女孩。記得第一次上幼兒園，她就在我臉上留下了幾個撓痕，我也不敢聲張。但奇怪的.是我們倆便從此記住了對方，也就成了形影不離的好朋友。
那個幼兒園的校長對我們倆也記憶很深，小孩子柔韌性都應當很好，下腰、劈叉都應該不成問題，可我們倆最討厭上舞蹈課，因為柔韌性太差，動作一難就做不了。所以每次舞蹈課都沒我們倆什么事，總能看見空曠的校園里兩個女孩在玩游戲，舞蹈老師細細的聲音總會頑皮地從窗戶里飄出來。
上了小學，幸運的是我們還在一個班。一開始總是我們倆在一起玩，后來她說要再交幾個朋友，我不太情愿，她就硬拉我去。后來兩個人變成了七個人，我那時候才發覺原來朋友多了也不是什么壞事。我與其他幾個人也成了非常要好的朋友。
我們倆的關系越來越惡化，自從那次玩扔沙包的游戲后我們的關系就進入了白熱化階段，我本來想打她，這樣她就可以退下場。我們又能得一分。哪曾想，不偏不倚打中了她，可是打在了她臉上，她當時就捂著臉氣鼓鼓的走了，我見大事不妙，忙追上去和她道歉，可她根本不予以理睬，加快腳步走了。
那次數獨比賽就是導火索。
雖說我數學成績還算可以，但也不算尖子生，所以那次比賽老師沒對我抱太大希望。但我還是把題做完了，正晃著筆無所事事時，聽見有人在很小聲地叫我名字，原來是在我右邊的她，她小聲地問我答案，我欣喜若狂，還以為這就是她要和我和好的前兆，我看了看我的卷子，告訴了她那個答案。
那天我的心情格外好，覺得天也藍，草也綠，水也清，甚至我們學校臟兮兮的操場也很漂亮。沒想到事情絕不是我想的那樣。
等到發下卷子，我發現除了我告訴她的那個答案，其余的都對了。我心想完了，徹底完了。她就在我右邊，我不敢看她的表情。結果因為我就錯了一個，所以還得了一個二等獎，還發了一個小玩具，上臺去領了獎，下臺時，我看見她咬牙切齒地看著我，好像我是千古大罪人。
下課后，她板著臉，走到我耳邊，小聲對我說了兩個字絕交，耳邊還留著她的溫暖，心里卻冷了一大截。
還記得那天她在我心上劃下的傷痕，還記得那天她決絕的背影，還記得那天我酸澀的淚水，她還記得那些遺失的美好嗎？也許都不曾想起……
遺失的美好作文 篇4
在朋友不解的眼神里，我常常讀到自己的古怪。這很自然，在一般人都義無返顧地向前看時，我卻時常掛念我的純真年代。有時候，還會矯情地流下幾滴淚來，在別人眼中。
不知什么時候，開始為昨天的悄然逝去而感傷。這種心情也隨著成長的足跡越發強烈了起來。以至于后來，在無端的睡夢中常常驚醒，任孩童時代的記憶隨著淚痕而去。然而，這種掛念時常爬上我的心頭，抹也抹不去。大概是，我習慣于把我的純真年代當成一生中最具生命本身意義的時段。
人一出生，世界就拋給我們一個實在又玄虛，有限又無窮的概念。當人們用自己的思維經營“生”的意義時，或恬淡清遠如居士，或光怪陸離如名流，無論如何是擁有了“生活”。
我在自己和他人制造的世界里生活。因此，我的成長烙下了太多非生命本身的被迫與盲目。這很大程度上導致后來，我在隨著時間的洪流奔跑在思想的荒原上時，回頭看到我把我的靈魂落在了我的純真年代。
日子在腳下被不斷踩成碎片，卻那樣地悄無聲息。在充溢著狡詐、銅臭、世故的`生活洪流中，我起初不屈地掙扎，處處表現著桀驁不馴。然而，在一次次無望的掙扎后，我終于疲倦地敗下陣來。看著前人隨波逐流的無辜表情，我也變得越來越心安理得起來。我感到我的良心不斷被吞噬，我的純真密碼接受篡改，我的心靈與靈魂脫節了，徹底地……
直到有一天有一段文字觸動我的心弦：尼采在都靈的卡羅？阿伯托廣場看到一個馬車夫用鞭子抽打一匹老馬。他抱著馬哭了起來，然后昏倒了。我突然感到一股由腳底涌向全身的感動。這是我不知不覺中離開我的純真年代后鮮有感到的，哪怕一點點。想用哭來試探自己麻木了沒，當代表我“生”之意義的淚水再次淌滿雙頰的時候，我知道，麻木并非我的本意。
記憶在腦海里隨之清晰起來。那時“我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山”。不會寫詩，卻常常表現出詩人的氣質來。總是睜著澈如秋水的雙眸，不解地看著別人端起寫滿一種叫做“憂傷”東西的臉龐。一如現在，麻木、世故的人們看著我露出的迷惘。
漂過丁香的怨愁，洗過歲月的輕塵。所幸的是，在匆忙的腳步忙于追名逐利的游戲中時，我還時刻保留著必要的清醒。能夠時不時地停下腳步，來思考人生來最初的意義。那段被風吹過的純真年代，恰似一份遺失的美好，卻從未在我心頭消失。歸宿本原將是我打撈沉睡記憶的追求，因為“生”之意義莫大于純真。
遺失的美好作文 篇5
“穿過幽暗的歲月，也曾感到彷徨，當你低頭的瞬間，才發覺腳下的路，心中那自由的世界，如此的清澈高遠……”
——題記
正因為我們永遠都無法知道下一秒會發生什么，所以我們一直都在尋找;正因為我們對未來充滿希望，所以我們不禁又開始尋找那份曾經的美好!
晚飯后閑來無事，坐在窗邊發呆。窗外“庭下如積水空明”，折射出美麗的畫卷。伴隨著一串銀鈴般的歡笑，畫軸逐漸拉開，呈現出記憶中丟失的畫面：春意盎然，綠油油的田地，小麥剛探出頭，一片茸茸。我只知奔跑在麥地中，多少小麥被我踩彎了腰，外婆喊道：“小嫻呀，咱還指望這吃飯呢!你把他們都踩死了，咱可不能買零食吃了!到時候小嫻要餓肚子啦!”“沒事，外婆，我再把他們扶起來就好了!”說罷，便踮著小腳，去抬小麥的頭!那時，清晨的'太陽撥開層層面紗，看我頑皮的給外婆“搗亂”!
太陽的光芒越發耀眼，灑在身上，說不出舒服。“抬望眼”也就只有外婆這兒有這“無窮碧”的麥田。燕子掠過天空，告訴我該回家了。剛透出新芽的小樹下，麥田邊，我抓起外婆的手，看歲月無情的在她手上劃過，這雙布滿滄桑的手掌，記錄了多少春夏秋冬，譜寫了多少愛的童話，流淌過多少艱辛磨難。現在想起那雙布滿老繭的手，心忽然像被什么堵住了一樣，竟有說不出的酸楚!
一陣風兒卷過，又將我拉進凌亂的思緒中。我又看見：我坐在外婆家門口的石墩上，夕陽的余輝打在我身上，外婆急匆匆的跑回來，氣喘吁吁地說：“哎呀!讓我們小嫻餓肚子了。都怪外婆，和你杜奶奶說起話來忘了!來，想吃啥?外婆給你做。”不一會，桌面上邊擺滿了我愛吃的菜。饞的我口水“直流三千尺”，狼吞虎咽起來!“哈，看我們楚兒真是小饞貓!”外婆心滿意足的笑起來。
如今，再也沒有外婆那雙布滿老繭的手慈愛的扶摸我的頭，再也沒有人親切的喚我楚兒小嫻。外婆走了，永遠的離開了我，留給我的只是流不盡的淚水和斑駁卻又美好的回憶。
純真的童年轉瞬即逝，青春的花季悄然而至。現實總要帶走一些美好才能構成回憶，而回憶又終將存在于過去。抬頭發現，漆黑的夜幕上掛著幾顆繁星。我終于發現了我苦苦尋覓的那曾遺失的美好，已被歲月劃的斑駁，有些參差不全，它藏在了記憶的深處，稍縱即逝。
即使，現實足以埋葬曾經的美好，即使，將會“路漫漫其修遠兮”，我也將會義無反顧的去尋找。尋找那份散落的童年，尋找那份遺失的美好……
遺失的美好作文 篇6
童年就像掌心中的水，一滴一滴從指縫間流失，一去不復返了。
小河
外公家門口的小河是我童年記憶中最美好的了。小時候，我和弟弟經常在那里玩耍。光著腳卷起褲腿，就到河里去摸小魚小蝦了，有時被一塊大石頭絆倒，雖然我們全身都濕了，但還是笑呵呵的，叫上一堆朋友把那塊大石頭搬上岸，一起揍它。到了夏天，我們直接站在距離河水三四米高的河岸上做跳水運動，有些膽大的還擺動作。游泳有時會被小龍蝦夾住屁股，痛得哇哇叫。我們一群孩子自己做了釣蝦竿，綁上一塊令人嘴饞的大肥肉，放入水里一會兒，不用觀察，直接一提，那肥肉上全是小龍蝦，運氣好的時候還會碰上“大紅夾”，個頭是普通龍蝦的兩三倍。
菜地
小河的旁邊就是一片菜地。大部分人家在河的對岸都分有兩三分的土地，種種菜。菜地種滿了菜，有長勢喜人的白菜，有生生不息的蒿菜，有挺立的窩苣，還有香甜的玉米……總之，菜蔬琳瑯滿目，數不勝數，泥土與作物的清香恣意地四處流淌。我和弟弟有時悄悄地走進別人家的菜地拔白蘿卜、挖紅薯、剝玉米，然后起個灶烤了吃。有時碰上人家都在澆菜，就趴在地上找冒出頭的'酸酸菜——這可是冬天過后嘗到春天的第一口鮮物。這草吃進嘴里，酸酸的，味道美極了。現在人們生活改進了，都不怎么種菜了，也只能在網上“偷菜”了，不過沒有當時的趣味了。
自行車
當時外公有輛自行車，經常帶我們去水庫玩，帶我們去超市買零食。外公一推出自行車，我們定要跟著去。自行車在我們心中有著很高的地位。你也許會問，自行車怎么能帶上兩個人?后座上坐一個人，有個墊子，前面有一根模桿，可以斜坐一個人。當時外公叫我們“石頭剪刀布”，誰贏誰先選。而我常常選坐久了屁股會疼的前座，我總覺得坐在前座比坐在后座看見的景物多，視野更開闊。每次坐在后座的弟弟總會偷笑。而我在笑他的偷笑，覺得他笨，居然不喜歡坐在前面。后來才知他在笑我不坐在舒服的后座。就是當時這樣互相不理解的對笑中，有了坐自行車的無限樂趣。
后記
待我到二年級時，我來到了杭州，這一切便與我分離了，這使我的童年過早離我而去。在杭州再也坐不了原來的自行車，“偷”不了菜，游不了河泳，釣不了小龍蝦了。不過回老家時，偶爾還能過上這短暫但開心的生活。
遺失的美好作文 篇7
如果說世界是一個嘈雜的戲院，陽臺則是我位置尚佳的私人包廂，明月高懸，清嗅著這夜的濃重氣息，月下的寒星在那沉得睡去的夜幕之中，顯得迷茫而又凄婉。
花開花落，云卷云舒，人情冷暖，世態炎涼，在我的私人包廂里，在這沉睡的夜里心緒都得以沉淀，皎潔的月光呈清了我的心靈。無聊之時，想著茫茫漠漠的時空，感受著這無邊無際的境界，讓那亙古的廣闊和虛無來填補躁動慌惑的內心，讓那得不到一絲尉藉的心靈被月光洗的一塵不染。因那份遺失的美好的友情，讓我對人生有了另一番解讀。
經歷了大起大落，大喜大悲才挖掘到友情的珍貴，當它失去的空白沖蝕著我整個靈魂時，才意識到以前的所有記憶像一段空白的錄像帶，一切的.一切都已成樂斷章，翻檢舊日的時光，回想往昔年華，灑落的音符總有傷感的雨滴。
20xx年的大年初三將是我心靈上永遠的一顆痣。無法承受一個小精靈竟為父母的吵架而服毒自殺，更無法承受自殺的這位精靈，竟是我快樂的半邊天，在那很深的劉洼溝里，再也聽不到他的名字，在那連綿起伏的駱駝山上我失去了陪我一起感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的伴侶。
朋友的獨自離去，讓我成為一個孤獨的守望者，我恨自己當初不懂“憐香惜玉”現在只能守著無盡的落寞，也曾好幾次想過要去那方矮矮的墳墓前看望她，和久別的故友重溫過去的歲月，暢談心中的雜念，但我不知以什么身份出現在那個凄涼、施羅德家中。我怕我無盡懷念的冒然出現，會帶給伯父伯母再一次的傷痛，不想打破那被死亡修理過的心靈，我只能在這四野寂靜的月光下，做著無盡的遐想。
也許，是生活索然無味，也許是走過的路傷痕累累，一個故事被年輪攜載，一回回悸動與飛鳥相約;一串串風鈴在耳旁搖曳，絢麗的色彩是高中生繽紛的青春，閃動的金輝是高中生明媚的笑容。我的筆還在不斷地揮動，在畫紙上勾勒著我的人生舞臺，而她呢?只能呆在世界的另一頭為我祝福。月光照澈了我的心靈，我默默地依附在陽臺上，為遺失的友情感到遺憾和痛惜。周圍是一片空虛，時間一分一秒地過去，蒼茫的月色籠罩了下來，猛一抬頭我發現在月亮旁有一顆極亮的星，她在對我眨著眼，通過她的神秘眼神，讓我讀懂了人生的真諦，朋友是心靈的歸依，是生命的拐杖，擁有財富不如擁有朋友，然而，擁有朋友重要的是要擁有一顆珍惜的心，那份被我遺失的友情將成為我交友途中每一處驛站的警示。
月依然亮著，星也沒有入睡，她還是那樣恬靜地注視著我，微笑著……
遺失的美好作文 篇8
下雨了，整座城市披上了夢幻的紗衣，上面有許許多多的白得發亮的珍珠，讓人目弦神迷，好像只能遠觀而不可靠近。
街道被雨水沖刷得干干凈凈，一塵不染，一座座"城堡"披著那珍貴的紗衣，仿佛不是真實存在這世界一般，美得不可思議。人們打著雨傘走在那用水泥鋪成的地面上，穿著雨靴，踩在地面上發出“撲哧、撲哧”的聲響。五顏六色的雨華襯托著珍珠，使這個地方帶了些迷蒙，奇幻的色彩。
走在路上，沒多少人，也沒多少車，四周很安靜。安靜得很空靈，很縹緲。只聽見雨水滴滴答答地落在房擔上，窗棱上，葉子上，其他的一切聲音仿佛都被湮沒了。
風靜靜地吹著，很舒服。涼涼的，直沁人心，那不是猛烈的風，是微風。風混雜著雨水的氣味，很清新，好像還有點咸咸的味道。
漸漸的，人們談話的聲音清晰了起來，小販的叫賣聲，車子的行駛聲又重新回到了這個世界。雨停了。
陽光從厚厚的云層里使勁地探出身子，扒開了那片束縛著它的云層。小水滴在空氣中嬉笑，彩虹被這富有感染力的笑聲所喚醒，顯露出它那迷人的氣質和魅力。
紗衣被取走了，珍珠也不見了。剩下的是煥然一新的`世界，那顏色比之前的更明朗，更活潑。
被急匆匆收回去的衣服又重新掛了出來，享受著陽光的沐浴和溫暖的風。
一切都好和諧，和諧得不忍讓我去打破它，
這不是一個人們互相猜忌的世界；不是一個勾心斗角的世界；也不是人們為了金錢和自身的利益拼得你死我活的世界。那樣的世界是悲哀的，也讓人憐惜的。
“小小，小小！”我怎么聽到了媽媽的聲音？迷迷糊糊的，很朦朧，像是從很遠的地方飄來。
"快點起床了，上學要遲到了。"媽媽湊到床邊對我說，還順勢搖了搖尚在睡夢中的我。
我緩慢地睜開眼睛，眼前是自己熟悉的光景。
"原來是做夢啊。"我微微一笑。
但是如果這只是夢，那我寧愿永遠都不要醒來，因為夢里的世界是如此美好，如此純真。我仿佛又回到了孩童時代無憂無慮且天真無邪的時光。在那里，只有美麗的風景和我那不切實際的遐想
遺失的美好作文 篇9
天空雖然有烏云，但烏云上空，依舊陽光普照。無怪烏云的陰冷，瓢潑大雨下，是怒放的鏗鏘玫瑰！——題記
人生是一場苦旅。如乘著那種沙丁魚罐頭般的車，搖晃，擁擠不堪，卻又時時給予人希望；也許生活的甜蜜就在前方了。
總也希望過海子的生活，做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，領略“面朝大海，春暖花開”的灑脫與豪邁。可他自己卻臥身冰涼鐵軌，帶著心中的伊甸園，長眠歲月的山河，因為不堪忍受生活的重負。精神的重壓嗎？逃避的同時，可曾明白痛苦重負的巖石縫中，也曾有過花開的絢爛。
痛苦是一種遺失的美好。如果沒有痛苦，史鐵生不會明白死與生的變遷，如果沒有痛苦，持雷莎修女不會散發關切深情的愛心，如果沒有痛苦，陶淵明不會有閑居之樂，飲酒賞菊之趣，如果沒有痛苦，也就不會有辛棄疾“把欄桿拍遍”的無奈憤概。是的，世人皆苦。但痛苦往往能孕育幸福，我們之所以存在，其意義也正在于此，風雨兼程中，我們享受生活之樂。
人可以被毀滅，但不可以被打倒。“生存還是毀滅，這并不是一個值得考慮的問題，因為死是一個必然會降臨的節日，是一件不必急于求成的事，而生也并不是一個可以辯論的問題，其真正的問題在于，我們如何面對生存。”
對于一個堅強的人來說，痛苦和不幸像鐵犁一樣開墾他內心的土地，雖然痛，卻可以播種。面對生活，我們不奢求能享受一切幸福，但我們也不可一味低頭承擔一切苦。我們需要的是一種精神和信念，一種挑戰風雨，享受痛苦甜蜜的力量。
夜，永遠是黑的，但我們可以點起蠟燭，品味夜的寂靜和荒涼，獨自尋找遺失的美好。
酒，永遠是醉人的，但醉過方知酒濃，愛過方知情重，接受過痛苦，也才能真正體味個中心酸。
冬，永遠是嚴酷的，但拒絕了冬天的嚴酷，也就拒絕了鑄就堅強的'良機，總也會被夜半忽來的風雨驚得不知所措。
或許，我們都該明白，我們不是佛祖，我們不需借還罪之名存世，我們也不是上帝，我們沒有永保幸福的清泉。我們只是一團經歷風吹雨打而仍然不滅的心火。
人生有很多條道路，只有一條路不能選擇那是放棄的路，只有一條路不能逃避，那是成長的路。
我們要始終帶著微笑，一路上尋找遺失的美好，不小心當淚滑落嘴角，就用甜蜜的微笑撐起前行的步調！
遺失的美好作文 篇10
我不斷地告訴自己，熬過這個夏天，一切都會好起來的。
我想起了以前的許多朋友，想起他們可愛并且純真的笑臉，我的記憶在錯綜復雜的空間里穿行，最后只能有氣無力地承認，哪些美好確實已經遺失了。
我想起了我沒的約定。一年前，當我們還玩世不恭地哼唱著周杰倫的<三年二班>的時候，笑著喊著說要相聚在杰倫的<三年二班>。但如今我們卻成了樸樹所謂的“散落在天涯“的“那些花兒“，各自在心里哭著說三年二班只能成為一個掙扎著的并且遙遙無期的夢了。
我說只要努力過，即使不成功也是偉大的，可是天知道當我所有的努力都付諸東流的時候我會不會跟著它們跳進河里淹死。
中考兩天的昏天暗地，只為了給十年的寒窗做一個交代，但是為了那一個無法預料殘缺抑或圓滿的.句號，我遺失了太多太多的美好。我不知道。究竟值，還是不值。
這個夏天的天空總是陰沉沉的，如同我陰霾的心情。老天不停的哭泣。哭完了陽光便迫不及待地跑出來親吻久違的大地，沒有過渡，我從天堂一下子墜入了地獄，從幸福的岸頭突然跌進了難過的沼澤地，沒有過程。
難過的時候我總抱著收音機在無人的角落里聽那些來自五湖四海的形形色色的聲音。我故意把音量調得很大，自欺欺人地試圖掩埋心里一切的不平靜。有時候聽那些不同的人講自己的心情，聽他們對別人的祝福，我就會有一種幸福的錯覺。我想我生活在一個充滿愛與關懷的世界里。這就足夠了！
那天聽胡彥斌翻唱那首很多年從前的歌曲<我的未來不是夢>。我的心里涌起一陣久違的感動。我的未來不是夢，我的心跟著希望走，不停地追逐夢想，放飛希望。這就是成長，一個人的成長。
在學校里碰到那些分開很久的朋友，依舊是嘻嘻哈哈的，仿佛從前那些云淡風也輕的日子。我知道我沒有被忘掉，所以我應該幸福。也許冥冥之中，生命真的詩歌輪回。記得幾米說過一段話：生命中不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。
我們注定要承載難，又注定要坦然地面對一切的一切。
我想幸福就在我們的身旁，而那些遺失的美好卻在我們對面。我們總是在躊躇，于是，當我們無法決定向左走
遺失的美好作文 篇11
在母校的時間是段精致的歲月，它充實而不緊張，平淡而又恬靜。最適合從記憶中取出晾在從窗欞中偷偷溜進來的光下，伴著茶點細細品味。
春天，萬物復蘇，下課鈴響，就興致勃勃地拉著好友到校園的一隅去找尋春天的色彩，或許是一株花、草，也可能是一個小小地生物。有事也會看一棵大樹旁，小心翼翼地去查找有無嫩芽的痕跡。這或許就是最初的友誼。
夏天，蠢蠢欲動。到了這個總令人叫苦不堪的季節，男同學的運動細胞好像全都復活了，在一邊不知累地狂奔亂跳。這其中最令人無語，也是最瘋狂的是石子大戰，其實就是一群瘋子在花園里把石子千篇一律地扔來扔去。當他們在胡鬧時，我總是在一旁當個稱職的觀眾，當他們亂成一鍋粥時，我則是在后方慌亂地躲閃著那些個飛來橫禍，當他們受傷時，我還是跑得最快去稟告老師大人的傳遞筒。我懷著那些心災樂禍的.新區看那些被老師訓得默不作聲甚至流下淚來的淘氣包時，本想笑的嘴角竟有些許苦澀，在那一瞬間，我竟然在想是不是不應該告訴老師？這或許就是最初的后悔。
秋天，落英繽紛。在這個季節的體育課上，是我們女生最愛的時光，因為男生總會因種種原因被老師罰跑，而我們就只需要輕輕松松地坐在大樹下數著落葉，談著風生，笑著看男生們馬不停蹄地奔波在起點與終點之中。但，這也不完全是一個歡樂的季節，因為那些蕭瑟的氣氛總是讓人心情不由自主的黯淡下來。在考試失利時，我會孑然一身地跑到大樹旁抱膝而坐，看著已慘敗的葉子，似枯蝶，似舞者，肆無忌憚地在我面前翻旋著，接著翩然而落。這時的我總覺得心中一片悲涼。雖總有一二好友來嬉皮笑臉地逗我開心，可還是有那么些彷徨，不知接下去該怎么做。這或許就是最初的迷惘。
冬天，大汗淋漓。在做操前，我們是被學校要求繞圈跑的。在這個令人發抖的季節，我們總是穿得里三層外三層，跑步時像一只只笨拙的大熊。每當筋疲力盡時，同伴的鼓勵是我們堅持的最大動力。這或許就是最初的陪伴。
原本的紅墻綠樹都已為舊時光，在那兒的一切的一切，都是年少的歡樂，如今的念想。感謝當初有最好的我們，感謝當初有最美的時光。
遺失的美好作文 篇12
花開花落，春去冬來，一年接著一年過去了，兒時的天真爛漫已不復存在，那些埋藏在記憶深處的美好亦不復存在!那些人，那些事，那些永不忘的天真笑顏，我該如何帶著你們愛的微笑，去尋找我們遺失的美好?
——題記
去年冬天，我陪著爺爺來到了故鄉的老屋，看著那被歲月灼傷的老屋，心中的回憶奔涌而至，比起現在的荒涼，雜草叢生，那時的'熱鬧美好卻不知哪里去了。眼眶里的眼淚打著轉，倔強地不曾落下，可卻在打開老屋的那一瞬間，墻上外婆慈愛的微笑映入眼簾，眼淚便如同那斷了線的珍珠項鏈，怎么止也止不住。
還記得嗎?當年我們在老屋墻上畫的畫，那些再幼稚不過的圖畫，現在卻是感覺那么的可貴，那些在普通不過畫的花，現在卻是那么沒力
還記得嗎?你們那時總喜歡用你們那動聽的聲音呼喚這我：“小妹妹，小妹妹”的，故意讓你們找不到的我露出著惡作劇式的燦爛天真微笑，幸福得直飄，呵呵
還記得嗎?那夜空燦爛的夜晚，我們總喜歡圍坐在草地上，聽著外婆唱著動聽的歌兒，講著美好的故事，那時的我總喜歡靠著外婆身旁，感受著外婆的體溫，把外婆讓我“獨占”，笑呵呵地看著你們恨得直癢癢，還說明天要我好看，結果到了第二天，好看沒看見，還是一味地對我好，嘻嘻!
還記得嗎?每當到過年時，我們總在老屋二樓陽臺放著鞭炮，看著那燦爛美麗的煙火，我們何嘗又不是笑的如煙火般燦爛了!那時我們最喜歡玩的游戲就是“降落傘”，每次玩時，有何常不是讓著我呢?我放，你們下去撿那時我總愛問你們：“為什么要對我那么好?”可是你們的回答卻讓我不曾忘記“因為你是我們最可愛的妹妹啊!我們可是當姐姐的!”呵呵!你們看，我還記得了!只不過，不知道你們還記得嗎?
還記得嗎?我們那時是多么的美好，可是這種美好我卻已經找不到，只因為我們都長大了，不能再像從前一樣了，也不會再像從前一樣了!呵呵!我多想像墻上許久未換的日歷;早已停止轉動的鐘，一切的一切停止在那段美好的回憶中!
可惜，花兒已落，老樹已枯，日歷已舊，房屋已老那一切一切被歲月灼傷的痕跡，永遠永遠也恢復不了以前的模樣，也恢復不了你我。歲月是一把無情的刻刀，改變了我們的模樣;歲月是一首無聲的歌，歌唱著人們的起起落落，我會永遠帶著你們愛的微笑去珍藏于心我們遺失的美好。
遺失的美好作文 篇13
我，“媽”呀“爹”呀的臟話就像古時句語詞“失”呀“惟”呀一樣使用頻率極高的語言。
我，人竟狹隘到連一句無關痛癢的謾罵都忍受不了，非得以拳腳相加，把人打得頭破血流，結果兩敗俱傷方顯出英雄本色。
我，人竟懶惰到連一片紙屑空飲料瓶都不愿拿著送進垃圾桶而是隨手丟棄，好像那樣會浪費他大半元氣。
我，人竟淺薄到連一句“起”都不會說，說了做便像是下跪求饒般恥辱；竟高尚到連的不良都視而不見，見了便像是脫離群體般悲哀。
我，人竟無聊到以破壞公物為快樂，借心來發泄的不爽來內心畸形的需要。
我，人竟殘忍到踐踏熟睡中的小草，摧毀生長中的鮮花，限制鳥兒飛翔的自由，剝奪動物生存的權利；而仁慈到可以允許一切骯臟的污流在心底蔓延。
我，人竟富有到不在乎浪費整桌美味，卻貧窮到一點責任感。
我，這是個忘卻文明的年代，文明正漸漸遺失的美好。
文明是一朵花，它有“送人玫瑰，手留余香”的魔力。奉獻它的嬌艷與芳香，點綴著旖旎的'風光，收獲別人欽羨的目光。
文明是一棵樹，腳踏一方土，撐起一片天。以婆娑的身影，不曲的性格，骨質的硬朗，向人吐出一片欣綠，沁人心脾。
文明是一座山，巋然屹立天地間。它在風雨中鐫刻著歷史的滄桑，在陽光下守望著未來的希望。
文明是一片海，它凝聚著汨汨清泉，淙淙溪流，條條長江。波瀾壯闊是它的身姿，驚濤狂飆是它的性情。它能擎起朝陽上，讓希望噴薄；它能掀起風浪，讓啟航。
文明是一片天，它用蔚藍暈染出清澈，清澈昭示著純潔，純潔升華出高尚，高尚得讓世人膜拜。
文明是一粒種，當它渺小的讓人忽略了它的，它潛移默化的在人的心底扎根，只要惜心培養，它就會綻放出一朵花，挺拔出一棵樹，崛起為一座山，匯聚成一片海，升騰成一片天。
莫讓文明遺失的美好。
讓將文明之種深埋心間，在善良的溫床上，沐浴道德的陽光，澆灌文化的甘霖，靜靜等待萌芽，默默聆聽綻放。
讓將文明之果緊握手中，讓青春閃爍光亮，讓人生煥發光彩！
遺失的美好作文 篇14
還記得嗎?那些曾經讓我們激動、歡喜、失落、遺憾的點點滴滴......
還記得我們是怎么認識的！報名那天一群陌生的孩子進入同一個教室——102！一開始誰都不認識誰，有的只是那發自肺腑的微笑，也許也就夠了。漸漸的，我們熟悉了，成為了一幫密不可分的兄弟姐妹。似乎在突然間離開了心的顧慮、念的偏執，也就是在那天，我們注定65人一條心！
“有準備就能成功！”
或許這是我們最熟悉且感受至深的一句話，它是班主任鄧敏老師送給我們的。作為班訓被貼在后墻上，那紅黃相交的字體，似乎告訴我們唯有謹慎的準備了，才會有豐富的收獲。我們聽懂了也這樣做了，當合唱比賽獲一等獎的時候就做到了。嘗到了豐收的喜悅，然而同時我們也向前走著，一步步塌實的走著......
“錯過了、做過了、感動過了，心更近了。”
一直以來我們都是一個團結、向上的集體，任何事我們始終相信，只要做了，就一定有成效。
也許在那個遺憾的周四下午是我們最難熬的，我們信心十足的站在足球場上，吶喊聲、歡呼聲...同學們的心都隨那球的滾動而翻騰著。然而最終失利了。記得當時我們哭了，哭的好傷心，似乎整個世界都壓在身上，也在那個晚上，教室的空氣凝固了，耳邊只有自己的呼吸聲。也就在那時，那死寂的空氣被打破了，看到一個黑影猛的一下站起來說到：“大家都很清楚誰是最強的！”那聲音低沉卻又有那么激昂。馬上掌聲震耳的響起。那天我們一起走過了失敗，卻發現心更近了！
“不習慣您不在身邊”
對您印象好深！舉止文雅，談吐瀟灑。
每次聽到您那鼓勵的話語，都動力十足。或許正像您的意思：每個拐彎和障礙都深藏方向，只要努力去發現！
在您住院不在我們身邊的那段日子里，少了耳邊的教誨，少了關懷的話語，少了您微笑的面龐，少了......很多很多
大家將那對您的思念寫在一張張小紙條上，希望您的'心與我們在一塊！
“希望您永遠‘系’得我們！”
在和王老師這一年的相處中，我們結下了深厚的感情。
您的幽默，您的大方，您的微笑都深深的烙在我們心靈里。然而現在您要離開我們了，還記得您在臨走前的場面嗎？我們含淚歡送，留下的是美好的回憶！
我們102班的每個同學都為進入這樣集體而自豪，我們相遇了，要分離了，但始終對明天有個期待！
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