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如何教孩子安全用電

　　電，是我們生活中的必需品。每個家庭，每天都要用電。如果使用不當，就會帶來安全隱患，甚至產生危險。下面是小編給大家整理的如何教孩子安全用電，希望對大家有所幫助!

如何教孩子安全用電

　　首先，電線可能帶電，應教孩子不用手去觸摸電線。因為怕電線有破損，會漏電。如果電線掉下來了，要喊大人去處理。

　　第二，插座里有電，應教孩子不要用手、導電體去接觸。如果大人不講，小孩可能好奇，用手、金屬針(絲)等去電源插座里去試探。

　　第三，電風扇危險，應教育孩子不要用手指、筷子、細棍等去觸碰扇葉，避免危險發生。我身邊就發生過有人用手觸電扇扇葉而受傷的事。

　　第四，常用電器使用后，應教育孩子關閉開關，不要讓它長期超負荷使用，特別是電飯煲、電炒鍋、電磁爐、電暖爐等，不用就關閉，以免發生危險。

　　第五，家用電器可能出現異常情況，應教育孩子發現問題立即關閉電源，停止使用。如當家用電器出現冒煙、冒火花、發出焦糊氣味，或者有明顯燒化的時候，應立即關閉電源，停止使用，告訴大人請人維修。如果已起火，可以用沙發墊、毛毯等將其捂滅。大人自己修理后，要告誡孩子不要隨便拆開、擺弄，因為他們還不具備這方面的知識。

　　第六，雷雨天使用電器容易發生危險，應教育孩子雷雨時應關閉所有家用電器，拔掉電源插頭，拔出與電視機相連的信號電纜。雷雨天不要撥打電話，如果是座機可以使用免提鍵，但人距離遠一點，切忌使用話機的話筒。另外，在家里要遠離電線、燈頭等與室外電線相接的通電體。

　　孩子安全用電教育

　　一、讓幼兒全面掌握安全用電的有關知識和內容對幼兒進行安全用電教育，首先必須讓孩子掌握有關電的相關知識和內容:如:電是什么，電的種類，雷電是什么，靜電是什么，電的應用，電的危害，如何做到安全用電等等。教師可用通俗易懂的語言告訴孩子:電是一種自然現象，干燥的物品相互摩擦會產生靜電，下雨打雷時會產生雷電。電有兩種:一種叫做正電，一種叫做負電。電的應用十分廣泛，它可以用于工業、農業、醫療、日常生活，更應用于科研、軍事、航天、航海等高科技領域，教師應特別介紹各種家用電器及應用，告訴孩子電與人們的生產、生活息息相關。電雖然對人們的生活非常重要，但應用不當會造成傷害，教師應通過多種方法和途徑讓孩子掌握一些安全用電知識:

　　1.學會看安全用電標志。紅色:用來表示禁止、停止的信息;遇到紅色標志，應該嚴禁觸摸。黃色:用來警示，如“當心觸電”“注意安全”等等。

　　2.了解電流通過人體人會死亡，凡是金屬制品都是導電的，千萬不要用這些工具直接與電源接觸。如:不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、試探電源插座內部。

　　3.通常水也是導電的。電器用品要注意不要沾上水，所以不要用濕手觸摸電器。如:電視開著時，不用濕毛巾擦拭，防止水進入機殼內造成短路，機毀人傷。不能用濕手接觸插頭，這樣容易觸電。

　　4.發現有人觸電要設法及時關掉電源(可呼喊大人)，不要用手直接去救人，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。木頭、橡膠、塑料等物體不導電，叫絕緣體。這些工具可直接接觸電源，不會引起觸電，遇到有人觸電，可用干燥的木棍、竹竿等將接觸者與帶電的電器分開。

　　5.認識、了解電源總開關，學會在緊急情況下關掉總電源。

　　6.電器使用完后，應立即拔掉電源插頭。拔掉電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電。

　　7.不要隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝電燈泡等簡單的事情，也要先關掉電源并在父母的指導下進行。

　　8.見到脫落的電線時，千萬要躲遠，對于裸露的線頭更不能用手碰。

　　9.電閘盒旁，危險重重。不要在電閘附近玩耍，不可隨意動電閘，以免發生短路、漏電等危險。更不要在變壓器、高壓線等附近玩耍，更不要接觸這些東西。1O.雨天防雷電。遇到下雨打雷打閃，要關掉電視、音響，拔掉電源插頭，并盡量不外出，以防雷擊。

　　二、通過多種方法和途徑完成教育目標1.通過環境創設加深幼兒的印象環境對孩子的影響是潛移默化的。幼兒園通過開設宣傳欄，登載一些用電安全知識或漫畫，懸掛安全用電標語，向家長和孩子做宣傳;更重要的是在各種電器、電源、電線、插座、開關、電閘的旁邊貼上統一的安全用電標志，時刻提醒孩子注意用電安全。2.通過教學活動完成教育目標教師可將一些安全用電知識設計成專門的教學活動，配上生動的教具、圖片或課件，對孩子進行教育:如大班教學活動“各種各樣的燈”，孩子通過認識各種各樣的燈，知道安全用電常識;中班教學活動“如何防雷電”，通過教師生動地講述，孩子懂得了如何防雷電知識:不可以跑到大樹下躲雷雨閃電;不可以躲在電線桿下;不可以躲在其他地勢高的地方;不可以躲在潮濕的地方。教師可選擇一些成品故事，也可將安全用電知識融入自編故事中，讓孩子既體會到有趣的故事情節，又能接受一些安全用電知識。3.通過游戲活動完成教育目標游戲是小朋友最喜愛的學習形式，教師通過有計劃的教育目標和形式，將一些安全用電知識融入游戲中，讓孩子們既體會到游戲的快樂，同時又得到相應的教育。例如角色游戲“家用電器真好玩”，讓小朋友扮演電器商店的“售貨員”向“顧客”介紹電視、冰箱、電腦、空調、電吹風、電熨斗等的功能、用法、注意事項，特別強調安全用電注意事項。再如情境游戲“快來救救觸電的小熊吧!”，小朋友扮演不同的小動物，用干燥的竹竿、木棍等挑開使小熊觸電的“電線”，并撥打“120”急救電話搶救“傷者”。另外，教師還可給孩子提供一些衛生、安全的游戲材料，如干電池、燈泡、鐵絲等，讓幼兒操作體驗:燈泡為什么亮了?用干燥的`塑料片、梳子、碎紙片等，讓孩子們實驗“摩擦起電”的有趣現象等等。此外，還可以通過安全用電動畫、漫畫及有關視頻資料、多媒體課件等豐富幼兒的有關知識。4.開展用電安全知識專題講座為了進一步加強對幼兒的用電安全教育，幼兒園可在適宜的時間組織教師、幼兒及家長的安全用電知識專題講座。講座可聘請當地電力公司的專職工作人員，也可請有此方面知識經驗的家長朋友，通過講座豐富大家的有關知識，讓孩子們明白:不玩弄電器插頭，需要時請大人插和拔;不能用手觸摸電線、電源開關;在沒有學會操作前，不能隨便按動電器上的旋鈕及各種按鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動;注意節約用電，要隨手關燈，電視看完要及時關掉等等。5.家園同步教育，密切配合幼兒園教育離不開家長的支持和配合，為了達到教育的一致和統一，鞏固教育效果，幼兒安全用電教育一定要家園同步進行，這樣才能取得事半功倍的效果。

　　孩子安全用電教育教案

　　一、活動目標：

　　1.通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，濕手不要碰插座。

　　2.認識"有電危險"的標志。

　　二、活動準備：

　　1."有電危險"的標志

　　2.電插座一個

　　3.多媒體教學資源

　　三、活動過程：

　　一、分段欣賞故事，并根據故事內容提問：

　　1.講述故事第一段

　　師：昨晚，美羊羊家里來了一個小偷，你們想知道小偷來偷了什么嗎?讓我們一起來聽故事。

　　附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進屋里偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，只要把電風扇插頭往小嘴巴里里一插，電風扇就轉了。

　　師：這個寶貝是什么呢?小老鼠為什么說它是個寶貝呢?

　　2.講述故事第二段

　　附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎么搬走呢?他想了想，就請來了自己的朋友--狐貍，

　　于是，老鼠就請來了狐貍一起去美羊羊家去偷寶貝了，一進去，狐貍就著急的問：寶貝、寶貝在哪兒呢?"老鼠說別急別急，你瞧它就在那兒呢!狐貍一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，"啊!"狐貍大叫一聲，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍，危險!快扔掉!"可是狐貍怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了。

　　師：小老鼠有找誰來幫助他呢?

　　你知道這個寶貝是什么嗎?

　　3.教師小結：原來那個寶貝是電插座啊，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅如此，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進去哦!不然我們就會被電到，全身發麻，還會有生命危險呢。

　　二、出示電線，向幼兒介紹有關知識。

　　1.師提問：這是什么?你在哪里見過?仔細看看里面和外面有什么不一樣的地方?

　　(這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是保護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。)

　　2.教師小結：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不可以用手觸碰的'哦!

　　三、認識"有電危險"的標志：

　　師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。

　　教師小結：讓幼兒認識，并知道看見"電"的標志就要提高警惕，注意安全。

　　四、誰對誰不對

　　師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。