為何的作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的為何的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
為何的作文1
面對著你，不好意思去開頭。也許是敬而遠之，當不經意間地發現，身份的轉換，時空的變遷，心中的你是否會記起我？只看到人們離心的一面，你錯了，孩子！孩子！你為何要這樣呢？孩子，你回家是為了彌補你的傷心，在游戲中的廝殺，更好的忘記你嗎？孩子！每個人都經歷過這件事，你只不過一個十七八歲的孩子！問為何要這樣呢？孩子！你來到這了是錯的.！你每天的生活還想那事的的生活快樂嗎？不！孩子！你變了，有軟弱到堅強！你不再是那個隨便什么人都可以欺負的人了。你喝酒，喝酒，一個十七八歲的孩子明知道喝酒是錯的，你只明白，就可以把你灌醉！不再讓你的內心再次破碎！孩子！
你還小，為何要這樣呢？忘記你！一個值得去關心，守護的你！可終究！孩子你明白！你終究是一個十七八歲的孩子！你明白這是錯誤的！孩子，你經歷半年的洗禮，你變了！你學會了一系列的不該學的東西！你……面對著你！孩子，總想著與你聊上一會！可終究！孩子沒有提前勇氣，沒有什么事情，黑夜里，孩子你為什么要發愣！當兩人相遇時，還是陌生人般！不明白！不明白！孩子，其實你的內心很明白！當夏季炎熱時刻結束時，秋季涼風襲來之刻！你走了！孩子！
擬以失敗了！經歷過孩子66篇日記的接觸，難道沒有什么可說的？你知道，77篇日記灰飛煙滅只是，你傷心了！孩子！你為何要這樣呢？也許！你從這了消失，才是王道！
為何的作文2
“勤能補拙”是流傳至今的成語，有人會很疑惑：“勤真的能補拙嗎?你又不是個天才!勤奮，有什么用啊?”。記得梅蘭芳大師說過：“我是個笨挫的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”華羅庚大師也曾經說過一句話：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”，從古至今，從未見過天才可以不用勤奮學習，就金榜題名的。
例如，與劉基，高啟并列為明初詩文三大家的宋濂。他家境貧苦，為何求得如此的名號呢?主因是“勤”。若當年，他因為家境貧困，沒有書，而放棄了讀書的機會，那么這么會有如此成就?于是在沒有書的情況下，他就到處借書，自己抄寫下來，在寒冷的冬天，手指凍的動彈不得，他還是堅持寫;在沒有老師的情況下，他又跑到百里之外，請教一位德高望重的老師，如此勤奮的人，老天爺會辜負他嗎?如果是我們，沒有了書，有多少人就不學習了（病句），沒有了老師，就直接放棄了讀書的機會，不是嗎?
再往前推幾個朝代——北宋，有一位政治文學家范仲淹，關于他的成語“劃粥斷齏”，也是眾所周知的'。幼年時繼父家里窮，他就常常去附近的長白山上的醴泉寺寄宿讀書，和尚們也都認識了他，僅僅三年，他就讀完了長山鄉的所有書籍。這不僅要有堅持不懈的毅力，還要有會勤奮吃苦的精神。如果是我們，有多少人愿意在這樣的情況下，勤學好問呢?
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”如果我們現在勤奮學習，我相信，埋在沙漠的種子，總會以綠色點亮沙漠，開出沙漠中的第一朵花!
為何的作文3
在唐詩中的《山行》一句詩句讓人疑問：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。霜葉為何會紅于二月花呢？這的確是個讓人費解的問題。
我來告訴你吧：我們從外表來看，植物的葉子一般是綠色的，這是因為綠色植物中存在著一顆顆綠色的'小顆粒，人們稱它為葉綠體。在一般的情況下，葉綠體中是決定占上上的優勢，把以是其他色素給掩蓋了。但是說來非常的怪，葉綠體對綠光卻不吸收，只吸收紅光和藍光較多，還要把他反射出來。因此，我們看到的植物葉子，在一般情況下呈綠色。但是，當秋天來臨時，帶來一陣寒風，綠葉中的葉綠素抵擋不住低溫的影響，變得呆滯起來，新的綠葉素很難生成，原有的葉綠素又被寒氣破壞了，而葉黃素這時很難形成，沒有被遭壞。兩相比之下，綠色減退，黃色加濃，大部分植物的綠色衣衫換成了黃色。
楓葉、烏柏樹等葉子，為什么又變成了紅色呢？原來，這是它們在做過冬準備，冬天來了，為了御寒，把復雜有機物化成糖分。細胞液里糖分增多后，細胞空隙里的溶液不易結冰，增加了抗寒能力。當糖分增多后，植物葉子里的花青素卻容易形成了。而花青素正是使植物葉子變化的主要成份。
所以楓樹在秋天里葉子里的花青素有很多，便出現了楓葉紅于二月花的自然景象，同學們，現在知道為什么霜葉紅于二月花的道理了吧？
為何的作文4
體育課上測試一千五百米。
聽到這個消息，我差點兒沒嚇暈過去。
在我還在思考時，哨聲響了。
No。1春暖花開！
邁著腳步，身輕如燕，第一圈跑完了。無意瞥見邊上的六月雪開得正盛。新芽吐出了白嫩的花朵，無限生機！無限生機！
No。2春暖花開？
我不知道為什么，剛才的那股勁兒釋然煙消云散。腳掌好痛！跑道好硬！花兒呀，你怎么還在風中盈盈含笑呢？
No。3春暖花開。
喘息聲越來越重，腳步漸漸放慢了。我不由自主地走了起來。風一刻不停地咆哮著，呼喚著，就像娘在深情地呼喚著自己的孩子。風舔開了往下滴的`汗，搖碎了白如潔玉的花兒，煞有“山雨欲來風滿樓”之勢。
No。4春暖？花開！
走變成慢跑，慢跑繼而又換成了走。我堅持不下去了！肚子里翻江倒海，我不想跑了！天不知不覺地飄起了小雨。幾大滴雨珠冷不丁地打在了我的頭上。我哆嗦了一下，兩手直冒冷汗。已經是七月份了，六月雪呀，你是六月的精靈，為什么現在還開著呢？夏花秋綻，這還是春暖才花開嗎？
No。5春暖花開……
還剩最后一圈。同學們都不約而同地站了起來，鼓勵我，為我“加油”。我第一個沖過了終點，耶！
六月雪，好亮，好醒目！
為何的作文5
我曾經問過花兒：“你為何這么難過！”花兒無力地說：“你不知道，許多小孩都來采我，還有一些大人把我采去之后賣了許多錢。我有個愿望，我希望別再讓他們采我們了，否則最后會全部把我采光了”。當花兒無能為力的說完這句話時，它枯萎了！我在旁邊對一采摘花朵的人說：“請勿采摘它們！“說完這句話我走了。
我曾經問過小樹:“你為何這么傷心？”小樹傷心地說：“每個人都來砍我，把我當柴燒。而且還把我做成許多木材賣了！它們把我的手、腳、腿、胳膊都砍了，現在我只剩下了頭和身子。我有一個愿望，我希望自己再長出粗壯的枝干。”當小樹說完這句話時，它流下了淚水。我把它的枝干重新讓它恢復之后，我微笑的走了。然而，當我又來的'時候，它又被人砍的無枝無干！我無奈的走了！
我曾經問過小魚：“你為何亂蹦？”小魚蹦著說：“人們都往河里倒垃圾，潑污水！弄得我們無法呼吸！我有個愿望，希望你能把我帶到清水中！”我捧著小魚到了清水里。幾天之后我再一看：魚兒死了！
我曾經問過地球：“你怎么像是快倒了似的？”地球無奈的說：“人們都在我身上放些垃圾我都快煩死了，整天擔著他們,我都已經得了腰間盤突出了。’’
地球里的所有東西都是我們一個可愛的家，讓我們真心保護她!因為當她倒下的時候，我們怎能生存呢？
為何的作文6
面對著你，不好意思去開頭。也許是敬而遠之，當不經意間地發現，身份的轉換，時空的變遷，心中的你是否會記起我？只看到人們離心的一面，你錯了，孩子！孩子！你為何要這樣呢？孩子，你回家是為了彌補你的傷心，在游戲中的廝殺，更好的.忘記你嗎？孩子！每個人都經歷過這件事，你只不過一個十七八歲的孩子！問為何要這樣呢？孩子！你來到這了是錯的！你每天的生活還想那事的的生活快樂嗎？
不！孩子！你變了，有軟弱到堅強！你不再是那個隨便什么人都可以欺負的人了。你喝酒，喝酒，一個十七八歲的孩子明知道喝酒是錯的，你只明白，就可以把你灌醉！不再讓你的內心再次破碎！孩子！你還小，為何要這樣呢？忘記你！一個值得去關心，守護的你！可終究！孩子你明白！你終究是一個十七八歲的孩子！你明白這是錯誤的！孩子，你經歷半年的洗禮，你變了！你學會了一系列的不該學的東西！你……面對著你！孩子，總想著與你聊上一會！可終究！孩子沒有提前勇氣，沒有什么事情，黑夜里，孩子你為什么要發愣！當兩人相遇時，還是陌生人般！不明白！不明白！孩子，其實你的內心很明白！當夏季炎熱時刻結束時，秋季涼風襲來之刻！你走了！孩子！擬以失敗了！經歷過孩子66篇日記的接觸，難道沒有什么可說的？你知道，77篇日記灰飛煙滅只是，你傷心了！孩子！你為何要這樣呢？也許！你從這了消失，才是王道！
為何的作文7
小朋友們，你們知道熊的眼睛為何瞎了嗎？就讓我來告訴你們吧！
在很久以前的一個炎熱的夏天，一只熊拖著疲倦的身子在森林里艱難的走著，它已有幾天沒進食了，它邊走邊尋找食物。一陣暖風吹過，熊停下腳步，面帶悅色，它聞到一股清甜的味道，肚子咕嚕、咕嚕、亂叫，口水直流，它知道今天可以飽餐一扥了。它順著香味找尋、、不遠處一只又肥又大的蜂巢出現在眼前，熊高興極了，急奔過去，幾只小蜜蜂在蜂巢邊玩耍完全沒有發現熊的到來。熊飛過去三下兩下就把蜂巢扒開吮吸著蜜汁，小蜜蜂回頭一看自己的`房子被一個又黑又大的怪物給摧毀了，還在吃它們的蜂蜜，趕緊招來救兵，一陣亂扎之后無計可施，這時一只小蜜蜂發現這只黑怪身上有對黑白發亮的東西在不停閃動，于是它們飛過去對準那發亮的東西狠狠的刺了過去，熊趕緊捂著雙眼陣陣劇痛讓它跌跌撞撞的往森林里跑，眼前的東西越來越模糊、最后眼前一片漆黑，什么也看不到了，
從哪以后，蜜蜂總是把自己的蜂巢建筑在高高的樹梢上，而熊呢？它的眼睛也整日模糊不清，人們就把它叫著“熊瞎子”。
為何的作文8
人為未知而活；人活著為了去尋求未知的答案，去創造未知的答案。當你的行動受到了小小的贊揚，你會了解生命的目的；當你的行動為一個未知成就了輝煌的一頁，你會找到生命的意義；當你的行動成就了他人更成就了你自己時，你會感悟出生命的價值！
也許你有沮喪；也許面對挫折，你想選擇倒下；也許長久的為沒有回報的未知而奮斗使你失去了樂趣，信心與勇氣也許你該這么想：
你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能左右天氣，但你可以改變心情；你不能選擇容貌，但你可以選擇心靈！
亦或：
沒有藍天的深邃，可以選擇白云的飄逸；沒有大海的遼闊，可以選擇小溪的幽雅；沒有雄鷹的矯健，可以選擇小鳥的無憂；沒有原野的芬芳，可以選擇小草的翠綠！
每個人在出生前都是一個完美的'蘋果，上帝忍不住在每個蘋果上都咬了一口，于是人們有了缺點，更重要的是，上帝給了人們為人生中未知的輝煌奮斗的動力。只要有健全的體魄，就有創造成功的可能；只要在你的缺陷上勇敢的站起來，勇敢的奮斗，相信你會找到你問題的答案......
為何的作文9
小松鼠，你背上的那三條花紋，黑黑的、長長的，是你媽媽給你描上的吧!
小松鼠，你的那條大尾巴，蓬松松的，是你媽媽給你預備的遮陽傘吧！
小松鼠，你那雙大大的`眼睛，黑亮機敏，是你媽媽送給你用來找尋可口的松果的吧！
你的脖子上，想必掛過你媽媽為你編織的花環，那野花編織的五彩花環，想必鮮艷奪目，美麗無比。
然而，你戴過花環的脖子上，今天卻被套上冰冷的鐵圈，圈子上系著一條長長的鐵鏈，鐵鏈的另一頭握在冰冷的手中。
我們的城市很美麗，可看到你被帶進我們的城市，我的心陣陣發緊。這里有很多很多商店，卻沒有一家商店出售松果，街邊有很多很多的樹，卻沒有一棵樹可以讓你安家。
這里聞不到松果的清香，
這里看不到湛藍的天空，
這里沒有森林的寧靜，
小松鼠，從你孤獨絕望的眼神中，閃爍著媽媽的身影、蔚藍的天空、青青的草地、郁郁蔥蔥的森林。家似乎離你很近，你卻無家可歸。
小松鼠，你的期盼就是我的愿望，讓我們和平共處，共享一片藍天。
為何的作文10
夜深了，桌上原本溫熱的牛奶，早以結了一層薄膜，斷了熱氣與空氣的交流。
——題記
小時候把媽媽在耳邊的叮囑牢牢記住，可現在媽媽的'話語已是如耳旁風一樣吹過，不吹起一絲漣漪。
“天冷了，把外套穿上。”我沒說什么只是更加快地向樓梯沖去，卻沒看到你那皺起的雙眉以及你那滿是當心的雙眸。
一天，我剛進書房，就看見桌面上那一摞本子。一翻開看，不禁惱火起來，那些本子現在對我來說一點用都沒有，媽媽正當這時推門而進，笑臉盈盈地對我說：“這本子不錯吧。”“媽，你沒事買這個干嘛，我現在不用這種本子了。”“可是媽媽以前就是買這種本子給你的啊。”“媽，那是小學，我現在是初中生，你不要什么都要管。好不好。”媽媽嘆了一口氣，低著頭，一步一步地走出去。
“媽，給我20塊錢。老師要。”“怎么一天到晚就是交錢，這什么學校啊。”“是你同意買的，現在要付錢了，你就不高興了。弟弟每天買玩具你怎么不去說他啊，你就是重男輕女。”“媽媽沒有啊，媽媽只是，只是，只……”“別只是了，我要做作業了。”你將那20元輕輕地放在我的桌上。輕輕地走了。我卻沒有注意你發髻里的點點白發。
媽媽，為什么你再也無法和我一起像小時候一樣和我一起談天說地，一起去游樂場歡笑，一起去郊外踏青。不知為何我們都變了。
為何的作文11
一生之中，我擁有兩個家，兩個母親，一個是生養我的母親，而另一個，則是我的小學教師，她讓我在校園內，也感受到了母愛。
想要飛卻沒有翅膀，所以才學會了眺望；想要快些長大卻無法跨越，所以才學會了享受童年；想要永遠留在老師身旁卻終究要離開，所以才會越走越遠。
小時候，老師那張大手是我的希望，希望那張手撫摸我的`臉龐，哪怕一下，也好；小時候，老師那雙眼睛是我的動力，渴望那雙眼睛注視著我，哪怕一眼，也好；小時候，老師那甜甜的微笑是我的光明，盼望她對著我微笑，哪怕一角，也好。
小時候，那個長不大的小丫頭現在何方？是離開還是道別；小時候，那個內向的傻丫頭現在活潑開朗，卻還有些默默，在默默里注視著培養了她六年的老師；小時候那個愛笑的傻丫頭現在照舊，卻多了幾滴眼淚，泣著童年去的太快，走的太遠。
花開再謝，謝后又開，可童年卻一去不復返了。老師當我向您告別的時候，或許，春暖花開。可是，千萬別讓醉人的花朵帶走了我對您的無限思念。六年光陰，雖然一去不復返，但我不留下遺憾，因為這里，曾經有一位辛勤的“園丁”細心的培育過我，讓我從一粒種子，長成一棵參天大樹。
老師，我想留在這個大家庭，可會不會我已是事外之人呢？或許，多年后，我會輕輕的喚您一聲：“媽媽！”
為何的作文12
有個小男孩，從他剛長出小牙來吃東西的時候開始，就特別喜歡吃肉，所以長得胖胖的，大家都喜愛地叫他“小胖嘟”。
有一天，小胖嘟看見媽媽炒的肉片，便迫不及待地撿起一片放在嘴里，嚼了一下，馬上又全吐了出來，吃飯時只是望著肉片，卻不吃。媽媽感到奇怪，便問：“你怎么不吃肉了呀?”小胖嘟說：“肉把我的牙槁痛了。”媽媽讓小胖嘟張開嘴一看，只見他兩邊后牙上塞滿了肉絲，媽媽忙用牙簽把肉絲一一挑出來，牙不痛了，小胖嘟忙吃了一片肉，剛嚼兩下，又把肉吐了出來，哇的一聲哭了起來說：“我再也不吃肉了。”這可急壞了媽媽，連忙帶他去醫院。
醫生一檢查，原來小胖嘟兩邊后牙變黑了，而且都有一個不小的洞，牙一咬就發生疼痛。最后，醫生用器械把壞掉的牙質去除，消毒后，便把有洞的牙一一補好。小胖嘟又可以吃肉了。
為什么小胖嘟這么小，牙齒就壞了呢?原來在孩子2到3歲時乳牙就基本民齊了，從6歲就開始換牙，一直到13至14歲才全部換牙完畢。因此這段時間要經常看看孩子嘴里的`牙，一旦有牙齒變黑或牙齒里嵌東西的現象，就應及時帶孩子上醫院診治，“有病治病，無病防病”，這樣，就能保護乳牙一直到換牙完畢。
為何的作文13
我們學校的花壇里種了一棵松樹它們四季常青，蒼翠挺拔。
松樹的樹干是褐色的，樹冠像小塔似的。它的樹葉尖尖的，細細的，一束束散開，像針一樣扎手。這大概是松樹的&“防身武器”吧！
春天，墨綠色的樹冠上浮起一層嫩綠。
夏天，它的葉子變成碧綠，不管刮風下雨，都頑強的挺立著。
秋天，許多樹的葉子已經落下，可松樹依然蒼翠挺拔，一片葉子都為落下。
冬天，寒風呼嘯，大雪紛飛，它迎著風，頂著雪。頑強的挺立著，無論風吹雨打，它都毫不畏懼。
可松樹為什么四季常青呢？這在我心中畫出一個大大的問號。前不久，我在網上查到了答案：松樹原是寒帶和高山生長的'樹木，由于長期在寒冷的環境中生活，形成了獨特的御寒構造。普通的落葉樹木是因為在氣候不適宜的時候，譬如寒冷，干燥，因為葉子面積較大，表面沒有蠟質的薄膜，而導致水分散失快，不易生存，所以在秋冬季會變黃，落葉。而松樹，冬青，柏樹等，由于葉子要么尖細，要么表面有蠟質層，水分不易散失，所以在嚴酷的環境下仍然可以正常生存，所以不會落葉，保持常青。
原來，生活中處處有學問，等著我們去探索，去發現。
為何的作文14
當初，你承諾于我，如今，卻早已忘卻。是我，太無法忘懷，還是你，無心亦無情。
曾經，你我平平安安，如今，你笑傲蒼生，而我，依舊是平平。你說，那只是兒時玩笑，你說，那只是不懂紅塵，你說，那只是一時好感，你說，我們本就不是一個天地。
我問：你為何不信守承諾？
我問：你為何要高傲無視？
我問：是誰幫你得了今天？
我問：你究竟是否懂得情字傷人？
我愛你，會為了你不顧一切，哪怕，天下蒼生；哪怕，父母家族；也哪怕，舊時好友，我都可以放棄，只是為了你。
我信守我的承諾，為了你放棄我的一切繁榮；我信守我的承諾，為了你離開曾經的皇室家族；我信守我的承諾，陪你一起四海為家；我信守我的.承諾，為了你自立根生走遍世間。
可是，為何你不遵守諾言？
可是，為何你要放棄與我？
可是，為何你傷情著我？
可是，你為何不想知道我？
你給我的答復，只是不懂頑固承諾。我做錯了什么？你為何如此對我？
我恨你，真的恨你。但放下了便不恨了，我不咒你什么，只是祝福你：永遠不知后悔的滋味。因為我嘗過，她太苦澀太傷人了，我不愿你也有那么一天，那么一天。
為何的作文15
正值夏日炎炎的天氣，荷花早已開滿池塘，我實在忍不住美的誘惑，便去領略了荷花的魅力。
這不，星期天一大早，我們便出發去看那高雅脫俗的荷花。
很快到了目的地，一進去，我便被荷花那不凡的氣質所吸引，它是那么高雅，那么脫俗，如同一位高貴的公主正綻放她那動人的微笑，凝視著我們這些被她迷住的游客;她又如同一位美麗的舞蹈演員，正穿著柔美清新的舞裙，踮著腳尖，翩翩起舞;還如同一位志趣高雅的君子，不受外界的影響，清白、自在，想平凡而清靜的過完這一生……
可是一個小小的疑問，卻從我的心中升起：荷塘里明明淤泥那么高，但為什么從它里面生出來的花朵卻如此潔凈清雅?我百思不得其解，于是，我去問“百事通”的'爸爸，爸爸溫和地說：“因為荷花與生俱來表面就有一種蠟質結晶和一種微小的突出細胞，小細胞中有空氣，而這些東西可以有效的隔開淤泥，所以荷花才會如此干凈，小傻瓜，聽懂了嗎?”“哦……”當我正在感嘆大千世界竟如此神奇時，媽媽走過來輕輕將手搭在我身上說：“孩子，我們正是希望你以后能像荷花一樣清白、正直啊!”“嗯，我知道了!”我在心里發誓：一定不會辜負爸爸媽媽的期望，想荷花學習。
賞荷歸來，我吟誦起了周敦頤的千古名句：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”心中不禁對荷花充滿了敬意，而我也明白了：這個社會真正需要像荷花那樣高潔正直的人。而且，無論在什么時候，人都要保持一顆純潔的心靈。
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