电影《法国空姐2》,法证先锋5,禽兽哥哥

【精華】我好想對你說作文

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我好想對你說作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】我好想對你說作文

我好想對你說作文1

　　一次選擇，把我們兩個分到兩個不同的星球，一段對話，讓我們兩個開始變得陌生。相信你也在另一頭哭泣，也在另一邊思考……

　　周五的最后一節課，是我們的一場噩夢，它傷害了多少人的心啊！

　　早已定好重新調組的事，卻沒想到會來得那么快，那么突然。課上，只有六位組長留在自己的位子上，其他人像是菜市場的蔬菜，堆在一邊，任人挑選，我多么希望自己在那一堆“蔬菜”中，不要做這個艱難的決定，可現實就是這樣，我又能怎樣。我們組的總分在一節課中由第三跌到第四，挑選的難度也越來越大。

　　開始決定了。我看了看后面的這些人，尤其是你和高雪晴，我必須要在你們中間選擇一個，另一個可能還有機會，也可能隨后就被選走，可這“另一個”的事情就真發生在你身上。我選擇她是因為我希望她能幫我做決定，而且我在學習上也需要她的幫助。我也很想選你，但是我是真沒想到你第一輪就被選走，而且就只隔著一個人，這令你令我都無疑是個打擊！

　　在隨后的選擇中，我也只是聽取其他人的意見，我是真拿不定主意，這么多的'人，要考慮性格，考慮學習，而且還要符合其他人的特點，我真是懶得去想，也實在不愿傷害那么多人，畢竟是我的好朋友。

　　選取結束，回頭看我的組員，真的是在學習上有很大的優勢。我也很想換你回來，可我也要想到其他人的感受，不能只因為我們是好朋友，而不顧一切，把你換來，我也要負起組長的責任。

　　如果我們換位思考一下。假如我是你，當然也會很生氣，我們是好朋友，你為什么選別人而不選我。假如你是我，雖然是朋友，在學習和生活中都以兩種不同角色出現，在私底下，我們是死黨，可在課上，我們就只能學習，與生活上的事情沒有什么關系。

　　當選擇已經定下，當對話已經產生，當我們已成為路人，就讓時間來決定一切，讓它來撫平這段不堪回首的往事。希望我們還能回到從前，回到那美好的生活中去。

我好想對你說作文2

　　秋風乍起，獨倚窗前。抬望眼，黃昏已至，愁云慘淡，寒風徹骨。一如當年五丈原的那個夜晚，我，想起了您——孔明。您本是臥龍岡上一閑云野鶴，躬耕于南陽，悠閑自在。時值東漢末年，群雄并起，天下大亂。年輕的您已名揚天下，各諸侯對您格外鐘情，可您卻絲毫不為所動，一心茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。這是一種多么淡薄的心境啊！

　　劉備的到來，打亂了您平靜的生活，您已早知他的來意，故兩次避而不見。奈何他求賢若渴，如此禮賢下士，竟三顧于茅廬中。您被感動了，當他泣拜于地請您出山時，我分明看到了您眼中的矛盾啊！精通天象的您怎會不了解以后的世事？怎會不知道三分下后的結局？亦知您的努力會白費。可您卻為了劉了劉備三顧茅廬的.誠心而毅然出山。孔明先生，為了那所謂的三顧之恩而搭上自己的一生，您又何苦呢？

　　殫精竭慮，嘔心瀝血，終于換來天下三分的局面。劉備稱王，為了自己的手足之情，不顧您和眾大臣的反對，一意孤行去伐吳。卻因兵法不精而被火燒連營七百里，大敗而歸。后來在白帝城臨死前還不忘把大事托付與您。臥龍先生，他懂您嗎？劉備死了，您也用天下三分的結果還清了三顧之恩。此時您可以，也應該全身而退，去做您的南陽耕夫了。可您卻又為了劉備所謂的信任而愿肝腦涂地。劉備尚好說，劉禪昏庸無能，您走的是一條不歸路啊！

　　六出祁山，您與司馬仲達斗智斗勇。幾十年的忠心耿耿，耗盡了您的精力。因為擔任著興復漢室的大任，您夙夜憂嘆，唯恐托付不效。軍杖二十者以上的必親自批閱，如此憂勞，您難道不知道這是兵家大忌嗎？終于，您走了，帶遺憾走了。

　　秋風輕，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚。臥龍先生，不知泉下可曾后悔？

我好想對你說作文3

　　爸爸，您每日的忙碌讓朝夕相處讓我們有很多話想說可有不知從何說起。有很多次話到嘴邊可想起您那壞脾氣，我都不得不把涌到嘴邊的話咽下去，這次借老師讓寫作文的機會說給您聽好嗎？

　　爸爸，還記得嗎？又一次您說要去姥姥家幫忙，可到了晚上您還沒回來。一直擔心您的媽媽就往姥姥家打電話，可姥姥說您不在，但您的手機又一直不接。焦急萬分的媽媽等到半夜還不見您人。等著等著熟睡中的我隱約聽見拖拖拉拉的腳步聲，我就趕緊穿好衣服起來。正好聽見媽媽問您：怎么才回來？”您卻用不耐煩的語氣大聲回答說：“要你管呀”。爸爸，您要知道媽媽是應為關心您猜問您的并且他一直待客廳坐著等您回來啊！媽媽又說了句：“喝酒開車很危險，你不知道啊”話沒說完您就“啪”的一個巴掌打來。緊接著您又把椅子給摔了不僅如此您還指著媽媽破口大罵。看到無助的媽媽我淚流滿面，乞求您別再摔了睡覺去。您卻說：不用你管，小孩子你懂什么？”是我是小孩子可爸爸我也有辨別是非的能力啊。最終的結果是您甩門而去而媽媽卻一直流淚到天亮......

　　爸爸啊，您可知道，每天是媽媽從早忙到晚從家里忙到的地里，其實地里的.農活很多都不是她瘦小的身軀可以承受的；您可知道，為了您喝酒媽媽又多少不眠之夜；您可知道每一次出門我們最擔心的就是您酒醉而歸。知道今天你還在發脾氣，還甩門而去。爸爸，這次您真的做錯了。

　　每一個孩子都希望有一個幸福的家，我也一樣。爸爸，女兒別無他求只希望您不要再喝酒，也不要再沖媽媽發脾氣了，畢竟我們是永遠愛您的人。希望我們家能像別人一樣和和美美，幸福開心的過著每一天，好嗎?爸爸！但愿女兒的夢想不再是夢想更不是奢望。答應我爸爸，好嗎？

我好想對你說作文4

　　有時候，一個表情、一個動作、一句話都沒多大關系，但惟獨那一次，我想說聲“對不起”卻成了我的遺憾。

　　在寒假里的一天，我去我的表姐家玩，因為不用上學的緣故，我可以在她家住上個兩三天。有一天早晨，我睡在厚厚的被窩里，感覺十分溫暖，我本來準備美美的再睡一會兒，卻被一陣“沙沙”的響聲吵醒了。“唉，真是太煩人了。”我心想。本來打算用枕頭捂住耳朵就可以了，但是那嘈雜的聲音又不請自來了，我又一頭扎進加厚的被子，可“沙沙”的聲音還是不斷的灌進耳朵里來。原本很好的心情，現在一下子變得糟糕起來。忍無可忍，我掀開被子，下了床。本來想打開窗戶訓斥那人一下的，但是剛走到窗戶邊。一陣陣涼風颼颼的刮進來了，我不禁吸了一下鼻子、打了一個噴嚏，于是我往后退了幾步，沖著窗外大喊：“吵什么吵，吵死人了，一大清早還不讓人睡個好覺！”說完之后，我怒氣沖沖的.鉆回了被窩。

　　第二天早上，我躺在被窩里醒來，忽然覺得好像少了點什么？噢，原來是少了“沙沙”的響聲。我百思不得其解，盡管寒風依然凜冽，但我還是走到了窗邊，想看個究竟。只見一個清潔工阿姨拿著掃帚正小心翼翼地把垃圾堆到同一個地方。看到這一幕，我就像一座石像一樣的矗立在窗邊，我驚呆了，后悔當初自己錯怪了這位清潔工。人家辛辛苦苦的，大清早起床清掃垃圾，給我們周邊帶來良好的環境，我卻在抱怨人家掃地的聲音大。我真后悔自己當初不分青紅皂白就說別人。“您……”話到了嘴邊卻又回來了。

　　后來，我回到了家里，卻忘記了給那位善解人意的阿姨道歉。假如那位阿姨現在在我面前，我一定向她說：“對不起，阿姨！”來彌補我當時的無知。

我好想對你說作文5

　　一場意外，一個傷疤，一種愧疚。

　　——題記

　　記憶在腦海中翻滾，思緒被傷痛揭開……

　　在我十一歲那年的夏日傍晚，殘陽尚未退去，空中的氣息夾雜著絲絲悶熱。那時，正值貪玩的我也無暇顧及天氣，和堂妹一起在庭院里追逐，打鬧。我們玩得很歡，堂妹稚氣的笑聲充滿了每一個角落。

　　堂妹本來想要回屋的，卻在我的“恐嚇”下不得不留下來。我們不停地追著，跑著。我在前面跑，堂妹在后面追我。突然隨著“撲”的一聲，緊接著聽到堂妹的一聲慘叫。我似乎意識到大事不好，猛一回頭，一個箭步沖到堂妹身邊，映入我眼簾的是一個驚人的場面：堂妹跌倒在地，腿上，腰邊的衣服都濕了，旁邊是一個破碎的熱水瓶，地上一灘水還冒著熱氣。堂妹大聲哭喊著，她的叫聲異常凄慘，當時我嚇得腦子一片空白，不知所措，只是呆呆地站在那里。嬸嬸聞聲趕來，立刻抱起堂妹往外沖。我癱坐在地上，淚如泉涌……

　　第二天，我決定負荊請罪。我走進嬸嬸的房間，堂妹正躺在床上，嬸嬸坐在床邊，滿屋子彌漫著濃濃的藥味。我低著頭走到床邊，用眼角偷偷瞟了嬸嬸一眼，不敢正視她。嬸嬸的眼睛布滿血絲與淚花，一動不動地看著堂妹。我怯怯地說：“嬸嬸，對不起！您打我罵我吧。”嬸嬸一句話也沒說，也不看我，眼睛一刻也沒離開過堂妹。我只好強忍著淚水離開了。

　　堂妹在床上躺了一個多月，那一個多月，堂妹是在痛苦中度過的，而嬸嬸是整日與淚水相伴，我則是在自責中煎熬。

　　現在，只要看到堂妹身上留下的傷疤，我就會感到無比傷痛。也許她已經不記得她是如何受傷的`，可我卻歷歷在目，它就像一根無形的尖針，深深地扎進我的心里。

　　堂妹，我好想對你說：“對不起！我知道，即使我說上千萬次對不起，也無法抹去你曾經受過的傷痛，更無法去除你身上的傷疤。我不奢求你的原諒，只求能讓我說出封藏我內心多年的愧疚，你愿意聽嗎？

我好想對你說作文6

　　歷史的車輪已走過漫長的征程，可是許多人卻被定格在歷史的一瞬間。翻開詩冊，思緒隨之飄揚……

　　天上一輪彎月如鉤。在“帶日荷鋤歸”的月下，隱約勾勒出一幅佝僂的身影。“晨興理荒污穢”摧殘了你的.容顏，卻不改其志。那滿院燦爛的菊花不正是你孤傲的風骨嗎。把酒對月，一飲而盡，愿這烈酒能燃盡你心中的苦悶。陶淵明，我好想對你說：“為什么你能夠‘結廬在人境，而無車馬喧’？”

　　是那“酒醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處”的兩頰緋紅的少女，踏著帶著醉意的腳步，從遠處盈盈走來；是那“此情無計可消愁，才下眉頭，卻上心頭”的思婦，孤守空房，寂寞與相思在淚中凝成憂傷的河流；是那“至今思項羽，不肯過江東”的女中豪杰，向你傳達著愛國之心，報國之志。你下筆便如菊花般脫俗淡雅，金黃的鐵甲遮不住你暗涌的憂傷。李清照，我好想對你說：“為什么你‘簾卷西風，人比黃花瘦’？”

　　江南暮雨瀟瀟，登高獨倚欄，抬頭遠望，仰天長嘯，一行熱淚奪眶而出。三十年的浴血奮戰，八百里漫長征程，面對金兵氣吞如虎，愿馳長車，直搗黃龍，讓車輪碾碎賀蘭山闕。岳飛，我想對你說：“為什么你愿‘了卻君王天下事，贏得生前身后名’？”

　　一彎月，一壺酒，一把劍，一路豪飲，一路狂舞。飲出一個大唐盛世，舞出一顆大唐利膽。你是“天子呼來不上船”的“酒中仙”，你是“以霓為線，以月為鉤”的“釣鰲客”。醉臥長安，天子難尋，不是粉飾，不為褒名。束發弄扁舟的太白啊，我想對你說：“為什么你懂得‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海’？”

　　歷史的車輪已漸行漸遠，或許在夢中他們已聽到我的述說。我帶著他們給我的思想精髓微笑著向前出發。

我好想對你說作文7

　　父愛如一張弓，蓄一生之勢把孩子射出大山。

　　在傍晚的籃球場上，晚霞把大地染成了一色，余輝下映著一大一小的身影，一個是我，一個是您……

　　曾記否，小時候我一直視您為偶像，崇拜您的知識淵博，臨危不亂的膽識，而最令我向往的是您那精湛的籃球技藝。在閑暇之余，您總會教我打籃球，偌大的球場總有歡笑聲在徜徉。那時候，您有槐梧的身材，英俊的臉龐。

　　長大后，頑皮的我總給您惹禍，您也時常發火。四年級時，我沉迷了上了網絡，無法自拔。您知道后，便把我叫到了您的書房，只見您坐在椅子上，手握著一根煙。那是我第一次看見您吸煙，您兩只眼睛發紅，像是兩個火球。但您并沒有打我，也沒有罵我，只是語重心長地對我說：“兒子呀，誰都有犯錯的時候，只要知錯能改，爸爸就會原諒你。你現在告訴爸爸，你知道錯了嗎？”說完，您便深深地吸了一口煙，眉頭皺成了一個“川”字。此時的'我，真的連腸子都悔青了，眼淚禁不住流下來。我發誓，我當時真的下定決心不上網了。但我與同學有個約定，就是要跟他比一場游戲。那天，我信守承諾完成了比賽，但卻被您發現了。回到家時，您不聽我解釋，一巴掌就打到我的臉上。我心生委屈，甩門而去。

　　現在，我與您之間有了一層隔膜，無法捅破，更難以消除。您好象沒有我這個兒子似的，盡管我考得再好，您仍是一臉嚴肅表情，絲毫沒有喜悅的神色。這條鴻溝隨著時間的流逝，也愈來愈深。媽媽看不慣我們之間的關系，便把真相告訴了我。其實，您是愛我的，您的冷漠只是為了激勵我，讓我更努力。在我把成績單捏成一團扔入垃圾桶時，您總會在我離去后撿起，如獲至寶般，臉上露出欣慰的笑容。知道真相后的我，眼淚溢滿了雙眼。

　　父親，我好想對您說，一直以來，您為我操碎了心，如今的我已經長大，不想讓您再為我操心。我愛您！

我好想對你說作文8

　　與你相遇是在熱情奔放的夏天，那時的你站在村外那棵老梧桐樹下，穿著一件白白的襯衣，再配上一條淺藍色的褲子，一雙白白的球鞋，顯得你是如此的單純、可愛。陽光透過那翠綠的梧桐葉照射在你的臉上，像仙子身上散發著的光輝，把你映襯得那么美麗動人，讓人有種想把你留住，照顧你的沖動。你在陽光的照耀下款款地朝我這邊走來，并且自我介紹，你說你想和我交朋友，弄得我有些不知所措，可是我心里還是希望與你交朋友。

　　此后不久我們就熟絡起來了，你轉到了我們班，我每天與你一起上學、放學，形影不離。我們喜歡在梧桐樹下玩耍，因為那是我們第一次相遇的'地方。我們一起在梧桐樹下許過愿，傾訴過心事，我們也在梧桐樹下發過誓要做一輩子的好朋友……梧桐樹這位時光老人，見證了我倆的美好情誼。

　　然而，再要好的朋友也會有發生矛盾的時候。你轉到我們班之后，學習成績一直很好，把擅長語文的我給擊敗了，老師都對你倍加重視，他們看你的眼神讓我感到分外刺眼，你身上的光輝太強了，強烈地讓我不敢再向你靠近。于是，我就刻意地疏遠你了，你好像發現了我對你的冷淡，開始更加親近我，與我談話，而我每次看見你總是回避，不給你解釋的余地。

　　那一天，你在梧桐樹下找到我，問我到底是怎么了，總是有意無意地疏遠你，你到底做錯了什么讓我對你那樣，我一來氣，就把我心中壓抑的怒氣全都傾瀉在你身上，你聽完之后，哭著跑開了，望著你的背影，我有點后悔……

　　第二天去學校，發現你沒有來，我回到我的座位，發現有一張信紙，打開一看，原來是你給我的離別信，看完信了后，我后悔不已，沖出教室，想要把你找回來，我去了你家，也去了我們最喜歡的梧桐樹下，梧桐樹葉紛紛落下，像是訴說著離別，我握著信紙，蹲在地上嚎啕大哭。

　　后來，我向很多人打聽過你的下落，卻沒有人能回答。你知道嗎，梧桐樹的那個小女孩，我很想對你說：“對不起，我真的很想你！”

我好想對你說作文9

　　冬天，教師就是那一場大雪，讓我們美麗的家園，教師的愛無處不在！穿上雪白的禮服。您將豐富的知識傳授給我們，讓我們變成一顆閃亮的紅星。

　　老師，我想對你說："現在我總是覺得，老師和同學之間總是隔著一些距離。

　　因為每次期中考試或是期末考完試發卷子，有些同學笑得和"爛柿花"一樣。而有些同學嘴巴張成o型，對于這些沒考好的同學，他們已經走到了傷心的火坑邊，正是這個時候我們應該做的是給予他們老師的關懷，和同學的鼓勵，也許只有這樣他們才能走出困境，鼓起勇氣，爭取下次再創佳績。反而，他們得到的卻是同學們的嘲笑，老師的.斥責，比如："你們怎么這么苯，不努力學習，學校就是樹造人才的根劇地，來這里還不如滾回家里呢。"想一想，當他們聽到了這番話時，也不知心里有多么難受，這不是明擺著的把他們往火坑里推嗎，這會使那些同學永遠都漫步在絕望的小路上。我們只要給予他們一點關心，我相信他們的頭上就有著溫暖的太陽。

　　現在是信息時代，但我們卻不這么認為。現在不應該總是使用多媒體，雖然可以讓同學們了解更多的信息，但是話又說回來了，經常像這樣會很空洞。當然，黑板上課那是最無聊的了，既調動不起學生的積極性，又很乏味，，天天就只會請同學們看黑板，和我一起讀hhr我認為教學方式最好不過的就是戶外教學，因為既可以學習，換句話說也就是采用玩中學，也許只有這樣，教學質量才會芝麻開花—截截高。

我好想對你說作文10

　　風，輕輕拂過我的臉龐，窗外，柳條舒展著她那妙曼的身姿，輕輕舞動著，合上書本，思緒萬千。

　　李白，你空有一身才華，卻在朝堂上屢不得志，最終退出官場，然而，你并沒有消沉，而是以另一種方式綻放出你的色彩，你用你的詩，描繪了祖國的大江南北，抒寫出了千古傳奇。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”那是你對人生的感悟，更是你人生的寫照。

　　我好想對你說：“你是詩壇上的傳奇，你是不滅的靈魂。”

　　杜甫，你身系萬民，忠于朝廷，然而，卻無情的被貶。但是，你卻用你的詩寫出了黎民的疾苦，寫出了自己的理想，更寫出了自己的人生價值，你的詩，是篇篇精美的史詩，無愧于“詩圣”的稱號。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是你理想的追求，更是你一生的追求。

　　我好想對你說：“你的理想終會實現，你的愛民之心將照耀整個中華。”

　　蘇軾，你是豪放派的代表，你忠于朝廷一心抗敵，一心為人民而奔波。你的詞，無不顯示著你一心抗敵的決心，無不體現著那寬大的胸懷。“西北望，射天狼”那是你一心抗敵的體現，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”那是你博大胸懷的寫照。

　　我好想對你說：“你的愛國之心讓人傾佩，你的博大情懷照亮人們的心頭。

　　文天祥，你一生忠于祖國，你拋棄了美好的`前途，拋棄了榮華富貴，勇敢地犧牲，你是一個民族之魂，是中華史上不朽的傳奇。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是你的理想，你的歸宿，更是你價值的體現！

　　我好想對你說：“你是民族之魂，你是我學習的榜樣，你是我追求的理想。”

　　風，輕輕拂過我的臉龐。窗外，柳條舒展著好妙曼的身姿，輕輕舞動，而我已入了那甜甜的夢鄉。

我好想對你說作文11

　　有些人，總讓人牽掛，有些事，總讓人難忘。

　　——題記

　　時光匆匆不留痕，漸漸地疏遠了您我間的距離。小時候，總有一對身影不離的好朋友。一老一少，相處甚歡。還記得那天晚上，我抱著您給我買的抱枕，直沖入您的房間，向您撒嬌道：“今晚我跟您睡好不好？”您高興地對我說：“好啊，可是我會打呼嚕哦！你睡不著怎么辦？”我回答說：“不會的，不會的，您的呼嚕聲是全世界最好聽的催眠曲。”您笑了。那晚，您沒有打呼嚕，嘴角一直揚著一絲微笑。

　　轉眼間，我上小學了。您就像貼身保姆似的，每天早早起床給我做早餐。您十分注重營養均衡，您說我現在是長身體的時候，營養很重要。那時的我只是微微點點頭。您每天都變著法給我做好吃的`。每每放學，您總是準時出現在校門口，我們并肩回家。同學們總會向我投來嫉妒的目光，我在心里美滋滋的。

　　可幸福的時光總是那么短暫。

　　家里的一次變故，讓您不得不離開我們，到很遠的地方去打工。只記得，分別時，我們是多么的不舍。您強忍住淚水對我說：“孩子，你一定要好好讀書。”我答應了您，只為您能安心工作。雖然您經常打電話回家，叫我們不要牽掛，您一切都好，可我們又怎能不牽掛呢？

　　學習任務越來越重，與您通話的次數也少了。漸漸地，我們間似乎有了一堵隱形的墻，話語也少了，只是幾句禮貌的問候。那天，是我生日，您風風火火地從外地趕回來。四個小時車程的勞累，您拋到腦后，為我準備這準備那。我剛一放學回家，媽媽就告訴我您回來了。我走進客廳，您睡著了。此時，我簡直不敢相信那是您。銀白的頭發代替了往日的黑發，臉上也爬滿了深深的皺紋。看著看著，我的眼淚像斷了線的珠子不停往下掉。

　　我好想對您說：“您辛苦了，您對我的愛我會永記心里，我要用最好的成績來報答您。現在家里經濟條件也比過去好了，您就回家吧，不要讓我們彼此牽掛。親愛的爺爺，回來吧！”

我好想對你說作文12

　　那是發生在一堂作文課的事。

　　那天早晨，明媚的陽光照著大地，蔚藍的天空飄著朵朵白云。我懷著愉快的心情，邁著輕快的步伐，像一只快活的鳥兒，奔往學校。

　　到了教室，沒過一會兒，鈴聲響了。老師手里拿著作文本，走到講臺前，鄭重地對同學們說：“這次同學們寫的作文都不錯，現在我把幾篇較好的作文給大家念念，讓大家評析。”

　　那幾篇作文里有我的一份。老師你把我的那篇作文念得有聲有色。我津津有味地聽著，臉上流露出高興的.笑容，心里默默地想：“今天真好。這篇作文是我日常辛苦觀察得來的，這篇作文是我很久以來寫的最好的一篇，真不容易啊！”

　　老師你念完后，頓時同學們都向我投來羨慕、贊許的眼光。我看了這一幕，心里甜滋滋的。

　　突然，老師，你用諷刺又帶點嚴厲批評的口吻對我說：“你這篇作文與實際水平相差甚遠，一定是抄襲的吧？”

　　“啊！”同學們都驚訝了。接著傳來嘖嘖的議論聲。

　　一剎那間，像有無數的鋼針扎著我的全身，我委屈難受極了。我的眼淚幾乎要流出來了。

　　我的心情沉浸在苦澀的海中：老師啊，你怎么能有這樣的偏見呢？這篇作文的的確確是我寫的呀！是我平時仔細觀察寫出來的，怎么會抄襲呢？……想著想著，不知何時我已經熱淚盈眶了。

　　事后，同學們都用嘲笑的眼光看著我，使我不敢抬頭。我的心情可想而知，像掉進了深水潭。

　　從那以后，我非常討厭你了。

　　老師，你知道嗎？你那誤會就像大火燃燒過的疤痕一樣，留在了我幼小的心靈，使我終生難以忘懷。

　　老師，我很想對你說藏在我心中的言語，希望能讓我說后心里得到平衡：“老師，我曾經尊重過你，曾經把你當作我的一位大朋友。然而，這一個誤會深深地傷了我的心！老師，你不要有這樣的偏見，再差的同學只要經過努力、戰勝困難，他總會進步，總會寫好文章！我希望你能了解我！了解我的心情！”

我好想對你說作文13

　　記憶是一杯渾濁的水，看不見我們那昔日的笑臉與歡樂。回望我們一起走過的路，路邊的風景隨風起舞，勾起了我淡淡的回憶，幾多憂愁幾多傷！

　　不知從何時開始，牽著的手如弦般斷開，在空氣中蕩漾著微微余音。顫動的嘴說不出一句話，夕陽如血，映紅了大地。你們的背影漸漸消失在我的視線之外。淚水無聲滑過我的臉龐，如血般滴進我的心。

　　隨著年齡的增長，我們之間的友誼已支離破碎，感情變得復雜起來，我們之間總是因為一點小事而吵架拌嘴，再也沒有了往日的單純與快樂。矛盾漸漸加深，終于，這段友誼走到了盡頭。在那個殘陽如血的黃昏，你拖著沉重的腳步走出了我心中為你保留的那一點位置。那時候，你對我說：“我們斷絕朋友關系吧！”我坐在樹蔭下，看著那一抹如血殘陽，心很重很重地往下沉。為什么我們彼此會越來越疏遠呢？

　　直到今天，我讀了《莊周的.燕子》才知道，我們之所以疏遠，是因為我們失去了對彼此的信任，不能理解和寬容對方，所以我們總是因意見分歧，甚至是一點小事兒鬧矛盾，致使我們的友誼破裂。

　　失去的東西不是不能再擁有，但如果你想再擁有，就要努力去追求，去挽回。如果想拯救友誼，我們就應該把心結打開。婷、嘉，我好想對你們說：燕子能把握建在人們的屋檐下，與人和諧相處，并得到人類的尊重和思戀，是因為它對人類的信任與尊重，對人類的理解。只要我們像燕子一樣對彼此多幾分尊重理解與信任，我們還會重拾珍貴的友誼。愿我們彼此早日敞開心扉，再做好朋友！

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