成長的痕跡作文(合集2篇)
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的成長的痕跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的痕跡作文1
有句話說：“花開如夢，風過無痕”，我卻近乎固執的認為，風吹過一定會留下痕跡，就像早已懂事的我們笑著回首往事時，那昔日的歡聲笑語，失敗挫折，那眼中的委屈，倔強的淚水，那摔倒后爬起的堅定與執著，永遠深深地烙在成長的痕跡中……
暫擱下筆，讓思緒飛回那個下午——
語文老師把我叫到辦公室，放下手中的征文啟事，對我說：“小升初考試馬上到了，你也很久沒有練過筆了，這次的縣里征文比賽，你就不要去了，讓冰玉去怎么樣？”我暗自握緊了拳頭，倔強的淚水在眼中打轉，我是個早慧的孩子，自小成績優異，經常受到家長的夸獎。我沒有朋友，因為我不屑那所謂的友誼。升入六年級，我只剩下作文可以驕傲，在沒有朋友的世界里，如果再沒有了鮮花和掌聲，向來心高氣傲的我該怎么辦？我不會，也不可以放棄那原本來屬于我的榮譽。
征文大賽過去了，我名落孫山，冰玉卻榮登榜首。
路過光榮榜，我低垂著頭，不愿正視自己的失敗。冰玉走了過來，拍拍我的肩，說：“別喪氣嘛！振作起來，我相信你能行的！”哼，說的輕巧，你不是我，你怎么會懂這種感覺？我轉身，想回家。冰玉卻把一本《紅舞鞋》遞給了我，笑著說：“回家看看吧！我相信會對你有所啟發，再見嘍！”我愣住了，不由地握緊了手中的書，怔怔地看著她一蹦一跳似永不知憂愁的遠去。
回家一口氣看完了那本《紅舞鞋》，我感覺自己的心境從未如此開闊：珈倫為了那漂亮的舞鞋，竟甘愿犧牲自己的雙腳！那一刻我突然明白了冰玉送我這本書的意圖，榮耀只能代表過去，在舞鞋與雙腳中，我寧愿選擇雙腳，什么榮譽，什么光榮，通通見鬼去吧！我只是我自己！深深呼吸，把目光投向窗外，湛藍的天空不染纖塵，我想，我生命中的第一個朋友就是那時出現的。
勾起微笑，把目光投向家人——
夜深了，我卻依舊伏在桌前寫作業。呼，終于寫完了，看了看表，十點半了，放松一下！剛想站起來，雙腳一陣麻木。也難怪，我從七點寫到現在都沒有活動一下，腳不麻才怪呢！
那一刻我感到很累，我想走出自以為嚴實的“小天地”，投入母親溫暖的懷抱。但三天前我與她大吵一架的情景仍歷歷在目；三天前我因受不了她嘮叨摔門而去的情形也未曾忘記；昨天我與她的爭吵仍縈繞在耳邊；甚至今晚飯桌上我還可以聞見那濃濃的火藥味。現在……我猶豫了。正在這時，一杯香濃的牛奶放在了桌子上，耳邊響起了媽媽溫柔的聲音：“這么晚了還不睡呀！”我突然緊緊的抱住了媽媽，是啊，什么能阻擋愛呢？
媽媽太累了，我想。
白天，她要上班，要做家務，要輔導我的學習，要照顧年邁的奶奶，上有老下有小；夜晚，她也不能休息的太早，要給我做宵夜，洗衣服，幫奶奶按摩。不僅我，就連奶奶也說媽媽太累，媽媽卻只是笑，她說，忙了好，累了更好！我不解。
平時，鄰居家有什么事，她總忙前忙后的幫忙，鄰居家的花小貓也因為工作太忙無人照看而丟給了媽媽，我不覺有些氣結：“他們工作忙？難道您沒有工作？太過分了！我去找他們說說，不能吃這個虧！”說完就想走，媽媽拉住了我，笑著說：吃虧才好呢！我不解。
單位里，媽媽是個熱情開朗，不求回報的“大姐”，她把真誠的笑容送給每一個人，同事的工作她搶著做，我又納悶了，問媽媽：“媽媽，你這么熱心干嘛？有人給你發工資嗎？”媽媽仍舊陽光且燦爛的一笑，當然沒有啊！幫助別人，快樂自己嘛！我仍舊不解。
我覺得媽媽就像一本書，需要我用心去解讀。
時光之輪在不斷的飛轉，那個意氣用事，喜歡流淚的小女孩被定格在時光的深處，在她的身邊，是我兒時的玩具，笑聲以及眼睛。我接過時光的接力棒，微笑著向前飛跑，我的身后，是歲月深處那成長的痕跡，是我人生的動力……
成長的痕跡作文2
從小到大的經歷中留下許許多多的痕跡，就如蜘蛛結網一樣。現在就讓我們回望那些痕跡。
自然界里一株小草、一棵大樹、一片花朵、一座山峰、一個小螞蟻等都留下了我的成長痕跡。
那天，我們全家一起去爬山，我和媽媽滿懷信心對著爸爸說：“我們一定會爬上山頂的。”爸爸說：“那咱們等著瞧！”出發了，剛出門我就對媽媽說：“媽，咱們打車去郊區吧！你看，光到郊區就有好幾十里路，到時候，咱們保準爬不上去了。”媽媽也同意我的說法，便把我的想法告訴了爸爸，可竟然沒想到的是爸爸不同意，還教育我們：“做什么事都要堅持不懈，如果像你們這樣，干任何事可能會半途而廢。”
我和媽媽也知錯了，走啊走，走啊走，終于到了山腳下，我說：“爸爸，現在可以休息了吧！”爸爸點點頭。但是，還沒有過五分鐘，又得接著走了，我一邊走一邊埋怨，要休息也要多休息一會，我還沒好好地坐一會兒呢，就又要走，這也太不公平了吧！爸爸走過來，和藹地對我說：“生爸爸氣了，我也是為了你好，多鍛煉身體，對你有好處。”我只好認了。
當走到半山腰時，我感到腳特別疼，于是，坐下來看看腳出了什么狀況，沒想到這么大個泡呀！我哇的一聲哭起來，媽媽急忙趕過來問我怎么了，結果一看見腳上起這么大一個泡，心疼又生氣地對爸爸說：“你看看你，如果不是你不讓坐車，孩子就不可能起這么大個泡，你的心腸太狠了。”爸爸拿著醫藥箱過來，親切地問我：“疼嗎？”我說：“能不疼嗎！”爸爸拿出棚帶，給我包扎好，穿好鞋后，把我扶起來，說：“咱們接著走吧！”我更加埋怨，爸爸為什么要這么狠心。
大約過了1個多小時，終于到達了山頂，但是我并沒有喜悅感，因為為了爬山，把我弄得傷痕累累，還跟爸爸傷了和氣，真是太不值得了，但這次爬山也讓我得到了深刻的經驗：其實做一件事很簡單，為什么呢？因為只要有一顆堅持不懈，認真的心，就一定能成功。
在我成長的過程中，家庭中的每一個物品都有我的痕跡。一個茶杯，一塊毛巾，一張床等都有著我許許多多的故事，尤其是那和藹可親的媽媽，嚴肅而又嚴厲的爸爸，可愛而又淘氣的弟弟都存在著我的.故事。
記得在兩個多月前的一個夜晚，老家突然打電話說爺爺病倒了，爸爸一聽，馬上把手中的工作放下去看爺爺，經過醫院檢查，結果是腦瘤。爸爸一聽心都碎了，連忙問醫生，醫生說：“立馬動手術。”在手術那天，爸爸不吃不喝，一直在哭，我一直在勸慰爸爸：“別傷心，我的爺爺體質那么好，一定會戰勝這場災難。”經過了三個多小時的手術，爺爺出來了，爸爸連忙幫助醫生把爺爺抬到病房，由于是頭上做手術，醫生把爺爺送到重癥監護室，在這幾天，爸爸忙上忙下，晚上要住在醫院的樓道里，時刻要等待著醫生的呼喚，就這樣堅持了五六天，爺爺轉病房了，爸爸依然照顧著，直到出院。
我當時真的很感動，佩服爸爸這么有孝心，所以我要以爸爸為榜樣，做一個有孝心，懂事的孩子。
除了家，學校就成了我第二個家。在學校里，一張課桌，一個本子，都存在著我成長的見證，還有那些默默無聞的老師，在我困難時幫助我的同學，他們也都成了我成長的見證。
六年級時，我剛來到四小，當第一次面臨期中考試時，我害怕極了，因為黃陵的數學教材與綏德的不一樣，所以我總是怕考不及格，想象會面臨什么樣的情景，為此，我夜不安寢。沒想到，結局總是悲慘的，我數學不及格。對于一個數學極好的同學來說，他一定會特別失望，他的代課老師一定會罵得你狗血淋頭。但我卻不是這樣，我的代課老師把我叫到跟前說：“沒關系，這回沒考好，還有下回，我看好你。”就因為老師的這句話激發了我對數學的興趣，因此，我的數學不斷進步。
我才發現老師其實是你的第二個父母，讓你對生活充滿希望，也在無時無刻的教育著你。
在我的成長過程，留下了許許多多的痕跡，我永遠也忘不了這些故事，因為那些痕跡將成為我人生的動力……
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