開心的一節課作文(精選7篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的開心的一節課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
開心的一節課作文1
今天下午語文課上，我們正專心致志地聽課，忽然傳來“咕——”的一聲，這突如其來的聲音在課堂上尤其響亮。循聲望去，只見鵬鵬同學臉紅紅的，不好意思地撓頭，原來是他的肚子餓得咕咕直叫。這時，我的肚子也抽了一下：糟糕，我也餓了。中午飯太難吃，才吃了幾口，如果這時候能來點烤肉就好了。
這時，教室的門突然被打開了，一個龐然大物出現在我們的面前，同學們都被嚇壞了，有的小朋友直接鉆到了桌子底下。我定睛一看：一身橘黃色的皮膚，一雙大大的翅膀，還有兩只尖銳的爪子，長長的尾巴上有一團火苗在閃閃發光。原來是噴火龍呀！
看到同學們驚愕的表情，原本一臉嚴肅的噴火龍突然露出了潔白的牙齒，溫柔地說：“同學們，你們是不是很餓呀？我來教你們燒烤好不好呀？”看到這么可愛的噴火龍，同學們也就不害怕了，膽子大一點的同學馬上來了興趣，紛紛說好。膽子小的同學也從桌子底下鉆出來，往前湊了湊。
只見噴火龍從身后拿出燒烤架，放好木炭，在燒烤架上擺滿了牛肉串、雞翅、羊肉串、五花肉、骨肉相連、里脊肉……一切準備就緒，噴火龍往后退了幾步，說：“同學們，離遠一點哦，現在開始燒烤了”。接著，他往下蹲了蹲，深吸了一口氣，然后猛得張開大嘴，一團熊熊火焰朝烤肉架飛去，不偏不倚地落在木炭上，黑木炭開始慢慢變紅，不一會兒教室就香氣撲鼻了，耳旁傳來烤肉“滋，滋”的聲音。我不停地咽著口水，肚子越來越餓了，其他的小朋友也饞涎欲滴。這時噴火龍拿出一個小瓶子，往烤肉上灑了一些孜然粉，涂上番茄醬。同學們再也忍受不了誘惑，爭先恐后地開始拿烤肉吃。“謝謝你，小火龍！”“烤肉真好吃。”小伙伴們紛紛向噴火龍致謝。
“皓程，發什么呆呀？你來回答一下這個問題。”只見吳老師用教鞭指著黑板上的問題。
“慘了，要挨罰了。不過剛才的烤肉還真是讓人回味無窮呢！”
開心的一節課作文2
今天晚上，我去學琴，學的可開心了！我的琴課分兩節，第一節是鍵盤課，第二節是樂理課。每次上樂理課，我總感覺比較枯燥乏味，不如鍵盤課有激情、有趣味，可今天這節樂理課，我可上得有滋有味。上課了，樂理老師田老師說：“同學們，今天，我們玩個游戲吧！”我們興高采烈地說：“玩什么游戲呀？”“樂理知識PK賽！”田老師微笑的解釋道：“全班同學分成兩隊，我提出一個問題，誰先舉手就讓誰回答，誰答對了就給誰的小隊加一分，最后獲勝的小隊就要罰輸的小隊。”同學們一下子就被激起了興趣，興致很高，躍躍欲試。只見田老師連咳三聲，嚴肅地說：“我們稱其中一隊叫白雪公主隊，另一隊叫小矮人隊。”我很想成為白雪公主隊隊員，老師宣布了，果然我在白雪公主隊。
游戲開始了，田老師問：什么是調式音級？”“唰唰唰！”的幾聲，哈哈，是我們隊隊員先舉手，接著，同學們十分信任我，讓我來回答，我自豪地站起來，大聲說：“調試中的各音叫做調式音級。”老師稱贊地點點頭，給我隊加上了一分。老師又問：“什么叫休止符？”“唰唰唰！”的又幾聲，哈！還是我們隊隊員先舉手，同學們還是讓我回答，我信心十足地說：“記錄音間斷的符號叫做休止符。”只見我們隊又加上了一分，小矮人隊隊員氣的怒火沖天，個個瞪著眼睛惡狠狠地看著我們，我們隊的隊員卻沾沾自喜地說：“看，我們小魯豫多厲害呀！我們要讓你們嘗嘗失敗的滋味！哈哈哈！”比賽進行的十分激烈，最后，矮人隊得了21分，白雪公主隊得了25分。哈哈，白雪公主隊勝了！我們欣喜若狂，一致同意罰小矮人隊隊員每人做30個蹲起，教室里回蕩著同學們的歡笑聲。這節課我不僅上的十分開心，而且還明白了一個道理：知識決定成敗。只要你擁有了豐富的知識，就可以戰勝別人。
開心的一節課作文3
今天是在暑假班學習的最后一天了，時間轉瞬即逝，轉眼間十六節數學課即將結束，想想心里真有些舍不得老師和同學們。
于是我今天提前了二十分鐘到學校，我想跟老師和同學們在學校里多呆一會兒，再多呆一會兒。可我來的太早了，我們的張老師還在給前面的那個班上課，我就在門口聽了一下，原來我們兩個班的進度都一樣呀。就在他們即將下課的時候，我看到老師從包里拿出了文具和玩具發給同學們，那些同學開心地跳起來說：“謝謝張老師，期待秋季與您再次相遇。”
我們上課的時候，我就在想：“張老師會在什么時間發禮物呢？會在中間休息的時候發嗎？還是在下課的時候發呢？”這時張老師發現我上課走神了，就提醒我要注意聽課，我馬上就集中了注意力。課程的最后張老師還表揚了我們班同學上課聽話，夸我們作業質量提升了不少。
下課鈴打響了，正當我們準備回家時候，張老師說：“同學們稍等一下，張老師有話對大家說，盡管我們暑假班的十六節課上完了，但老師希望你們在家也多做題，爭取在假期把數學能力提升，老師這里給你們準備了福利。”哇哦，一聽這個環節終于到了，我便想道：“張老師您真能沉著氣。”接著張老師給我們每人發了一套尺子和一個迷你版的訂書釘，拿到禮物后我連忙對張老師表示了感謝。我們太開心了，一時沒忍住，男同學們都上躥下跳起來。張老師見狀又對我們說：“同學們太懂事了，你們上課也很乖，這點禮物沒什么的，就是給大家準備的一點小禮物，畢竟是最后一節課了。”
我以為這就結束了呢，但當我們準備走的時候，張老師說：“等一下，我再給你們發50個‘通行證’，你們去前臺老師那里兌換禮物吧。”我們幾個齊喊：“張老師我們愛你！”此時的張老師也笑的合不攏嘴了，他說：“你們要是愛老師就好好學習喲。”
這節課是我這個假期里最開心的一節課了，真是驚喜不斷，盼望著秋季班還去張老師那里上數學課。
開心的一節課作文4
今天，我在奇燁作文班里參加了一個有趣的活動，這個活動的名字叫“心有靈犀”，大家聽了這個奇怪的名字，一定覺得很奇怪吧？下面，請聽我慢慢講來。
這個學期，我們班換了一個新老師，這個新老師姓趙，所以我們叫她趙老師，趙老師特別幽默，一會兒就把同學們逗得捧腹大笑。這不剛才就又玩了一個游戲。老師該介紹游戲規則了，一共有三條，第一條：每兩個同學一組。第二條：每組派一個同學從老師手中抽取一組卡片，不準說出卡片里的任何一個字。第三條：抽取卡片的人表演卡片上的內容，另外一個同學猜，其他同學做觀眾。游戲規則介紹完了，游戲也開始了。
令我印象最深的一組是亢若飛那一組，只見亢若飛興高采烈的走上臺，抽取了一組卡片是電器類的。第一個是看電視，只見亢若飛手上不停的按，眼睛還時不時瞪得大大的。這可把王遠圖急壞了，嘴里卻說：是電視機，猜對了，我們把掌聲送給了他。第二個也是電器類的，裝在臥室里，吹出來的還是涼風。王遠圖立馬說出來是空調。不知不覺的，他們的表演結束了誰知答錯了一個，只得了四分。
接下來就是我們組表演了。我自報奮勇地說：我來表演，何一欣來猜。我抽取的卡片是文具類的。第一個是文具盒，我慌忙之下把文具兩個字說了出來，所以被扣了一分，這可把我急壞了。第二個是書包，我說是裝書用的東西，可是書包這兩個字有書這一個字，所以就又被扣了一分，其它的三道題都答對了，所以只得了三分。
雖然只得了三分，但我很高興，因為，三分是我們努力得來的。
收獲：這節課，我的收獲很大，因為，我又深刻地認識了新來的趙老師，而且還學會了寫這篇作文。
開心的一節課作文5
我們的課堂豐富多彩，尤其是每周五的`生活社團活動,總帶給我們無比的驚喜與悠長的回味。
又是社團活動課，王老師拎著一大袋東西笑瞇瞇地走了進來。我坐在位置上想：這節課老師會讓我們干什么呢？是做吃的，還是好玩的呢？我猜想一定是做吃的，口水忍不住就在嘴里翻騰起來。
只見老師從袋子里先拿出一個電飯煲——我笑得合不攏嘴；接著，又從袋子里拿出砧板、腌肉、米……看著這些東西，我又好奇又期待，不知道老師要把它們變成一道怎樣的美味。
老師叫一個同學去淘米，又叫一個同學借來電水壺。老師拿起水壺，到飲水機前“喂”它喝飽水，插上電源燒起來，然后說：“今天我們一起來做一鍋瘦肉皮蛋粥。”我一聽粥名，咽了咽口水，急切地盯著老師的一舉一動。
老師卻不著急，她先教我們怎么用刀。她一邊說，一邊耐心地切著皮蛋和瘦肉，圓溜溜的皮蛋在老師的刀下變成了一粒粒小丁；一小方腌肉也成了一粒粒粉紅色的肉丁。這時，水開了，老師把沸騰的水倒進一只碗里，把切好的肉放進去泡“溫泉”，然后把米倒進電飯煲，把泡好的肉也放進去，最后把皮蛋也放進去。
一切準備就緒，就等著它煮熟了。電飯煲一邊煮，一邊發出誘人的香味，我聞到香氣，心里想著：粥啊，快點熟吧，快點熟吧。
大概十五分鐘后，只聽“啪”的一聲響，電飯煲跳掉了。老師打開蓋子，粥的香氣就像被囚禁的精靈瞬間獲得釋放一樣，四處流竄，一會就布滿了整個教室。同學們蜂擁而上，爭著去嘗鮮。老師拿出勺子，給每位同學都裝上一點。我捧著粥，聞一聞，小口地嘗一嘗，啊，又香又鮮，真是天下第一美味啊。只可惜分到的粥少了點，我三下兩下就吃完了，心想：要是每天都能吃到，那該有多好啊！
這是我上過的最開心的一節課了，一想起來，那香氣還會瞬間鉆進我的鼻子里來呢。
開心的一節課作文6
“零鈴……”清脆的上課鈴響了，我看了看課程表，“啊！”這節是體育課，會干些什么新鮮事呢？正想著，身材高大的體育老師走進教室，只聽他吹了一聲哨令，同學們就猛虎出籠般沖出了教室。
我們排好了隊，體育老師便領我們到了體育場地。老師對我們說：“每組自由活動。”話音剛落，剛才還整整齊齊的方形隊伍，立刻就“零件散落”。
同學們有的跑步、有點跳橡皮筋、還有的玩游戲……體育場像炸開了鍋一樣，熱鬧極了。而我組呢？正準備展開男女跳繩比賽。
在小組長周子桐帶領下，這場激烈的男女爭霸賽開始了。
第一場，由我們男生組施展對抗女生組朱晴。一聲令下，他們兩人便舞動繩子跳起來，只聽見一聲聲風嘯，好像也在為他們加油，同學們在一旁著急地看著。就在比賽的最后幾秒，施展也許求勝心切，一著急腳被繩子一勾，遺憾的輸給了女同學朱晴。霎時，女士們歡呼起來，而我們男生嘆著氣，一起把目光投向了我。我似乎看出了他們的心思，便說：“大家別擔心，我會盡力的，下一場我來為我們男隊爭口氣！”
第二場，我一看對手居然是跳繩王周子桐，不便開始緊張起來。我的好朋友仇程似乎看出我的緊張，急忙在下面大聲喊道“于逸，你不要緊張，就當這次是練習，我們在為你加油，你一定會贏的。”聽了仇程的話，心里只覺暖暖的，緊張的情緒頓時消失得無影無蹤了。
隨著“吱”的一聲，比賽開始了，我立刻揮起繩子和周子桐賽了起來。心想：一定不要緊張，不要辜負朋友對我的期望。想到這頓時感覺輕飛如燕，渾身有了使不完的勁。繩子快速地從空中劃過，在耳邊響起“嗖嗖”的聲音，繩子已舞成了圓圈，我已經被裹在了這個圓圈里。我跳啊、跳啊、心里只想一定要贏。
“于逸，停下！快停下！時間到了……”我這時才知道比賽結束了。同學們都在沖著我哈哈大笑。仇程趕忙跑過來拍著我的肩膀說：“哥們，好樣的！”
“零……”時間過得真快，我們只好排著隊依依不舍地離開了體育場。
開心的一節課作文7
今天，老師給我們上了一節有趣又快樂的技能課。
老師今天教我們的是“施救篇”，說到施救，同學們應該都會想到“包扎”吧！對！我們就是要學“包扎”！
老師從口袋中掏出一根“止血帶”跟我們說：“這時臨時止血用的，不適合長期止血！”又拿出一條有一個個網格的繃帶，說道：“這是6號繃帶，大家可能認為是水果店里包水果的那種泡沫，其實這是用于長期止血的繃帶，這種繃帶分為1~13號，其中13號最大，是從頭部到胸部。”說著，老師把繃帶往手上一戴，開玩笑似的說：“6號的就像這樣長。”說完，把繃帶從手臂上拿了下來。
過了一會兒，老師又從講臺上變魔術似的拿出一塊巨大的、三角形的布，布上還有兩條白線“這是什么東東啊？這么大！！”“三角布！三角布！”“哈哈哈哈……三角布？！哈哈哈……”的聲音此起彼伏。“停！”老師一聲令下，班級里又鴉雀無聲，“大家都錯了！”老師邊得意地笑著這邊說道：”嘻嘻，這叫“三角巾”，是用來包扎頭部用的！誰愿意上來當“試驗品”啊？”我們積極舉手 。我，像一個幸運者般被選中了！
我站在講臺前方，腦子中一片空白，不知所措，只會傻笑。（緊張）這時，那塊所謂的“三角巾”向我的頭部襲來，我的頭被包住了。“阿拉伯人，快離開中國國土！”“對對對！”包興澤與樓鴻燁大叫！我心里嘟噥道：要不是阿拉伯人，你們哪有數字用嘛？！哼！！”
老師把我頭上的“三角巾”解下后繼續上課，這節技能課就在歡聲笑語中度過了。
這真是一節有趣又快樂的技能課。
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