兩塊糖果作文
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的兩塊糖果作文，歡迎閱讀與收藏。
兩塊糖果作文1
我有兩塊糖果，一直以來我都舍不得吃。一個炎熱的暑假過去了，雖然糖有點熔化了，甚至都粘在糖紙上了，但是我還是舍不得把它吃掉，因為它對我來說不是一般的糖塊，它凝聚著過老師對我深深的愛。事情是這樣的：
三年級的時候，我做作業的速度一直很慢，有時候要到放學鈴聲響才匆匆忙忙交出作業本，甚至要被留下來趕作業。那天，我又是因為語文詞語沒有抄好而被過老師留了下來。
當我抄完最后一個詞語畫好積分格，膽戰心驚地拿著作業本走上講臺時，心里不禁想到：這回我肯定要被過老師狠狠地批評一頓了，哎……可是出乎預料的是：過老師接過我的作業本，二話沒說，仔細地批了起來。當她工工整整地寫上“優秀”這個等第時，我心里的恐懼消失了一半。這時，她微笑著從抽提里拿出了兩塊包裝精美的糖果遞給了我。我忐忑地接過糖果，抬起頭來，看見過老師依然微笑著地看著我，我知道那是過老師想讓我作業做得快一點，那是過老師給我的無聲的.鼓勵。我緊緊地攥著這兩塊糖果下定決定：以后一定要加快做作業的速度，不再讓過老師操心。
現在每當我看到這兩塊糖果時，心中便涌起一股莫名的感動，我寫字的速度也加快了……
兩塊糖果作文2
有一個叫瑪麗雅的小女孩，她要在一個中國西部的一個貧窮的村子去體驗貧窮的生活。
在一天中午，瑪麗雅看見一位老奶奶。老奶奶穿著破破爛爛的衣服，而且衣服上還有好多補過痕跡;臉上的皺紋像已經干了的橡皮泥。
老奶奶在和一個小男孩說話，他們有說有笑的。瑪麗雅因為好奇心停下來腳步，在不遠的地方站在。老奶奶給小男孩說了一個字謎：〝一人本姓王，懷揣兩塊糖。〞那個小男孩像聽過這個字謎，立即說：〝這個字是‘金’。〞小男孩說完時，老奶奶緩慢的從手里拿出兩塊糖果分給小男孩一塊糖果，自己拿一塊糖果。兩人一起吃起糖果。
瑪麗雅想起自己的奶奶在她五歲時給她一塊糖果。
那個老奶奶感動了瑪麗雅。她使瑪麗雅想留在這個貧窮的村子，因為老奶奶送給別人一份慷慨的心意，另一份自己享受。瑪麗雅打算留下來。她要幫助這個在中國西部的村子，幫助這個村子里的人。她覺得留在這個村子幫助別人，自己會感到心情很開心，很快樂，很幸福。
十年之后，瑪麗雅組織了一個幫助貧窮村子的小隊。很多的`年輕人都出了這個村子;很多的老奶奶老爺爺的病都得到治療，有的老奶奶老爺爺都長命百歲，身體健康等等。
很多在那個村子生活過的人們，都去報答瑪麗雅。
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