我是誰作文

我是誰作文精品[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是誰作文1

　　在家里，我是“公主”，可我誰都怕。怕的就是我那一大幫“大臣”——“財(cái)政大臣”老媽，“文部大臣”老爸，“內(nèi)務(wù)大臣”奶奶，還有“勞動(dòng)大臣”爺爺。都對我管教嚴(yán)厲，搞的我沒有一點(diǎn)兒自由權(quán)呀！我對這些“大臣”毫無辦法，只能順著他們。平時(shí)他們總是給我出注意，在誰都不服的情況下，還會(huì)爭執(zhí)起來。

　　有一天，學(xué)校宣布：明天春游，食品自帶，自愿參加。我回家后跟四位“大臣”一說，立刻引起“轟動(dòng)”，他們各抒己件，誰也不讓誰。

　　“財(cái)政大臣”——媽媽在床上坐著，以便織毛衣一邊沖我發(fā)命令：“依我看，春游最好不去，明天家務(wù)活兒就你做了……”我越看媽媽就越像“經(jīng)理”，裝門給人安排工作的。

　　“你媽說的不對，小孩子不要整天呆在家里，”老爸總算演了一回“正面人物”，樂得我撲向爸爸，“應(yīng)該和我去圖書館看書才對。”唉，空歡喜一場。

　　“應(yīng)該讓她去春游，愛玩是小孩子的天性嘛”，奶奶萬歲，我最愛奶奶了。“不過，萬一摔傷了怎么辦？沒人負(fù)責(zé)啊，白賠錢。還是跟我在家里學(xué)煮東西為好啊！”哼，沒天理啊！

　　轉(zhuǎn)眼看到爺爺，誒！爺爺是家中最大的`，最讓我自由的人物了，應(yīng)該去求他。走到爺爺前，拿開報(bào)紙。哎！爺爺居然在這關(guān)鍵時(shí)刻睡大覺。哼！看你以后找誰玩象棋。

　　我悶悶不樂地走回房間，心想：哼！我是“公主”我怕誰，這次我可不聽你們的，走著瞧！

　　第二天天未亮，趁那幾位“大臣”都還在睡夢中時(shí)，我躡手躡腳、小心翼翼地走出房門，準(zhǔn)備好食物、用具，快速放進(jìn)書包，又跑進(jìn)被窩睡覺。

　　不知不覺，已經(jīng)七點(diǎn)多了，那幾位“大臣”還在客廳里爭吵，趁著這時(shí)，我輕輕地把門開起，已最速度向?qū)W校沖去。“幾位‘大臣’，公主先走也”。

　　唉！“公主”真難當(dāng)啊！我雖說是“公主”，可我誰都怕啊！

我是誰作文2

　　我的身高是1米38，在班上只能算是中等個(gè)兒。我瘦瘦的，像似風(fēng)一吹就要倒了一樣。皮膚白里透紅，臉上還有一層薄薄的絨毛，像名揚(yáng)四海的陽山水蜜桃。害羞的時(shí)候，臉就漲得通紅，像一個(gè)熟透了的紅蘋果。

　　我的臉圓圓的，是鵝蛋臉。頭發(fā)不算黑，還透著一點(diǎn)黃色，我可沒有染，可是純天然的'哦。我一生下來頭發(fā)就卷卷的，所以大家都叫我“小卷毛”。雖然我已經(jīng)叫理發(fā)師幫我拉直了，但是頭發(fā)還是很卷。我喜歡扎一個(gè)馬尾辮，一甩一甩的，神氣極了！

　　我的額頭有一點(diǎn)點(diǎn)凹進(jìn)去，非常光滑。眉毛很淡，好像用水粉筆畫了兩道淡淡的、粗粗的橫線，遠(yuǎn)看好像看不見眉梢。以前，見過我的人都說我的眼睛會(huì)“說話”，亮亮的，黑黑的，就像兩顆黑珍珠。我是雙眼皮，姐姐說：“許多明星都是雙眼皮，可漂亮了！”每當(dāng)這時(shí)，我都得意極了！可是不久就戴上了小眼鏡，那都是因?yàn)槲蚁矚g看書卻湊得太近，寫字姿勢不正確，才讓小眼睛那么早就戴上了眼鏡。戴上了眼鏡，麻煩可多了，有時(shí)候沒戴眼鏡，看不清，只能瞎蒙，害我吃了不少苦頭。這不，還連累了鼻子大哥和耳朵大哥。一張嘴巴大大的，嘴唇很紅，有一次我的親戚問我是不是涂口紅了，我說不是，他們都驚訝地說：“不是吧！嘴唇怎么這么紅哪？”。以前我都不好意思張開嘴，因?yàn)闈M口蛀牙。幸好趕上了換牙的好時(shí)候，許多蛀牙都“光榮下崗”了，換上新的了。瞧，白不白？齊不齊？可是有一顆蛀牙沒掉，這顆蛀牙可壞了，我想讓它掉下來，好牙卻掉了下來，這可把我氣壞了！

　　你們猜，我是誰？對了！我就是三（4）班獨(dú)一無二的薛xx。

我是誰作文3

　　從小到大，我就不是一個(gè)好孩子：經(jīng)常缺交作業(yè)，放學(xué)跑出去玩，爸媽說的是：這孩子上了初中，我更是被老師和同學(xué)冠上了差生之名，久而久之我就有了一群差生朋友。我們一起玩電腦且唱歌，我們一起吵鬧且打架，于是在集體的支持下，我們多了一句口頭禪：我是差生我怕誰。是呀，我們既然已是差生，那我們還怕什么？

　　我有一個(gè)朋友可謂是電腦奇才，編程序還是小KISS，他已經(jīng)達(dá)到可以制作病毒的那種大師級(jí)水平，可惜他是一個(gè)差生，于是他的電腦技術(shù)被老師認(rèn)為是旁門左道，后來，他逃課了。

　　還有一個(gè)朋友，他的畫技很好，不敢說出神入化，但也是栩栩如生，可惜他是一個(gè)差生。于是，他花了兩個(gè)小時(shí)畫出來的畫老師卻瞟都不瞟一眼。后來，我再也沒見過他畫畫，他的.手上被他自己劃了一條疤。

　　是呀！我們是差生，我們很想表現(xiàn)自己，卻只換來更多不肖的眼光；我們也很想引起老師的注意，卻只換來一兩句不冷不熱的回復(fù)；我們也曾表現(xiàn)好過，卻得不到肯定；我們也曾希望過，像報(bào)紙上所說那樣的老師和同學(xué)來幫助自己，可是得到的卻終都只是故事。我們不清楚榮譽(yù)到底是什么，也不清楚如果成績好又是如何，我們不敢奢望。因?yàn)榕c我們有緣的永遠(yuǎn)是站在講臺(tái)上作檢查時(shí)的感受。那種內(nèi)心的寂寞，那種掩蓋在嬉戲外表下的蒼涼，也許是身為好生的同學(xué)一輩子都無法體會(huì)的。我們的打算，正如一個(gè)女孩子對我說的：混一天算一天吧。

　　如果將好學(xué)生比作將來祖國的脊梁，那我們是什么？尾椎骨？沒有絲毫用處，碰到了卻很痛。也許，我們沒有未來，因?yàn)槲覀兪遣钌��?/p>

我是誰作文4

　　我有著披肩短發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，能看見世界上所有的風(fēng)景。一個(gè)高高的鼻子，能聞到世界上所有的味道。一對像問號(hào)一樣的小耳朵，能聽到所有美妙的聲音。一張瓜子臉，真的像一個(gè)倒過來的瓜子。最有特點(diǎn)的是我的小嘴巴，不用涂口紅就很紅了，可以說世界上最甜的話。我最喜歡跳舞、唱歌和英語。尤其是英語，每次上英語課時(shí)我就能說出一口流利的英語。這些就是我的愛好。腦子里面裝的全是書，如果我的腦袋有一扇能打開的門，你就可以看到里面有《四大名著》《寓言故事》《會(huì)走路的小房子》………

　　我是父母的女兒，老師的學(xué)生，更是祖國的花朵。我的爸爸、媽媽都很愛我。我經(jīng)常在家看書，有時(shí)晚上看書看到十點(diǎn)多，我媽媽都睡了，叫我睡覺。我說：“馬上。”不一會(huì)我又看了起來。記得有一次，我和姐姐在視頻通話，姐姐的鼻子上有油，用紙擦了還是有，她只好用眼鏡壓著。當(dāng)時(shí)我在吃飯，笑得我都噴飯了。

　　我是中國人，我是南充的小芽。南充玉屏公園對面的油菜花可美了，還可以放風(fēng)箏，花花綠綠的風(fēng)箏飛在天上很漂亮，我的眼睛都看花了。喲！快看！這里有一只金魚在天空中游來游去，還有一只老鷹在展翅高飛，在它的`旁邊還有一支只花蝴蝶，有黃色的、綠色的。

　　我家鄉(xiāng)的嘉陵江邊有美麗的小樹，有時(shí)我在江邊看風(fēng)景。如果有機(jī)會(huì)我還想要去捉魚，可是水太深了，我只能在生態(tài)公園捉小魚小蝦。

　　未來我要當(dāng)一名老師，給學(xué)生傳授知識(shí)，為國家培養(yǎng)一代代新的的接班人。

　　現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取能考上南高。現(xiàn)在我要好好讀書，我還要讀《中華上下五千年年》（4本）、《會(huì)飛的鑰匙》。

　　我的名字叫覃雨桐，“覃”因?yàn)槲野职中振�，“鈺”是因�(yàn)楣糯�金和玉都很寶貴，合在一起就更寶貴了。“童”是因?yàn)榘职謰寢屜Ｍ�我像童年一樣快快樂樂�?/p>

我是誰作文5

　　天生的樂天派卻有著悲觀情緒，我是我自己。

　　如果讓我選擇，我將變成動(dòng)物，那我絕對是獨(dú)居。比如，我的生肖——蛇，鬼魅地游走在從叢林、溪流，可以蜷縮在樹上，一整天盯著一片不可能有青蛙滯留的荷葉，然后餓著肚子將下降的體溫曬熱；或許有一天，那片荷葉上會(huì)有一只青蛙短暫停留，我也還這樣過，依舊曬太陽，然后看白云飄走肯飛鳥在空中劃著快樂的圖案，我則沉沉睡去。

　　我，不算是很快樂，常常地一個(gè)人在晚上走到偌大空蕩的操場，走到白天踢球的草地上，看黑色愈顯強(qiáng)烈，而月光愈顯輝煌。看著月光，我的心將變得很平靜，靜如止水，閉上眼在我自己的世界里飛翔，登上月球去感受天外的寧靜。

　　我喜歡獨(dú)處，獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，我會(huì)想起很多很多事情。看時(shí)間匆匆流過，記憶如潮水涌現(xiàn)，然后重新回到記憶中快樂的地方，依舊做那個(gè)躺在草垛里的不安張望的孩子。當(dāng)夜已降臨，我一個(gè)人披著月光，帶著一身稻草回家。

　　我很戀家，那不僅僅是一個(gè)溫暖安全的巢，那里有我成長的歷程，我的快樂與憂傷，在家里我不會(huì)句的很冷，也不會(huì)莫名其妙的憂傷，溫暖的話，快樂的笑聲足以讓我舒服地躺在床上，整個(gè)人鉆進(jìn)被窩里，想象自己來到了一個(gè)深深的洞，透過一絲的亮光去尋找出口。有時(shí)候突如其來的一陣莫名的憂傷讓我沉思好久……醒來太陽已經(jīng)升起，而日子總在過著，我就是宇宙中一個(gè)微不足道的小人兒，世界只以“高個(gè)子”為轉(zhuǎn)軸而轉(zhuǎn)動(dòng)，并一直這樣轉(zhuǎn)動(dòng)著。

　　我的朋友很多，真正的卻沒幾個(gè)。小A和我還算不錯(cuò)，他常常寫信給我，望著油墨飄香的信紙，我又看到小A撕裂朝陽的.笑容。當(dāng)我不明白我是誰的時(shí)候，小A總會(huì)出現(xiàn)在我身邊，一起分享，一起快樂，一起悲傷。他總是說，當(dāng)世界變成煉獄，至少還有我們兩個(gè)人在支撐著對方。誠懇的眼神，如同三月的天，清澈、干凈。有人說，所有的人都離我而去了。我的沉默真的冷落了一些人，冷漠讓我孤獨(dú)，我品嘗著寂寞的滋味，沒有皺眉，在寂寞中我可以更清醒地認(rèn)識(shí)自我。

　　如果一定要給“我”下一個(gè)定義，我真的無法說明“我是誰”。

　　我是鳥？卻沒有堅(jiān)實(shí)的翅膀讓我飛翔。

　　我是魚？但總也找不到適合我生活的海洋。

　　我喜歡飛翔，但上帝忘了給我安上翅膀，所以我試著用心去飛；我憧憬群體，但天生的沉默讓我孤獨(dú)，只能看著簇?fù)淼幕ǔ了�；我向往平靜，但我的孤獨(dú)讓我一直忙碌……

　　我是誰？我是我自己，我是我的孤獨(dú)，誰是誰的快樂。

我是誰作文6

　　我是貓，一只十足的貓，一只貨真價(jià)實(shí)的貓。

　　你知道貓究竟是怎樣的一種動(dòng)物嗎？

　　“饞貓”對，首先是饞貓！我呢，是一只絕對的饞小鬼，魚可是我的最愛。正常情況下我是有了魚頭不吃魚肉，有了牛肉不吃面，有了面條不吃飯，有了米飯不捉蒼蠅。反正啥都嘗嘗。別看我個(gè)頭不大，胃口卻不小。比如我偷吃媽媽的藕夾子，哇，世界上竟然有如此美味的.東西！趁媽媽不在塊能吃多少是多少，直到最后實(shí)在撐不下又全吐了出來，為此我的胃沒少受罪，媽媽也為我貪吃傷透了腦筋，但不管他用三十六計(jì)還是七十二變都不能瞞過我。我的貓咪偷吃必殺技早已修煉成正果。我可以把關(guān)的死死的廚房門。用頭撞開一個(gè)筋斗，翻到在舞臺(tái)上，用移星換月大法把鍋蓋挪開，在用吸星大法來個(gè)海底撈月，從魚湯里弄出條小魚吃吃，不過我還是比較怕媽咪的“降貓十八掌”的那一記鐵掌下去疼死了。

　　想了解我們貓族還有一個(gè)總和饞貓成雙對的詞——懶貓。懶貓也是形容我的絕佳詞語，一天二十四小時(shí)我起碼有十五小時(shí)睡覺，兩小時(shí)無所事事的在床上打滾兒，還有三小時(shí)干脆趴在烏龜缸旁邊傻傻發(fā)呆。我也愛跑到太陽照射的地方躺下來享受日光浴，那，才叫生活！

　　知道“躲貓貓”吧，這也是我們貓貓生活的寫照。躲貓貓是小孩子的傳統(tǒng)游戲，但其最初的發(fā)源地還是我們貓王國，我是個(gè)百分之百的調(diào)皮鬼，最愛和主人玩躲貓貓，爸爸的大畫桌肚里是我的避難所，那里有幾厘米高，每次大家想做我都是夢想而已，誰叫他們頭大如斗，笨拙如牛呢！嘻！沒門兒！

　　作為一只貨真價(jià)實(shí)的貓，我不能說說老鼠。幾千年來我們貓族都已捉老鼠而聞名天下，但可憐我這只現(xiàn)代貓打生下來就住在公寓頂樓，連老鼠是啥模樣都不知道，天哪，真悲哀！

　　最后請你們務(wù)必記住我格言——我是貓咪我怕誰！

我是誰作文7

　　現(xiàn)今許多人都容易被左右，就好象不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)自己被人騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就拿中國電影界來說，從商業(yè)《英雄》的問世到如今《無極》被人批的一無是處，在我看來，從中做手腳的是那些極不負(fù)責(zé)任的。

　　我是很欣賞《英雄》的，龐大的場面，十面埋伏式的敘事方式，任務(wù)間簡單而有的對話，親情、友情、愛國情、愛情都表達(dá)的十分徹底，還有張藝謀電影的典型雨滴、竹林、劍，真的很美，也許故事情節(jié)很簡單，也許人物對話很簡單，但足以表達(dá)人物的內(nèi)心。

　　然而，這樣一部優(yōu)秀的作品，在原來捧式的宣傳后又好象墜下地似的`打擊它。觀眾們開始了，有的自己是不是被騙了，有的干脆放下自己對《英雄》的喜愛，轉(zhuǎn)而張藝謀。

　　張藝謀有什么錯(cuò)呢？作為中國第五代導(dǎo)演他是優(yōu)秀的，不禁又聯(lián)想到陳凱。作為八十年代的詩人，他如今也遭到了同樣的待遇。他花了三億用三年的時(shí)間打造的《無極》，精美的畫面，纏綿的愛情，宏大的場面直逼人的視線。尤其是在無極的世界里，要靠人的力量創(chuàng)造奇跡，奴隸昆侖由爬到站起來，鮮花盔甲的得主，傾城王妃的曲折經(jīng)歷，內(nèi)容是很積極向上的。

　　真是奇怪，一方面是幾億票的證明，一方面是屈指可數(shù)的票，一方面是一些的宣傳和嘉，我便哭笑不得。難道中國人之間愛與不愛如此分明。

　　嗚呼哀哉，嗚呼哀哉！為什么中國的電影一定要拿到奧斯卡的小金人才能稱為好呢？我們豈能以拿不拿來衡量電影的好壞？難道你忘記了，我們的巴金先生那么優(yōu)秀的文學(xué)作品卻沒有拿到諾貝爾？難道可以以此來否定他？況且，東文化到底還是有差異，我們豈能以人的眼光來衡量東方人的美麗呢？

　　我們有著世界上最多的人，有著最悠久的文明，我們也有著中國文化的精深。面對這樣的評(píng)價(jià)，中國導(dǎo)演一定要堅(jiān)定自己的信心。我們只要打造出中國喜愛的電影，又管那些奧斯卡、電影得主干什么呢？

　　莫讓別人左右了你的視線！

我是誰作文8

　　在家我是“皇帝”，可我誰都怕。我那一大幫“大臣”對我管教嚴(yán)厲，我做什么都沒一點(diǎn)兒自主權(quán)呀！介紹下各位“大臣”，一“財(cái)政大臣”媽媽，“文部大臣”爸爸，“內(nèi)務(wù)大臣”奶奶，還有“勞動(dòng)大臣”爺爺。我對這四位“大臣”毫無辦法，只有順著他們。他們總是為我出注意，還誰都不服誰，有時(shí)還會(huì)爭論起來，害的我無所適從。

　　就說上一日，學(xué)校通知“明天春游，食品自帶，自愿參加”我回家后跟四位“大臣”一說，立刻引起轟動(dòng)，他們各述已見，誰也不肯讓步。

　　“財(cái)政大臣”她在床上坐著，一邊織毛衣，一邊沖我發(fā)布“命令”：“依我看，春游不去的可以，明天買衣服的干活.....”我越看媽媽越像當(dāng)年對小孩子連哄帶嚇的日本鬼子。

　　“你媽媽說的不對”，爸爸可算是演了一回“正面人物”樂的我都快瘋了，“應(yīng)該跟我去圖書館借書才對”。哎，白歡喜一場呀！

　　“應(yīng)該讓她去春游，小孩子，應(yīng)該玩玩鬧鬧嘛！”我真想高喊，“奶奶萬歲！”不過，萬一摔著了就麻煩了。還是在家吃我做的“辣子雞湯”安全。

　　我看了一旁看報(bào)的爺爺，心想爺爺一定會(huì)同意我去春游的。在家里爺爺權(quán)利最大了，只要爺爺說一，他們肯定不敢說二。想到這里我便向爺爺那邊走去，輕輕推了推爺爺，怎么沒動(dòng)？我把報(bào)紙拿開一看，原來爺爺睡著了，一絲希望破滅了，這可怎么辦？

　　“當(dāng)當(dāng)...”大鐘響了8下，我回屋睡覺了，在床上，我絞盡腦子，覺的'只有用第三十六計(jì)走為上--溜！

　　第二天，一大早，我就收拾完用具，拿好食物，準(zhǔn)備開溜。剛開門，就聽見了那四個(gè)“大臣”在餐廳里“唇槍舌劍”。開溜吧！再不溜可就來不及了。你們慢慢吵，“小女”走也！我一溜煙似的跑下樓，向?qū)W校奔去..........

　　我再也不能什么都聽“大臣”的了，哼，我是“皇帝”我怕誰嘛！

我是誰作文9

　　我是誰？在茫茫宇宙中，每一顆星，每一株草，每一朵云，都有他自己的身份與價(jià)值。而我呢，我又是誰？——題記

　　夜在我身旁悄悄流淌，窗外星子高懸，一個(gè)困擾了我很久的問題又纏住了我的睡意，令我無法入睡。我，到底是誰？

　　我有一個(gè)幸福的家庭，我有愛我的家人，我有許多朋友，我是一名高中生，我是一個(gè)人，我是宇宙中及其微小的一個(gè)分子，可我還是困惑，我到底是誰？

　　今年九月份，我成為一名高中生。很幸運(yùn)，我來到了恩高，成為這學(xué)校的一部分。首先迎接我的便是一次軍訓(xùn)，毒辣的太陽炙烤大地，汗水流出又被蒸發(fā)，循環(huán)往復(fù)。頂著烈陽站軍姿成了最難受的事，可我還是必須堅(jiān)持，一個(gè)星期的軍訓(xùn)過去，接踵而至的是開學(xué)考試。成績出來后我感到一絲欣慰，一直的努力沒有被辜負(fù)，這便是努力的意義吧。開學(xué)考一過，我們變進(jìn)去了緊張的學(xué)習(xí)生活。枯燥的課程，乏味的學(xué)習(xí)，難以滿足的睡眠時(shí)間，無不例外都在考驗(yàn)著我的耐心與決心。我浸泡在書本的油墨味兒里，每天機(jī)械地重復(fù)著那么幾個(gè)動(dòng)作——寫字、看書、奔跑，我想到放棄，但我卻不能這樣，于是我堅(jiān)持了下來。我是誰？原來，我是一名學(xué)生，我肩負(fù)著重?fù)?dān)，我必須為未來去拼搏，在所不辭。

　　在學(xué)校的日子，思念充斥著每一個(gè)角落。教室里有父母離開的背影，寢室里有父母叮囑的話語，食堂里有父母做菜的身影，他們的模樣都在腦海里，我下意識(shí)想四處尋找，如同思鄉(xiāng)的人順著月光去攀援故鄉(xiāng)的月亮。于是，我撥通了那個(gè)爛熟于心的號(hào)碼。電話接通，“喂——”熟悉的嗓音震得我耳膜直顫，“嗯……是我，爸……”話講到一半，心里的思念變盈滿了眼眶，淚跌跌撞撞落下，爸爸驚喜的語調(diào)更讓我難過。他問我進(jìn)來的情況，我只敢發(fā)出單音調(diào)以免讓爸爸發(fā)覺我的傷心。電話又被傳入另一個(gè)人手中，“奧奧啊，在學(xué)校感覺怎么樣？有沒有想家？我給你買了一個(gè)抱枕，你睡午覺會(huì)舒服一點(diǎn)，這星期我來看你，給你買了一套新衣服，帶你出去吃大餐，你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，別想我們啊……”媽媽溫柔的嗓音擁抱著我，心里的'思念更是波瀾起伏，幸好思念無聲，怕你震耳欲聾。我掛了電話，突然明白，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，而不是盲目的思念，我要用好成績來回報(bào)他們的愛。我是誰？原來，我是父母最牽掛最愛的寶貝，我?guī)е�他們的愛啟程，從此黑暗不再黑暗，挫折不再挫折�?/p>

　　我存在于這個(gè)世界便有我存在的意義與價(jià)值，我不是誰，我就是我自己。我有奮斗的目標(biāo)，我有牽掛的家人，我胸懷一腔愛，不管未來怎樣，不管我到底是誰，我只要做好我自己，我便找到了我存在的意義與價(jià)值。

我是誰作文10

　　我是誰？

　　不必細(xì)數(shù)千秋百代、名川大山，我也深知我是蕓蕓眾生中一個(gè)普通的中學(xué)生：沒有江湖英雄氣，也沒有驚世之才干；手不可摘星辰，身沒有光萬丈——

　　不過，我也是獨(dú)一無二的、一個(gè)有血有肉的人。

　　我是個(gè)積極向上的人，不愛計(jì)較得失、善于感恩。生活總是充滿了變數(shù)，有苦，也有憾；每個(gè)人都應(yīng)有目標(biāo)并為之奮斗，每個(gè)人都會(huì)在自己漫漫的腳印中找到方向。我想，在前進(jìn)的過程中，不必太糾結(jié)于當(dāng)下，也不必太憂慮于未來——

　　一覺醒來，天還是瓦藍(lán)，草木還是茂茂豐潤，何必滿腹煩惱？我常常觀察發(fā)掘生活中的小確幸：一次路過鄰居家，芳香撲鼻，院里的花兒正朵朵綻放；第二天早晨，家門口的傘架上便多了幾枝月季，驚喜間也不禁感到幸運(yùn)，捧起花嗅著花香，暗暗想，自己也要做一個(gè)浪漫而有生活情趣的人。一次聽到門鈴，急匆匆地去開門，看見外賣小哥遞上餐盒，向我露出微笑，那笑容真誠而充滿煙火氣，讓人的心也不禁熱起來，手中的飯菜也仿佛多了一份人情味……曾經(jīng)我也有過焦慮迷茫，但積極向上的心態(tài)引我發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴小確幸，一份感恩之心，像淤泥中的星星，用攢聚的一束束微光照亮心房，軟化了我的棱角。

　　我熱愛藝術(shù)，熱愛一切美好的事物，熱衷于涂涂畫畫，是一個(gè)熱愛生活的人。我愛我的家人，愛我的同學(xué)師長，愛校園沿途的風(fēng)景，也愛沙沙落下的'黃葉。我用畫筆記錄下我的生活，記錄下回憶中褪色的時(shí)光。冰心曾經(jīng)道：有了愛，就有了一切——藝術(shù)的產(chǎn)生，源于熱愛自己所描繪的事物。而生活的藝術(shù)也是如此。我常去郊外踏青，陪家中的老人去溪邊垂釣，也偶爾去貓咖，聽著貓咪愜意的咕嚕咕嚕聲，心情也仿佛平靜放松了下來——生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我傾心。

　　我就是我，一個(gè)積極向上，熱愛生活的人。

我是誰作文11

　　我出生在一個(gè)大家族，我的爸爸叫浙江，我還有許許多多的兄弟姐妹，我的大哥叫杭州，以聞名中外的美景——西湖而出名，舉世矚目的G20峰會(huì)就是在美麗的杭州舉辦的。而二哥是一個(gè)非常喜歡吃海鮮的，所以我二哥毫不猶豫地把家安在了寧波。我的三哥腰纏萬貫，財(cái)大氣粗，他就是溫州……

　　那么我又是誰呢？且聽我細(xì)細(xì)說來：

　　我學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，旅游課的成績尤為突出。其中雙龍洞就是一張滿分答卷，雙龍洞的洞口盤旋著兩條活靈活現(xiàn)的長龍，這就是它名字的由來。它的外洞寬敞高廣，可容千人聚會(huì)；洞口窄小，必須平躺在小船里才可以進(jìn)去；內(nèi)洞卻很寬敞，頭頂上有許許多多的鐘乳石，形態(tài)各異，大小不一。洞里還有很壯觀的'瀑布，有十米高，飛流直下，就像世外桃源一樣美。這里被譽(yù)為‘綠色的天然礦洞”，因?yàn)樵谶@里冬暖夏涼，是一個(gè)著名的避暑勝地。大文豪葉圣陶爺爺?shù)囊黄�《記金華雙龍洞》，更是讓游客們蜂擁而至。再看那，八詠樓上鐫刻著李清照的詩作，侍王府正講述著太平天國侍王李世賢的故事……

　　我是一個(gè)美食家：名揚(yáng)中外的火腿就是出自我家。還有那獨(dú)具特色的酥餅，黃燦燦，香噴噴，咬一口又酥又脆，讓人愛不釋手。再看那別具一格的湯圓、酷似餃子的清明馃、圓圓滾滾的肉團(tuán)子、藥食兩用的佛手……呵呵，你那口水是否已經(jīng)“飛流直下三千尺”了呢？

　　我還是一個(gè)藝術(shù)殿堂：金華婺劇，列入中國第二批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，是高腔、昆腔、亂彈、徽戲、灘簧、時(shí)調(diào)六種聲腔的合班，《三請梨花》、《斷橋》等為我圈粉無數(shù)。還有板凳燈，燈彩品目繁多，造型千奇百妍，絢麗多姿。另有道情等等，無不展示著我的藝術(shù)涵養(yǎng)。

　　我還孕育著一批批優(yōu)秀的兒女：宋濂，元末明初文學(xué)家，曾被朱元璋譽(yù)為“開國文臣之首”；黃賓虹，千古以來第一的用墨大師，中國近現(xiàn)代美術(shù)史上的開派巨匠；艾青，中國現(xiàn)代詩人，一則則詩作洗滌著家人的靈魂；施光南，一首首動(dòng)聽的歌曲，詮釋著時(shí)代歌手的魅力……

　　現(xiàn)在知道我是誰了吧！我就是人杰地靈的金華，是山川秀麗、環(huán)境優(yōu)雅的旅游勝地，是生態(tài)環(huán)境良好、文明有序的宜居地市，是一座人文薈萃、教育鼎盛的歷史文化名城！

　　悄悄告訴你哦，我還連續(xù)三屆被評(píng)為“中國十佳宜居城市”，歡迎你來我家做客！

我是誰作文12

　　伶仃歲月，往事不知多少，可知是誰觸動(dòng)我的心房？

　　蕭瑟九月，難免會(huì)使人惆悵無限，獨(dú)自漫步鄉(xiāng)野，感受大地的力量。

　　走進(jìn)鄉(xiāng)野，彌漫而來的是清晨的氣息，混這些泥土味兒還有作物成熟的厚重味兒，撲面而來。清晨的第一滴露珠閃亮發(fā)光，湊上前來，完全可以通過這晶瑩剔透的珠兒看到枯黃的葉脈。那深沉暗皺的紋兒，好像是刻畫了近千年的雕刻品，打磨的是那么細(xì)致，那么精湛！透露著它渾厚的生命氣息。

　　抓一把溫潤的新土，感受孕育生命的力量。松軟的泥土粒兒有點(diǎn)濕，還有點(diǎn)黏兒，手指稍稍分叉，這些粒兒紛紛下落，輕輕的飛揚(yáng)，這時(shí)厚重的泥土氣息更加沁人心脾！

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”眼前的'小草雖然即將走向死亡，但卻堅(jiān)守著這一不變的信念！它雖然要面向枯黃，可它也是要為大地帶去芬芳啊！垂下腦袋仿佛在與世界告別，其實(shí)，低下頭默哀也是一種境界和力量。沒準(zhǔn)它是在期許來年還要來到這個(gè)地方啊！

　　小草下面的世界更是充滿了生命氣息，無數(shù)不知名的小蟲在草下覓食、嬉戲、奔走忙碌呢！撥開一片草，下面會(huì)有蟋蟀，會(huì)有螻蟻，會(huì)正在覓食的螞蟻，還有正在挖小洞的小蟲。或是因?yàn)槊β担�或是因�(yàn)榭鞓罚�總之，草叢下的小蟲們都在樂此不彼的生活著！

　　偶然的一抬頭，或許能碰見幾個(gè)正在奔波忙碌的農(nóng)家人，他們衣著樸素，面色憨厚，正在他們世世代代的土地上辛勤勞動(dòng)，他們是面朝黃土背朝天的一代人，他們在這土地上辛苦忙碌了一輩子，他們在這土地上付出了辛勤勞動(dòng)和汗水。這土地，是他們世世代代的親人！

　　旅行在這生命的秋，感受大地的氣息，領(lǐng)略無那邊的力量，帶給我小小的心靈震蕩！

　　現(xiàn)在，你可知是誰悄悄出動(dòng)了我的心房？

我是誰作文13

　　早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關(guān)，十分機(jī)械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現(xiàn)著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經(jīng)本能地作出反應(yīng)，我已經(jīng)拿上了包，往門口走去。

　　剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會(huì)兒，那個(gè)轉(zhuǎn)過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認(rèn)識(shí)的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點(diǎn)疑惑。

　　我繼續(xù)機(jī)械地朝樓下走去，來到公交站臺(tái)前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發(fā)現(xiàn)，周圍已經(jīng)擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動(dòng)，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐后擠進(jìn)門口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實(shí)排隊(duì)不過兩分鐘的事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的事。

　　車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進(jìn)了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會(huì)兒，身后品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見那個(gè)某某某了嗎？她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時(shí)間八卦。

　　渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的回家之旅。

　　下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的，孤單的'影子，我笑了，我是誰呢？

　　我不過是個(gè)麻木的人，一個(gè)在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中麻木了的人……

我是誰作文14

　　今年的暑假里我讀了《我是學(xué)霸我怕誰》這本書。江冰蟾十二歲性別:女，外號(hào)班花、學(xué)霸，性格特點(diǎn):清高，缺點(diǎn):驕傲。欽佩的人:小羽毛，最關(guān)心的人:奶奶，最頭疼的人:方樂天。最向往:走向遠(yuǎn)方！

　　江冰蟾她長住奶奶家，可自從方樂天來了以后全部都變了，她作習(xí)時(shí)間亂了。因?yàn)槟棠套屗�給方樂天補(bǔ)習(xí)，方樂天的作業(yè)錯(cuò)題百出，他們本來是一對冤家，可奶奶的話她不得不聽。有一次，月考完了以后開了一個(gè)家庭聚會(huì)，大人們都拿江冰蟾開玩笑，方樂天又編了一個(gè)很好玩的小故事，方樂天手上拿了幾顆花生和瓜子，嘴里說這是由冰雪蟬屎和貓尿做成的中草藥——江冰蟾。經(jīng)過在廁所七八五十六天的熏制加工而成，它含有豐富的屎尿蛋白質(zhì)，能有效預(yù)防傷風(fēng)感冒。而且味道絕佳，此藥乃居家旅行之絕佳妙藥。江冰蟾非常非常地生氣，一氣之下差點(diǎn)吐血身亡，真不愧是冤家。

　　不過從中我也受到一些啟發(fā):寫作業(yè)的決竅純寫硬作業(yè)再與軟作業(yè)。硬作業(yè)是要?jiǎng)庸P的，軟作業(yè)就是不動(dòng)筆的。不光要分這些還要分急作業(yè)和緩作業(yè)，急得就是明天交的，緩的就是過倆天可以交的.。所以從課外書中也能知道學(xué)習(xí)的方法。

　　小朋友們每天一定要拿出二十到三十分鐘看看課外書哦，說不定會(huì)有大收獲哦！江冰蟾最敬佩的人是小羽毛，我知道的這個(gè)決竅是小羽毛教我的。如果你也想成為小羽毛一樣的人一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。小羽毛每周都會(huì)有稿費(fèi)拿，所以我們應(yīng)該多向她學(xué)習(xí)才是呀！每周可以投稿這樣就有稿費(fèi)拿了！我的夢想是考上一所好大學(xué)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，所以我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了。

我是誰作文15

　　我是誰？

　　我不就是許多一嗎？我不就是一個(gè)普普通通的學(xué)生嘛，我既不是哲人，也不是作家，這一類問題，應(yīng)該不在我的思考范圍內(nèi)吧。

　　細(xì)細(xì)一品，咦，我到人間世都已經(jīng)十五個(gè)年頭了，我的身份一直在變化著，隨著我的成長變化著。從一個(gè)啼哭的嬰兒，到一個(gè)哇哇大叫的孩童，再到一個(gè)初識(shí)社會(huì)的小學(xué)生，再到一個(gè)逐漸成熟，對人生有所了解的中學(xué)生，原來這就是我。

　　回首曾經(jīng)走過的路，我對自己真正身份的看法也有所變化過。最初，我認(rèn)為我就是一只特殊的動(dòng)物罷了。接著，我知道自己是人。后來，瀏覽了一本本名著后，我知道，我許多一，是萬物之靈長，宇宙之精華。

　　五年級(jí)時(shí)的一個(gè)午自習(xí)，悶熱難耐。我和同學(xué)們都很浮躁，喧鬧著，直到數(shù)學(xué)老師的`腳步聲在走廊上清脆地響起，全班剎那間就靜了下來。有別于曾經(jīng)的那一個(gè)個(gè)年輕的數(shù)學(xué)老師用大嗓門一遍又一遍地訓(xùn)斥我們，她用中等的音量說道：“仔細(xì)想想這兩個(gè)問題：我是誰，人生的意義又是什么？”全班嘰嘰喳喳地討論起來，老師則聆聽著。下了課，我像往常請教數(shù)學(xué)題那樣請教老師答案，“我沒有答案，這個(gè)問題值得每個(gè)人咀嚼一生。”老師這樣答道。

　　就這樣，老師在我心中埋下“我是誰”的種子。自那件事以后，我逐漸對這個(gè)問題起了興趣，也期待能得到這個(gè)問題的答案。

　　八年級(jí)時(shí)的一個(gè)午自習(xí)，柳絮紛飛。宋老師像往常那樣跟我們講一個(gè)個(gè)大道理，跟我們講述一個(gè)個(gè)與人生有關(guān)的名言。只是，在午自習(xí)將要結(jié)束時(shí)，宋老師說：“我是誰？我是一個(gè)充滿愛的人。人生的意義是愛。”沒想到，真沒想到，三年后，這個(gè)問題的答案便出現(xiàn)了，我如釋重負(fù)。

　　回到家，我再次問自己，我到底是誰？

　　餐桌前，我向我父母詢問我名字的由來，他們并沒有直接地告訴我，而是對我說：“你知道嗎？我們原先打算給你取許思哲，后來才改的許多一。”許思哲很好理解，但為什么偏偏給我取一個(gè)許多一呢？

　　漸漸地，我明白了，許多一這個(gè)名字是我一生最大的禮物，它字面簡單，只有區(qū)區(qū)十三畫，但母親曾給我劇透過，它的哲學(xué)思想是神秘而深刻的。原來，父母是希望我在人生中明白這個(gè)名字的真正含義，希望我更多地去思考哲學(xué)。

　　我是誰？我原來是一個(gè)在愛中長大的宇宙之精華。愛無處不在，從數(shù)學(xué)老師的提問，到宋老師的解答與提升，最后到零歲那年的生日禮物，無不充滿著愛。

　　愛在人間。

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