咱們班作文
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的咱們班作文，歡迎閱讀與收藏。
咱們班作文 篇1
咱們班，就像一個五味瓶，喜怒哀樂,味味俱全。
喜做操回來，楊眀晨如饑似渴地把一瓶酸奶全部灌進嘴，弄得嘴巴上白花花的一片，被光榮的喻為“白胡子老爺爺”。看著楊眀晨滑稽的樣子，大伙兒不禁哈哈大笑。
怒“我的.筆呀!明明借他用的，他卻把它拆了，搞得跟狗啃過的差不多，天哪!”干這事的楊眀晨，竟然若無其事，實在令人氣憤。算了，反正，我這回是“啞巴吃黃連——有苦難言了”!
哀悲哀啊，有損集體榮譽的悲哀啊!咱們班在常規評比中一直位居一等獎，現在，廣播里報的卻是三等獎，“不聽不知道，一聽嚇一跳”啊!那些愛講話的同學，吃飯時一直“嘰嘰呱呱”地講話，帶來了如此嚴重的后果。
樂數學課上，不知怎么的，龔涌濤的耳朵突然罷工。老師叫：“龔涌濤!”沒人答;“龔-涌-濤!”還是沒人回應，“龔——涌——濤!”他終于回過神來，一口氣跑上了講臺。老師說：“想當年劉備三顧茅廬，你還要讓我叫你三次啊?”大家聽了，都樂彎了腰。
咱們班作文 篇2
五彩的六（2）班是我們54顆小金星的家。在這個多姿多彩的大家庭里，我們健康、茁長地成長。
我們的班級是素潔的藍色。一走進我們班，寬敞的教室、潔凈的窗戶、整齊的桌椅、干凈的黑板映入眼簾。干凈整潔，就是我們教室的第一印象。
我們的班級還是生氣昂然的綠色。班主任周老師就像辛勤的.園丁澆灌我們這些綠色小苗，讓我們在雨露的澆灌下，健康快樂地成長。
我們的班級更是碩果累累的金色。在老師的培育下，無論個人還是集體，都取得了不小的成果。在書畫、文學、科技等比賽中，獲區級獎項的有4人，市級獎項3人，省級獎項2人，獲得全國級比賽獎項的，竟有6人！多么驚人的數字，何況還有許多團體比賽。我們班曾獲校跳繩第一名，校運動會第二名，校春芽藝術節第二名，校國際象棋比賽第二名等等。這么多的榮譽獎狀，時刻激勵我們前進！
這就是我們班，一個閃耀著五彩光芒的班級。
咱們班作文 篇3
“丁鈴鈴”，伴隨著急促的上課鈴聲，只見不遠處一個急促的身影，踏著同樣急促的腳步急促地奮力向教室奔來……嗬！果然是咱們班的`“校花”！
說起“校花”這一綽號，來歷不詳，不過大概是由于該君向來擅長鬧笑話，故美名其曰“校花”吧！
這不，那天上午，同學們正納悶兒著：“教室里咋半天沒見著‘校花’呢？”果然，沒了“校花”，課間的教室顯得安靜了許多。“大概又打算遲到了吧？”“嗯，也對！”
可是，直到上課上了二十幾分鐘，他的影子還是沒出現。正當老師準備“發飆”時，窗外出現了他標志性的遲到后趕往教室的側影：額上的幾簇頭發因為奔跑直立在頭頂上，臉上露出一副焦急的神色，飛快地沖向教室……
“報……報告！”他因為跑得太快而上氣不接下氣，在教室門口直喘氣，褲腳上沾上了斑斑點點的泥，鞋子慘不忍睹，狼狽的樣子讓生氣的老師也忍俊不禁了：“你干嘛去了？”“我……我……我以為午飯時間到了，就……就……”他不好意思地撓撓頭。老師無可奈何地招招手，示意他上位了。
數學課上，老師布置了一道挺難的題，全班苦思冥想了半天也沒想出來。老師略有些失望地嘆了口氣：“既然沒有人想起來，我就……”“老師，我來！”只見“校花”一臉興奮，滿面紅光地舉起手，從一堆草稿紙中拽出一張被畫得破破爛爛的草稿。騰地站起來，桌子里亂七八糟的東西稀里嘩啦地撒了一地，他也顧不得撿，便開始滔滔不絕地講開了……他懷著忐忑的心情看著老師，直到看見老師點點頭，才如釋重負地坐下了。臉早已因過度激動而一片緋紅。
可是，才過了一會兒，就有人推翻了他的證明，他尷尬地笑笑，自我解嘲地說：“剛剛我把老師都蒙住了。怎么樣？不錯吧？”
瞧，這就是我們班的“校花”。
咱們班作文 篇4
最近，我們班的新鮮事，真是一件接一件。你瞧，眼前就有一件——
今天上午的英語課上，老師突然說中午的考試提前，現在就考試。一聽考試提前，同學們一個個唉聲嘆氣，手忙腳亂地翻開課本，想要臨時抱佛腳。
英語老師也沒在意，開始宣布考試規則：“我說一個動詞，大家必須做出與這個詞相反的動作。做錯的同學要到講臺上抽取懲罰的方式，并接受懲罰。”老師剛宣布完考試規則，教室里一陣歡呼。這樣的考試方式太有趣了，我喜歡！
考試開始了，老師環顧了一下教室的同學們，喊了一聲：“Standup！”我的同桌“砰”地一聲站了起來，其他端坐在位置上的同學，齊刷刷地看向了他。我不禁“撲哧”一聲，笑趴在桌子上。同學們也哈哈大笑，老師嘴角微微抽動，努力地讓自己不要笑出來。看著哈哈大笑的同學們，我同桌這才反應過來要做相反的動作，于是，無奈地走上臺接受懲罰。
好巧不巧，我的同桌居然抽到“跳舞”這項懲罰。這可是他最不擅長的了，他一臉為難，嘴張了又閉，閉了又開。最終，在五十多雙眼睛的注視下，我的同桌扭起了秧歌！人高馬大的他動作笨拙，一搖一擺的，像一只害羞的大黑熊一樣憨態可掬。大家看了樂不可支，有的笑得喘不過氣來；有的笑趴在桌上，肩膀一抽一抽地抖動著；還有的笑得眼淚都流出來了。
在同學們的`歡笑聲中，考試繼續進行。“Sitdown！”我一下子沒反應過來，坐著沒有動，等反應過來的時候已經來不及了，最后，只能在同桌幸災樂禍的眼神中，不情不愿地走上臺，在箱子里抽取了一張紙條。唱歌！歐耶，這可是我的拿手好戲！于是，我清了清嗓子唱起了《十年人間》。一曲終了，教室響起了雷鳴般的掌聲，老師也向我投來了贊許的目光。
這樣的考試形式真新鮮，我真希望這樣的考試能多一些！
咱們班作文 篇5
在這所學校里有那么一群人，他們看似高深莫測，他們行動來去如風，他們身懷絕技卻又總是做一些讓人捧腹大笑的事。不急，且聽我逐一道來。
高人，在教室
瞧，他出現了，一群“狂熱的粉絲”立馬把他給圍了個水泄不通，只見他身處人群之中也分毫不亂，滑稽的腔調伴上夸張的動作，即使是尋常的話語從他嘴里出來也有快板的韻味，實在讓人忍俊不禁。而他，卻又在眾人大笑之時淡然離去，天王范十足。再看不遠處幾個掩嘴偷笑的學生。唉！內功不夠，定力不強，看來“伍天王”的“石榴褲”下又要拜倒不少人了。
歡樂，在球場
瞧，分成兩撥的眾人各自望著對方，視線交錯之間仿佛爆出了火花。前鋒開球卻一腳踢偏，眾人見狀便一哄而上，在二十多人的包圍圈里，那一顆足球被人群帶的四處亂跑。只見這時，一個陌生的身影從遠處擠進人群，憑借他那不起眼的身材，硬是從在場無數“高人”眼皮子底下搶出球來。然后大腳射門。“球進啦！”只見他歡呼的手舞足蹈，看這架勢就差擁抱地方隊員了。可事實上，敵方守門員氣定神閑的`抱起球來，凌空一腳。那足球便如流星一般劃過所有人的頭頂，在眾人驚詫的目光中直入空門。咦？守門員哪里去了？只見先前進球的陌生人面如土色，噢！原來他就是那一方的守門員！
真情，在食堂
瞧，熟悉的下課鈴聲剛一響起，原本端坐的眾人便有如虎狼一般沖出教室，速度可比體育測試的水平高多了。沖進食堂的那一刻便流露出“貪婪”的笑容，只可惜打餐人員輕功更勝一籌。不得已，自己打肉吃的計劃泡湯，只得換上可憐的淚眼，乞求地望向打餐人員，這模樣，讓人不得不相信“人間自有真情在”，可惜打餐人員皆是黑面包公，概不吃這一套，打的是啥就是啥，該不退貨。讓眾人只得灰溜溜的逃開。
瞧，這群高人聚集之地，便是我們的八零二班。
咱們班作文 篇6
“快快快！”我向那個“假學霸”招招手。那個假學霸就是——張英。為什么呢？接下來就讓我揭開他的真面目。
張英總是戴著一副眼鏡，而且眼睛就像學霸一樣，不時還會轉來轉去，好像連思考一個未知的秘密。更有趣的是，他看了許多課外書知識淵博，但他的知識還沒學，所以我都用不起來了。接下來是張英生活中的`樣子。
一天，我拿了一本百科全書，回到位置上。他正在那兒修改作業，看我在拿著那本書，便走過來：“這本書我早看過了，記得各個旅游點，我最喜歡的旅游景點是桂林，因為那里風景好、湖也清澈。說到清澈，我覺得福林園的水還行。你知道嗎？福林園是圓明園的遺址，圓明園被大火燒了三天三夜……”我急忙說：“張英大課堂開講了。”他才止住不再說。張英又把手放在了后面的目錄！“這些書我都有，都看過了，信不信我能背下來。”
而他的學習一般般，但他永遠是咱們班的“假學霸”，永遠是我班的一員。
咱們班作文 篇7
一下課，班里沸沸揚揚的打鬧聲中最清晰的“猴子們，快過來。”想不到竟然有三四個猴子去。這些就是我們班的一群猴子—男生。
他們一個個高大強壯，人高馬大的，他們男生是我們女生呼之即來，揮之即去，比訓練后的.馬還要聽話。
期中考試下來，男生一個個得高望遠，我們卻十分悲喪，數學課上我們比什么都和諧，讓老師咱贊不絕口，成績也不停的“上漲”，而不是“下跌”真像股票。
一到體育課，我們女生的威嚴就越來越強，漂散著女公爵的威信，這時男生卻一只乖乖投降的“哈巴狗”女生一齊說：“小猴子們快滾出教室來，不然，后果不堪設想，自個兒心里明白就是了。”一溜煙的沒了影，我們在里面說了一會兒，竟有人在教室外偷聽，我們都心中都想眼下誰這么放誕無禮，一起用腳踢開門，一看猴子中的“統治者”起來了。我說：“你們想造反嗎，還不滾，免得本小姐動手？”當想要動手時男生出了第一招“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢呀！”讓大家都大吃一驚，以無對戰之心，中號草草了之，男生也不是“省油的燈”呀！
“猴子，猴子”一個個屁顛屁顛的跑過來。“哎呀”這樣的日子還能持續多久？再過三個學期，人人都浪跡天涯了。
咱們班作文 篇8
有人說，生活是海洋，凡是有生活的地方就有快樂與寶藏。我說，生活是一部有趣的影片，有許許多多的鏡頭。這些鏡頭中，我最愛的莫過于班級里的鏡頭。
緊張的拔河比賽
今天，學校里歡聲震天，我們正在舉行拔河比賽。一場又一場激烈無比的.拔河比賽讓同學們高興至極。現在終于輪到我們班了。比賽開始，同學們都用上了吃奶的勁拉，大家的小臉漲得像九月里紅彤彤的大蘋果，可是中間的紅線沒有向我們班這邊移動，此時我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。就在快要失敗的時候，不知是誰喊起了1、2、1"的口號。我們齊心協力都使足了勁，只見紅線一點一點的移了過來，終于，紅線超過了我方的線。耶！勝利了！"我們情不自禁的喊了出來。我也高興的一蹦三尺高，心中樂開了花。這次比賽讓我明白了只要團結起來，就可以創造奇跡。
激烈的足球賽
我一向對足球有很大的興趣。這天，終于輪到我大顯伸手了。因為這天有校園足球賽。比賽開始了，對方先發，我方剛準備好，對方的球嗖"一聲，就飛了過來，咚"進球了，對方先得一分。然后我們進行了火與水的相爭。最終進行到了四比四的場面。再進一球就勝了。我方先行，只見體育將軍"一個旋風踢，將球傳給了小軍。小軍一個假踢，吸引了對方的眼光，然后將球傳給了我。我一定不辜負大家的期望。我對準足球重重的一踢，足球像一顆子彈飛了出去，飛過守門員，射進了球門。一時我激動的說不出話來。這次比賽讓我明白了：團結起來才能勝利！
合作大掃除
我們班大掃除時也很團結。有的擦窗子，有的掃地，有的整理桌椅你看，小紅同學正在擦地板，亮得能看到人影；王藝正在擦電棒，也是锃亮如新；劉麗正在整理桌凳，它們整齊劃一的立在那里，很是威武。我們班的干凈整潔來源于同學們團結合作，不一會兒，班里就被我們打掃得干干凈凈了。
團結就是力量，合作就是成功。現在我終于明白這句話的真正意義了。我們班，你喜歡嗎？
咱們班作文 篇9
人的一生沒有挫折就學不會堅強，梅花沒有傲立霜雪就不會成為寒冬里的一抹艷陽，毛毛蟲沒有經歷痛苦就不會成為天空中飛舞的花蝴蝶。
在一個數學課上，我們都靜靜地在課堂上，數學老師給我們每個人發了一張含有計算題和應用題的卷子。拿到卷子我開始認真地答題了，寫著寫著“哎呀！”竟然錯了一道題，我連忙拿出消字筆和油筆改錯。這時，數學老師對我們說：“前幾名全對的，下課到我辦公室領兩個本子。”我聽到了，高興地對我的.同桌楊凱南說：“看誰全對，還是前幾名，咱倆來比賽吧！”他看了我一眼，就寫了起來。過了一會兒，我對他說：“比賽結束了，我贏了！”我上去讓數學老師批卷子，我得滿分。我會到位子上寫作業。“嘶嘶嘶”的聲音傳了過來，哈哈！原來是馬博文的數學卷子被老師撕了！下課鈴聲響了，我就跑到辦公室里領了兩個數學本子，這時我想起了一句名言“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。
其實，馬博文只錯了幾道題，數學老師為什么要撕掉他的卷子呢？原來，是他的字寫得不好。
咱們班作文 篇10
咱們班的同學，各有各的特色。今天，我就來為大家介紹幾位。
“火暴猴”鄭凌海的臭脾氣人人皆知。別看他平時一副笑瞇瞇的樣子，要是發起脾氣來不亞于火山爆發。好在大家都有自知之明，不會去招惹他。一次，由于他應付作業，老師當著全班的面批評他。可能是由于老師的語言過分了點，被惹急的鄭凌海把桌子一踹，與老師頂起嘴來。哎，這“火暴猴”脾氣也太大了。
“口水大王”王嘉琦的話匣子一開，沒半天是關不上的。話多不是錯，但邊說話邊噴口水就是他的不對了。更加不幸的是，我是他的.同桌。于是，我就經常成為他的“噴口水”對象。每次我與他講話時，都需要準備一條毛巾，去擦那些噴到臉上的口水。我想要是環境保護協會請他去沙漠演講一場，保證沙漠都能成綠洲了。
“高個飛毛腿”戴瑛亮可是學校連續5年的800米跑冠軍。她不僅跑得快，個子也高。小小年紀身高以達1米76了。要是太陽大，又沒有東西遮陽，我教你一招，躲在
她身后就行了。放學排路隊出校門，我們同學和她走在一起，準能引起路人99%的回頭率，因為大家要欣賞“鶴立雞群”的動人畫面。
還想了解咱們班的其他同學嗎？來我們班看看吧！
咱們班作文 篇11
說到咱們班，可謂全校皆知！
這都是因為咱們班有個牛人，他常常受到老師的表揚。他叫廖文浩，外號小班長，個頭一米四左右，看起來像六年級的似得。別看他個頭小，他的.知識可多著呢！每次期末考試，他都是年級第一；每次有什么比賽都會有他的份，不管校內校外的比賽他都會得獎。他為了得獎，在課余可花了不少功夫！課余，他要復習，預習各科科目。雖然壓力很大，但是他依然堅持了下來。他不僅學習好人也很好！他常常幫老師做事，而且也常常幫助我們學習。每次問他問題，他都會盡自己的能力，幫我們解決。但他從來也不求回報！屢次問他：“你幫我們那么多，難道你就不求回報嗎？”但他每次都只說：“能幫到你們是我的榮幸。”在現在這個社會，像這種品德高尚的人，少之又少。我想在一百個人中才有一個，而他就是那一個！
他就是咱們班的牛人——廖文浩！
咱們班作文 篇12
走在沙灘上，撿起五彩斑斕的貝殼，其中，有一個貝殼，我一摸到它就會十分開心。我打開這個貝殼，仿佛看到了我的“開心果”好朋友。
我的這個“開心果”好朋友，一頭烏黑發亮的頭發，一雙水靈靈的大眼睛，笑容滿面。他是個十足的小胖子，他的名言：開心最重要。他有一個特長，讓我十分崇拜，這個特長是：只要十秒，就可以讓別人開心起來。比如：有一個同學來學校的時候心情不好，他跑去不到十秒就回來了，那個同學露出了笑容向我走來。你說他厲害不？
有一次，我和他一起走回家。我心情不好，他問我怎么了，我告訴他：“沒什么，只是心情不好。”他聽了這番話，話多起來了：“現在3點鐘，你爸爸不是說，如果餓了，可以去吃漢堡嗎？走吧，反正還早，咱去吃點，我也餓了。”他的`肚子傳來一陣咕嚕咕嚕的響聲，惹得我哈哈大笑，不開心的事拋到九霄云外了，他果然真是個“開心果”。
我關上貝殼，甜甜地笑了，心想：“開心果”名不虛傳，我真幸福，有這樣一個朋友。
咱們班作文 篇13
咱們班有一個調皮的搞笑大王——夏天。聽了這個有趣的名字，你一定十分好奇吧。他呀，不但名字特別，而且他做的事也與眾不同，常常逗得大家哈哈大笑。一天中午，同學們正在津津有味地吃飯，教室里靜悄悄的。突然，有幾個同學“撲哧撲哧”地笑了起來。我往教室后面一看，只見夏天正拿著一把雨傘，抱在懷里，把它當作吉他，學著歌星的樣子，歪著腦袋，一邊“彈”，一邊跳，嘴里還一個勁地唱著：“我的心里只有你沒有他……”還有幾個調皮的同學站在一旁給他伴奏呢！許多同學向他瞪著眼，認為他違反了課堂紀律。可是，他卻視而不見，反而唱得更起勁了，把周圍的'同學逗得前仰后合，我也笑得合不攏嘴，剛放進嘴里的飯也被笑噴了出來。
還有一次，老師開會去了，同學們都在專心地做作業，教室里安靜極了。突然，夏天“騰”地站了起來，又抱起他的那把“雨傘吉他”，響亮地唱了起來：“嘻唰唰，嘻唰唰……”
還嘰里咕嚕地說了一大堆誰也聽不懂的話。許多不自覺的同學也都學著他的樣子唱著跳著，教室里頓時就像菜市場一般熱鬧。
朋友們，如果你不開心的時候，就來我們班吧，我們班的搞笑大王——夏天，準能讓你把煩惱拋到九霄云外去。
咱們班作文 篇14
天空藍藍的，如同一塊藍寶石。中午，我走進教室，來到自己的座位上坐下，就從書包里取出一本課外書，津津有味地看了起來。
“哈——哈——哈”一陣刺耳的笑聲，從我的耳朵邊飄來，最終飄進了我的耳朵里。咦，這是誰發出的笑聲啊？他為什么會笑呢？難道他是碰到了什么好笑的事情？是有誰撓了他的癢癢？是誰點中了他的笑穴嗎？或者是別的其他什么原因？過了一會兒，這個笑聲還是不停地在我的耳畔響起，簡直想忽略也不行，它就好像本子上用鋼筆寫的錯別字一樣，無論你用什么辦法，最終還是無法擦掉。周圍的同學們也被這煩人的笑聲，擾得心煩意亂。
哎，我們在這樣的環境中怎么認真學習呢？不認真我們又怎樣成為祖國的花朵呢？不行，我一定要把“真兇”找出來。我抬起頭環顧四周，發現蔣鑫宇十分反常。只見他站起來，躡手躡腳地走到楊德源身旁，然后，再抬起頭來望了望，把嘴放在楊德源的耳邊，嘰里咕嚕的，不知他說了什么。突然，他倆都忍不住了，爆發出了一陣清脆、響亮、煩人的笑聲。他倆人笑的時候，嘴巴張得十分大，好像能把人給吞下去一般。蔣鑫宇用手捂著肚子笑，笑得上氣不接下氣，還順勢倒了在地板上。再來看看楊德源，更是夸張，只見他笑得前俯后仰，突然，“咚”的一聲，他一頭撞在了桌子上，他的笑聲頓時戛然而止，當他把頭再次抬起時，額頭上已有了一個小包。大概停頓了一兩秒的.時間，“哈——哈——哈”，楊德源的笑聲繼續響起，好像剛才撞傷了頭的人并不是他。這真不像一個正常人的反應。
此時，同學們也知道是誰在笑了，大家不滿的目光一齊投向兩位同學。他們的笑聲在他們的朋友呂文燁看來十分甜美，從呂文燁臉上的表情就可以看出來。我們卻覺得他們的笑聲十分刺耳，那樣子真像兩個傻子。如果他們在其他地方也這樣笑，別人問我他們是誰。我一定會說，我不認識他們。我會把和他們的關系撇開，最好是撇到十萬八千里，反正撇得越遠越好。
“哈——哈——哈！”一陣笑聲又響了起來……
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