以讓為話題的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的以讓為話題的作文，歡迎大家分享。
以讓為話題的作文1
有時候，“讓”可能僅僅是往后退一步，但有時候，“讓”卻可以折射出人性的光輝。
讓，可以拉近人與人之間的距離，消除人與人之間的隔閡，使社會變得更加和諧。在生活中我們隨處可見的禮讓正是中華民族的一種優良傳統，而且我相信“禮讓”這根接力棒會一直傳遞下去。比如公交車上的讓一讓，道路上行人車輛之間的讓一讓，親人或朋友之間起爭執時的讓一讓……禮讓不分年齡，不分地位。禮讓有時是情份，有時是本份，在這兩者交融之中，生活才會向善、向上、向美。
讓，是一種寬宏大量的心胸。縱觀三國，諸多豪杰英雄，豁達大度。就以諸葛亮為例來說吧：他以寬廣的心胸包容了天下。而與他恰恰相反的'“羽扇綸巾，雄姿英發，談笑間，墻櫓灰飛煙滅”的周瑜，他倒在了嫉妒的血泊中，臨死前，他還發出“既生瑜，何生亮”的感嘆。但他當時如果懂得忍讓，并與諸葛亮等人共同伐魏，那么，不僅他的命運就此改變，三國的歷史也可能被重新書寫。
讓，還是一種智慧的象征。有一天，大文豪歌德在公園的小路上散步，迎面而來的是一位批評家。這位傲慢的批評家看見了歌德，先發話了：“我是從來不給傻子讓路的。”此時，歌德卻轉身站到了一邊，微微欠身，說：“而我卻恰恰相反。”歌德的行為讓我知道了：以退為進，似退實進。
……
孔融讓梨，讓出了親情；晉文公退避三舍，讓出了氣概；韓信受胯下之辱，讓出了風度……
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。學會禮讓，你將受益一生！
以讓為話題的作文2
我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界上，槍聲，炮聲，爆炸聲，遠遠多過鞭炮聲和禮炮聲。我們反對戰爭，不喜歡戰爭是因為戰爭的日子是炮火連天的。到處是濃煙煙的一大片，不僅污染了空氣和臭氧層，而且還讓很多人喪失生命，喪失親人，喪失家園。在生物圈中的植物，動物也只是寥寥無幾。
現在戰爭少了，但是在中國以前，戰爭幾乎成了家常便飯，讓老百姓不能安居樂業，每天都過著提心吊膽的生活。這不僅如此，要是兩敗俱傷，這有讓人類付出了慘重的代價。在戰場上，到處血淋淋一片，血流成河，實在太可怕。我們不希望世界的'人互相殘殺了，不想讓各國的人都是罪魁禍首，我們熱愛和平，渴望和平。
和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡仍然時時踐踏著公理和正義。戰爭離我們并不遙遠。但我們不怕戰爭，中國人是勇敢，不會向敵人低頭，屈股，死也要守國這兩句是我對戰場上英勇獻身戰士的概括。他們的光輝形象，永記我新。歷史，有那么多的應用戰士，他們為國而死，死而不憾，現代人也會一他們為榜樣，“死而后已，鞠躬盡瘁”，“視死如歸”。我國是一個正在發展中的國家，正屬于復興時期。還發明了許多尖端武器。
什么都是使用高科技，別人來攻擊我們，我們也會有十足的把握去戰勝它。有這樣高超的技能和為國而死的英雄。勝利難道還不屬于我們?雖然我們反對戰爭，但是我們不怕戰爭。雖然戰爭是付出了不少代價，但是換來未來人民的安寧生活，也是值得的。
以讓為話題的作文3
一個陰天，天空是那么的混暗……人們急急忙忙的趕回家享受在家里的溫暖，一個老太太她站在雨下，沒有絲毫回家的意思。話要從1個星期前說了：這天早上，老人打算給在部隊的兒子寄一些自己做的豆腐干、豆腐乳……她一路走還一路和熟人說自己的'兒子在部隊里，“他最喜歡吃豆腐了！”老太太總是這樣說。回到家，發現郵箱上有一個包裹，打開一看：陣亡通知書！她將近瘋了！一頭栽倒在路邊，還好有好心的人們將她送去醫院。“難怪這個月沒寫信回來，難怪這個月沒寫信回來…。”
老太太一直說著，她一下子明白了真相！
老太太失去了家里的頂梁柱，她的老伴早以離世。老人每天抱著兒子的相片：那走路時又跌又倒的，胖乎乎的小臉……老人流下了幸福的眼淚。每天，她一看便是一天……
一個月以后，某個軍隊的5連來到這個市進行招兵和演出。老太太，知道這是兒子的部隊，買了最前面的位置。星期天，文藝表演開始，華麗的演出，快樂的音樂讓老人基本上忘了別的事。最后，是部隊士兵們自編的歌曲。誰也不知道，上臺的竟是整個連！
“也許我已離你而去，
可是我還活在你心里。
不知道我有多麼想你！
也許我可能死去！
但是我還在你心里！
身邊的人，都是你的心！
你知道嗎？我還活在這里！
這個世界…………
只有我在你心里……”
老人被請上臺，她流淚了，人們沒忘記她，沒忘記她兒子……。那個在邊界誓死為人民的英雄——XXX誰忘了他呢？
事后，老人和一個軍官談了談，軍官說她的兒子是在戰斗中為了救一名傷員而被擊中后腦勺，后來戰士們搶回他時，他已經奄奄一息，倒在了戰場上。“只要你想他，我們就是你的兒子！5連全體都是您的兒子！！”
以讓為話題的作文4
“尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，若遇到老、弱、病、殘請及時讓座。”每次我坐公交車都會聽到這句話，這不，我又聽到了。
今天下午我又要去坐公交車了。哇，這趟公交車真是一點也不擠誒！運氣真好，居然還有一個空座。我趕緊過去坐下，生怕被別人坐著了。啊，有座位真好啊！不像平時，得站著，還要站很久。
過了幾個站后，車上的人越來越多，似乎快要把這輛公交車擠爆了。突然，有一位身體很虛弱的老爺爺擠到了我的身邊，手里還提著一大包的東西。這時我在想：到底要不要給他讓座呢？我好不容易才有個座位，如果我讓給他了，我就得站著……嗯……如果讓了，我就得站著過十五個站……算了吧，不讓了。
突然，公交車上又響起了那熟悉的'聲音：“尊老愛幼，是中華民族的傳統美德，若遇到老、弱、病、殘請及時讓座。”聽到這句話，我又想：算了，我還是讓吧……不行，我不能讓……但是給老人讓座是中華民族的美德啊，如果我不讓座就等于壞了我們的美德……我到底讓還是不讓……對了，為什么別人不讓，又不是非得我讓啊。唉，反正一會兒就有人下了，下了就有座位了。
公交車駛過了四五個站，居然沒有一個人下！算了，還是讓老爺爺坐吧，我的內心不能再這樣自私下去了。累就累一點吧。
“老爺爺，來，你坐我這兒，我讓你。”我溫和地說道。老爺爺說：“沒事，你坐吧。”“不，您坐，我還有一會兒就下了。”說完我便扶著老爺爺坐下。
“尊老愛幼”是我們應該做的，坐公交車時若遇到老年人，或抱著小孩的人，一定要給他們讓座，因為這是我們中華民族的美德。
以讓為話題的作文5
安德烈波切利給了我回答.他告訴我底氣源于自信、樂觀以及執著,這位天生弱視的歌唱家七歲失明,他干過各種工作,但他依舊執著地歌唱,唱自己心底的歌.沒有老師,沒有鋼琴伴奏,他就對自己對著河,對著樹木歌唱,他以積極樂觀的態度面對人生當他終于走上世界舞臺與帕瓦羅蒂共同歌唱時,他沒有絲毫膽怯、畏縮,在大師面前展現了自我的個人才華.最終他贏得了世界的掌聲,告訴世界“我有底氣,這個舞臺便屬于我!”
紀伯倫《先知?沙與沫》閃入視線,也讓我不禁想起了其中的一句話：“人只有通過黑暗之路才能到達黎明,除非我的心碎了,否則它又如何被開啟?人的挫敗是不會擊垮內心的底氣的,底氣尚在,黎明便不遙遠!”
享譽世界的中國建筑師貝聿銘,自信中國人的建筑才能絕不亞于任何一個國家的人.他飽讀中外文學史、哲學史、美學史,了解各國的文化傳統,及其對建筑的影響.他具備了作為一個優秀建筑師應有的底氣,憑借它,他讓世人看到了出自中國人之手的晶瑩剔透的巴黎玻璃館,瑰麗不凡的美國肯尼迪圖書館.世界人民開始用敬仰的眼光看待中國人的'建筑才能,是他的底氣贏得了他事業的輝煌,贏得了中國建筑業的輝煌,贏得了世界各國人民的尊重.
思想的底氣見之于辜鴻銘是最深刻不過的了.洋人求見,他可以充耳不聞,三邀四請,他可以駁其面子,登門拜訪,他可以拄拐怒罵.身處一個風雨飄搖的王朝,他就憑他遺世獨立的思想可以對洋人橫眉冷對而不是俯首稱臣.狂士.儒士,辜鴻銘絕對配得起,因為他的思想為他呵著一口氣.
以讓為話題的作文6
兜兜轉轉了一圈，又回到原點，我不能說這都是父母所迫，卻也總是倔強的告訴所有人家人占了其中大部分的原因。剛開始的時候我會掙扎會逃避，我認為的人生不需要轟轟烈烈，不需要有所作為，但至少，開心一點。
似乎就在去年的某一段時間里，有過相似的情節、相似的處境、相似的解決方案。之前我總是任性的說，面對荊棘、面對困難，我寧愿扭頭就走，我的生活中并不歡迎挑戰，沒有遠大的志向，沒有宏偉的藍圖，所以不需要多彩的畫筆，不需要堅強的心。
老師說，心自由了，人不管到了哪里都依舊是自由的，我卻開玩笑的說，我被世俗所困，變成了凡夫俗子。日子渾渾噩噩，心茫然一片。在去天津的那些天，我覺得我自由了，忙著玩的時候很自由，在天津之眼向下看的時候也自由。可是回到這個地方的時候我多么希望那顆自由的心也能夠一直尾隨其后，但似乎我將它丟到了沿途的某一處，過于留戀的地方，再不愿意一起回來。
從小一起長大的朋友有一顆一直以來都讓我羨慕的自由之心，她的父母愿意忍著不舍讓她自由的飛，尋找最愛的`方式生活。可是離父母遠了就會發現，當病痛突然來襲，再多的精彩也只能拋之腦后。
我試著掙扎了一回，去感覺我生活之外的世界，從陌生的環境開始，尋找或許更加適合我的生活，可是我忘記了，我是只從未離家的鳥兒，習慣了有人照顧，習慣了團體一起的生活，在新環境里我老是迷路，飛錯方向，慣性似的感傷總是在一個人的時候突然襲來，毫無征兆。
總是溫溫吞吞的寫著消極的文字，總是懶懶陽陽的蜷著身子像抱著救命稻草般的被子不愿意起床，我想我只是個小人物，生活隨心情就好。
以讓為話題的作文7
一個初一的學生在一篇作文中寫道：“我熱愛生我養我的家鄉，熱愛祖國”，老師在這句話的下面畫了一條長長的浪線，并在旁邊批了“好”。這位同學上大學后，給老師寫來了一封信，抒發了當時的激動心情：“當時我是何等的高興啊!望著那長長的浪線，我想，這是您從高山頂上垂下來的一條繩索，好讓我抓住它向知識的頂峰攀登；這個。好，字成為鼓舞我勇往直前的動力，從此我喜歡上了作文，也喜歡上了文學……”這么一個不起眼的一條紅線條和一個簡單的“好”字竟然產生如此神奇的功效。可見教師的作文評語決不能吝嗇表揚，如同春不吝嗇她的風和雨，從而滋潤學生的心田，揚起學生理想的.風帆。又如有些學生閱讀面廣，寫作時能恰到好處地運用古詩文，對文章起到了畫龍點睛的作用。這時教師不妨送上一句：“你的知識很豐富，老師為你而自豪”。也有的學生作文通篇文彩飛揚，比其他學生高出一籌，作文中的好詞佳句或者驚人之語，也頻頻出現，教師是否可以這樣批注：“能欣賞到你的這篇佳作，實在是我的一大榮幸。或許，作家就從這里起飛”。這樣的作文評語肯定會讓學生心花怒放，那喜滋滋、甜蜜蜜的心情就不用言說了。這還不激發他們寫作的興趣，促使他們勤于筆耕?
綜上所述，我們可以確認，作文評語不愧是語文教學的一個亮點，語文教師必須重視作文的批改。無論是文中寥寥數語的眉批，還是文末的三語兩語的總評，對教師來說只是舉手之勞，而對學生來說則是字字重千斤啊!它不僅直接影響到學生的作文，甚至影響到其一生的成長呢。所以教師寫作文評語務必反復思考、斟酌再三，以求確切，只要你點亮學生一盞燈，他們就會給你一片光明。
以讓為話題的作文8
這是個寂靜的中午，我們班的小喇叭在第一時間跑進教室大聲叫道：今天有骨肉相連！這時，教室里安靜的氣氛一下子變得嘈雜起來。要知道，我們幾個星期才會有一次骨肉相連吃，大家都非常期待。
每一個人排著隊伍拿骨肉相連，拿著的同學心花怒放，有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽。
這時，我們班的胖大個和大道理兩人的`手都抓著同一根肉質鮮美的骨肉相連。
按規定，我站在你的前面，所以這是我的。大道理慢慢地講道。胖大個接著說：你看了半天，我一直在忍耐，我先拿了不行嗎？
這時，有人跑過去看熱鬧，他們后面排隊的人也叫著快點。
我在考慮哪個好！我好拿那一個呀！大道理有點生氣地說。看你個女生樣兒，把骨肉相連快給我，都快涼了！這時的胖大個已經不耐煩了。
后面排隊的都已經拿完了，他們還在對峙著，圍著的人越來越多了。
快給我，是我先拿到的！胖大個叫了起來，在門外的同學們都聽得見。我在你前面的，給我！大道理憤怒地說，脾氣溫和的他一改平時的模樣，聲音有一點嚴肅了。
給我，我動手啦！
不給，我在你前面！他們倆像兩頭發怒的獅子，仿佛馬上就會打起來！
就在這千鈞一發的時刻，老師走了進來，看到了這一幕，。就為一個骨肉相連吵成這樣！老師生氣地說，你們把昨天發的卷子每人抄兩遍！
誰也沒有吃到骨肉相連，這就是結果。
其實，我們沒有必要為一點小事就吵架，謙讓一點，寬容一點，世界不是更美好嗎？
以讓為話題的作文9
關公本名關羽，字云長，出生于公元一六0年，卒于公元二一九年。關公在其近六十年的一生中，策馬橫刀，馳騁疆場，征戰群雄，輔佐劉備完成鼎立三分大業，譜寫出一曲令人感慨萬端的人生壯歌。 關羽身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂，使青龍偃月刀，胯下赤兔馬，威風凜凜。觀其一生，戰功卓著，完美地詮釋了一個優秀的武將要具備的基本條件：膽識過人、智勇雙全。明知是鴻門宴，仍單刀赴會，不帶一兵一卒，視吳國君臣如無物。用自己的智勇水淹七軍，斬了魏將龐德，擒了于禁，使魏兵聞風喪膽。他更是忠義兩全，盡管曹操待他不薄，但他仍掛印封金，千里走單騎，過五關，斬六將，尋找兄長。 如果你認為關羽為將僅止于智勇雙全，那你就錯了。他沒有張飛的蠻壯，沒有馬超的.高傲，沒有黃忠的血勇，沒有趙云的武力，但他勇武，他忠義，他智慧……他有的更多的是英雄的正氣與王者的道義，他更多的是對天下萬民的忠義，他更多的是堅定不移的信念…… 但是，世間沒有常勝的將軍，正因為關羽威名遠揚，使他驕傲輕敵，誤中敵人奸計，大意失荊州，敗走麥城，最終落得被殺的下場，但是，關羽在死的面前堅持了自己一生的原則——寧可亡，不能降。 縱觀關羽一生，馳騁沙場，殺敵無數，面對死亡，依然忠貞不屈，此才不愧為大丈夫！
以讓為話題的作文10
你聽說過傣族嗎？我就去過傣族的村寨。
剛到寨子門口，就有一個穿著傣族服裝的姑娘來接待我們，把我們領到了她家--一個吊角樓。
她叫玉蘭。她先給我們介紹傣家的規矩：一脫，二摸，三不看。一脫就是進了主人家要脫鞋；二摸是要摸 一摸屋子里的平安柱；三不看是不要看臥室，因為臥室里有靈魂，一看靈魂就跑了，如果誰看了，必須留下來 ，念一個月的平安經。在這里，女人的地位比男人高，一切財產由女人繼承。女人負責掙錢、干活，男人負責 帶孩子。男人到結婚時不但要嫁出去，而且還要拿四百棵橡膠樹和一條銀腰帶當陪嫁。生了男孩就是"賠錢貨 "，但不能不要，這樣是違背良心的。人死了以后會靠在臥室里那個貼了白布條的柱子上。如果他生前是個好 人，沒有做過違背良心的事，靈魂就會升天；如果他生前做過違背良心的事，靈魂就會入地。玉蘭她妹妹就生 了一個男孩，才一歲，玉蘭問："誰生了女孩不想要，可以和她妹妹家的男孩換一換？因為這樣是不違背良心 的。"......
原來傣族人的生活也很有趣呀！每天自愉自樂，其樂融融，過著他們自己的生活。我相信，每一個民族都 有一個不朽的'傳奇，每一個傳奇背后，都有一個感人的故事。讓我們去了解傣族人的生活吧！
以讓為話題的作文11
炎熱的夏季，躺在涼爽宜人的竹席上，沉浸于悠揚的竹笛聲中，我們不由自主地想到了它——竹子。
竹子是一種常見的植物，它生活在南方，它不需要澆水、施肥、除草，無論在高山峻嶺中，還是在堅硬的石縫中，我們都可以看到它的身影。當嚴冬的余寒還未被春風融盡時，新筍就悄悄地在土里萌發了，它在春雨的滋潤下拔地而起，成為春天旋律中一個個快活的跳動著的音符。
我最喜歡它從竹筍開始，就一直只是一根主枝，從不長出分支，連土下的根也一樣，不是須根而是直根。它的根從不往四周擴散，一條根一直往泥土下深深地扎下去。竹子一年四季都在生長，從春天到秋天都是翠綠的，它們在這個時候是最快活的，每天都在拼命地吸收充足的`陽光，汲取豐富的水分。
竹子的葉子就好像一把把鋒利的寶劍，尖尖的，好似插滿令箭，整裝待發的將軍。寒冬來臨時，它們的枝干和葉子都變黃了，經過一場風雪的洗禮后，竹子的葉子全部掉光了，只留下一根枯黃的竹干，挺立在那里。有人說它禁不住雨雪的考驗，死了，其實它并沒有死，它耐得住嚴寒，耐得住酷熱，狂風不懼，風雪不怕。它只是在孕育著更強的生命，等待著第二年春天的到來。
“生挺凌云節，飄搖仍自持”“咬定青山不放松，立根原在破巖中”這些詩句不正是竹子人生的寫照，我不也正是被他這種正直、頑強的精神所折服嗎？
以讓為話題的作文12
傍晚，我和媽媽一起興沖沖地去外婆家過中秋節。在路上，我看到快要下山的太陽像一個大火球，紅彤彤的，特別大，特別耀眼。燦爛的晚霞，染紅了天的一邊。
到了外婆家，我立刻就感受到了大人們臉上。洋溢著佳節團圓的`喜悅。我無心吃飯，只想著看月亮。我在外面等了一會兒，媽媽讓我進去吃飯。我心里想：“先吃個半飽，等下就可以邊看月亮邊吃月餅了。” 吃完晚飯，我打開了電視機，想看中秋聯歡晚會。可是看了一會兒，我就像屁股抹了油似的，跑到外面看月亮去了。今天的月亮在天上特別圓，特別亮，特別顯眼。而月亮發出的光不怎么刺眼，旁邊隱隱約約的有一層薄霧。這把月亮襯托得鶴立雞群，那么冷艷而高貴。 我又跑到了屋子里吃月餅去了。過了一會兒，我緩緩走出屋子，這時候的月亮升高了，霧繞在月亮旁邊，月亮顯得更明亮了，像一顆耀眼的明珠掛在天上。
媽媽告訴我，每年十五的月亮十六圓，而今年卻是十五的月亮十五圓。錯過了今天，可能要到20xx年才能重逢，所以我格外的關注。到了晚上九點多，我看到有一片云遮住了皎潔的月亮，一會兒它卻調皮地探出頭來。這時月亮已經升得很高了，而我發現周圍變得更寂靜了，真是像中秋晚會所說的：“海上生明月，天涯共此時。"
這個中秋節是我從小到大過得最美好的一個中秋節。
以讓為話題的作文13
一棵極為常見的植物。它的外表十分光滑，枝干長得很像甘蔗，但卻比甘蔗粗上那么一圈兒。一節一節地往上躥，逐漸變得像甘蔗一樣細，于是生長小枝。它的小枝長得有點兒呆板，但卻很有規律，一節又一節，但卻始終不是一條直線。小枝還不及一個孩子的小指粗，但卻很難能將它從中間一分為二。與眾不同的是，小枝還能繼續分枝。
在這些節枝的頂端，生長著兩片或三片細又長的葉子。大多為深綠色，薄薄的。但在綠色中卻夾雜著許多咖啡色的.枯葉。葉子隨著陣陣清風在空中盡情搖曳；一絲風也沒有時，枝葉則向下低垂或向上倒立著；風若大一點兒，它們則與風一起“合唱”一首蕭瑟的歌兒。
一根又一根的節枝與一片又一片的綠葉交錯，使得它看起來十分茂盛，幾乎找不著一點兒空隙。滿地的落葉也算得上是一道亮麗的風景。它的幼芽可以食用，外表裹著一層又一層棕色或綠色的外衣。聽說它的根在地底下分布得十分廣大，有好幾平方公里寬呢，只可惜不能夠親眼瞧瞧。在枝干的周圍兩、三米處，幾乎不長其它植物，連生命力最為旺盛的草，都很難能找到蹤跡，可能土壤中的營養物質都被它深深埋藏在地底下的根給吸收完了吧。
眺望，是一片翠綠；俯視，是茂盛得幾乎沒有一點兒空隙；仰視，卻能發現綠色中夾雜的枯葉。這棵飽經風霜的竹子，已經度過了十四個春秋冬夏……
以讓為話題的作文14
每個人都有自己的理想，每個人的理想也都不一樣。如果何在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空。在我心靈深處也埋藏著一個美好的愿望，那就是成為像愛因斯坦那樣偉大科學家。
小時候，幼稚的我經常聽大人們說想讓我成為科學家，當時的我不知道科學家是什么職業，只是無端地覺得這種職業可那會很好玩。長大以后，才慢慢的了解了這種神圣的職業。
2008年5月12日，四川省汶川縣發生了里氏8、0級特大地震，我看見一奶同胞的尸體堆積成山的情景時，想成為科學家的理想，深深地扎進了我的心田，在我的心中生根發芽了。我想為他們做些什么，可我太小，無能為力，只有空想罷了，只能在長大些，用行動來實現自己的夢想，來告慰死去同胞們。
我現在有好多夢想：想找到可以和種放射性物質抗衡的物質，以減輕核武器對人們的傷害；想發明一種磁能城市防護罩，以減輕自然災害，戰爭對人民的傷害，減少戰爭；發明一種不用燃料的宇宙飛船，以探索發現宇宙的奧秘，找到另一個人類的家園……為了這些夢想，為了實現理想，為了千千萬萬的苦難離民，為了無辜的`同胞們……我從現在開始，要好好學習，刻苦努力，開拓視野，刻苦鉆研，為了目標堅持不懈。
理想就是我們每個人進步的動力，每個人為了它堅持不懈，努力奮斗。我也會為了我理想的方向努力，我堅信，我的理想總有一天會成現實的，只要努力，一切皆有可能。
以讓為話題的作文15
墻，是孤獨的。它孤獨的屹立在大地上，給它的只有無數的傷口和無盡的悲哀。——題記
“終于建造好了。”一個陌生的聲音在我耳邊響起。我睜開眼睛，向聲音傳播過來的方向望去，一位帶著金絲邊眼鏡的老人身后帶領著一幫人，沿著我走，不時還敲打一下我，“這面墻很結實，建造的很好，很合適，找一些繪畫工來，畫上畫。”說完，還指了指我，我？對，我現在就是一面墻，一面孤獨的屹立在大地上的墻。
不久，一些人向我這里走來，手中還拿著許多桶，有紅的、白的、粉的……很多，各種各樣的顏色。他們拿著畫筆、刷子、鉛筆……在我的'身上涂啊，畫啊。好疼，好癢。一天后，他們終于走了，留下了滿地的狼藉以及我身上難聞的氣味，可是，我變了，變的漂亮了。不久，在我身旁屹立了許多樓房，慢慢的，這里的人多了起來，漸漸的有很多人喜歡上了我，喜歡在我的身旁。
可是，這樣過了沒多久，便有人在我的身上亂畫，有的人甚至拿東西在我的身上劃出一道道傷痕，我哭泣著，我惱怒著，卻沒有人理會我，我不知道該怎么辦，沒有一個人來關心我，沒有一個人來安慰我。
這樣的厄運并沒有停止，直到我堅持不住了。那個有著金絲邊眼鏡的老人又來了，看了看我，說道，“把這面墻拆掉，建一面新的。”說完，大步離開了。我知道，他們要結束我的生命，我害怕著，我恐懼著，我哀求著，可是那碩大的錘子依然向我砸來，我帶著那份悲哀孤獨的離去了。到最后，人們帶給的我只是無數的傷口和無盡的悲哀以及孤獨的離去。
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