跳舞的作文【必備】
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的跳舞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳舞的作文1
今天，蘇老師布置了一項別具用心的作業(yè)——讓硬幣“跳舞”。我當(dāng)時一聽，懵了。媽媽也滿腹狐疑：“硬幣還能‘跳舞’？”我胸有成竹地說：“我出馬，一定行。”
說干就干。我記得有一本書上寫磁鐵可以吸部分金屬物體，我可以用磁鐵試試看。可單是解決硬幣被吸，還是不能跳起來。接著我又想：鹽水不是可以使雞蛋浮在水面上嗎，不如也用鹽水試試看吧！
我先拿來一個空的牛奶瓶，然后拿來磁鐵，最后拿來鹽和水。我先用磁鐵吸，可硬幣還是不能自如地“跳舞”。
于是，我就往瓶子倒進(jìn)去半瓶水加上半勺鹽，然后把硬幣弄濕，放在瓶口上。幾分鐘后，硬幣還是紋絲不動。我垂頭喪氣。媽媽鼓勵我再試試其他方法。我拿出可樂加上半勺鹽，把硬幣放在瓶口上，搖了幾下瓶子，松開手。“成功了！”隨著我的喊聲，硬幣“跳起舞”來。它一上一下，有節(jié)奏地跳著舞，真有趣。
伙伴們，知道硬幣為什么會“跳舞嗎？”因為可樂中含有大量的碳酸，鹽和可樂中的碳酸在一起會產(chǎn)生大量的二氧化碳，而硬幣堵住了二氧化碳的去路，當(dāng)二氧化碳的'重量達(dá)到硬幣的重量時，二氧化碳就會像火山爆發(fā)一樣，拼命地將硬幣往上頂，硬幣就會一上一下、有節(jié)奏地“跳舞”了。
跳舞的作文2
舞蹈是一門藝術(shù)，優(yōu)美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。帶著對舞蹈的憧憬與喜愛，八歲那年我開始了我的舞蹈生涯。
愛上舞蹈就注定要比同齡人付出了更多的心血，壓腿、下腰、后抬腿，高抬腿，前后翻，每一個基本動作的的掌握都伴隨著汗水和淚水。記得有一次在下腰的時候，不知怎么回事，我的臉先著地了，原本白里透紅的臉被摔的腫腫的，好痛呀！一次前滾翻時，我的脊背在地上蹭破了皮，就這樣帶著傷我堅持了近兩個小時的訓(xùn)練。
每當(dāng)我想偷懶的時候，每當(dāng)我想退縮的時候，就想到了舞蹈老師的諄諄教誨，想到了媽媽風(fēng)雨無阻的接送。俗話說“臺上十分種，臺下十年功”舞蹈明星們的哪一個優(yōu)美動作，不是千錘百練的結(jié)果呢？想到這里，我所受的苦實(shí)在是微乎其微，無論是平時還是節(jié)假日，我都能堅持參加舞蹈的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
經(jīng)過六年的'刻苦的學(xué)習(xí)，多個舞蹈作品獲得了獎項今年更是有幸參加南通電視臺的少兒春晚節(jié)目的錄制。
練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。我站在舞臺上，心里洋溢著一種從未有過的喜悅，久久回味著在學(xué)舞蹈生涯中的酸甜苦辣。
我舞我快樂！
跳舞的作文3
今天，作文課上老師帶著我們做了一個有趣的實(shí)驗，名字叫“會跳舞的雞蛋”。
老師首先給我們介紹了實(shí)驗的材料有：食鹽、杯子、筷子、雞蛋。實(shí)驗開始了，我和同學(xué)們都非常好奇地看著老師。老師把雞蛋放入杯子里，雞蛋卻一動不動。同學(xué)們異口同聲：“怎么讓雞蛋跳舞呢？”老師不慌不忙地說：“別著急，我還沒有放鹽呢！”老師把鹽放入杯子里，又用筷子攪拌了一下，水變渾濁了，但雞蛋還是沒有動靜。同學(xué)們很泄氣，老師卻笑呵呵地說：“別氣餒。”
老師又一次加入了食鹽繼續(xù)攪拌，過了一會兒，雞蛋慢慢地浮起來了。同學(xué)們難以置信，都湊過去看，一個個眼睛瞪得像大銅鈴，脖子伸得像長頸鹿一樣，就像要鉆進(jìn)老師得杯子里一樣。我們好奇地問老師，雞蛋是怎么浮起來的？老師說：“因為鹽水的.浮力比清水大，所以能夠把雞蛋托上來。浮力越大，雞蛋也跳得越高。”同學(xué)們聽了老師的話恍然大悟：“原來是這樣啊！好神奇啊！”
今天真開心，我又學(xué)到了新知識，我以后也要多觀察，多發(fā)現(xiàn)新事物。
跳舞的作文4
“呀！雞蛋真的會跳舞了哦！”咦，哪兒傳來的歡呼聲，原來是作文班正在上課，他們做了一個實(shí)驗，讓雞蛋跳起了舞。
老師拿來一只透明的玻璃杯，盛上大半杯清水，把一只圓溜溜的雞蛋輕輕地放進(jìn)了杯子里，只見，那雞蛋一下子沉到了杯底，一動也不動，同學(xué)們紛紛議論著：“雞蛋正在美夢之中，哪在跳舞？分明是老師吹牛！”接著，老師用兩只手指把雞蛋夾了出來，放在桌上，然后又從包里拿出一包東西，這是什么？誰也不知道。不知道，老師這葫蘆里到底賣的什么藥？
老師將紙包打開，取出里面白色、晶亮的粉末倒進(jìn)杯子里，水頓時渾濁了，老師用一根筷子將粉末攪和開來，粉末一會兒就溶化了，水又變成透明的了。老師又把雞蛋放進(jìn)杯子中，奇跡發(fā)生了，雞蛋不但浮在了水面上，而且還不停地左右搖擺。
“雞蛋跳舞了！雞蛋真的會跳舞了！”一個同學(xué)驚奇地問：“老師，白色的粉末是什么呀？”有的說：“是藥粉。”
有的說：“是味精。”這時，周玉龍用手指掂了一點(diǎn)白色粉末，舔了舔說：“咸的`。是鹽！食鹽！”老師笑著說：“對！
是食鹽！”同學(xué)又問：“為什么蛋會浮上來呢？”朱亮搶著說：“真笨！清水浮力小，蛋重，當(dāng)然浮的起來，但加了鹽的水浮力大，就把蛋給托了起來。”他剛一說完，下面便是同學(xué)們一陣熱烈的掌聲……
跳舞的作文5
她是一個開朗、活潑、愛跳舞的女孩，你猜她是誰？對了，她就是我們班的副班長—林家楠。
林家楠個子很高，一雙水靈靈的眼睛總是像小老鼠一樣一直不停地轉(zhuǎn)。一個挺挺的小鼻子就在眼睛下面呢！紅紅的小嘴巴平時會一直講重要的東西。
林家楠可愛跳舞了！她跳的拉丁舞會讓別人羨慕不已！去年元旦，她就表演過一段優(yōu)美的拉丁舞，讓我至今記憶猶新！她那苗條的身曲，在優(yōu)美的樂曲中擺動著。腿腳動得很快，讓人看都看不清。
她的手也不甘示弱，也跟著動起來。手腳配合得很好。有時候還會轉(zhuǎn)幾個圈子。我想：她跳得真好！林家楠的眼睛一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著手，手往左，她就朝左看。手往右，她就朝右看。她可不在原地跳哦！跳的時候還會朝前走，朝右走。而且走得時候可是直接朝前走的`，而是用動作連起來的。
比如用幾個圈子走到那邊……等她跳完了，我走過去，問：“你跳得這么好，教我?guī)讉�連貫動作吧！”“好啊！”林家楠爽快地回答。我就跟著她跳起來。“你為什么跳得這么好呢？”“是要靠堅持的。”林家楠說，“我就靠堅持的。你每天在家里練一練，總會跳好的。”我想：我以后也要堅持不懈。
她就是我們班的林家楠同學(xué)，一個開朗、外向、陽光、自信、愛跳舞的陽光女孩。
跳舞的作文6
窗外的風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)的吹來，輕輕柔柔地?fù)崦业哪橆a，感到很舒服，自然而然地向右眺望，我呆住了――風(fēng)給予了柳條生命，它們活起來了，已完成了脫胎換骨的試煉。它們早已不是普普通通的柳條，而是群星表演的舞者。是華爾茲，還是邁克爾．杰克遜的太空步，那么的迷人，還有風(fēng)吹著柳條發(fā)出的“沙沙”聲，忽而快、忽而緩、忽而聲音清脆、忽而聲音沉悶，一片片樹葉飄落下來，伴隨著一滴一滴的小雨花，與雨花跳著雙人拉丁舞來到了人間，樹葉由剛剛的《同一首歌》變?yōu)樾ぐ畹摹逗贰！皣W嘩”的聲音如此的有規(guī)律，大自然太有才了。我想這應(yīng)該就是傳說中的“風(fēng)葉雨”。如果站在下面起舞，那該多美呀！
放學(xué)站隊走出校門后，我又經(jīng)過月亮門到柳樹下跳了一段我最喜歡的古典舞，這種感覺是如此美妙，雖然時間非常短暫，但內(nèi)心也有所觸動，這真是太有感覺了。雨水滑過我的'皮膚，風(fēng)撫摸著我的臉頰，像媽媽一樣。我深呼吸一口氣，享受著這種感覺，不知道怎么的，一滴雨水落入了我的口中，我細(xì)細(xì)地品味著，比純凈水還要甘甜，這種味道一定會使我永生難忘。
柳條還在跳著華爾茲，風(fēng)還在給柳條奏樂……
跳舞的作文7
上周五，我們五年級合唱團(tuán)的同學(xué)穿著漂亮的合唱服裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈的來到學(xué)校。因為下午三點(diǎn)半要現(xiàn)場攝像參加巫峽鎮(zhèn)“唱紅色歌曲，誦精典詩文”錄像比賽。我們參賽的節(jié)目是《歌唱二小放牛郎》和《少先隊隊歌》。
下午三點(diǎn)鐘，同學(xué)們神氣十足的來到音樂室，迅速排好隊。個個胸有成竹、信心百倍，準(zhǔn)備打好這場仗。突然，一個熟悉的身影走了進(jìn)來，原來是蔡校長來看我們的表演，我的心立刻激動起來，心想：我一定要伴好“小草”這個角色，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。我一身綠裝，就像小草那樣綠得那么可愛！
鋼琴伴奏開始了，我馬上進(jìn)入了角色：當(dāng)二小在玩耍時，我們小草的心情很愉快，臉上笑容滿面；當(dāng)二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈時，我們小草也非常緊張；當(dāng)二小摔死在大石頭后，我們小草悲傷得流下了眼淚……我的感情隨著劇情的變化而變化，自我感覺演得非常投入，非常成功。但卻在做最后一個造型動作的時候，我一不小心沒把動作做好。
合唱結(jié)束后，有的同學(xué)就埋怨了起來，說我是故意的，說我很嬌氣。我忙道歉說：“對不起，我不是故意的”。可是他們還是小聲的議論著，一點(diǎn)也沒有原諒我的'意思。我越想越難過，越想越生氣。便把這件事告訴了舞蹈老師楊老師。楊老師安慰我說：“劉昱含，他們也是為集體著想。其實(shí)，你最后一個動作跳得還是挺好的，只要老師滿意，自己覺得跳得好就行了，不要把別人的話記在心上”
是呀，“走自己的路，讓別人去說吧！”
跳舞的作文8
叮鈴鈴……叮鈴鈴……一陣清脆的上課鈴聲響了起來。同學(xué)們頓時像泄了氣的皮球一樣慢吞吞的走進(jìn)了教室。
剛到教室，語文老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我給大家玩一個‘紙人跳舞’的游戲”吧。大家都不敢相信自己的耳朵，滿臉的疑惑。這紙人怎么會跳舞呢？老師會不會是在騙我們啊？這時的老師也不講話，只見她小心翼翼地拿起了桌上紅色的紙和剪刀剪了起來，同學(xué)們面面相噓，議論紛紛地看著老師。
一眨眼的功夫，老師說：“大家看好了，老師揚(yáng)了揚(yáng)手中己剪好的紅色小紙人”同學(xué)們爭先恐后地伸長脖子看。大家屏著呼吸。教室里安靜地沒一點(diǎn)點(diǎn)聲音。只見老師把一個空筆在頭發(fā)上摩擦了一下，好了之后，把空筆貼在了小紙人上，我簡直不敢相信自己的眼睛，躺在桌上的紅色小紙人竟然動了起來。像是好掙扎著要爬起來似的。終于，它搖搖晃晃地站起來了。我揉了揉眼睛，繼續(xù)仔細(xì)的觀察，像似做夢一樣。可不一會，小紙人卻像中了邪似的，直挺挺地倒了下去。
“唉……”同學(xué)們都用失望的眼神看著老師，老師似乎有些不好意思地說：“別灰心嘛，相信我一定會成功的”
只見“嗖……”地一下，小紙人的`竟一個鯉魚打挺，站了起來。隨著它的手也揮動了起來，它時而高舉雙手，時而一腳高一腳低，像個喝了酒的搖搖擺擺的醉漢，時而單腳著地，飛快地旋轉(zhuǎn)，像個跳冰上芭蕾小公主，時而兩腳朝天，像似在練武功……
大家都用驚喜的眼光看著老師大叫著：“老師，你真棒！”
這一節(jié)課，同學(xué)們都好開心啊！
跳舞的作文9
“左左，右右，進(jìn)退go go go。”這是哪里傳來的聲音呢？哦，原來是一群群活潑可愛的小兔子們伴隨著歡快的樂曲在跳“兔子舞”呢！
活動開始了，首先，陳校長先教了我們跳舞的方法，他和藹可親的講了起來：“兔子舞既好玩，又健身，而且還體現(xiàn)了兔子團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的精神。兔子舞是這樣跳的：先抬起左腿跳兩下，再抬起右腿跳兩下，然后向蹦一下，向后退一下，再向蹦三下。”校長話音剛落，我們立刻都變成了一個個活蹦亂跳的小兔子，跟著陳校長跳了起來。左兩下，右兩下，進(jìn)退進(jìn)進(jìn)進(jìn)------我們玩的不亦樂乎，開心極了。其中，男生跳的最滑稽，有的像個憨態(tài)可掬的小熊貓一樣扭來扭去，有的像猴子一樣?xùn)|撞西闖，有的像醉漢一樣亂碰亂撞。他們搞笑的動作逗得同學(xué)們笑得前仰后合。
女生們那輕盈的舞姿叫我們贊嘆不已。我們悄悄的跟著女生后面練習(xí)，幾次之后我們的舞姿也越來越優(yōu)美了，陳校長看見了，不禁向我們投來贊許的目光。伴隨著歡快的'音樂，同學(xué)們開始變換隊形：有的把雙手放在前面同學(xué)的肩上，像一條巨龍一樣蜿蜒前行；有的手牽著手圍成一個圓圈，慢慢地向中間蹦去，好像一朵綻放的花兒合攏了嬌嫩的花瓣；還有的跳成了一個“6”字。真是有趣極了。
Left-Left-right-right-go-go-go!”好不快活!咦?那不是張阿姨和李叔叔嗎?他們也不由自主地跳了起來。看他們那一張張開心的笑臉,一定也找到了童年的快樂吧!來吧!朋友們,加入我們的隊伍來跳“兔子舞”,保你跳出快樂,跳出青春!
跳舞的作文10
“啊——啊啊啊!”咦?練習(xí)室里竟傳出這種聲音。要問是誰發(fā)出來的?那……那個……我就不多說了。到底是什么樣的事情，能讓我這個嬌寵并慣的小公主受這種罪，那還得回到暑假前。
喜
哈哈!經(jīng)過我的死纏爛打，軟磨硬泡，媽媽可算答應(yīng)給我報舞蹈班。初來乍到，我當(dāng)然不知道學(xué)舞的艱難，于是……
哀
我剛換好衣服，就聽見老師說：“各位同學(xué)，先自我介紹一下，我姓李，你們以后可以叫我李老師。現(xiàn)在我們要進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)，壓腿。”經(jīng)過老師的'一番講解，我根據(jù)老師的要求把右腿放在欄桿上，左腿保持平衡，開始壓起來。可是我還沒往下壓多少，身體就不受控制，一個勁兒地往上。我向旁邊瞄去，見她像一塊吸鐵石一樣，身體牢牢地貼在右腿上。我可真不是羨慕嫉妒恨，于是使出洪荒之力，也沒見往下壓多少，反而身體反彈了。第二個環(huán)節(jié)就是開胯，我的腿被老師硬變成一百八十度橫叉。還沒有緩過來神，兩腿又成了一前一后，豎叉!
“小姑娘，你還要加把勁!”……
樂
自從自己被老師“表揚(yáng)”了一番，我就一直馬不停蹄地向前進(jìn)。以前開腿，自己總不能牢牢貼在腿上，而現(xiàn)在卻像吸鐵石般貼在腿上。其他基本功樣樣得手，就感覺自己像是達(dá)到了人生最高巔峰。
現(xiàn)在，我在舞臺上盡情歡跳，但我忘不了那句話：“臺上一分鐘，臺下十年功。”
跳舞的作文11
一開始，老師說要表演，我們就說：“為什么要表演呢？”老師說：“在精采的晚會上表演”，從那一天開始，我們大家就開始加緊練習(xí)，因為我們很怕那一天會出差錯，所以，大家每天一有時間，就一直練習(xí)，練習(xí)到睡覺必著眼睛都會跳為止，就是要練習(xí)到滾瓜爛熟。
每天我們都在練舞，在不知不覺，我已經(jīng)喜歡上跳舞了，但后來才發(fā)現(xiàn)，練舞是一件非常累的事，因為幾乎無時無刻都一直練習(xí)，練到現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)累了，有點(diǎn)膩了，可是，我一直告訴自己一定要撐下去才行，要撐到要撐到畢業(yè)旅行，表演完才可以休息，每當(dāng)練舞時，幾乎每天都要留下，而且留下來不能玩，只能，一直練舞而已，回家時，總覺得自己好疲累喔，就好像到了地獄般一樣，可是，洗完澡時，自己就好像到了天堂般一樣，好舒服喔，沒有任何的壓力存在著，感覺輕飄飄的，在天空上自由自在的飛翔，不管再怎樣累，我還是最熱愛跳舞！我對跳舞的執(zhí)著，是永遠(yuǎn)都不會改變的喔！
我覺得跳舞的優(yōu)點(diǎn)好處多多，因為跳舞可以幫助身體很胖的'人減肥，也可以讓身體變得更健康！所以，我希望大家可以和我多多學(xué)習(xí)跳舞喔！而且跳舞可以增加趣味，還有跳舞也可以看到讓更多人的舞蹈，也要多鼓勵他們，因為怕他沒有信心、沒有人教他們啊！
跳舞的作文12
暑期到了，媽媽給我安排了補(bǔ)習(xí)班，苦日子來臨了，我不得不從，誰讓“母命難從”呢？
補(bǔ)習(xí)班從周一到周五上課，周六周日放假，這倒跟學(xué)校的作息一樣啊，就是一個累字。到了休息日，也不知是上天憐憫我還是媽媽中了頭獎，她竟然讓我去學(xué)跳舞。我這下別提多高興了，終于可以放松下了。
我跟著媽媽來到了舞到教室，原來是他朋友開的，難怪會這么爽快的讓我來學(xué)跳舞呢，管它呢，反正只要有得玩就行了，媽媽把我交給教練后獨(dú)自走了。
教練問我想學(xué)什么舞，我看了一下墻壁上，有Breaking，有PoPin，還有爵士，看得我眼花繚亂，最后我決定學(xué)Breaking，因為這看上去很酷，還有就是，這種舞創(chuàng)造了一些童星，如09年春晚上周杰倫的.小跟班侯高俊杰，還有四歲的小寶，不都是會跳這種舞嗎？
開始學(xué)了，我的基本功不行，所以教練先帶我拉韌帶，拉的我疼死了。接著訓(xùn)練我的力量，因為跳這種舞，不僅要有技巧，還要有力量。教練讓我做了40個仰臥起坐，20個俯臥撐，光是做仰臥起坐就把我的肚子搞抽筋了所以俯臥撐就沒做了。
練了一天腰酸背痛，但我還是很高興，因為我有所收獲。
跳舞的作文13
跳舞的滋味可不好了，大部分時間都是苦的.。每次去跳舞時，我都恨不得時間快點(diǎn)過去。
又輪到跳舞了，我故意很慢地收拾，可時間快到了。爺爺催促道：“快點(diǎn)，要遲到了！”我趕緊收拾好東西，說：“你先下去，我穿好鞋子就去了。”我急匆匆地穿好鞋子下去了。路上，我一直在睡覺。下了車后，我立刻去了舞蹈房換鞋。
換了鞋就要去壓腿。我把腿放在杠上，身子往腿上靠。啊，我的腿很酸，又酸又痛又疼。接下來又練踢腿。我剛踢出一腳，就覺得腿快要斷了。我咬緊牙關(guān)，終于堅持下來了。我認(rèn)為這就完事了，可是可怕的還在后頭呢！老師讓我們劈叉，我的腿火辣辣地疼，然后又讓我們一邊劈叉一邊下腰。我心一橫，把眼淚都擠出來了。還好都忍過去了。
下面才是正式的跳舞。我們先學(xué)了恰恰舞，然后是牛仔舞。中場休息了5分鐘后，我們又玩了“搶椅子”游戲。游戲規(guī)則是：一邊走舞步一邊玩，如果沒搶到，就要跳舞。我兩次都搶到了，沒有去跳舞。我覺得心里甜甜的。
這次跳舞可真苦呀！酸甜苦辣都有。不過我還是堅持下來了，所以我很自豪。
跳舞的作文14
今天下午，補(bǔ)習(xí)班上有一位同學(xué)的牙齒掉了，他捂著嘴，滿臉痛苦的樣子引起了我對童年的回憶。
從小就喜歡挑戰(zhàn)的我，對身體上出現(xiàn)的障礙特務(wù)不輕易容忍，更談不上包容。所以，就會想方設(shè)法地力排干擾，甚至竭盡全力消滅它。
記得那是兩年前，我有一顆門牙松動了，我很是不爽。因為本大人是我們班赫赫有名的紀(jì)律委員，特別是體育課，本是我大顯身手之時，可當(dāng)我剛要喊口令時，那顆松動的`牙齒像風(fēng)鈴一樣來回?fù)u晃，在我的嘴里亂竄著，這使我大為惱火。
有時候還讓我痛不欲生。比如，吃飯時剛咬了一口饅頭，那個不安分的家伙，竟然又像跳街舞一樣，左右搖擺。這更堅定了我誅滅它的決心。
課堂上，我是不敢明目張膽地去拔它，就暗地里使勁，用舌頭頂它，我上頂下頂，左頂右頂，原來這個家伙還真不簡單，但我還是千方百計地用舌尖頂它、推它……，期盼早日和它一刀兩斷。
功夫不負(fù)有心人。在我堅持不懈的努力下，松動的牙齒終于停止了跳舞的步伐，結(jié)束了它精彩的表演。
跳舞的作文15
哇！這是干什么啊？我剛到教室就看到每人的桌上都有一個雞蛋和水杯，難不成老師要給我們煮雞蛋吃。正在我疑惑之時，老師笑盈盈地說：“我們今天要做一個實(shí)驗，做一個會讓雞蛋跳舞的實(shí)驗！”讓雞蛋跳舞，我沒有聽錯吧？只聽說過小雞會跳舞，雞蛋怎么會呢？
只見盛著半杯清水的水杯里，老師輕輕地把雞蛋放入其中。“砰”，耳邊不斷傳來雞蛋碰撞的.聲音，原來其他小朋友直接把杯子放桌上，用力地往水中扔雞蛋。有的雞蛋直接壯烈犧牲，蛋液與水混為一體。再看看我的雞蛋，只見雞蛋像潛水艇一樣，接觸到杯底時反彈了一下，但不久又慢慢地沉了下去。
沒反應(yīng)啊，雞蛋就像睡著了一樣躺在杯底，怎么樣讓它跳舞呢？老師接下來就要給我們解開謎底了，她讓我們拿出雞蛋，將鹽倒進(jìn)去。再攪拌一下，只見清澈的水慢慢渾濁起來，我加快了我的轉(zhuǎn)動速度。“好，開始再放一次雞蛋，注意用手托起杯子。”老師一聲令下，我們把雞蛋輕輕放進(jìn)杯中，果然，雞蛋浮起來了。還悠悠地在水中跳起舞來。頓時，教室里歡呼聲不斷，一個個大大的問號冒在我們的頭頂，到底為什么呢？
終于輪到老師揭曉答案的時刻，大家豎起耳朵，睜大眼睛。原來實(shí)驗的原理是鹽水的浮力很大，足夠托起小小的雞蛋，這與著名的旅游景點(diǎn)——死海一樣，水中的鹽成分達(dá)到一定的數(shù)量，人們就可以躺在海面上享受陽光。
讓雞蛋跳舞，看似無理，但我們都做到了！
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