教室風波作文15篇（集合）
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的教室風波作文，希望能夠幫助到大家。
教室風波作文1
“叮——叮——”上課時間到了，同學們如猛虎下山一般涌進教室。因為他們知道這節課是英語課。
也許是因為天氣變化多端，剛剛還是炎熱酷暑，一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進教室。
“明明是你先踩我的`！”我用平靜而又超大的聲音對我同桌晶晶說。我剛剛正在做練習，突然被晶晶一腳踩了一下，話說，我這鞋可是剛換的。
“明明是你，好不好？喂，你看！這都被你踩黑了，還說是我！”晶晶卻用大而粗的聲音反駁。
這一下便招來了許多同學，她突然更加猖狂：“你們看看呀，把人的鞋子踩黑了，還說我無理，還被評為班長，這都是什么人呀？”
聽了她的話，我一時無語，真有些惱怒了。同學們一個個都用疑問的眼神看著我，我本想為自己洗清。但又想了想：不行，不可以，不能太沖動，沖動是魔鬼！我越是這樣，他就會有猖狂，我便一遍遍告訴自己：沖動是魔鬼！
我揮了揮手，示意同學們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我，我一扭頭，當做沒看見，徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽了微微點點頭，表示對我很佩服。
我驕傲地走向教室，抬頭仰望天空，此時，烏云散去，天空明亮而潔白。
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
教室風波作文2
天空晴朗，萬里無云，本以為一天都會有個好心情的，可是，因為一點小事，打破了我美好的心情。
今天下午，下課鈴聲響了，同學們陸陸續續地飛出教室，只聽“哐”的一聲，小王把我放在桌子上的杯子碰到了地上，那可是媽媽新給我買的杯子。本以為小王會給我撿起來的，可是，他像什么事都沒發生似的，揚長而去，我頓時火冒三丈，雙手插著腰對小王大聲的喊道：“小王，你把我的杯子碰掉了，還不快撿起來！”小王不屑一顧的說：“不就是一個破杯子嗎，干嘛這么大聲。”我更加生氣了，心中的怒火騰地燃起來了，“什么破杯子，那是我媽媽新給我買的杯子，你是不是故意碰掉的？”我瞪大眼睛，狠狠地盯著他。“我就是故意的`！”“好，你不檢是吧，那可別后悔！”我跑到他的座位上，把他的杯子重重的摔在了地上，他滿臉通紅，大聲吼道：“干嘛摔我的杯子啊！”“你不撿我的杯子，這是給你的懲罰。”
我的的話音剛落，只見一記拳頭向我撲來，我被打到在地，同學們都圍了過來，“老師來了！”不知道哪位同學喊了一聲。我們放開了彼此，抬起頭來，迎上的正是老師嚴厲的目光。老師了解完情況后，話重心長地對我們說：“忍一時風平浪靜，退一步雨過天晴。”我們互相看了看彼此，承認了錯誤。這件事讓我懂得了：退一步海闊天空，讓一讓生活多美好！
教室風波作文3
想起那件事，我就會情不自禁地笑起來，那么，這到底是哪件事呢？就讓我來慢慢給你到來吧！
“叮鈴鈴……”上課了，們迅速跑進教室，剛一開始教室里還亂成一鍋粥呢。忽然，教室里猛得安靜下來。我仔細一聽，原來走廊里傳來“嗒、嗒、嗒……”地聲音，這聲音不用想都知道是我們班主任來了。
在講臺上津津有味的講著。不一會兒，就聽見“哧溜哧溜”的聲音，沒在意，便繼續在講臺上講著，絲毫沒有被影響。
老師說：“好，接下來我把《靜夜思》抄到黑板上，你們把它記在書上，并背下來。”《靜夜思》李白：床前明月光，疑是地上霜……這時，講臺下又傳來“哧溜，哧溜”地聲音，老師轉過頭來，用生氣的眼神看著在座的'每一個同學，就仿佛每個同學都有罪在身似的。老師一聽這個聲音。老師轉過身去，舉起書往講臺上一摔，眼鏡一摘，雙手卡在腰間，看著樣子，就知道班主任要發威了。果然，老師在講臺上大聲吼道：“誰在那兒！我看誰在那兒吃面呢，趕緊給我交上來！我看誰吃的，有沒有點規矩了，上課吃面條，你家父母是讓你來里吃東西的阿！我看誰吃的！我勸你最好交上來！”
后來，這件事得到了結果。老師并說永遠不能帶吃的，我們也見識到了老師的威力，不再惹麻煩了。
教室風波作文4
我一個活潑可愛的男孩，雖然受老師們的喜歡，但也總受訓斥。
今天，陰云密布的一個下午{奇怪，雖然陰云密布但總不下雨，肯定沒好事}。第一節課下課后，我們幾個男生照常來到教室走廊外玩5個小點{以前這套“功夫”叫11個小點，經我們這些“江湖人士”改造，變成了如今的“招式”。說是在玩游戲，其實是在里面狂擠，擠的是尸體遍地，血流成河啊！{夸張一下下嗎}。不一會，上課鈴聲響起來了，大家都跑向教室。等文娛委員提了那個丑歌后，語文老師便一路悠哉而來。此時，一位女生站起來對老師說：“他們有一群男生在樓梯口擠，把一位骨瘦如柴的女生給推倒了。”老師聽完后火冒三丈，拿起他精心制作的.“屠龍刀”轉身自在我們每個人頭上狠打幾下，可能因為我學習還好，又是初犯，所以才打的輕那么一點點。老師叫我們下去后，又念起經來。
本以為一切風平浪靜，沒想到城{我們班的萬事通}，站起來對老師說：“吃中飯的時候有幾個男生到運程教育室里去玩。”老師聽后，氣的頭發都豎起來了，不知什么時候已拿著“屠龍刀”轉身過來了。可能老師這次對我徹底失望了，才下了重手。我快哭了，但為了不在全班同學面前失臉面，我止住了。然后叫我們做了保證后，才放我們下去，下去之后老師自然的講起了他的經書，什么金剛經，道德經，都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來了，這場超超超超級風波也止住了。
現在的我也已不再受老師的訓斥了。
教室風波作文5
今天，天空晴朗，萬里無云，每個人本應該都有一個無比美好的心情，可是我的好朋友今天一點兒都不高興。下午的爭吵令我的好朋友心情郁悶到了極點，原因是這樣的……
今天下午第一節下課時，我們班的張家博正準備出去打籃球，一不留神，把我的好朋友劉佳華的新鋼筆弄掉了，而且把劉佳華的鋼筆摔了個粉碎，劉佳華見了氣得火冒三丈，眼睛里燃起熊熊大火，頭發好像都快被燒著了。她又看了看張家博不理不睬，他像什么事兒都沒發生似的，揚長而去。劉佳華對他吼到：“張家博，你不長眼呀，你竟然把我的新鋼筆弄掉了，而且還弄碎了，今天你非再給我買一支不可！”張家博扭過頭來，嬉皮笑臉的對她說：“劉佳華，看你那樣子，跟只瘋狗似的，不就是一只破鋼筆嗎？你至于跟個瘋狗似的！”劉佳華聽完這一番話，臉氣得通紅：“你為什么弄碎了我的鋼筆？”她那吼聲如熊一樣，好像要把教室翻天覆地、山崩地裂一樣。
接著，劉佳華用迅雷不及掩耳的速度跑到張家博的位置上，把張家博的鋼筆也用力的摔到地上，張家博見了，像只氣壞了的.獅子，仿佛全身的汗毛都豎了起來，他像只豹子似的飛快的跑了過去，沖上一拳，那一記正打在劉佳華的背上，頓時劉佳華的眼淚如瀑布一般奔來……
這時，老師進來了，了解了事情的真相，不但沒有生氣，而且還語重心長地教育我們：“忍一時風平浪靜，退一步雨過天晴。”
教室風波作文6
老師去辦公室打電話，讓我們在教室里讀書，說五分鐘后就回來。
老師前腳剛走，教室就變成了吵鬧村。班里的歌后像演員一樣走上“舞臺”，大聲唱起：“跟著我左手右手一個慢動作，右手左手慢動作重播，這首歌，給你快樂，你有?]有愛上我。”
這邊唱著，那邊鬧著，我們班的“愛哭鬼”不知被誰惹哭了，擦了一把鼻涕，他居然把鼻涕擦到“拳王”身上，連忙說道：“對不起，我不是故意的，我真的`不是故意的。”可是，“拳王”說：“你敢惹我，吃我一拳。”舉起拳頭想“愛哭鬼”打去。
搞笑組合上場了，哈哈，這下有好戲看了。只見搞笑一號大喊：“我是當今四（6）班班長，誰敢不從。”“我敢不從，我要和你比賽打架、”“好，比就比，我絕對不會輸給你的。”2號力氣大，但個子很小，所以不占上風。1號洋洋得意，放松了警惕，2號選手把1號迅速的壓倒在地上，十秒鐘過去了。2號選手成功的競選了班長一職。
“瘦皮猴”突然大叫：“老師來了，各就位！”大家都躥回了位子，可是已經晚了，只好一個個接受懲罰，每個人抄5遍課文，寫的不好看得話就再寫十遍。
這個教室風波終于在老師的怒喝聲中結束了。
教室風波作文7
風冷冷的吹著，雨凄涼的下著，雨滴唱著傷心的歌……剛剛發生的風波，給我的心靈蒙上一層黑暗的陰影，揮之不去。
下課鈴“叮當叮當”的響了，同學們陸陸續續地跑出教室，小軍卻把我放在桌子邊上的黑筆撞掉了。
我本以為他會幫我撿起來，并說聲對不起，沒想到他像沒事發生一樣的走了。我頓時火冒三丈嚴厲的`問他：“小軍！你把我的筆撞掉了，為什么不撿起來？”小軍看了我一眼不屑的說：“不就是個筆嗎？你至于嗎？”我怒火未消地說：“怎么不至于？這可是我媽昨天剛給我買的，你撞掉了就應該給撿起來！”“我就不撿，你能對我怎樣？”他不講理的說。我心中的怒火“騰”地一下子起來了，迅速走到他的桌子旁，拿起他的文具盒向地上扔去，并對他說：“這是你的報應，叫你不承認錯誤。”
我的話音剛落，一個拳頭向我揮來，我向側面一閃躲了過去。我也不甘示弱，立馬還了他一腳，只聽“咚”的一聲，小軍和旁邊的桌子一起倒了下去，全班同學全圍了上來。
這時，老師過來了，了解情況后語重心長的說：“做人要懂寬容，要有度量。”然后我們不約而同地向對方說了聲對不起，并握手言和。
教室風波作文8
在每個人的小學生涯中，一定有不少有趣的事，會一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發生了一件事，給我們的`生活留下了深刻的記憶。
有一次上課的時候，我們正聚精會神地聽著嚴厲的老師聲情并茂的講著課，突然教室里闖進了一位不速之客，那是一只黑黃相間的大馬蜂。我們班女生一看見那只馬蜂就嚇得大叫了起來，有幾個膽子大的男生，對老師說：“我來打馬蜂！”頓時全班出現了一陣騷動。
只見有的人膽小如鼠，拿著一本書頂在頭上，生怕被馬蜂盯到；有的人非常鎮定地坐在座位上，雙眼巴巴地看馬蜂飛來飛去；還有的人拿著一本書說：“我膽子大，讓我去打死它！”可他卻怎么也打不到，那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說：“你是打不到我的！”
教室里一片嘈雜，老師看不下去了，大叫一聲：“全都給我坐好，給我安靜下來！”說完老師隨手拿起一本書，往黑板上一拍，不偏不倚地正打在了馬蜂的身上，那只馬蜂在落下的時候好像在說：“為什么要打我？你們這幫壞人。”
這只馬蜂死后，教室也立馬安靜了下來，同學樣又開始認真地聽起課來。
那件事情至今都讓我記憶猶新，每次想起來時嘴角都會不經意地翹起來。
教室風波作文9
早上第二節課，科學老師拿著科學課本，課本里夾著我們的科學期中試卷，再看老師那滿面笑容的臉已經蕩然無存，取而替之的是滿臉冷漠的臉。
科學老師一進教室，我感覺周圍的`溫度都仿佛下降了許多，原本在教室里追逐打鬧的同學，全都跑回了自己的座位上，拿出了自己的科學課本。
看著已經坐好的同學們，科學老師拿出夾在課本的試卷，說：“把試卷發下去。”這句話猶如晴天霧靂一般轟在我們身上，讓原本還正為上科學課而慶興的我們，變得心驚膽寒。
試卷發完后全班人都愁眉苦臉的，科學老師也站在講臺上開始批評我們，因為這次科學考試我們班的最高分僅僅只是35分，這才是一直對我們一點都不嚴厲的科學老師變得如此嚴厲。
一會兒后科學老師看我們真心認錯，也把嚴厲的姿態收了回去對我們說：“并不是我真想批評你們，而是你們考得太差了，排在全年級倒數。看來我對你們太仁慈了，以后我的嚴厲點！”同學們紛紛搖頭，老師說：“行了，考完了就不說了。”同學們也都松了口氣心想：這件事總算過去了。隨后我們翻開了科學課本，認真地背著課本上的知識點，這么認真是因為我們知道科學老師對于檢查背誦，有一套獨特的體系，我們都體驗過。
這次教室風波真是有驚無險，不過我們確是不能再這樣對待學習，應該認真學習。
教室風波作文10
教室里發生的小矛盾，一般一兩分鐘就能解決，可是今天卻發生了一件非比尋常的事情，讓全班同學都不得安寧。
這件事發生在插班生趙志浩身上，趙志浩是一個性格倔強的孩子，總是違反紀律。今天他帶了一百五十元，在數學課上數來數去，被老師發現了。老師讓趙志浩出來，趙志浩不停地和老師頂嘴，嘴巴翻得像栗子殼兒一樣：“我就不出去，我就不去，你憑什么管我！”老師氣得火冒三丈，一把扯住趙志浩的衣襟，把他從座位里拖出來，趙志浩使勁往后退，力氣大得像一頭公牛，臉紅的賽過了大蝦，把四張桌子都拉倒了。他爭脫了老師的手，臉一會兒青一會兒白。下課鈴響了，老師走上講臺，沒好氣的說了聲：“下課！”說完就把趙志浩拽進了辦公室。
辦公室的.門沒有關，我們全都湊到那里看熱鬧，趙志浩站在書桌旁，一邊跺著腳，一邊小聲嘟囔。老師站在他旁邊，批評著他，讓他承認錯誤并寫保證書，還給他媽媽打電話，說了今天的事情，并讓家長好好教育孩子，不要讓孩子再犯同樣的錯誤。
這真是一次不小的風波，尤其是老師那兇巴巴的表情，想想就害怕，還有趙志浩那后悔的神情，我想他以后上課一定不敢再犯錯誤了。
最后在家長的批評下，他改正了錯誤，并做了保證。這場不小的教室風波總算平息了。
教室風波作文11
九月一到，秋高氣爽，金桂飄香，讓我想到了劉禹錫的詩句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”我們又迎來了新學期。
老師邁著輕巧地步伐，優雅地走進了沁園春童語教室，掃視了同學們一眼，指著雅佳，嘻嘻地笑著：“雅佳，你的臉上有幾只‘蟲子’！”
雅佳被嚇得滿臉蒼白，還用手揉了揉臉，緊張得直打哆嗦地說：“老，老，老師，哪，哪，哪有蟲子啊？我最怕蟲子呀！”
“老師你是騙人的吧？”
“是呀，哪兒有‘蟲子’？”
同學們議論紛紛。
“你們的臉上都有蟲子！”老師見我們疑惑不解，走到雅佳的座位旁，溫柔地撫摸著她的臉蛋，“這只蟲子就叫‘瞌睡蟲’呀！快快趕走它吧！”
聽到這里，熙晨舉起雙手，在臉上使勁地打耳光，到頭來，把臉打得紅紅的、嗡嗡的.，宇燊拿出衣服，把頭包住，用力地揉。有的人則笑得前俯后仰。
只見有人還在拍打自己的臉，老師的臉一下子就嚴肅了，“快坐好！”老師的聲音，猶如皇上的圣旨，同學們馬上安靜坐好了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，“瞌睡蟲”，再也不見。
教室風波作文12
放學后，教室里靜悄悄的，講臺上的教學工具們聊起了天。
粉筆驕傲地說：教室里我的`作用最大。不信，我數給你看；上課時，老師是拿著誰在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停？美術比賽時，同學們是用誰畫畫得了一等獎？下課了，同學們又是捧著誰在地上畫房子玩耍？這不都是我嗎？
喲喲喲，還好意思說。扳著手指頭加腳趾頭都算不過來你寫錯了多少字！要不是我，你腦袋早就搬家了。板擦驚訝地說。
黑板也來了，它用著更加傲慢的語氣說：就你們？哼！要不是本少爺，你個粉筆頭往哪兒寫？你個抹布往那兒擦？我看你們還是省省吧……
它們吵得不可開交。最后它們竟然鬧翻了，做出了一個驚人的決定——勢不兩立，互不相干。
第二天，奇怪的事情發生了。老師上課時，想用粉筆寫字，可粉筆硬是不聽使喚，不往黑板上挨。好不容易挨上了吧，這黑板又是一抖，害得老師寫錯了字。老師又拿起板擦，說也奇怪，板擦雖然挨上了黑板，可碰也不碰一下粉筆灰。老師生氣得不寫黑板了，帶領學生們朗讀去了。這天，大家不歡而散。
這一切都被講臺看在眼里。它勸告道：大家不要鬧了，我們都是一個集體，必須互相配合。否則會被棄用，誰也發揮不了長處。何必爭吵，不如和睦相處，快樂生活！這一席話，讓大家若有所思，深有感觸。
從此以后，它們團結一致，再也不爭吵了。大家都過上了幸福生活，一起幫助同學們快樂學習，快樂成長，一起遨游知識的海洋！
教室風波作文13
以前一天“嗡嗡嗡……”安靜的教室里，傳來一陣馬蜂聲，咦，一只巨大的黑馬蜂，不知什么時候跑進教室里的，這時正在教室上空飛著呢。突然它飛了下來，在同學們周圍轉了幾圈，飛到了曹陸軍身旁。一會兒又飛到同桌葉劍峰身旁，葉劍峰抖了抖身子，不讓黑馬蜂靠近他，坐在他身邊的我嚇得“啊！”的大叫了一聲。我向周鵬那邊靠了靠，心里真希望它能離我遠點，老師看著我們膽小的`一桌笑了笑，沒說什么繼續上課了。黑馬蜂還是一個勁兒的轉著圈，像一位輔導老師。它飛到門那邊停留了一會兒，突然它向著我右邊的周鵬沖了過來，我以為它向我沖了過來，嚇了我一身冷汗，虛驚一場，黑馬蜂來了個急轉彎，又向門那里飛去，同學們都大聲喊老師把門打開，好讓搗蛋的它飛出去，可門開了黑馬蜂卻不肯出去，停留在門邊墻上的一張毛筆字作品上，不飛了，好像在說：“我也想聽老師講課，我不會再打擾大家了，現在我也有自己的座位了，不會再去搶你們的位置了。”
那只黑馬蜂雖然剛才嚇了我一身冷汗，但我還是很喜歡它的。
教室風波作文14
教室，是一間充滿快樂的樂園，是一間書聲瑯瑯的天堂，我們在教室里感受著此起彼伏的波浪，但隨著波浪的洶涌，一場接一場的風波來臨了……
“叮鈴鈴——”上課啦！著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上，可一不小心把我的桌子移動了一下，正在寫作業的我，作業上出現了一道又長又細的斜杠，頓時惹怒了我。心中的怒火在那一瞬間被點燃了，我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他。見到這樣的`我，小唐溜回座位，一聲不吭地坐著，額頭上豆大般的汗珠流淌了下來，手緊張地握著，雙腿不安寧的劇烈搖動，忐忑不安的心“怦怦”地跳動著。
……
下課后，憤憤不平的我走到小唐座位前，直接給他來了個“狗啃水”，潑的小唐一臉都是，還大罵道：“你可真是一個混蛋！”小唐聽到后，心中的怒火一霎時冒到了頭頂上，像帶了雞冠一樣，也破聲罵道：“就不是不小心推到了嗎，你至于嗎？就這點小事你也要發火。”盡管我怎樣控制自己的情緒，甚至用自己的手掐自己的肉，但還是忍不住了，用手指著小唐的鼻子，額頭上的青筋條條綻出，對他怒吼：“那你不會說對不起嗎？”
這時，老師及時趕到了現場，制止了當時的轟動，耐心地說：“你們倆個需要學會互相寬容，不能太小氣，做錯事時，要學會說抱歉。”
老師的這句話，使我終生受益，它帶著我度過每一個春、夏、秋、冬，陪伴我每一個挫折。讓我懂得了寬容和理解。
教室風波作文15
“六一”兒童節馬上就要到了，校長要求在“六一”兒童節這天每班表演一個節目。
教室里熱鬧非凡，班長桌旁圍著一群同學商量著“六一”兒童節表演的事，文娛委員則在自己的座位寫作業。
班長思考好了，走到文娛委員桌前，敲敲桌子：“我打算安排大合唱。”文娛委員則回答：“表演舞蹈比較有活力，還是表演舞蹈好！”
班長輕輕皺著眉頭：“上次表演舞蹈，都只有女生參加，這次我想讓全班同學都一起表演！”文娛委員略有不滿：“就上次表演了舞蹈，現在全校都在大合唱，沒有創意，那樣我們得分也不高呀，節目也不精彩！”
班長幾乎要吼出來了：“我們馬上要畢業了，大家一起參加節目才溫暖，才和諧！”“就算快畢業了也得給師弟師妹留個好印象，也要在乎班級體的分數和榮譽呀！”文娛委員叫了出來，心里想：不就是個班長嗎？還不在乎班集體榮譽，真是可恥。想完還瞪著他。班長心里也不好受，不就是個文娛委員，我還是班長呢。班長吼道：“我是班長，必須聽我的`！”還一邊拍桌子。“我是文娛委員專門負責娛樂，必須聽我的！”說完瞪大眼睛。
班長一只手拍桌子，一只手指著文娛委員，大叫：“必須聽我的！”說完回到自己座位上不理文娛委員。文娛委員“啪”一聲推門，找老師評理，還吼叫著：“我跟你絕交！”
這時，廣播響起：“因為我們想讓大家多表演，所以決定每班兩個節目。”聽到這，班長和文娛委員跳了起來。
“六一”兒童節的節目順利的籌備著。
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