(集合)四年級的作文300字9篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文300字 篇1
這學期我們班換了一位新的班主任，雖然開學沒多久，但我對她的印象很深。
她姓張，名字叫張臻，身高大約1米58左右，身材很苗條，長長的卷發扎成馬尾辨，走起路來一甩一甩的，很精神。
上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，老師走上了講臺，她的聲音柔美動人，她的眼睛和藹可親，給我們講課時總是帶著笑容。尤其是老師的字寫得很漂亮，每次老師在黑板上寫的.粉筆字都讓我贊嘆不已，要是我也能寫這樣的字該多好啊！
老師對我們很關心，記得上個禮拜五，郭瑞雨頭疼，老師知道了趕忙給郭瑞雨的爸爸打電話。之后老師拿了電子體溫計給郭瑞雨量了量，不準，老師只好去借普通的體溫計量，不發燒，老師又給郭瑞雨的爸爸打電話叫他放心，又給郭瑞雨喝了水。事后，我很感動，張老師對待我們就像媽媽一樣。
我們上三年級時，口號是：我努力！我進步！我成功！這個學期張老師給我們改的口號是：努力！加油！我是最棒的！老師希望我們每個同學都是最棒的！
這就是我們新來的張老師，我永遠支持你，我堅信你能把我們這個班帶的更優秀！
四年級的作文300字 篇2
翻開課本，一張舊照片映入我的眼簾。這張照片是1937年8日28，日本侵略者轟炸上海火車南站時，被記者拍下的真實情景。
“賣糖葫蘆了。”本來熱熱鬧鬧的火車站被天上“轟隆隆”的聲音打擾了。這時，大家都喊：“鬼子的飛機來了……”霎時，火車站已經死尸遍地了。這時，一位母親從地上爬了起來，她身下還有一名大概兩三歲的男孩。原來，這位偉大的母親為掩護孩子，自己卻被炸死了。
這位男孩用不解的眼神看著這一切，“啊”的一聲哭了起來。他在想：為什么我的媽媽不再牽著我的手？為什么他們剛剛還高高興興的，現在他們怎么都躺在地上了呢？為什么他們身上都有那么多血？為什么……各種問號在他腦子中浮現。今天起，他就四處流浪街頭，開始受別人的冷眼。
對比照片里的孩子，想想我們，雖然生活在和平地區，但是世界上不少地方的.兒童還依然受著恐慌、饑餓、寒冷。珍惜吧！珍惜我們現在的生活吧！為世界和平貢獻我們微薄的力量吧！
四年級的作文300字 篇3
在我學小學語文課《恐龍的滅絕》時，知道了好多有關恐龍的知識：有頭上長著三只角的三角龍；有背上長著一片帆的公龍；有長著一張鴨嘴的鴨嘴龍；有身體很長的`梁龍；有尾巴上長著四支利劍一樣尾刺的劍龍，還知道馬門溪龍的頭頸長長的，還有腫頭龍的頭上有個大疙瘩，霸王龍的頭頸粗粗，因為我們家有只霸王龍的玩具。
可是也產生了好多像這樣的疑問：“這樣一種奇特的生物到底有哪些種類？最大的有多大？最小的有多小？”“恐龍生活在哪個年代？”“恐龍到底比人聰明，還是比人愚蠢？”“同時為恐龍為何有的吃素（植物），有的吃葷（其它動物）？他們的“飲食習慣”為何會有這么大的差異？”“它們和人一樣，曾經也是地球的主宰，是什么原因使它們突然之間從地球上神秘地消失了？”這么多的問題，有的答案課文中有，有的就沒有，在三爸的幫助下，我在網上查到相關資料，同時還找到了一幅幅形象各異的恐龍圖片。
同時也明白了，為了我們的明天，人類需要和平，為了我們的明天，需要我們去保護環境，為了人類的命運，請我們共同去保護地球”。
四年級的作文300字 篇4
暑假的時候，媽媽給我報了一個作文班，那個老師叫李亞欽。李老師留著短發，她有一雙大眼睛，一個秀氣的鼻子和潔白的牙齒。
她一共給我們上了十五堂課，我印象最深的就是第一堂課。
李老師做完自我介紹后，背著手好像拿著一個東西，問我們：“你們都看過《喜羊羊與灰太狼》嗎？”“看——過。”我們異口同聲地回答。這時李老師舉起一張畫，說道：“這是喜羊羊！”大家都哈哈大笑。李老師皺著眉，歪著頭，看著那幅畫，說：“我也看過喜羊羊啊，這就是喜羊羊吧。”“老師，這不是喜羊羊，這是懶羊羊。”“那你們說說喜羊羊有什么特征。”大家你一嘴我一嘴地開始說。“喜羊羊的頭發有一嘬毛。”“喜羊羊脖子上掛了一個鈴鐺。”“喜羊羊穿的是藍色的運動鞋。”……老師接著問：“那這個羊有什么特點呢？”大家又把懶羊羊的.特征描述了一遍。大家在歡聲笑語中一堂課很快就結束了。
我們都非常喜歡李老師的幽默感，這堂課給我留下了非常深刻的印象。她生動活潑有趣的教課方式讓我們在快樂中學習到了如何描寫人物的外貌特征。
四年級的作文300字 篇5
今天費老師帶來了一盆怪怪的植物。
我看到它的葉子一片綠，一片半綠半黃，好像是一片在雨林里生活，而另一片是在沙漠里生活的。抬起頭的那片葉子非常光滑而它身旁的那片葉子低著頭，好像在說：“快點給我水喝！”他的葉子有點像芋艿，葉子正面是翠綠的，反面是嫩綠的.，而且太陽光一照他就發亮，像燈泡似的。
當老師拔起那柱植物時我想：“那植物這回可完蛋了。”萬萬沒想到的是那株植物早就去天堂了。老師小心翼翼地把植物根部的泥土刮了出來。原來跟早就爛了，我不禁這樣想。為了不讓莖部感染，所以老師把爛掉的根挖出來扔了。老師還莫名其妙地把草木灰撒在了傷口上并把它重新種了回去。接著老師又把一個小東西拿出來，有人說他是一只小辣椒。老師夸下海口說“我能把他們都種活！”同學們異口同聲地說：“不可能！”也有一些人說：“有可能.”
最后老師告訴我們這叫海芋，又叫滴水觀音，有毒。老師把這植物擺放到了窗臺最角落，告訴我們每天都可以看看，但是得小心，別碰到。
四年級的作文300字 篇6
秋天是一個收獲的季節，是一個秋高氣爽的季節，也是一個景色宜人的季節！秋天，蘋果、梨、葡萄等水果都成熟了，人們都等著摘呢！石榴也張開了紅紅的大嘴巴！蘋果又香又甜，梨又甜又脆，葡萄又大又圓。柿子也越來越甜。秋天，豐收的季節，麥子都黃了，稻子也黃了，也都成熟了。農民也露出了豐收喜悅的笑臉。秋天，抬頭一看藍藍的天空飄著幾朵云，有時像一條龍，有時像一群可愛的小兔子，有時還像一群活潑的小朋友。秋天的鳥兒飛到天空時不時給天空增添了許多新意。
秋天在公園里，吹著輕風走在長長的石子路上。嘩-嘩-嘩-湖面響起了秋風交響曲。多么動聽啊！秋天，吃著香甜的水果，看著高高的`藍天，聽著秋風交響曲。這是多么美妙的事啊！我愛這美麗的秋天！我愛這風景優美的秋天！
四年級的作文300字 篇7
這座城市實在太小了，連有些想要的書都買不到。
就在補習結束那天，老師推薦了幾本課外書給我們看。老師簡單的介紹了一本書，其中的故事真的很有趣，我聽了之后便特別想看。
于是，一放學我就拉著媽媽讓她陪我去書店買老師推薦的`書。可是，跑遍了我們知道的所有書店，也沒有找全我想要找的書。果然和老師說的一樣，這座城市是買不到的。其中一位書店的老板看了我寫的書名后，幫我找了一下，之后還是搖了搖頭說：“除了《親愛的漢修先生》有之外，其余的書，我估計其它書店也沒有。”
“沒有？”，聽了這句話，我很是失望。抱著最后的希望，我們一口氣跑了剩下的幾家書店。結果，還真像那位書店老板說的那樣，我們仍舊是一無所獲，失落而歸。我心想：這座城市也太小了吧！花錢也買不到我想要看的書。這可怎么辦才好啊！
這時，媽媽說：“我們還是回家到網上看看有沒有，再買吧！”“只好這樣了，唉！”我垂頭喪氣道。
回到家后，我還在郁悶。為什么買不到我想要的書呢？是城市太小了嗎？
四年級的作文300字 篇8
在小學三年級時，我在花盆里養了一棵石榴。
花莖長得很細，像小孩的小拇指那么細。莖的顏色是棕色的。它的分枝長得更細，很柔弱，好像一碰就會折斷。新長出來的枝是嫩紅色的，長大之后就變成棕色的了。石榴的葉子小小的，嫩嫩的，橢圓形的，葉尖很鈍，葉片很薄，看上去很漂亮。在嫩葉的呵護下，一個個小小的生命誕生了，那就是石榴花兒。它長在枝頭上，紅彤彤的，活像一個個火紅火紅的小燈籠。
石榴花還有一個生長過程呢。剛開始，花苞綠中帶紅，過了幾天開出花瓣，顏色就變紅了，除了花蕊是黃色的，每一個花瓣都鮮紅鮮紅的。但是這花味道并不強烈，甚至聞不到一點香氣。
它的`果實沒有長成時是白色的，有一天我摘下來一個，一嘗，非常苦，苦得要命，幾乎讓我叫出聲來。后來我耐心等待，直到果實成熟了，此時石榴已經裂開，一粒粒飽滿的果實從里面露出來，很紅火的樣子，好像大豐收了，小樹舉著火把在慶祝。我摘下來一個石榴，掰開之后取出一粒放在嘴里，咬了一下，紅色的汁液噴出來，甜極了，太可口了，真實難得的美味。讓我越吃越愛吃。
我很喜歡這棵石榴樹，它是我看著長大的，尤其讓我品嘗勞動的收獲，知道了付出與收獲的關系。
四年級的作文300字 篇9
在我的人生中，有很多讓我很后悔、難忘的事，在我的腦海中一已經忘不了。
我放學回家心情很好，因為我的作業寫完了，可以下樓玩了。
我到公園，看見許多小朋友在玩。我就來到一個安靜的地方在玩蕩秋，不一會一個妹妹也想玩秋千，可是我沒讓她玩。我依然坐在秋千上一動不動，過一會兒我誠懇的向妹妹說：“妹妹，讓姐姐玩一會兒，好嗎？”可是我看見小妹妹的.臉露出來一種傷心、難過的表情。可是我依然不肯讓位，妹妹她走了。可是我玩兒著玩兒著，一想到剛才的事，我心里都有點兒過意不去。不一會兒，天漸漸黑了下來，我回家了，漸漸的進入了甜蜜的夢鄉。
天亮了，我吃過飯去上學了，走在半路覺得口渴了，我正在想，如果我回家，那就來不及上學，但是我仿佛覺得我的喉嚨快要占干了。就在這時昨天那個妹妹來到我身邊，他對我說你：“姐姐。仔怎么愁眉苦臉的呀？”我說：“我口渴了，沒帶水，如果回家拿，那就來不及了上學了。”妹妹從書包里拿出一瓶水遞給我，我驚訝的說：“你給我，那你怎么辦呀？”妹妹說：“沒事，我不渴。”我們就開開心心的走進學校。
我想到這一件事，就覺得羞愧 通過這件事。我明白了做人不能小氣。我們都是一家人。
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