孤獨(dú)的作文【合集15篇】
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的孤獨(dú)的作文，歡迎大家分享。
孤獨(dú)的作文1
夜，黑暗而寂寥，幽幽的月光從窗子射進(jìn)來(lái)，照到桌子上，反射出瑩瑩白光。我孤獨(dú)的坐在窗前，看著外面閃爍的星星，心里一陣酸楚，星星不會(huì)感到寂寞，因?yàn)樗性铝恋呐惆椤?/p>
橘黃色的燈光染滿了房間，看起來(lái)那樣溫暖，但--卻溫暖不了我的心。淚，在我的臉上緩緩滑下，滴到冰冷的`桌子上，是那樣凄涼與炙熱。我需要，你--媽媽的陪伴，可你總是說(shuō)沒(méi)時(shí)間。我很想知道，在你心里是工作重要，還是--我，重要。你沒(méi)時(shí)間，爸爸也沒(méi)時(shí)間，我總是一個(gè)人在黑夜中度過(guò)。我需要你們，哪怕只是在我睡著之前回來(lái)給予我一聲問(wèn)候。
打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有未讀的信，打開(kāi)，是媽媽發(fā)來(lái)的：“生日快樂(lè)，寶貝，今天我回來(lái)哦，給你過(guò)生日，還有你的大蛋糕。”我笑了，原來(lái)您并沒(méi)有忘。另外幾封是朋友的，他們也記得我的生日。其實(shí)，我并不孤獨(dú)，我還有朋友記得，還有家人。
依舊是夜，依然有閃爍的星星，還是我一個(gè)人坐在窗前，但，門(mén)外是溫馨又歡樂(lè)的派對(duì)……
孤獨(dú)的作文2
我是孤獨(dú)的，每天總要面對(duì)非常惡劣的同學(xué)，面對(duì)他們帶給我的厄運(yùn)。
每天都這樣就好比一個(gè)三，我的這個(gè)三不一樣，三本身是個(gè)多么美好的數(shù)字。可我的'這個(gè)三為何要躲在這難看的根號(hào)下，我多么希望我能是其他的數(shù)字，比如六或九。因?yàn)槠渌臄?shù)字只要一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)算，就能改變這悲慘的厄運(yùn)；可惜這些只是我在瞎想罷了。
直到有一天我知道另一個(gè)三，她是一個(gè)完美的美好的三，雖然我不曾遇到她看到她。但是不知道為何每一天我都在想著，想著能不能遇到她，能不能與她相遇相識(shí)相知，就這樣我改變了；不管再怎么樣只要想到她，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)她的樣子，每一次的那一刻我就好比看到了我的天使，我的女神。終于我獲得了重生，因?yàn)樗易兊酶鼒?jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗易兊酶鞓?lè)，我的所有改變都是因?yàn)樗覠o(wú)法做什么，我只想和他說(shuō)聲謝謝，是他帶給了我奇跡。
我雖然還是三，還是在這根號(hào)下的三，但是因?yàn)樗业母?hào)下 已經(jīng)充滿了美好和歡樂(lè)
孤獨(dú)的作文3
六一兒童節(jié)前一天，我看見(jiàn)每個(gè)班等門(mén)口都貼著游戲項(xiàng)目，我們班外面就貼著一張大大的海報(bào)，上面寫(xiě)著“我做你猜”。我想：明天我可以開(kāi)心的玩半天了。聽(tīng)說(shuō)這些游戲玩好了還會(huì)得到美食卷，三張美食卷可以換好吃的'美食，我還聽(tīng)說(shuō)明天有炸雞翅、炸雞腿和冰淇淋，還有我最喜歡吃的青草，我想：明天我一定可以大吃一頓。哈哈，想想就開(kāi)心。
下午回到家寫(xiě)好作業(yè)，吃晚飯的時(shí)候，我突然覺(jué)得喉嚨有點(diǎn)痛，于是我跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)液韲涤悬c(diǎn)不舒服。”媽媽說(shuō)：“讓我來(lái)看看。”媽媽打開(kāi)手電筒，對(duì)準(zhǔn)我的嘴巴，說(shuō)：“你喉嚨有點(diǎn)紅，明天學(xué)校不能去了，明天的美食也不能吃了。”聽(tīng)了媽媽的話，我一點(diǎn)兒也不開(kāi)心。
第二天，爸爸媽媽都去自己的學(xué)校過(guò)“六一”，家里只剩下我一個(gè)人，每個(gè)房間都空空的，沒(méi)有聲音，我覺(jué)得好寂寞，好無(wú)聊，我一個(gè)人躺在床上，打開(kāi)平板電腦，聽(tīng)起了《米小圈上學(xué)記》。平時(shí)很好笑的故事，現(xiàn)在我卻笑不出來(lái)了。
就這樣，我度過(guò)了一個(gè)人的六一兒童節(jié)。
孤獨(dú)的作文4
晚上吹來(lái)的風(fēng)，涼涼的。獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前，偶爾抬頭望望天空，沒(méi)有月亮，外面漆黑一團(tuán)。這時(shí)候才意識(shí)到，原來(lái)孤獨(dú)，不僅是一種境界，也是一種享受。
身處在嘈雜的大城市中，每天伴隨著熙熙攘攘的人群，耳邊聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和同事的抱怨，回到家，電視劇中傳來(lái)的山盟海誓的諾言，這一切是那么熟悉而又陌生。有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有靜下心來(lái)，拿起一本書(shū)，靜靜地坐著，度過(guò)下午的悠閑時(shí)光了?沉浸在自己的小世界里，其他人都不重要，享受著書(shū)中人的對(duì)話，享受著他們的一言一行，他們的悲憤，他們的喜悅，他們的孤獨(dú)，他們的惆悵，仿佛都可以渲染到我們。偶爾抿一口小茶，望望窗外的風(fēng)景，這似乎是孤獨(dú)的，但這種時(shí)光才是令人最享受的。
“人是最怕孤獨(dú)的生物。”曾有人說(shuō)過(guò)這么一句話。可我并不這么覺(jué)得，孤獨(dú)并不等于排擠，至少我們身邊還有愛(ài)我們的人，有我們的'父母，有我們的朋友。一個(gè)人的日子剛開(kāi)始的確是有些難熬，可是習(xí)慣了，其實(shí)也沒(méi)什么。每天的時(shí)間被工作充斥著，那樣的日子不也是一種孤獨(dú)嗎?身旁沒(méi)有知己，每個(gè)人之間都只是陌生的存在，這樣的日子就不孤獨(dú)了嗎?
時(shí)光流水，淡淡的孤獨(dú)，淡淡的享受。有你陪伴度過(guò)余生，足矣。
孤獨(dú)的作文5
人生如逆旅，原來(lái)走了這一程路才發(fā)現(xiàn)，我們每個(gè)人都是孤獨(dú)的。之所以那么多人不甘心，想要抱團(tuán)生活，包括組織，團(tuán)隊(duì)，結(jié)婚，都是一種形式的抱團(tuán)。
我曾經(jīng)問(wèn)自己，到底有沒(méi)有勇氣拋開(kāi)世俗的目光，去勇敢做。無(wú)論走多遠(yuǎn)，都能夠有機(jī)會(huì)看到最勇敢的自己，看到這一切，都還停留在一個(gè)人的懷抱。
我曾經(jīng)看懂的故事，都在慢慢腐朽。他們不再被人記得，他們從最開(kāi)始的'那一天，就逐漸走遠(yuǎn)。我記得，我們想要去一個(gè)漫長(zhǎng)的旅途，想要去看懂一種香氣，撲面而來(lái)，即便他們從來(lái)都不存在。
他們說(shuō)，別人孤立你，其實(shí)你也孤立了別人。
這世間萬(wàn)物，又有什么能夠說(shuō)得清楚呢。
我聽(tīng)著華晨宇的歌聲，也在懷念未來(lái)，我知道，他在閉關(guān)，都快一個(gè)月了，我們?cè)诘却鋵?shí)也在慢慢地尋找自己的人生。我多么希望能夠有一段開(kāi)拓的時(shí)間，不否定自己，凡事敢于大膽去嘗試，不害怕失敗，經(jīng)驗(yàn)比金錢(qián)更重要。
我想去闖蕩，想去懷抱某一個(gè)好的機(jī)會(huì)。
可是未來(lái)還是不在眼前。
你需要慢慢去尋找，只有這樣，才會(huì)有一個(gè)最好的結(jié)局。
孤獨(dú)的作文6
中秋了，夜是涼的。爸爸媽媽今天都出差了，我只好獨(dú)自離開(kāi)家，受月兒之邀，來(lái)到凌河公園去看她。聲漸漸遠(yuǎn)了，小凌河的水面上只剩下幾條快睡著的小船。月兒一動(dòng)也不動(dòng)地懸掛在空中，比天下任何一枚金幣都要圓，都要柔和。可是，她不知什么時(shí)候換上了橘紅色的新外衣，也許為我特意準(zhǔn)備的。月中的嫦娥獨(dú)自一人在做香甜可口的月餅，可是這美味的食物只能和我一人分享。水中也有一個(gè)月亮，那莫不是孤獨(dú)的月兒在照鏡子？風(fēng)兒輕輕一吹，心愛(ài)的鏡子碎了，又聚了。水中的月影那么近，仿佛一伸手就是我的了。可是，她的`高使她不屬于任何一個(gè)人。月兒照著水，照著船，照著我。天很黑，很透明。幾顆不起眼的星星使勁地眨著眼，也想有月兒那么美。可偏偏這時(shí)，烏云伯伯嫉妒了，遮住了星，也遮住了月……
中秋了，該團(tuán)圓了。她那橘紅色微帶灰色的臉告訴我——他很寂寞。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”不知不覺(jué)，我已陶醉在溫柔的夜里，意識(shí)逐漸模糊了，整個(gè)身心在不斷彌散，仿佛以融化在浩瀚的月夜之中……靜靜地聽(tīng)著月兒在低語(yǔ)：“中秋了，該團(tuán)圓了……”
孤獨(dú)的作文7
孤獨(dú)的流浪者在等候，等候孤獨(dú)的流浪者。
—— 題記
一直都很平靜，天很藍(lán)，陽(yáng)光明媚但不耀眼，我的生活也安靜，突然在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的下午收到小學(xué)同學(xué)的信。
淡粉的信封，淡淡的清香，感覺(jué)很欣慰，信中小B告訴我他在蘇州，只是很郁悶，我看著信笑著就想，上有天堂，下有蘇杭，你小子在那好地方還郁悶?zāi)亍?/p>
后來(lái)我給他打了電話，一邊數(shù)著夜空的星星，一邊漫不經(jīng)心的聽(tīng)他說(shuō)些什么。
我要找自己的路。聽(tīng)到他說(shuō)這句話的時(shí)候，我的心顫抖了一下。
自己的.路，自己的路，那我的路呢？我問(wèn)。
你的路，呵 你的路不是固定了的么？他應(yīng)到，你還是在家做你的乖寶寶吧。小B略帶嘲笑。
似乎我的路不那么明確，那是我自己定義的，即使別人給我指出來(lái)，也還是這樣，我感到生命之中的無(wú)奈。
放下電話，我有些悲傷，我的路還沒(méi)有找到。后來(lái)我告訴他我很寂寞。他就笑了，在同一個(gè)夜晚我們用寂寞的眼神望著同一顆星，這樣至少還有你安慰我，我安慰你，那么，我們的寂寞就不再是寂寞了。
再后來(lái)，我收到了他寄來(lái)的貼著各地郵票的信，我知道他已經(jīng)找到自己的路了，并且已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
孤獨(dú)的作文8
進(jìn)入初三生活后，我總感覺(jué)班里的氣氛不同了，同學(xué)們整天都扎在書(shū)堆里學(xué)習(xí)，可謂是非常認(rèn)真了。但是，我卻感到有些孤獨(dú)。
玩，這想必是每個(gè)孩子應(yīng)有的天性。在昨晚作業(yè)的無(wú)聊時(shí)光中，我興高采烈地去尋找小伙伴一起放松玩游戲，這在以前是經(jīng)常的。可是，我看到這時(shí)的他們依舊在不停的學(xué)習(xí)著，看起來(lái)不像是今天的作業(yè)。我又去找了幾個(gè)人，結(jié)果他們都是同樣在不知疲憊的學(xué)習(xí)著。
坐在自己的.小書(shū)桌前，望著面前的課本，我心里面有些迷惑：以前聽(tīng)人家說(shuō)升入初三以后人要學(xué)會(huì)孤獨(dú)，我們的課文中也有幾篇是講孤獨(dú)的，所以現(xiàn)在要孤獨(dú)的去學(xué)習(xí)嘍？撓撓頭，心里面有些煩躁，想要去靜下心來(lái)看會(huì)書(shū)或是寫(xiě)會(huì)作業(yè)卻一點(diǎn)心情也沒(méi)有。在持續(xù)了一會(huì)之后，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)不早了，我估計(jì)他們也都要休息了。
躺在床上，內(nèi)心有心事的我久久無(wú)法入眠。在閉上眼睛靜靜思索了一會(huì)之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他們沒(méi)有做錯(cuò)。初三本來(lái)就是一個(gè)學(xué)習(xí)緊張的時(shí)間段，每個(gè)人身上都背負(fù)著老師和家長(zhǎng)的期望，如果這時(shí)候還是在吊兒郎當(dāng)無(wú)所事事的話，那一定會(huì)讓自己后悔的。雖然有些孤獨(dú)，但這畢竟是人生旅途中一段改變?nèi)松\(yùn)的時(shí)間，所以說(shuō)這樣其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò)。
在孤獨(dú)中學(xué)習(xí)，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，這正是初三的學(xué)習(xí)所必須經(jīng)歷的一段旅程。雖然有些令我不適應(yīng)，但是我還是會(huì)積極地去面對(duì)，并且做到不讓自己后悔一輩子的。
這就是我的孤獨(dú)，一個(gè)來(lái)自初三學(xué)生的孤獨(dú)。
孤獨(dú)的作文9
就像是晨雨中的虛風(fēng)，就像是烈火中的火球，就像是悲傷里無(wú)限的泥潭。墜落，墜落。墜入地獄的火罐，粉身碎骨，巖漿侵入皮肉，痛苦而遂澀。感覺(jué)身子被掏空，餓啊，但那不是食物能夠填充滿的。
昏黃的電燈，也有飛蛾做伴;小小的白菜，也有蟲(chóng)兒做伴;懦弱的老鼠，也有同類(lèi)相伴。可為什么就我一個(gè)人?端茶，凝望天空，那無(wú)盡的世界，似深淵，陷入。雖窗前掛著兩顆星，但它們仿佛已經(jīng)碎了般，如尸，任風(fēng)搖弄。拉起簾，刺骨的“氣息”。我早已奄奄。上網(wǎng)，只有它才能給我溫暖，給予我在那的勇氣。不嫌網(wǎng)上有多廢，它依然溫暖我的心。結(jié)束，趕作業(yè)，為何每次都那么晚才寫(xiě)?孤獨(dú)。只有心身雀躍才能寫(xiě)出。“孤”，“子”字旁，我能絕也，似孩子的`孤單，無(wú)奈。也似男兒的愁。我曾不對(duì)“孤”所感想，但有的時(shí)候，不僅僅是腦海里，連手都會(huì)情不自禁地寫(xiě)出來(lái)，流露出來(lái)。
我想，可能是一天太忙了吧，沒(méi)心思想“孤”，只迷信。可越長(zhǎng)越大時(shí)，我覺(jué)得雖然太忙，但靜下來(lái)時(shí)會(huì)不由自主地跳出。于是我逼自己做更多的事，多得沒(méi)有時(shí)間喝口水那樣，因?yàn)橐坏┫肫饋?lái)，就會(huì)想多，思緒變得苦澀。
我不曾缺少過(guò)朋友，但我也并不很快樂(lè)。我曾問(wèn)過(guò)我的朋友：如我三秒后消失，你會(huì)想我或難過(guò)嗎?回答卻令我心酸。所以我假裝很快樂(lè)，不早問(wèn)那些問(wèn)題，我只知道我問(wèn)了就會(huì)讓自己無(wú)緣無(wú)故地傷心。
以前的孤啊，它是苦澀的。現(xiàn)在孤啊，它更苦了。含在嘴里怕苦到自己了，放在手里怕把氣味沾到自己了。再也不想孤了，它令我發(fā)指。
孤獨(dú)的作文10
關(guān)于孤獨(dú)，我想說(shuō)：孤獨(dú)其實(shí)并不可怕，可怕的是你永遠(yuǎn)孤獨(dú)。
爸爸媽媽工作非常忙，從小學(xué)開(kāi)始，就一個(gè)人走路回家，回到家后，一個(gè)人看電視，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人睡覺(jué)，別人問(wèn)我：你一個(gè)人不會(huì)害怕嗎?當(dāng)然會(huì)，但是習(xí)慣了一個(gè)人的生活，也漸漸的不去害怕了。
我總是把娃娃都放在床頭，因?yàn)樗鼈兛梢詭臀叶冗^(guò)這漆黑的夜晚，我會(huì)一個(gè)人會(huì)自言自語(yǔ)，和自己講話的時(shí)候就問(wèn)問(wèn)自己：我孤獨(dú)嗎?
上了初中后，每天需要上晚自習(xí)，晚上回家時(shí)，一個(gè)人走夜路回家，一路上非常多孤獨(dú)的人、事，有時(shí)看到清潔工人忙累了一天靠在電線桿上睡著了，有時(shí)看到在路邊的人在等待著公共汽車(chē)的到來(lái)，有時(shí)也會(huì)看到一些殘疾人士裹著一身破爛的被子在寒風(fēng)中睡去，他們都是為自己的生活而忙碌，我們應(yīng)該尊重這些平凡的生活。
原來(lái)，孤獨(dú)也是會(huì)被溫暖消滅的.，又走過(guò)那條路，清潔工人的愛(ài)人來(lái)接她回家，看她那溫暖的笑容，頓時(shí)感到內(nèi)心的溫暖;路邊等待公共汽車(chē)的人，旁邊都會(huì)有一兩個(gè)能說(shuō)心里話的朋友;那些殘疾人士只能靠討飯維持生活的人，當(dāng)有人獻(xiàn)出一點(diǎn)溫暖時(shí)，瞧他的眼睛，都能看出一絲溫暖。
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，旁邊還是有很多暖心的事，我有什么難處，爸爸媽媽朋友們都是第一個(gè)出現(xiàn)在我面前，我們不必去質(zhì)疑孤獨(dú)，尊重每一件事，尊重每一個(gè)人，尊重每一個(gè)生活方式!
孤獨(dú)的作文11
每個(gè)人，從童年的幼稚到青春的魅力，從開(kāi)朗到孤僻……這段路很難很難。每一次的彎曲，每一次的挫折，都如何讓你爬起來(lái)，這都是人的未知。
每個(gè)人的選擇是不一樣的，有可能你是選擇開(kāi)朗，但是我選擇孤獨(dú)，因?yàn)檫@樣我才會(huì)感到無(wú)比的幸福，不知道為什么，孤獨(dú)使我感到和任何人接觸都快樂(lè)，這個(gè)感觸深深的印烙在我的腦海里。
孤獨(dú)，孤獨(dú)，為什么沒(méi)有人喜歡他，又為什么只有我喜歡他？我不想在思考著這個(gè)問(wèn)題，我只要努力的面對(duì)，我自己的人生就可以了，走自己孤獨(dú)的路，讓自己墜落在黑暗吧……
無(wú)論是親人，都不會(huì)把我拯救出來(lái)，因?yàn)橹灰粋�(gè)人深深的`喜歡一個(gè)地方，誰(shuí)也不可能阻擋他，因?yàn)槟鞘撬倪x擇……
在寂靜的傍晚，我走在寂寥的街道上，風(fēng)沙飄飄吹在我的臉上，不時(shí)讓我后悔……
孤獨(dú)的作文12
不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始了孤單的旅途。每一天針對(duì)我只是一個(gè)憂傷的等候，沒(méi)有了太陽(yáng)光的東升西落，沒(méi)有了落日的幸福。有的僅僅我的人的大腦仍在盲目跟風(fēng)的思索著這一令人琢磨不透的全球，有幾回，我還在持續(xù)的'讓自身豐富起來(lái)，并并不是由于我感到孤獨(dú)，我只是一個(gè)人間的天使之，并不愿讓自身承受過(guò)多的重任。
如果是一個(gè)人的路，那并不一定他人的適用和協(xié)助。近幾天我剛開(kāi)始厭煩院校的生活，吃不消虛偽的大家，一年的時(shí)間忽然感覺(jué)好生疏，沒(méi)有了之前的歡聲笑語(yǔ)，留有的僅僅一張白紙罷了。不知道為何，總感覺(jué)有一種莫名奇妙的體會(huì)會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。掌握禁止，假如說(shuō)這是一個(gè)不正確，我寧愿說(shuō)，不正確的并不是自己，只是我迷途了來(lái)時(shí)的路。
全世界的一切原先全是那般的具備雙向的實(shí)際意義，有時(shí)候我自身都不知道該干什么，不應(yīng)該干什么，但我不想屈從命運(yùn)，由于我明白，命運(yùn)不只是一個(gè)專(zhuān)有名詞罷了，它更必須自身去好好地的維護(hù)，而大家更該明白命運(yùn)的主人家是自身。
孤獨(dú)的作文13
今天是一年一度的中秋節(jié)，大家都一副喜氣洋洋的樣子，慶祝中秋。高興，是因?yàn)樽约哼h(yuǎn)方的親屬要回來(lái)過(guò)節(jié)吧！真的好羨慕他們，一家人可以坐在一起快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)中秋，訴說(shuō)自己心中埋藏已久的千言萬(wàn)語(yǔ)。孩子們可以快樂(lè)地玩耍，和自己的爸爸媽媽一起。
這一刻，我仿佛感受到了獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親的意境。對(duì)至親至愛(ài)萬(wàn)般的思念，在中秋佳節(jié)更為強(qiáng)烈。回想多年前與家人們?cè)谝黄鸷秃兔烂赖爻栽嘛灒p月亮，仿佛已經(jīng)是幾個(gè)世紀(jì)前的事情了。今年的`此刻，滿滿的一大盤(pán)月餅只有我一個(gè)人獨(dú)自享用，那輪皎潔的明月，也不再有人在身邊陪伴我共同欣賞了。明月似乎有了小小的一個(gè)缺口，不再是當(dāng)初的皎潔美麗，月餅似乎也沒(méi)有當(dāng)年那么香甜可口了，伴隨著陣陣苦澀，直沁入我的內(nèi)心。
支離破碎的現(xiàn)實(shí)，難道連傳統(tǒng)的中秋節(jié)日也無(wú)法挽回了嗎？一個(gè)人的中秋，真的叫團(tuán)圓嗎？時(shí)鐘依然還在不停地走，它一次次地告訴我，那想象的場(chǎng)景早已成為美好的回憶了。我多次想捉住這回憶，但是鐵一般的事實(shí)無(wú)情地否定了我這個(gè)想法。美好的中秋，黃金的中秋，痛苦的中秋，哀傷的中秋，都只能由我一個(gè)人來(lái)靜靜度過(guò)了吧。
低下頭來(lái)，細(xì)細(xì)默數(shù)一滴滴酸楚的淚水。
平頂山十六中初二：楊凇
孤獨(dú)的作文14
世界上最寂寞的事情，不是向處荒無(wú)人煙的蘆葦蕩只有鴨子陪伴，而是處在熟悉的環(huán)境而身邊都是走不進(jìn)你內(nèi)心的人。與所有同齡人一樣，過(guò)著朝九晚五的讀書(shū)生活，每做著同樣的事：上學(xué)、回家、吃飯、睡覺(jué)，就好像大自然里的生物鏈。每天做著同樣的事，真的讓人倍感厭倦，十足寂寞與孤獨(dú)，與杜小康不同的是我是心理上的孤獨(dú)。
天還沒(méi)亮，我房間的燈就已點(diǎn)亮，由于遲到要受罰所以一刻也不也殆慢，加上我在生活上很慢，所以起床必須比別人早，當(dāng)我準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，天也朦朦亮，晚上八點(diǎn)半放學(xué)，按照語(yǔ)文老師的要求，提個(gè)“蛇皮袋子”裝著當(dāng)天的'作業(yè)回家。很榮幸我又成為了院子時(shí)唯一亮著燈的住戶(hù)，當(dāng)別人開(kāi)始進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)我才剛剛爬進(jìn)被進(jìn)被窩。都說(shuō)只要努力就一定會(huì)有收獲，可現(xiàn)實(shí)總是很殘忍的給我一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊。面對(duì)簍簍敗績(jī)我都覺(jué)得對(duì)不起我家的電費(fèi)
孤獨(dú)這種東西，導(dǎo)致我長(zhǎng)期與電腦、手機(jī)一系列的現(xiàn)代化產(chǎn)品為伴，以前聽(tīng)湛老師給我們講他的童年生活，我還挺向往的，如果能從中選擇，我更愿意生活在那個(gè)年代，只因?yàn)槟菈蛘鎸?shí)。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)，越長(zhǎng)大越復(fù)雜，越是無(wú)法信任別人，導(dǎo)致心理有太多事沒(méi)有地方可以?xún)A訴。
如果可以，我希望有一個(gè)能讓我信任的人，我們互相傾訴心里的不快找一個(gè)像蘆葦蕩一樣的地方，滑著小船，哼著小曲，趕著鴨子，經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。不再感到寂寞，不再感到孤獨(dú)，不再害怕失去。可是孤獨(dú)的寂寞啊！是你永生無(wú)法擺脫的惡魔，他蝕食著你的內(nèi)心，直到你向現(xiàn)實(shí)低頭，而你還固執(zhí)著想要掙脫，直到心臟停止跳動(dòng)！
孤獨(dú)的作文15
從小生活在安樂(lè)窩里的我，從不知道孤獨(dú)的滋味。看到月亮的踽踽獨(dú)行；看到無(wú)腳鳥(niǎo)的孤標(biāo)傲世；可當(dāng)我看到詩(shī)人的煢煢孑立……我似乎有了絲絲感悟！
20xx年8月11日，我剛剛小升初完畢，還沉浸在無(wú)作業(yè)的喜悅之中，就在這時(shí)，爸媽給了我當(dāng)頭一棒：他們竟然要出差！我霎時(shí)覺(jué)得五雷轟頂，讓一個(gè)依賴(lài)父母的我獨(dú)自在家，實(shí)在是太難了！可父母卻無(wú)視了我的不滿，堅(jiān)決而無(wú)情地走了。
瞬間，房子靜得有些可怕。我望著窗外星星三五成群的談天論地，心中不免有些悵然：星星是否有一天也會(huì)寂寞？是否有一天也會(huì)黯淡？是否有一天也會(huì)傷心？……想到這，滾燙的淚悄無(wú)聲息地流下臉龐，而后淚水決堤，咸澀的淚滴先恐后地涌出。我不知道為什么？可能是我嘗到孤獨(dú)的滋味了吧。
明明前幾天，我還和父母撒嬌，和父母去江心島散步，他們還寵溺地問(wèn)我吃不吃這個(gè)，吃不吃那個(gè)；明明前幾天，我還和父母在一起吃飯，和父母一起看電視，他們還八卦地問(wèn)我學(xué)校的這事那事；明明前幾天……
這時(shí)的我猶如星星，看著身邊的`都是伙伴，其實(shí)距離遙不可及。今晚只有孤獨(dú)陪我入睡了……
教師意見(jiàn)：行文流暢，畫(huà)面生動(dòng)，天上人間，交相互動(dòng)，抒情自然。但是，這里的孤獨(dú)含義似乎淺了些。其實(shí)我們每個(gè)人的成長(zhǎng)就是一次孤獨(dú)之旅，歡迎你看一下曹文軒的作品《孤獨(dú)之旅》。或許會(huì)有對(duì)孤獨(dú)更深刻的認(rèn)識(shí)。27分。
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