【精品】初中的作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
我愛荷，是那些古詩絕句將我領人“映日荷花別樣紅”的境地，使我深深地為它著迷。
仲秋的一個假口，我來到紫竹院公園。當望見水塘里的殘荷時，我不禁頹然了。那些被朱自清形容成“亭亭舞女的裙”的荷葉，在這一潭秋水之上，已是殘缺不整，現(xiàn)在，古銅色代替了它的碧綠欲滴，“荷葉綠泉中，碧葉齊如規(guī)”的意境在這里蕩然無存，取而代之的，是“冷碧秋新水，殘紅半破蓮，從來寥落意，不似此池邊”的感覺。尤其是在堤岸上那些蒼松翠竹的襯托下，水中的荷顯得越發(fā)頹敗了。
是呀，殘荷令人心碎。園中的游人們紛紛聚在翠竹下留影，無意來理會這片殘荷，就連在這兒嬉戲了整個春夏的野鴨，也遠遠地避開了這洼頹敗的荷塘。秋到此時，古人所吟誦的“田田八九葉，嫩碧才平水，圓萌已碧魚”的春日荷塘已成過去，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”的夏日荷塘景色也成了回憶。想起人們常說的世事滄桑，我嘆道：“如荷。”忽然間，一葉葉采蓮船蕩進了荷塘。船上的少女嘻嘻哈哈地笑著，伸手采摘下一只只亭亭玉立的蓮蓬。更有身強力壯的男子赤膊躍入水中，在已顯冰冷的塘泥中挖出像女孩兒胳膊一般的嫩藕，個中的詩情畫意盎然心頭，使人一掃先前的頹然，于是，我不得不重新審視這荷塘秋色了。
“蓮子房房嫩，葛蒲葉葉齊，共結池中根，不厭池中泥”，其實，古人似乎早已料到會有我這類心地狹隘的晚輩，特以頌秋荷之作，來醒世。駐足細細品詩、品景、品荷、品情，頓覺豁然開朗：荷的春嫩夏艷就是為了秋的生蓮結藕，荷之生命的意義就在于秋。荷在為人們提供精神享受的同時，還在默默地為人們創(chuàng)造著物質財富，它對人們卻毫無所求。
秋天快要過去了，當冬季來臨的時候，荷將在冰封雨裹中悄悄地隱藏起自己的生命。只是，隨著來年春天的到來，荷還要在水面上露出尖尖的嫩角，在夏日里綻開嬌艷嫵媚的花朵，繼而，用生命孕育出來的果實去裝點金色的秋天。
我愛荷，愛它出污泥而不染、濯清漣而不妖的崇高品質，更愛荷那種不求虛榮、無私奉獻的精神。
荷——花之君子也。
初中的作文 篇2
她，高尚，嬌艷，也能毫不夸張地封她為花中王后！
她，面對所有困難，都會天真地露出她的幾根刺，來“嚇”退攻擊她的人或動物，可再怎么兇狠，她永遠也掩蓋不了她的美麗，高貴，嬌艷的事實，輕輕走到她的身邊，輕輕把她捧下手中，不禁被她的美所深深吸引，使人陶醉于其中，她的花瓣美得簡直無法用語言來形容：花瓣的顏色從深到淺。但每一層都深得獨一無二，淺得無法比擬。最底下的一層，深如鮮血，像是萬千墨客與詩人為他所染上的。最上頭的一層，淺得好似桃花，但淺淺的粉紅色中，還摻雜著一絲黑，還混合著一點點白，多一絲過于艷麗，少一分過于淺淡，可真是舉世無雙啊！簡直好像一位深不可測的公主，一點兒，一點兒，一點兒地綻放出她的美。
我慢慢走近她，輕輕摸了一下花瓣，整只手都酥麻了，花瓣光滑地，好似進過千年泉水沖打地巖石，多么柔順，多么光滑啊！我把手放在花瓣上輕輕摩動，這感覺是多么美妙啊！輕輕地打開最上頭還未開放的花瓣，想看看花蕊，可剛剛打開，沒來得及看清花蕊，就一下子被花蕊所散發(fā)出的清香迷得昏到再地；她的香，好像一個無形的大力士一樣，把我按倒在地，動彈不得，這種香，這里面摻雜著泥土的芳香，聞起來甜甜的，又好似加入了桂花的淡淡幽香，讓我倍感情切。我貪婪地吮吸著花中飄出的淡淡清香，好不容易集中精神，想去看看到底是什么樣的花蕊才能散發(fā)出這樣的清香才能放出如此的清香，可剛一看到天使般的花蕊，我再一次被她陶醉：菊花一般，嬌嫩的花蕊好奇地伸著腦袋，一陣風吹過，東瞧瞧，西看看，對這個新世界充滿的憧憬，黃色的花蕊中央，包裹著一個小小的圓莖，圓莖上方有著無數(shù)的小紅點，真是“萬黃從中一點紅”啊！
她，是情人們愛情的象征，開的紅紅咧咧，謝地優(yōu)雅大方，她的幾根小刺，永遠也掩蓋不了她的美，她的高雅，她的嬌貴……
夜深了，人靜了，挺立在土壤里的玫瑰，更美了！
初中的作文 篇3
我坐在窗前，望著窗外那高大挺拔的梧桐樹隨風搖曳，落葉帶著時間偷偷溜走的聲音，默默地從樹上飄下，清脆的一聲墜落在地…..我望著，望著，驀地，腦海中浮現(xiàn)出一個熟悉而絢爛的身影，我又想起了你，我的摯友—雨桐，又想起了那些我們一起走過的日子….
初見你是在舞蹈學校，那時我們兩個都是稚氣未脫的小女孩，我那時上小學三年級，你才上一年級。那時的你，有一雙會說話的大眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴，還有那甜甜的公主嗓，渾身都散發(fā)著可愛…..
那時的你很受老師的喜歡，不只因為你超可愛的外表，還有那顆純樸、善良、勤奮的心，你成了老師眼中的驕子，同學羨慕的對象，而我——一個鄉(xiāng)下來的小姑娘，則是一個普通的沒任何特點，一個愛躲在角落獨自思索、無人問津的舞蹈小學員。
不知從什么時候起，也不知為什么，我們兩個卻漸漸的熟悉，并成了最好的朋友。你總是喜歡和我這個寡言少語的孩子一起玩耍，一起出入，一起訓練。卻鮮少和那些能說會道家境特好的同學在一起。
你的可愛，你的燦爛就像陽光一樣感染著我，也潛移默化的改變著我。每當我看到你的時候，我都會笑的很開心，或許那是會心和欣賞吧，只是總覺得和你在一起的感覺很美好，抑制不住內(nèi)心的喜悅，想把我知道的一切與你分享。
在舞蹈班上，我本來天賦并不高，但只為能和你在一個把桿上，在你的鼓勵下我加倍努力的練習，最終我做到了，我們在一起認真練習著動作，開心地歡笑，快樂的玩耍。我覺著這是我們這個年齡段最美好的事。
課下自由活動的時候，你總是活潑得像只猴子，牽著我的手邊跑邊喊我的名字，肉乎乎的小手緊緊攥著我的手，暖暖的，甜甜的喊聲滲入了我的心里。看著你那副天真，自由自在的樣子，我總會會心一笑，心里所有的不愉快都拋在了腦后，隨之而來的是滿心的幸福和歡樂。
感動我的還有的是你那股初生牛犢般的倔強勁與毅力。學動作你比誰都認真，做動作你比誰都刻苦，上課你比誰都認真，傷痛你比誰都能忍受……這些堅強的表現(xiàn)全都深深地印在了我的.心里。忘不了我們在一起練習動作的認真，忘不了我們在一起玩耍嬉戲時的快樂，忘不了我們在一起唱歌謠時的美好，忘不了…….( )
三年快樂的舞蹈班時光轉瞬即過去了，我即將升中學了，學業(yè)時間緊而課余時間少了，我沒法繼續(xù)與你在一起快樂練舞蹈了，這是我所深覺苦悶的也是迫不得已的，這一天終將到來，但我仍覺來得太快，太倉促。
我怕面對你那戀戀不舍，滿含淚珠得眼，更怕分離的傷感讓我們難以自持，我悄然退學了，再見了我親愛的密友。我真恨自己連句珍重也未能對你說出，連個紀念也沒留給你，連句sorry也未曾講……
我真的不愿讓傷感和遺憾成為我們離別的句號…..原諒我的不辭而別吧，我的摯友！
窗前的梧桐樹葉還在飄落，我忽的緩過神來，淚水不斷從眼角滑落，是你在我孤單時給我心靈的安慰，讓我變得堅強。
親愛的朋友----雨桐，你還好么？謝謝你盛裝蒞臨我成長的路上，謝謝你陪我走過的那些燦爛日子。
相離莫相忘，其行且珍惜！
初中的作文 篇4
我的爺爺是一個標本似的農(nóng)民，一生歷經(jīng)坎坷。從小家里沒錢供他上學，他至今大字不識一個，連自己的名字都寫不了。因為我覺得他有重男輕女的思想——有什么好東西，他總是先滿足弟弟后再分一點點給我，所以我對他一直沒有什么好感。
多年前，我們一家從山里搬到了集鎮(zhèn)。爺爺卻舍不得那間又小又舊的老房子，說住習慣了，無論怎么勸，都不愿跟我們到鎮(zhèn)上居住。就這樣，固執(zhí)的爺爺一個人留在了深山里，一住就是十幾年。自上學后，我就很少到爺爺那里去了。只有逢年過節(jié)的時候，爸媽才會帶上我或弟弟去見他一面。我反正不想念爺爺，見不見都無所謂。即使見了面，我也只是在爸媽的提醒下勉強地叫一聲“爺爺”，就再不想和他說話。
去年春節(jié)，一大早，爸爸就拉著我去給爺爺拜年。爸爸騎摩托載著我，迎著刺骨的寒風，大約過了一個小時，才來到爺爺居住的老屋。走近一看，那間小土屋已經(jīng)破敗不堪了，就像一個風燭殘年的老人。我們踏上那高低不平的石階，一股煙味撲鼻而來。我皺了皺眉頭，有些不想進去，但爸爸已拉著我的手邁進了門檻，并用力扯了扯我的衣袖。于是我極不情愿地叫了聲“爺爺”。爺爺正在屋子里抽煙，一抬頭，見是我們，臉上立刻笑成一幅“秋菊圖”。他趕忙把我們迎進屋，又從里屋搬出了幾把舊木椅，還用他的衣袖擦了擦，讓我們坐。坐下后，爺爺用他那雙生滿老繭的大手摸了摸我冰涼的手，疼愛地說：“瑞兒，冷吧?爺爺給你暖暖!”啊，爺爺?shù)氖蛛m然粗糙，但好溫暖!我只覺得一股暖意涌上心頭，對爺爺感覺親切了幾分。爺爺讓我在火爐邊取暖，然后從里屋拿出了自己準備的年貨：瓜子、花生、麻片、米花……
爺爺讓我們先喝茶、吃零食，他自己去準備飯菜。待爺爺燒好了飯菜，我去幫忙端菜，竟把一張大方桌都擺滿了。我一數(shù)，十二碗，有土雞火鍋、熏臘肉、熏香腸……望一眼就食欲大增!那一餐，我吃得特別香、特別飽!
飯后，我們坐著和爺爺聊天，但爺爺說話總是“驢頭不對馬嘴”。唉，這也難怪，爺爺總不出門，如何“與時俱進”呢?爸爸見天色不早，便準備回家。爺爺聽說我們要走，臉上露出不舍的神情。這時，爸爸從口袋里掏出了幾百元錢遞給爺爺。我知道，這是給爺爺?shù)牧慊ㄥX。我故意對爸爸撒嬌道：“老爸，你也給我點錢吧!我要買一個新款的MP3，我們班上的同學大多都有了!”“這東西只能聽聽歌什么的，對學習用途不大，還是開學后再說吧!”爸爸委婉地拒絕了我，一邊說一邊走了出去。爸爸剛出去，爺爺就悄悄將爸爸給他的錢塞到我手里，小聲地對我說：“瑞兒，爺爺聽你說要買什么3。爺爺老啦，也不能為你做點什么，你就把這錢拿去買一個什么3，剩下的再買點學習用品吧!”我推辭著：“爺爺……這是您的零花錢，我……不能要!”我要將錢還給爺爺，但爺爺不接，故作嗔怪地說：“瑞兒，你怎么不聽爺爺?shù)脑?你看爺爺什么都不缺，趕快拿好，不然爺爺生氣了!”我只覺得有一種難以言說的愧疚和感動猛烈撞擊著我的心扉，淚水不覺滑下了臉頰。我緊緊地抱住爺爺，激動地說：“爺爺，對不起!我……我……我以后要經(jīng)常來看您!”“好，好……瑞兒真懂事!”爺爺高興地笑著，撫摸著我的頭。我分明看到爺爺?shù)难壑幸侧邼M了淚水。
坐著摩托，沿著逶迤的山路往回走時，凜冽的寒風早已停歇。一輪火紅的夕陽柔柔地照著我們。我覺得從身上到心里，都是暖融融的。我不禁又想起了居住在山里的爺爺：爺爺給予我的愛，不正像這溫暖的太陽和這厚重的大山嗎?
初中的作文 篇5
我爸爸是一個嚴厲的人，他要求我做一件事就要認真地去完成。
你們可能會說“就只要認真地完成一件事，這還叫嚴厲？”那我一定會說：“你們太天真了！”我的爸爸讓我做一個事就要我認真地去完成是要我沒有半點粗心，沒有半點馬虎，沒有半點小心，沒有半點……
就比如說考試，就是要求我能做的題目沒有錯誤。這對于我來說是多么難得！我在班上不是，再說就算是優(yōu)等生也很難保證不出差錯。又比如說同步練習，數(shù)學做得仔細些是有可能得滿分的，但語文如果要得滿分那就難了，就連我們班成績最好的舒同學也極少是全對的，更別說經(jīng)常寫錯別字的我了。
每次做事情前，爸爸總是叮囑我集中精力仔細點，認真些，我一出錯，爸爸就會對我非常嚴厲地指出來，然后讓我反思，再反思。一直以來，爸爸總是這樣教育我，鼓勵我。現(xiàn)在我知道了爸爸的用意。在之前，我的成績不理想，有時在及格的邊緣，而現(xiàn)在，我經(jīng)常得到優(yōu)或良的成績。我從班級中的中等生，慢慢地轉變成了中上等生。這就有我嚴厲爸爸的功勞，連我的作文成績也有提高。原來我絞盡腦汁地想個半小時也可能想不出好的題材，現(xiàn)在，我哪還用那么長時間，我一般都是在35分鐘內(nèi)想出來，最多的一次也只用了8分鐘。
在之前，我也是恨過我爸爸的。之前我總是認為爸爸總是那么嚴厲地對我，我被爸爸打哭或罵哭時我曾想：我們班級里別人的家長都沒有我爸爸那樣嚴厲。那時我真的很不愛跟爸爸多說話，不愛跟他多玩，能不跟爸爸說，我就盡量少說。
可是，現(xiàn)在我知道了爸爸這樣嚴格要求我是愛我的一種表現(xiàn)。現(xiàn)在我爸爸工作很忙，很少時間回家，一個星期也只回來個三四次。即使我想多跟他說說話也沒有機會了，更不用說讓爸爸陪我玩了。
我知道，不管父母對我多么嚴格地要求，不管父母對我做什么，他們都是愛我的，嚴厲的爸爸更讓我明白努力的方向。
初中的作文 篇6
有一種愛是最無私的愛，那是母愛；有一種愛是最深沉的愛，那是父愛；而有一種愛是最純真的愛，那是姊妹之間的愛！題記
在學校那些悠然的日子里，總想提起脫色的筆，寫下一些關于妹妹的文字，卻不知如何去構思這篇？
妹妹是我小姨的孩子，今年一歲半，幾個姐妹中數(shù)她是最小。
她有一對明亮的大眼睛，長長的頭發(fā)并滿雙耳。在我看來，她是那么得天真可愛，那么的惹人喜愛！每次我和二妹在一起的時候，總搶著跟小妹玩，都覺得她是世上獨一無二的珍品。我喜愛她，不是因為她長的漂亮，也不是因為她調皮搗蛋，而是因為她給別人帶來的樂趣是那么的與眾不同。
有一次放學，為了去看多日未見的妹妹，我和哥哥沒有直接回家，而是趕去了住在遠方的小姨家。剛進小姨家，就聽見妹妹喊哥哥，我連忙說道：哪家的大美女啊？這樣惹人喜愛！幾天不見，又有許多進步嘛！小姨說：這兩天總是掛念哥哥，有時晚上在睡夢中都在念叨哥哥。我開玩笑的說了一句：那下次開學讓哥哥帶上甜甜吧，反正她現(xiàn)在也已經(jīng)會走路了！妹妹好像聽懂我說的話了，慢慢地走過來抱住了哥哥，得意洋洋的笑了。我突然發(fā)現(xiàn)，她的笑容那么的耀眼，那么純真，這個笑容從此便讓我銘記，直到永遠。
那個假期過得特別快，和妹妹相處得日子里我逐漸明白許多事情還是需要自己親手去實踐，去體驗。我把她當時的笑容分為以下大概的幾種含義：一是因為她能從很遠的地方成功地走到了哥哥的身邊，然后驕傲的撲到哥哥懷抱里；二是因為她從一堆人物卡中找到了她媽媽讓她找的東西，從而獲得了小姨的表揚；三是因為她看到了她一直念叨的人或物。不管這笑容是因為什么而表現(xiàn)出來的，都是那么可愛純真。
妹妹很聰明，教一個詞語一兩次就能學會，有些我們認為很難的詞語，卻在她眼里變成了一學就會的東西，而且她的一些動作連大人都想不到，她的這些小動作覆蓋了她的平凡，使她在家人的眼里就是最天真。最活潑的小精靈。這樣聰明的妹妹我堅信，將來的她一定會是家人的榮譽和榜樣。
這就是我最愛的妹妹，她為我們創(chuàng)造了一個新的天地，一個美好的幼兒世界！
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