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真善美我行作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的真善美我行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

真善美我行作文

　　真善美我行作文篇1

　　我們每天沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經說不清所追求的真善美到底是什么了。現在就讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！

　　偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。作為二年級的我，更要認識求真、求學的途徑，同學們，我們在學校求學，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學技術的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問題，運用創新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常糾紛中的難道。每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。

　　善就是善良。善良是永遠的美德。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。人的美德、素質只能靠人文教育來培養，而閱讀經典，應該是必不可少的一環。閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，即可提升個人能力、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的`文明素養，使人保持寧靜致遠的心境。讀書不僅事關個人修為，國民的整體閱讀水準，也會影響到整個社會的道德水平。中華文化源遠流長，中華傳統美德是中華文化精髓，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義，正引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成我們向上、向善的力量。我們要存善心，養善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人，我們的社會將會是多么和諧。

　　我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個風景的欣賞者，你會發現生活之美；熱愛生活的人，知道感恩的人，學會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。

　　知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。

　　真善美我行作文篇2

　　真！人，要活得真實，不能自己騙自己，更不能騙別人。

　　真！要從小學生坐起，才能成大成就。我們小學生不僅要好好學習，更要學會不撒謊。

　　一個風和日麗的下午，我一個人靜靜地坐在教室窗邊。看著操場上的同學們在歡快的嬉戲玩耍。

　　可不好的事降臨了，我看見一位同學在地上撿了錢，她并沒有交給學校老師，而是揣進了自己的兜里。我這個倔強的人跑上前去問她：“你撿到錢了嗎？”她竟然說：“沒有。”我當時火冒三丈，怎么是這么一個人，還有沒有公德啊！

　　這就是現實生活中經常發生的事。

　　善！善良是人的本性，人對人要互相關心、愛護。不能互相斗毆、對罵。這是不良的習慣。

　　在炎熱的夏天里，人們穿著T恤。在教室門前，兩個男同學在互相對罵，執勤的同學讓他們消停一會兒，他們還是不聽勸說，繼續犯錯下去。沒有辦法，只能把他們交給保安。

　　學校里也經常發生打架的事情。老師每天都在廣播里說：“注意安全，不能打架。”可有些同學還是不聽話。下午三個一群兩個一伙的約出去打架，傷了自己不說，還讓爸爸媽媽搭上了自己辛辛苦苦賺來的錢。

　　美！我們農村雖然是個平凡的地方，但卻有許多美麗之處。

　　我們農村的山雖然不像外面的世界那樣美觀，但它象征著我們每一個人的心。它堅定、穩固，就像軍人一樣保護著我們的家園，我們和它并肩作戰，讓我們的家園更美好起來。

　　感恩！感恩父母！感恩老師！感恩資助我們的'愛心人士！感恩為我們付出的每一個人！父母，給了我們的生命，讓我們看到了美好的世界。老師，給了我們許多知識，讓我們未來活得更美好。愛心人士，讓我們擁有了許多新奇的東西。這些人，讓我們能在安靜、舒適的教室里學習，讓我們在干凈的環境里成長……讓我們為你們唱一首《感恩的心》吧！

　　愛在家就在！在一個平凡的家庭里，有一個殘疾的爸爸和一個孝順的兒子，這家的兒子才13歲就要支撐起整個家，即使這樣，他也并沒有一句怨言，而是雙腳一跺，堅定地說：“我一定要照顧好這個家！”

　　這家這個兒子小名叫小剛。小剛起早貪黑，生怕自己不能照顧好行動不便的父親。小剛又要學習，又要做家務，還要照顧父親。可小剛從不埋怨。終于，小剛長大了，有了自己的工作，把家里欠的債都還清了，也讓父親過上了好的生活。

　　這種好少年可真值得我們學習。我相信，天底下這樣的好少年很多，只是我們沒有發現而已。向學習真善美好少年出發！

　　真善美我行作文篇3

　　生活是一首歌，唱出了感恩之心，生活是一幅畫，畫出了包容之美；生活是一部漫長的旅行，走出了生活之美。

　　人世間，真誠。善良。美麗，都發自我們最深處的內心。真，是要我們真誠待人，善，是要我們與人為善；美，是要我們具有心靈美的高尚節操。

　　當我懂事起，我就立志成為擁有真善美的好少年。

　　“真”就是真心。真實。真誠。第一真，學習認真，在學校里認真聽講，不讓父母老師操心勞神，減少老師的負擔。第二真，待人真誠，真誠這個字眼，在我眼里是神圣而偉大的。在校園里，真誠——讓老師和同學們互相理解，消除隔閡，同學們之間也能團結互助，齊頭并進。只有為人處事做到真，才能成為當之無愧的好少年。要知道，我們作為新生代的少年，真是第一準則。

　　而在社會中，我們更加需要善，善是真的再一個提升，而我們現在正面臨著這種難題——“誠信危機”。而這種危機的原因就有以下兩點：1。以自我為中心，不會設身處地為他人著想。2。以為事情很小自己不做，別人會在做。我就親身經歷。一次，我放學回家的路上偶然看到了一位老奶奶被腳下的石頭絆倒了，菜撒了一地，又聽到奶奶自責的話，當我準備上去幫助老奶奶的'時，一陣聲音響起，：“當心點，別上當了，小心被訛上了。”我猶豫了一下，還是轉過頭，漫不經心的走了。當我離開時，一個稚嫩的聲音迫使我轉過頭，一個一二年級的小朋友對老奶奶噓寒問暖：‘奶奶沒事吧？有傷著嗎？痛嗎？“老奶奶連忙答道：”哦，沒事沒事，老了不中用了！“我不禁心生慚愧，自己四年級還不如人家一二年級小朋友呢，臉一下了紅到了耳根。我真想對自己說：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。“是啊，讓我們記住這句話：”老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。“讓我們從善做起，讓心靈像火焰一樣溫暖。當沒有了是非曲直的滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活便會奏起高歌，心靈也會變成熱土。付出一點善，卻能收獲無窮的快樂，這又何樂而不為呢？

　　社會需要善，而在家庭中卻需要美。在家里做一個美麗的孩子，多為父母分憂解愁，體諒父母，自己管好自己，不讓父母擔心，做一些力所能及的家務事，這樣一定能成為家里的一道風景線，讓我們做父母心中最美的孩子吧！

　　人人渴望真善美，夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱，繁華的世界充滿了喜與樂，快樂享受每一天，看那花開多優美，皆因你我真善美。

　　真善美我行作文篇4

　　我們所處的社會，是一個美好、溫暖、和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美，哪里都可見真善美的蹤跡。托爾斯泰曾經說過：“生活中的善越多，生活本身的情趣也越多，二者水乳相融，相輔相成。”真，善，美這三個引人深思的字使整個國家、人民團結在一起，編織著我們的生活，改變著我們生活的時代。

　　真誠，是一杯美酒，年份越久越醇香濃型；真誠，是一把火焰，在高處綻放才愈是美麗；真誠，是一束鮮花，送之于人手有余香。一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰。真誠能讓生活多一份寬容，多一份理解，多一份和諧，多一份溫暖，多一份美麗和友愛。

　　善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫爾儒雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權勢的叱咤風云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是陷入無助時的一把攙扶。真正的善良是來自于心靈深處的真誠同情與憐惜，無私的關愛與祝福。真正的善良，無需剪紅刻翠，無需粉黛雕飾，它本身就是人們內心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。他會讓我們的心情更輕松，讓我們的身邊更加和諧，讓我們時刻享受做人的樂趣。

　　真正的美麗，不是青春的容顏，而是綻放的心靈；不是俏麗的服飾，而是內在的自信；不是臺前翩然的舞姿，而是幕后執著的堅守；不是物質的附庸，而是知識的光芒……真正的美麗，多是夾帶著生活的余香，浸潤著歲月的轍痕，承載著我們的'希冀。

　　接下來我給大家講一個關于真善美的故事：一對夫妻很幸運的訂到了火車票，上車后卻發現有位女士坐在他們的位置上，先生示意太太坐在她旁邊的位置上，卻沒有請那位女士讓位，太太坐定后仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來，他就這樣一直站到臺北。

　　下了車后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從我們上車的地方到臺北這么久，中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”

　　先生卻說：“人家不方便一輩子，而我們不方便這三個小時而已。”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。

　　先生說的這一句話，是多么浩蕩大氣！正是他的這一句話，提醒了生活中千千萬萬的人們；真善美無處不在，哪怕只是讓位這一個小小的舉動，也無時無刻的體現著人與人之間的友誼、關愛和理解。

　　真善美不一定要外表美麗，重要的是內心美麗，以團結互助為榮，以損人利己為恥，只要每個人從心底打開這扇“大門”，這就會是一個真善美的世界。

　　真善美我行作文篇5

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”不知道大家聽沒聽過這樣一句話，讀書決定一個人的修養和境界，關系一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運。一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的。

　　猶太人，是一個以智慧而著名的民族，海外媒體曾經發不過一個讀書報告，“美國人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國平均每人每年看書不到3本，全世界平均每人每年讀書最多的民族是猶太人，為64本。這些數據足以充分說明讀書使人有智慧。

　　“讀書好，多讀書，讀好書”這是偉大的冰心奶奶給我們的警言，我們應該在空余時間讀書來豐富自己，讓自己更有內涵，而不是整天玩著電腦游戲，對視力，對身體，更對學習沒有一點好處，反而輻射還會對身體不好。我就是一個“小書蟲”，一有空，就抱著書本不放，任由自己翱游在浩博的書海里，有時看的入迷甚至忘記了時間，忘記了吃飯，睡覺。媽媽每次看到我這摸樣都抱怨，說我看書都入魔了，腦子都呆了，每當這時，我總會笑笑說，哪呢，您女兒腦子可不呆，在“書”這個朋友的指導下，我的知識在突飛猛進的增長著。書柜里的書都滿滿的，房間里也到處都有書，看著挺亂，不過，我卻覺得很開心，因為這些都是我的“精神食糧”呢，有了它們，我就不會感到饑餓。

　　我國自古以來就是文明古國，重禮貌，講文明的這種行為不僅是一個人心靈文明程度的反應，也在一定程度上象征著一個民族，一個國家的文明程度。行為是為人的標志，律己的規范，交往的準則，文明行為是我們少年學習，生活的根基，是我們健康成長的臂膀，沒有了文明，就沒有了基本的.道德底線，那我們縱然擁有了高深的科技，對人對己對社會又有何用?

　　文明并不是單一的指對人有禮貌，而是總指對自然環境的保護，對動物的愛護，這些都是文明。我們不罵臟話，有事請人幫忙說“謝謝”，對別人造成麻煩說“對不起”，不浪費水，不浪費紙張，不在樹上刻字，不隨地扔垃圾，不隨地吐痰，這些都是文明。

　　千百年來行為之風傳承至今，在當今社會上，上到國家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政治巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。

　　我們是少年，是學生，更應該講禮貌，懂文明，校園里課間不追跑打鬧，看見垃圾隨手撿起來扔垃圾桶里，這都是我們隨手的事情。

　　善良，富有同情心，熱心幫助他人，講禮貌，保護環境，這些性格都是我們應該擁有的，培養一個好習慣不難，但重在堅持，我們要向“真善美”發展，真，就是有道德，品德美好，高品質，實事求是，善，并不是簡簡單單的一個字，它包涵著許多，對人，對環境，對動物，美不是注重外在的，而是注重心靈美，心靈的美才是真正的美。

　　讓我們用書本豐富我們的知識，讓“真善美”伴我行!

　　真善美我行作文篇6

　　一位名人曾說過：“擁有真、善、美的心靈是一生中最大的幸福，它使人生的每一天都燦若星辰。” 心靈如海，有人說他喜歡波光粼粼；有人說他喜歡水天一色；有人說他喜歡旭日東升；有人說他喜歡飛魚躍波。心靈的選擇如此寬泛，恐怕博學的智者也難以計數。但是，每一個真實而知足的人，都會選擇如下種種：

　　選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。漫漫長路，艱難險阻，悲歡離合。有了真心、真情，才有了一段段的友愛、無畏。屢遭貶謫的遷客選擇了真，才有了“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的灑脫；戍守邊塞的征人選擇了真，才有了“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的豪放；做客天涯的游子選擇了真，“古道西風瘦馬，夕陽西下”把千古游子都吟得潸然淚下。當心靈像水晶一樣純潔，那么繁亂的心緒被風拂去，把酒臨風，共觀嬋娟，心靈變成了凈土。

　　選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”古語的光芒經過歷史長河的洗滌，更加奪目，更加明亮。作為“四好少年”的我們，應盡到做兒女的責任，養成良好的習慣。在學習上我們應該努力刻苦，不辜負爸爸媽媽的期望，這也是對爸爸媽媽最好的回報。在學校我們要尊重師長，愛護好學弟學妹，規范自己的言行，為學弟學妹樹立良好的榜樣。當心靈像火焰一樣溫暖，便沒有了是非曲直的.滌蕩，沒有了真心被虛偽雪藏，生活奏起高歌，心靈成為熱土。

　　選擇美，讓心靈像花朵一樣絢麗。春，絲絲春雨似細針催綠柳條；夏，夕陽晚照時流鶯聲聲鳴叫；秋，滿山紅葉之下，晶瑩的露珠悄然滴下；冬，飛雪飄香，一叢叢樹掛在暖陽下閃著金光。當心靈飽覽了大自然的美好，自身也會像花朵一樣的絢麗。平時我們一定要積極參加社會實踐活動，把自己的成長和祖國的發展緊密的聯系在一起;生活中也要學會關心，理解他人，常常助人為樂，“贈人玫瑰手留余香”，幫助他人，自己也會獲得快樂。絢麗的心靈習慣了自由與清風，溫暖與陽光，陰云和暴雨再也無處容身，心靈，成了燦爛的世界。

　　人生“三鼎足”：作家豐子愷打過一個精妙的比喻——圓滿人格像一個鼎，真、善、美好比鼎的三個足。缺了一足，鼎就必然立不成。對一個人而言，美是皮肉，善是經脈，真是骨骼，這三者支撐起一個“大寫的人”。選擇真，我們擁抱藍天；選擇善，我們渴望絲雨；選擇美，我們呼喚大千世界！心靈包容了真善美三色，我們就能更加快速地奔向金色的明天！

　　真善美我行作文篇7

　　你無法決定明天是晴是雨，你此刻的堅持能換來什么。但你能決定今天有沒有準備好雨傘，以及是否足夠努力。今天做的雖然幸苦，但未來發生的都是禮物。——題記

　　教室里鬧哄哄的，每個人嘴里發出的聲音混合在一起像一群嗡嗡亂叫的蒼蠅讓人心煩氣躁。看著我一臉心焦不停咬著筆頭急的冷汗直流的樣子，我的同桌顧明放聲哈哈大笑。他好哥們似的用力一掌拍在我的肩上：“不就是一個征文嗎？看你急的，想獲獎還不容易。”說完他的手指在鍵盤上飛速的跳動，目光在一個個文字之間穿梭，很快他的臉上綻開了一個燦爛的笑容：“喏，就是這篇文章，交上去一定能得獎。”我有些詫異。平時要交作文給老師，大家直接從網上抄我完全表示理解，畢竟人都有惰性。可這是要交到市里比賽的文章啊！難道也可以像平時那樣如法炮制？他似乎看出了我的困惑，一邊兩眼發光的盯著那篇文章，一邊說道：“不借鑒前人基礎固執得從頭干起是最愚蠢的。再說又沒叫你原原本本抄下來，你只要刪改一些句子，段落什么的，保證沒人能看出來。”我先是一驚，后又釋然一笑，不置可否。

　　他看到我仍是一個人坐在桌前冥思苦想，筆頭都快咬壞了，不禁暗笑我的愚笨。我不予理睬，仍舊是我行我素。最終我交出字斟句酌后，頗為滿意的作品。他也完成了自己“借鑒”的作文。我們一同交了上去。結果是他的文章連老師那一關都沒過便被打了回來，而我的作文順利送到市里參賽。他自是不服，仿佛老師的這個行為顛覆了他多年的人生認知。在我面前把自己文章的長處道了一遍，講了一遍，有說了一遍。我為了自己的'耳朵著想不得不打斷他：“借鑒當然無可厚非，但借鑒不等于抄襲，真正有才能的人會摸索出自己的道路。”他聽后撇撇嘴：“切，我才不信，就我們班這寫作水平不從網上抄有誰能得獎”。聽完，我有些失落：自己的文筆也并非“清新文風，清逸筆調，可堪美文”暗暗為自己擔心。

　　得知自己獲獎的那一刻我感慨萬千：為著自己許久的努力，也為這當初那一個看似不明智的行為。老師那天也是異常高興。他告訴我們：“每一篇文章都隱藏著寫手的靈魂，藏在字間，段落之間，哪怕是一個標點符號也都要細細研究。那些從網上抄來的文章雖然優美，但我們卻永遠讀不懂他真正的靈魂。他寧愿看到我們寫出來的文章糟糕無度，也不愿看到網上的字字珠璣出現在那張純白的心靈紙張上。”

　　我和他對視一笑：人要做自己渴望的事，內心才能真正的平靜。我慶幸于當初沒有聽從顧明的建議———“借鑒前人基礎”。他慶幸于當初老師的“短見”。宇宙洪荒，天地遼闊，人各取舍。我們不能左右別人的思想卻可以堅守內心的那一份真善美。取一份真善之心，以待人間之事;舍一切貪求之念，以求平和之心。

　　真善美我行作文篇8

　　科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美，追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念，有夢想，有奮斗，有奉獻的人生，這才是真正有意義的人生。

　　求真

　　偉大的教育家陶行知先生曾經有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。他希望廣大青年學生要追求真理，學做真人。是的，我們只有秉承科學，崇尚理性，追求真理，才能理性面對未知，思考人生社會。青少年時期是學習知識、追求真理的黃金時期，盡管求知的過程是漫長而艱苦的，但我們只有抓緊時間、奮發努力、求實創新，才不負我們的青春年華。當今社會，青少年面對的誘惑很多，驚險刺激的網絡游戲，奇異玄幻的網絡小說，豐富多彩的都市生活無一不刺激著青少年們脆弱的神經。有一部分就在求知的路上踏上了這些彎路，一去不回頭、一去難回首。因此，我們青少年在求知的路上一定要穩定自己的心性，拒絕誘惑，把精力放在求真知、做真人上。

　　向善

　　人文是中華民族傳統文化的精髓，孔子的“仁”思想，墨子的“兼愛”思想，都體現了最具價值的人文精神取向。對“人”的關懷，俗稱人文情懷。一個有人文情懷的人，就是一個善良的人，善良與正直為伍，是人性光輝中最美的一縷。行善并不困難，你只需順手扶起摔倒的孩子、攙扶行動不便的老人、給過路的乞丐一杯溫熱的白水，甚至你只需給逆境中的人一個鼓勵的.眼神……這都是行善。“日行一善”，在行善中服務他人，感受幸福，成就自我，在幫助別人的同時，也提高了自己，何樂而不為呢？

　　尚美

　　生活不是缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛。如果你善于發現，熱愛生活，那么你便會發現處處都有美，豐富多彩的生活會教你欣賞美，追求美，它會讓我們懂得感恩回報，教我們要常懷有感恩的心，這樣我們才能使自己永遠保持完美的人格和健康的心態。現實生活中，我們時常會聽到一些青少年學生因為各種原因而輕生的消息，這讓很多人十分痛心而又無法理解。其實他們就是缺乏一雙發現美的眼睛。生活在他們的眼中是黑暗的、枯燥乏味的、令人痛苦的。他們看不到大自然的美麗景色，體會不到父母長輩的關心愛護，理解不了老師們的良苦用心，感悟不到同學間真誠的友誼……在離開這個世界的時候，他們毫不眷戀。因此，我們要善于發現生活中的美，熱愛生活，以一顆感恩的心來回報生活賦予我們的一切。

　　求真、向善、尚美應是我們新時代的青少年為人處世的基本原則，我們要身體力行，因為我們是國家的未來，只有有了我們的努力與奮斗，我們的國家才會更加美麗富強。同學們，讓我們在不斷發展的社會過程中書寫真善美的壯麗詩篇吧！

　　少年，向上！真善美，伴我行！

　　真善美我行作文篇9

　　“沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優秀一點！讓我們養成好習慣，鍛煉好身體，始終陽光向上！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！”這是《少年向上真善美伴我行》的序言。

　　輕輕翻開書的扉頁，我們了解認識了許多求真、向善、盡美的故事……

　　輕輕地合上書，離開書海的世界，回到現實世界，卻早已淪陷。

　　拉開窗簾，展望社會，你瞧：

　　不遠處，一個老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的中小學生都視而不見，淡然走向校園。幾個企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過去，小心被訛。老人孤獨無助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開，沒有人愿意幫助他……

　　小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說沒有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。

　　這是為什么？為什么沒有一個人肯幫助他？是人性之間的冷漠嗎？

　　是什么讓我們的心變得如此冷漠？

　　置身于這個充滿欲望和錢權的世界，讓我們感覺到更多的是：世界變得越來越陌生、冰冷，人與人之間的關系越來越疏遠，也越來越冷淡，失去了彼此之間的信任。似乎每個人都已將自己心靈的那一扇窗戶關閉。每個人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利、野心勃勃，充滿欲望。心靈的沙漠失去了支點，化變成一畝荒地，不在帶有任何情感色彩。

　　當人與人之間的冷漠變成常態時，那悲涼將比死亡更可怕。

　　現在，我們中小學生正值少年時期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。未成年人是祖國的未來、民族的'希望，是每位父母生命的延續和寄托。加強我們的道德思想水平，是必須的。我們不能混混噩噩地過著無所事事的日子，面對需要幫助之人，我們應該伸出援助之手，給予他們一絲溫暖和希望。

　　我們要讓這個社會充滿關心和愛！書是我們精神的糧食，從《給予是快樂的》、《做一片美的葉子》中感受真善美。這些書籍如明燈，照亮我們的前途；如航標，指引我們方向，在大海里航行！

　　科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！我們要熱愛科學、勇于創新、追求真理，盡顯自己的人格之美、品行之美，崇德向善，在成長的歷程中，了解生活的豐富多彩和喜怒無常，學會走過人生的順境與險途。生活，有陽光雨露，也有陰霾風霜。熱愛生活的勇士，只有不畏艱險，用勇氣和智慧去求真、向善、盡美，才能讓自己的人生更有價值。這是《少年向上真善美伴我行》的序言概述。

　　追求真善美的人生，就是天天向上的人生，就是有信念、有夢想、有奮斗、有追求、有奉獻的人生，這才是有意義的人生！

　　同學們，讓我們在激揚青春、開拓人生、奉獻社會的進程中書寫真善美的美麗篇章。少年，向上！讓我們攜手共創美好的明天！真善美永遠伴我行！

　　真善美我行作文篇10

　　真善美，什么是真？什么是善？什么是美？

　　我膚淺覺得它們的意義——真就是真誠，無論做什么事要以一顆真誠而誠懇的心來做事，待人。

　　就像在三國時期，劉備聽說諸葛亮很有學識，又有才能，就和關羽、張飛帶著禮物到隆中臥龍崗去請諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地轉回去。不久，劉備又和關羽、張飛冒著大風雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。張飛本不愿意再來，見諸葛亮不在家，就催著要回去。劉備只得留下一封信，表達自己對諸葛亮的敬佩和請他出來幫助自己挽救國家危險局面的意思。過了一些時候，劉備再去請諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話。如過我們用一顆真誠而誠懇的心來做事，待人，別人怎會幫助你呢？

　　善就是善良而純真溫厚，沒有惡意，和善，心地好，沒有心機。

　　三字經“人之初，性本善，習相近” 說的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。

　　美，顧名思義就是美麗，可美有兩種：一種是外表的美，另一種是內在美，內在美有一種心靈的美，象征著友善、純潔和美好。

　　譬如：杭州最美司機吳斌不辛被一塊飛入車中的.鐵塊刺入腹部。他臨危不懼，忍痛用1分16秒緩緩靠邊停車。站起來請乘客報警，并且千叮嚀萬囑咐的說：“別亂跑，注意安全。后來，這位舍己為人的司機在生命之花即將凋零之刻，綻放出了最美的生命之花，用那短短1分16秒的時間挽救了24位乘客的生命。

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”這是歐陽菲菲的一首經典歌曲——“感恩的心”中的經典歌詞，意思是要學會感恩。

　　感恩無處不在，學會感恩會使你受用不盡，學會感恩會讓你無比幸福與歡樂，學會感恩會令你得到別人的認可……

　　“我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，有我愛和愛我的親和人朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”這是著名物理學家史提芬。霍金在一次學術報告會上“說”的一句名言。

　　讓我們用一顆感恩的心來感謝“真善美”這三個字吧！感謝它為我指出奮斗路上的明燈，感謝它為我照亮夜行的路，感謝它為我點亮心中的希望。

　　真善美我行作文篇11

　　重禮儀、講文明是我們的傳統美德。腳踏華夏沃土，吮吸五千年真善美；頭頂祖國藍天，沐浴八萬里日月星。心，是圣潔的心；人，是高尚的人。一言一語，是美的享受；一舉一動，是美的傳承。清風徐來，輕揚少年的心；細雨微落，溫婉向上的人。

　　行為，不僅反映一個人有多高的文明,行為，更是民族、國家文明程度的象征。行為是為人的標志、律己的規范、交往的準則.文明行為是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀.如果缺乏真善美，如果缺乏文明，那么，我們的夢，將隨風飄零；我們的行，將成殤成空！

　　我們要學會做人,學做文明人。把一顆心擺正，讓無數顆心感動。讓一個人先行，使無數人跟從。臟亂差，在文明的行動中逐漸消失。潔齊美，在文明的的校園蔚然成風。心靈的升華，言行的文明，表現為升旗儀式上,我們在注目；教師上課時，我們在聆聽；新鮮的知識，我們在分享；同學成功時，我們露笑容。

　　我們要學會修心，修煉唯真、唯善、唯美的心。唯美，在我心，會編織希望的夢，唯善，在我懷，化作冬日暖陽，溫暖滄桑歲月。唯真，在我雙眸，點亮希望的燈，讓你輕松前行、安然入眠。明眸賞花花獨放，癡心向月月自明。無盡流年鐫刻出無盡的風景，讓你，流連忘返。天依然、夢依然，真心不會變！

　　我們要學會做事。靈性是登天的'梯，悟性是遮雨的傘，我有我的禮貌，我講我的文明從我做起,從小事做起.讓我們的教養引來羨慕的眼神，留下永久的感動；讓我們的素質化作淡蕩的和風，溫暖每一個人的行程。只有這樣，才會被人尊重；惟其如此，才能受人歡迎.我們幼小的心靈里滿懷陽光雨露，我們的行程才會越來越平坦，越走越光明！

　　一句你好，溫暖一顆心；一句謝謝，溫暖一個人。理解包容，感恩尊重，在我們的言語里，在我們的行動中。敬愛的老師，親愛的同學，在我們這一顆顆這明媚如春、一心向善的靈魂里交融，書寫出絕世的精美，永恒的光明。

　　真善美，是愛的傳承，是心的靈動。文明的舉止,文明的行為,將會讓你受益無窮。讓一顆顆純潔花瓣灑滿溫馨的校園；讓一株株幼小的花朵在祖國的花園里盛開，一切的一切，都將會是無暇的美麗。

　　讓少年的心向上，讓真善美永遠伴我行。我們的心，我們的夢，都將無需等待，都會不再徘徊；真心的我們，將會駛向美好的未來！

　　真善美我行作文篇12

　　人間處處有真情，這句話可謂是人生的真諦。天底下無處不在的美，不知你有沒有那雙善于發現美的眼睛。盡管是那一點點的真善美，積少成多，集腋成裘，聚沙成塔。只要把生活中點點滴滴的真善美聚集在一起，就會使真善美真真正正地融入到我們這個社會中。

　　世界需要真誠，人們崇尚真誠，在生活中那些真誠的人，往往是那些以人心善舉坦誠待人的人。我希望人世間多一些寬容、諒解、關懷和幫助，少一些嫉妒、猜忌、冷漠與傷害，讓我們在心中為真誠保留一個最溫馨最美麗的位置，讓真誠永駐我們的心間。

　　古人說：“人之初，性本善。”就是對人的感悟和研究的結晶，必有其可取之處。善良的本能賦予更多人精神財富的同時，也在時刻提醒人們萬事善為先。善良的本質，就是要讓我們更多的享受到善良帶給每個人的快樂，體驗生命的美麗，我們應該想耕牛一樣彎下腰盡心盡力去做每一件善事，像駱駝一樣不止步地開拓善良的更新境界。

　　我們每個人都要擁有足夠的心靈美，這才是衡量一個人最重要的標準，心靈美是一種美德，大哲學家弗朗西斯·培根曾做過這樣一個比喻：“美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而顯得更美麗。”外表的美固然讓人賞心悅目，可內在的.美更能讓人刻骨銘心。讓我們擁有著世界上最單純的美，我想這樣我們的生活會更自然。

　　我為大家講一個真善美的故事：有一位單身女子剛搬了家，她發現隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個孩子。有一天晚上，那一帶忽然停了電，那位女子只好自己點了蠟燭，沒一會兒，忽然聽到有人敲門，原來是隔壁鄰居的小孩子，只見他緊張的問：“阿姨，你們家有蠟燭嗎？”女子心想：他們家竟窮到連蠟燭都沒有嗎？千萬別借他們，免得被他們依賴了！于是，她對孩子吼了一句：“沒有！”正當她準備關上門時，那窮小孩綻開關愛的笑容說：“我就知道你們家一定沒有！”說完竟從懷里拿出兩根蠟燭，說：“媽媽和我怕你一個人住沒有蠟燭，所以我帶來兩根來送你！”這刻女子的眼眶濕潤了，將那小孩緊緊的抱在懷里。

　　我想：一個窮苦的小女孩都有這么美麗的心靈，我們生活中的同齡更應該向她學習，讓真善美完全融入到我們的心靈與生活中去。

　　作為一名少年，我們不僅要有向上的信念，還要時刻牢記著真善美的宗旨。真善美就如同我們奮斗路上的明燈，給我們照亮夜行的路；有如夜空中的一顆星星，點亮我們心中的希望。

　　真善美我行作文篇13

　　羅丹曾經說過：“生活不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，在生活的長河中，美無處不在。只要你細心去觀察，用心去體會，你會發現，在我們生活的世界里，處處充滿著這溫暖人心、感動萬物的“真善美”。這簡簡單單的三個字的真諦如二月的春風，拂化冬天的寒冰；又如初春的細雨，點綠干枯的樹枝；更似涓涓的細流，滋潤干渴的靈魂。它，構成了我們這個時代最博大的愛的洪流。

　　曾幾何時，在一次看電視的時候，當我聽到真善美三個字時，年少無知的我天真地問媽媽它是什么，媽媽笑而不語。也許是覺得與其對我進行抽象的解說，還不如讓生活這位智者來告訴我吧。歲月如流，年歲漸長，去年暑假，媽媽給我買了一本名叫《真善美在身邊》的書，我一口氣讀完了它。懵懂的我終于明白了它的真正內涵，同時我也驚奇地發現，原來我們的生活中處處都有它那優美的身影：“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱;“最美司機”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂，多根肋骨折斷的情況下，完成了靠邊停車，拉手剎，打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開；“最美母親”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左臂多處骨折，受傷嚴重……這些事情，難道不就是真善美的真實寫照嗎？

　　也許，你會覺得這些事例是從新聞中得來的，從網絡上看到的，也許，你會覺得這些蒙上偉大英雄色彩的故事離你比較遙遠。那好吧，請你放眼你的身邊：環衛工人每天不辭辛勞的清掃大街，不求豐厚的回報，為了什么？為了讓我們有一個干凈整潔的城市！交警叔叔寒暑如一地堅守交通指揮崗位，從無怨言，為了什么？為了讓我們有一個安全秩序的保障！老師嘔心瀝血地培養我們，默默無聞，為了什么？為了讓我們有一個美好的明天！……真善美的激流中，有振人心弦的`波浪，也不乏無數優美的細小浪花。

　　是的，“人間處處有真情”，真善美時刻伴隨著我們成長，所以，讓我們也加入真善美的行列，踐行我們所能展現它的一面，做這激流中的一朵小浪花吧。少年強則國強，少年智則國智，少年向上則國向上。那么，請伸出我們稚嫩的雙手：扶一扶過馬路的老人，撿一撿身邊的垃圾，栽一棵小樹，捐出一點零花錢……相信，真善美之花在我們小小的舉動中定能盛開！

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