英語語法及知識點精選20篇
在我們平凡無奇的學生時代，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點是指某個模塊知識的重點、核心內容、關鍵部分。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編精心整理的英語語法及知識點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英語語法及知識點1
四則運算：
1)加法：在口語中，小數(shù)目的加法常用and代表“+”，is或are代表“=”。
在正式的場合或較大數(shù)目的加法用plus代表“+”，equals或is代表“=”。
7+4=11 Seven and four is/are eleven.
13+12=25 Thirteen plus twelve equals/is twenty-five.
2)減法：在口語中，小數(shù)目的減法用“Take away +減數(shù)+ from +被減數(shù)+ and you get +余數(shù)”
“減數(shù)+ from +被減數(shù)+ leaves/is +余數(shù)”
在正式的場合或較大數(shù)目的減法用minus代表“—”，equals代表“=”。
12-5=7 Five from twelve leaves/is seven. /Take away five from twelve and you get seven.
21-7=14 Twenty-one minus seven equals fourteen.
3)乘法：在口語中，小數(shù)目的乘法的乘數(shù)用復數(shù)形式，用are代表“=”。
大數(shù)目的乘法用times代表“×”，is/makes代表“=”。
在正式的'場合下用multiplied by代表“×”，equals代表“=”。
4×5=20 Four fives are twenty
326×238=77588
Three hundred and twenty-six times two hundred and thirty-eight is/makes seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.
Three hundred and twenty-six multiplied by two hundred and thirty-eight equals seventy-seven thousand five hundred and eighty-eight.
4)除法：小數(shù)目的除法：用divided by代表“÷”，equals代表“=”。
“被除數(shù)+ divided by +除數(shù)+ equals +商”;“除數(shù)+ into +被除數(shù)+ goes +商”
32÷4=8 Thirty-two divided by four equals eight.
Four into thirty-two goes eight.
大數(shù)目的除法：用divided by代表“÷”，equals代表“=”。
216÷8=27
Two hundred and sixteen divided by eight equals twenty-seven.
英語語法及知識點2
名詞是：人名、地名、事物名、抽象概念的名稱的.詞。
名詞分為：專有名詞和普通名詞。
（一）專有名詞有：人名、 地名、 國家名、 某國人、 語言名、
（Liming） （Beijing） （China、Japan） （Chinese、Japanese） （Chinese、）
星期、 月份、 節(jié)日名
（Sunday） （January） （New Year‘s Day）
專有名詞的首寫字母一定要大寫，前面不能用冠詞。
（二）普通名詞有：可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞
１．可數(shù)名詞有：個體名詞和集體名詞。
可數(shù)名詞單數(shù)（個體名詞）＝１，一般在名詞前面加上冠詞a/an。復數(shù)>１一般加“ｓ”。
⊙語法重點 --名詞變復數(shù)：
① 一般情況加s：地圖maps；書包bags；老師teachers；橘子oranges；玫瑰roses；貓cats；床beds
“s”發(fā)音要注意：清對清，讀/s/；濁對濁；讀/z/；元音對濁音讀/z/
/s、z、d？/后讀/iz/
“ts”讀/ts/；“ds”讀/dz/
② 單詞結尾是s、sh、ch、x + es、發(fā)音讀/iz/：
女服務員們 穿著連衣裙 拿著玻璃杯 坐著公共汽車， 去上課。
waitress- dress- glass- bus- class-
盒子里走出幾只狐貍，端著碟子，拿著刷子，戴著手表，吃著桃子來到海灘上，看教練 訓鴕鳥。
box- fox- dish- brush- watch- peach- beach- coach- ostrich-
③ 以 o結尾分兩種
1） 加es：黑人Negro- 英雄hero- 土豆potato- 西紅柿tomato- 要加es
一句話語法 ：英雄愛吃土豆、西紅柿。
2）加s：
竹林邊有 照相館； 鋼琴上有 收音機；動物園里有 袋鼠的 照片
bamboo- studio- piano- radio- zoo- kangaroo- photo-
④ 以 y結尾的分兩種：
1）輔音字母加上y結尾的單詞，把y變成i，再加es：
國家 城市有 工廠； 圖書館里有 詞典； 嬰兒 愛好聽 故事
country- city- factory- library- dictionary- baby- hobby- story-
家庭 聚會吃 草莓。
family- party- strawberry-
英語語法及知識點3
四年級英語語法知識點：一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am和is在一般過去時中變?yōu)閣as(wasnot=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere(werenot=weren’t)
⑶帶有was或were的'句子，其否定、疑問的變化和is,am,are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
否定句：didn’t+動詞原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.
一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。
如：DidJimgohomeyesterday?
特殊疑問句：
⑴疑問詞+did+主語+動詞原形?
如：WhatdidJimdoyesterday?
⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式?
如：Whowenttohomeyesterday?
英語語法及知識點4
1、動詞be（is,am,are）的用法
我（I）用am,你（you）用are，is跟著他（he），她（she），它（it）。單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2、this，that和it用法
（1）this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
（2）距離說話人近的人或物用this,距離說話人遠的人或物用that。如：
This is a flower.這是一朵花。（近處）That is a tree.那是一棵樹。（遠處）
（3）放在一起的兩樣東西，先說this,后說that。如：
This is a pen. That is a pencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。
（4）向別人介紹某人時說This is…,不說That is…。如：
This is Helen. Helen, this is Tom.這是海倫，海倫，這是湯姆。
（5）This is不能縮寫,而That is可以縮寫。如：
This is a bike. That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。
（6）打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：
—Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐嗎？
—Yes, this is. Who’s that?是的，我是，你是誰？
注意：雖然漢語中使用“我”和“你”，但英語中打電話時絕不可以說：I am…, Are you…？/Who are you?
（7）在回答this或that作主語的疑問句時,要用it代替this或that。如：
①—Is this a notebook?這是筆記本嗎？—Yes, it is.是的，它是。
②—What’s that?那是什么？—It’s a kite.是只風箏。
3、these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數(shù)形式，指時間，距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復數(shù)形式，指時間、距離較遠或前面已經(jīng)提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good.那些畫很好。
③ Are those apple trees?那些是蘋果樹嗎？
在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：
④Are these/those your apples?這些（那些）是你的蘋果嗎？
Yes, they are.是的，他們是。
4、名詞＋’s所有格
單數(shù)名詞后直接加“ ’s ”：
Jim’s coat吉姆的外套Jeff’s mother杰夫的媽媽
’以s結尾的復數(shù)名詞，只加“”
Teachers’ Day教師節(jié)the twins’ books雙胞胎的書
不以s結尾的不規(guī)則的名詞復數(shù)，加“ ’s ”
Children’s Day兒童節(jié)men’s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時，只在最后一個名詞后加’s
Lucy and Lily’s mother露茜和莉莉的媽媽（共同的媽媽，一個媽媽）
表示兩者各自擁有時，要在每個名詞后加’s
Lucy’s and Kate’s rooms露茜和凱特的房間（各自的房間，兩間房子）
5、There be句型
（1）There be句型主要用以表達“某處（某時）有某人（某物）。”其基本結構為“There be＋某物（某人）＋某地（某時）”其中there是引導詞，沒有詞義；主語是be后面的名詞，be是謂語動詞，在一般現(xiàn)在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：
There is a book on the desk.There be放句首，主語跟在后。地、時放句末，強調置前頭。
On the desk there is a book.有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。如：
（2）There be句型中的be動詞如何確定呢？請先看看下面這首歌訣：
Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：
①There is a tree behind the house.
②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.
③There are some pears in the box.
（3）注意：如果“be”后的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復數(shù)就用are。如：
①There is a book and some pens on the floor.
②There are some pens and a book on the floor.
6、like一詞的用法
like用作及物動詞，譯為“喜歡”。
（1）后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：
I like the baby very much.我非常喜歡這個小孩。
（2）后接動名詞（v. -ing），表示“喜歡做某事”，著重于習慣、愛好。如：
Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。
（3）后接動詞不定式（to do），表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：
I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。
7、句子單數(shù)變復數(shù)，注意以下五要素
（1）主格人稱代詞要變成相應的復數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
She is a girl. →They are girls.如：
I’m a student. →We are students.
（2）am，is要變?yōu)閍re。如：
He is a boy. →They are boys.
（3）不定冠詞a，an要去掉。如：
It is an apple. →They are apples.
（4）普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺蛿?shù)形式。如：
This is a box. →These are boxes.
8、英語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。
用英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，20xx（20xx年8月2日）。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，20xx（20xx年5月10日）英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
9、時間的表達法
（1）直讀式，即直接讀出時間數(shù)字
7: 05 seven five 8:16 eight sixteen
（2）過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。（以30分為分界線）
1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
（3）12小時制
6:00 a.m.上午6點8:20 p.m.下午8點20分
（4）24小時制
13:00 13點鐘22:15 22點15分
（5）15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
（6）時間前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10、want用法
（1）想干什么用want to do sth
They want to join the sports club.他們想加入運動俱樂部。
（2）第三人稱單數(shù)作主語，want要作變化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
（3）變疑問句，否定句要借助助動詞do或does.
①－Do you want to play soccer ball ?－Yes , I do . / No , I don’t.
②－Does he want to go home by bus ?－Yes , he does . / No , he doesn’t
二、初一英語易錯知識點歸類例析
英語有很多很細小的知識點，而這些細小的知識點往往就是考點。同學們很容易由于注意不到而犯錯誤，下面就初一年級同學們比較容易犯錯誤的知識點做一個匯總。
[第一類]名詞類
1、這些女老師們在干什么？
[誤] What are the woman teachers doing？
[正] What are the women teachers doing？
[析]在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞（單或復數(shù)形式）時，作定語的名詞一般要用其單數(shù)形式；但當man，woman作定語修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式時，要用其復數(shù)形式men，women.
2、房間里有多少人？
[誤] How many peoples are there in the room？
[正] How many people are there in the room？
[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數(shù)同形。
3、我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析]表示不可數(shù)名詞的數(shù)量時，常用“a / an或數(shù)詞+表量的可數(shù)名詞+ of +不可數(shù)名詞”這一結構，其中當數(shù)詞大于1時，表量的可數(shù)名詞要用其復數(shù)形式。
[第二類]動詞類
4、你妹妹通常什么時候去上學？
[誤] What time does your sister usually goes to school？
[正] What time does your sister usually go to school？
[析]借助助動詞do（或does）構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。
5、琳達晚上經(jīng)常做作業(yè)，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV. [正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析]在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態(tài)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes等時間狀語連用。在一般現(xiàn)在時的句子中，若主語是第三人稱單數(shù)，謂語動詞要用其第三人稱單數(shù)形式。現(xiàn)在進行時表示現(xiàn)階段正在進行或發(fā)生的動作，現(xiàn)在進行時由be（am / is / are）+ ving形式構成。
6、這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析]在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair（表計量）修飾時，謂語動詞的形式由pair的'單復數(shù)形式來決定。
[第三類]代詞類
7、這張票是她的，不是我的。
[誤] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析]物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之后一定要接名詞，而名詞性物主代詞之后不需接任何詞。
8、吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English. [正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
[第四類]介詞類
9、你能找到這個問題的答案嗎？
[誤] Can you find the answer of this question？
[正] Can you find the answer to this question？
[析]英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door，the way to the zoo等。
10、格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析]表示在上午、下午等時，介詞要用in；而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.
11、那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析]用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。
[第五類]副詞類
12、莉莉，你為什么不回家呢？
[誤] Lily，why don’t you go to home？[正] Lily，why don’t you go home？
[析] come，go等后接here，there，home等地點副詞時，地點副詞前不加to。
[第六類]連詞類
13、我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.
[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.
[析]在肯定句中并列成分之間用and來連接；而在否定句中，并列成分之間的連接需用or。
[第七類]冠詞類
14、乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析]
1、表示“……一家人”用結構“the +姓氏復數(shù)”；
2、our一詞的第一個字母不發(fā)音，它是以元音音素開頭的，所以“一小時”要用an hour；
3、用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。
[第八類]句法類
15、――你不是學生嗎？――不，我是學生。
[誤] ――Aren’t you a student？――No，I am.
[正] ――Aren’t you a student？――Yes，I am.
[析]對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決于實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”；如果事實是否定的，就用No表“是的”。
英語語法及知識點5
比較need和dare
這兩詞既可做實義動詞用，又可做情態(tài)動詞用。作為情態(tài)動詞，兩者都只能用于疑問句，否定句和條件句。 need 作實義動詞時后面的不定式必須帶to，而dare作實義動詞用時, 后面的.to 時常可以被省略。
1) 實義動詞： need（需要, 要求） need + n. / to do sth
2) 情態(tài)動詞： need，只用原形need后加do，否定形式為need not。
Need you go yet?
Yes, I must. / No, I neednt.
3) need 的被動含義：need, want, require, worth（形容詞）后面接doing也可以表示被動：
need doing = need to be done
英語語法及知識點6
(1).一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
(2).以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
(3).以"輔音字母+y"結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
(4).以"f或fe"結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
(5)不規(guī)則名詞復數(shù)： man ---men, woman---women, policeman---policemen, policewoman---policewomen, mouse---mice child---children foot---feet,.tooth---teeth fish---fish, people---people, Chinese---Chinese, Japanese---Japanese
1. 主格一般用在句中作為主語，一般用在動詞前(除疑問句)
2. 賓格多用于動詞介詞后面。
3. 形容詞性物主代詞后面必須要跟名詞。
4. 名次性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
英語語法及知識點7
1.一般過去時表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經(jīng)常或反復發(fā)生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化： ⑴am 和is在一般過去時中變?yōu)閣as。（was not=wasnt） ⑵are在一般過去時中變?yōu)閣ere。（were not=werent） ⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的'變化和is， am， are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子 否定句：didnt +動詞原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday？ 特殊疑問句： ⑴疑問詞+did+主語+動詞原形？如： What did Jim do yesterday？ ⑵疑問詞當主語時：疑問詞+動詞過去式？如：Who went to home yesterday？
動詞過去式變化規(guī)則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：pull-pulled， cook-cooked
2.結尾是e加d，如：taste-tasted
3.末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節(jié)，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied
5.不規(guī)則動詞過去式： am，is-was， are-were， do-did， see-saw， say-said， give-gave， get-got， go-went， come-came， have-had， eat-ate， take-took， run-ran， sing-sang， put-put， make-made， read-read， write-wrote， draw-drew， drink-drank， fly-flew， ride-rode， speak-spoke， sweep-swept， swim-swam， sit-sat
英語語法及知識點8
不定代詞:凡不是用來指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞。不定代詞代替名詞或形容詞.在句中可用作主語,賓語，表語和定語。不定代詞包括：
some,any,no,every
-thing:something,anything,nothing,everything
-one:someone,anyone,anything,everyone
-where:somewhere,anywhere,anywhere,everywhere
-body:somebody,anybody,nobody,everybody
例子：
1)Help!Somebody?Anybody?
2)Where did you go?I went nowhere.
3)Nobody is athome.
4)You are really something.
5)I looked for my book everywhere,but I cant find it anywhere.
6)If you want to go somewhere,if you want to be someone,you must wake up.
7)Since everybody is here,lets begin our class.
英語語法及知識點9
一、小學英語形容詞性物主代詞
1、形容詞性物主代詞8個：
My your his her its our your their
我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、形容詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的" eg:my 我的 their 他們的
2)后面加名詞：eg:my backpack his name
3)前后不用冠詞 a an the
This is a my eraser(錯誤)
That is your a pen(錯誤)
Its his the pen(錯誤)
3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he (物主代詞)her we (物主代詞) our
注：在變物主代詞時，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
二、小學英語名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個：
Mine yours his hers its ours yours theirs
我的你的他的她的`它的我們的你們的他(她、它)們的
2、 名詞性物主代詞的特點：
1)譯成漢語都有"的"
2)后面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞
Eg:1、the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
三、小學英語單數(shù)的句子變成復數(shù)的句子
把單數(shù)的句子成復數(shù)的句子很簡單：變法是把能變成復數(shù)的詞變成復數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問詞、形容詞、國家及地點通常不變。
Eg:把下列句子變成復數(shù)
1, I have a car ----we have cars
2, He is an American boy. ----They are American boys
3, It is a car ----They are cars
4,This is an eraser ----These are erasers
5,That is a backpsck -----Those are backpacks
6,Im an English teather ------We are English teathers
7,Its a new shirt---- They are new shirts
8,Hes a boy ----They are boys
9,Shes a singer ------They are singers
10,Whatsthis in English?---- What are these in English?
四、小學英語名詞的數(shù)語法
名詞有單數(shù)和復數(shù)兩種形式
1、名詞的單數(shù)：表示一個人或一個事物
2、名詞的復數(shù)：表示一個人以上的人或事物
名詞復數(shù)的變化規(guī)律如下：
1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】
2、以s,x,sh,ch為結尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】
3、以f ,fe為結尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】
4、以輔音加y 結尾的詞，變y為ies
5、以元音加y結尾的詞，直接加s
6、不規(guī)則變化
Man-menwoman-women policeman-policemen
Policewoman-policewomen這種情況下a變成e
1、單復數(shù)同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer
2、 This 這個these這些(復數(shù)) that那個 those那些(復數(shù)) I我 we我們(復數(shù)) he他 she她 it它 they他、它、她們(復數(shù)) am ，is是 are(復數(shù))
五、小學英語人稱代詞主格及賓格
人稱代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語意思相同，但位置不同。
Eg:I(主格)"我"-- me (賓格)"我"
主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動詞后或介詞后，也就是說賓格，不放在句首。
Eg :I have a new car.( I 主格)
Excuse me (me 賓格)
I ask him to go (him 賓格)
They sit in front of me (me 賓格)
主格(8個)：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們
賓格(8個)：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們
六、小學英語名詞所有格語法
1、變法：在人名后面加s 記住：s要譯成"的" eg:Lucy(名詞所有格)Lucys
2、如果是2個或2個以上人的名詞所有格要在最后一個人名加s
Eg:Lily and Lucy (名詞所有格)Lily and LucyS
Lily Lucy and Julia (名詞所有格)Lily Lucy and Julias
3、以s結尾的名詞復數(shù)所有格在后面加，eg:students
七、小學英語就劃線部分提問練習題
就劃線部分提問的變法：
1、先根據(jù)劃線部分找到特殊疑問詞。
2、再把沒劃線的部分變成一般疑問句的語序。
3、特殊疑問詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school
八、小學英語一般疑問句
1、一般疑問句最基本的變法：be 提前用問號讀升調
2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you
3、注意人名不論放在什么位置都要大寫 Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑問句翻譯成漢語都有"嗎"?
1)This is my English teather. Is this your English teather?
2)It is our school. Is it your school?
3)We are students. Are you students?
4)I can sing. Can you sing?
九、小學英語動詞的用法
1、 到目前為止，我們學過的be動詞包括三個詞 am ,is, are 這三個詞的漢語意思相同，都是"是"的意思，但怎么運用
好這三個詞呢?請記住下列口決：
2、我是 am（ eg:I am a pupil.）
你是 are （eg:You are a girl.）
Is 用在他、她、它（eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見到復數(shù)就用are.）
3、記住：am ,is 的復數(shù)是are.;these 這些 ;those 那些(這兩個詞都表示復數(shù))
十、英語簡縮形式的變法語法
1、簡縮形式的變法：把倒數(shù)第二個字母，通常是元音字母變成 但are除外，are要把a打成 。Eg:he is=hes they are=theyre
2、簡縮形式和完全形式的漢語意思相同。
3、把完全形式變成簡縮形式時，一定要注意第一個字母的大小變化。Eg:What is =Whats
4、記住一個特殊變化;lets =let us 讓我們(不要把 變成i) 5、記住：thisis 沒有簡縮形式thiss(錯誤)
英語語法及知識點10
英語語法知識：It be time +（that）從句
在英語里，“It be time +（that）從句”是一個較為常用的句型，它表示“該做……的時候了”的意思。該句型屬于主從復合句的一種；其主句部分為"It be time"，從句部分的連詞that可以省略。以下從三個方面簡要談談這一句型。
一、time前面的修飾語
句型“It be time +（that）從句”通常暗示“有點遲了”，為了強調這一含義，可以在time的前面加形容詞high.例如：
Its high time we started.
It is high time that more women ran the arts.
為了使語氣得到進一步的加強，還可以在high的前面加certainly, more than等副詞或詞組：
It is certainly high time that we ordered dinner.
形容詞full也可以加在time的前面，用來加強語氣。例如：
Its full time you had a nice day.
It is full time that boy went to herding.
time前面還可以加about,這時句型所表達的意思是“早該……”。例如：
Its about time we started.
Its about time I settled down.
上面兩例中的about可以用getting來代替，句意不變；這可以視為句型“It be time +（that）從句”的一種變體。
二、從句中的動詞形式
在“(that)從句”中，動詞形式通常是一般過去時。這是一種奇特而有趣的語言現(xiàn)象，即用假設的過去時來代替實際的將來時。從英語史的角度來看，從句中的動詞形式用過去時原是屬虛擬語氣；但從語言發(fā)展的觀點來看，目前這種動詞形式視為陳述語氣比較合適。
著名語言學家夸克（R. Quirk）教授等人在1985年出版的《英語語法大全》一書中認為，“(that)從句”的動詞形式一定要用“假設的過去時”。他們舉了一例：Its time I was in bed.其實，動詞形式除常用過去時外，也可以用其他時態(tài)和語態(tài)（用何種形式應視情況而定）。正如著名語言學家周海中教授在1988年發(fā)表的《探討“It be time （that）…”句型》一文中所言：在現(xiàn)代英語里，“(that)從句”中的動詞形式一般用過去時，這是基本規(guī)則；有時也可以用其他的動詞形式，但應視為特殊用法。他在其文中列舉了大量實例，用于論證和說明。
1．用were型虛擬語氣。例如：
Its high time I were hence. (W. Shakespeare)
Its time I were gone. (A. Tennyson)
由于英語的發(fā)展，虛擬語氣與陳述語氣之間的區(qū)別正在逐漸消失。基于這種情況，虛擬語氣的.were也正在逐漸地代替陳述語氣的was.
2．用be型虛擬語氣。例如：
You reckon I be found anywhere with him, time he start belle ring. (W. Faulkner)
It is time that more of the research dollars now devoted to cure be diverted to finding new and more humane ways of curing that will make a cancer patients remaining years happier, more comfortable, and more productive. (Science, 1984, Vol. 5, No.7)
動詞形式用be型虛擬語氣是古英語的用法。目前，這一用法在英國英語中已“日薄西山”，而在美國英語中卻有“東山再起”之勢，但主要見于正式文體。
3．借助情態(tài)動詞should
Its time this heart should be unmoved. (G. Byron)
It may be time that I should meet with some misfortune; but I hope it is not this. (C. Dickens)
上面用法主要見于文學作品，尤其是英國人寫的。
4．用過去進行時。例如：
Its time we were leaving. (H. Maclnnes)
Its time we were getting home. (E. ONeil)
上面用法通常是一些表示位置轉移的動作動詞。
5．用一般現(xiàn)在時。例如：
It is high time that the U. S. realizes it cannot continue to hide its head in the sand, for the sand has started to blow. (Newsweek, Oct. 15, 1979)
“It is time that the burden of Reaganomics is shared by those in the upper-income groups,” 0Neill declared. (Time, Jun. 20, 1983)
上面用法主要見于美國英語，尤其在新聞文體里。這是一種值得關注的語言現(xiàn)象。
6．用完成時。例如：
Its time that reduction in force has finally hit the federal government also. (U. S. News and World Report, Mar. 15, 1982)
Fooleries! Pshaw! Its time youd done with fooleries. (G. Eliot)
上面用法也是一種值得關注的語言現(xiàn)象。
三、句型中的省略現(xiàn)象
在口語中，可以把句型“It be time +（that）從句”中的"It be"省略。例如：
High time we left. （J. Linsay)
Time we were going. (M. Hammonds)
在一定的上下語境中，也可以把句型中的“(that)從句”省略。例如：
This program goes in that direction, and I believe its time. （T. Wicker)
在特定的語境里，甚至還可以把句型中的"It be"和“(that)從句”都省掉，意義仍然是顯豁的；不過，這時time前面要用high來修飾，其后面常跟副詞too,該詞只是用來加強語氣，并無具體意義。例如：
Hes gone back to work.—— High time, too! (Longman Dictionary of English Idioms)
順帶一提，句型“It be the +序數(shù)詞+ time +（that）從句”與句型“It be time +（that）從句”在結構上有點相似，但它們在句意上是完全不同的。前者也是主從復合句，當其主句的be用一般現(xiàn)在時，從句的動詞形式通常為現(xiàn)在完成時，it可以用this來代替；當其主句的be用一般過去時，從句的動詞形式通常為過去完成時，it可以用that 來代替。例如：
It/This is the first time (that) I have seen him.
It/That was the third time (that) I had been there.
英語語法及知識點11
祈使句是表示請求、命令、勸告、祝愿或建議的句子。祈使句的主語一般為第二人稱，但往往省去不用。同學們在學習祈使句時應注意以下幾點：
一、祈使句謂語用何動詞形式
英語祈使句的謂語總是用動詞原形。如：
Be quiet! 別說話!
Come earlier next time. 下次早點來。
Have a good time. 愿你玩得痛快。
Go and tell her. 去告訴她吧。
注：有時為了加強語氣，可在動詞前加do。如：
Do be careful. 務請小心。
Do come on time. 務必請準時來。
二、肯定祈使句如何變成否定祈使句
祈使句否定式的構成方法是在動詞原形前加don’t：
Don’t be late. 不要遲到。
Don’t speak so loud. 別這么大聲說話。
Don’t walk on the grass. 不要在草坪上走。
Don’t lose the key. 別把鑰匙丟了。
Don’t come unless I telephone. 除非我打電話，否則你別來。
三、與please連用以使語氣委婉
為使語氣委婉，通常將祈使句與please連用。Please可用于祈使句的句首(其后通常不用逗號)或句末(其前通常用逗號)。如：
Please don’t get angry. 請不要生氣。
Please drive more slowly. 請開得慢一點。
Please cut me a piece of cake. 請給我切一塊蛋糕。
Please try to be quiet. 請設法保持安靜。
Please repeat what you’ve just said. 請把你剛才說的話重復一遍。
四、關于以let開頭的祈使句
Let’s eat out tonight. 我們今晚出去吃飯吧。
Let me have a try. 我來試一試。
Let me show you how to do it. 我來告訴你怎樣做。
Let every man do his best. 讓每個人人盡其才。
Let the meat cook slowly. 把肉用慢火燉。
注意：
1. 這類祈使句的否定式有兩種形式。如：
Let’s not hurry. / Don’t let’s hurry. 我們不要太急。
2. let后用作賓語補足語的`動詞要用原形，不能用帶to的不定式。
五、祈使句的反意疑問句形式
1. 在通常情況下，若陳述部分為祈使句，反意疑問句通常用will you, won’t you, would you等。如：
Turn on the TV, will you? 把電視打開，好嗎?
Tell me the truth, won’t you? 告訴我實話，好嗎?
If you want help, let me know, would you? 如果你需要幫助，告訴我，好嗎?
注：若陳述部分為否定式，則反意疑問句部分只用will you。如：
Don’t forget to post the letter, will you? 請別忘了寄信。
2. 若陳述部分為以 let開頭的祈使句，則要分兩種情況：
(1) 表示請求時，用will you?
Let me do it for you, will you? 讓我替你做，好嗎?
Let us know your address, will you? 把你的地址告訴我們吧，好嗎?
(2) 表示建議時，用shall we?
Let’s go swimming together, shall we? 我們一起去游泳好嗎?
Let’s all sit under this tree, shall we? 咱們都坐在這棵樹下，好不好?
英語語法及知識點12
副詞 什么是副詞? 指出句中的副詞： 1. You are standing near the camera.. Can you move a little farther? a little修飾副詞“farther”表示程度 farther修飾動詞“move”表示方式 2. Miss Long usually goes to school by bus. usually修飾動詞goes，表示頻度、頻率 3. The two old passengers fell into the sea. Unfortunately, neither of them could swim. Unfortunately修飾整個句子 4. I won’t go with you. It’s much too hot today. much too修飾形容詞，表示程度修飾形容詞hot，修飾形容詞
英語語法及知識點13
初中英語語法：在習慣上只用作定語的形容詞
習慣上只用作定語的形容詞
這里說的定語指的是位于名詞前作定語(即前置定語)，而不是位于名詞后作定語(即不用作后置定語)，如main 是定語形容詞，可以說mainthings，但不能說something main，因為后置定語從本質上說相當于表語，即something main 從本質上說相當于somethingthat is main。下面是幾類典型的定語形容詞：
一、表示相對關系的形容詞
former 以前的，從前的 latter 后期的，后半的
inner 內部的，里面的 outer 外部的，外面的
upper 上部的，上游的 lower 下部的，下游的
elder 年歲較大的 eldest 最年長的
indoor 室內的，屋內的 outdoor 室外的，屋外的
inside 里面的，內側的 outside 外面的，外側的
upstairs 樓上的. downstairs 樓下的
【注】inside, outside, downstairs, upstairs等既可用作形容詞也可用作副詞。用于形容詞時，只用于名詞前作定語;若用作副詞，則可用作表語(或名詞后作定語)。
二、表示強調意義的形容詞
mere 僅僅的 very 極端的
outright 完全的 thorough 十足的
plain 完全的 complete 徹底的
pure 完全的 perfect 全然的
【注】若用于其他意義，有的可用作表語，如plain表示“明白的”、“普通的”等均可用作表語;perfect表示“完美的”、“完備的”、“準確的”等，也可用作表語。
三、表示度量的復合形容詞
three-year-old 3歲大的 120-page 120頁的
five-year 5年的
若用作表語或后置定語，則不用連字符：
She has a five-year-old son. 她有一個5歲的兒子。
Her son is five years old. 她的兒子五歲。
She has a son five years old. 她有一個5歲的孩子。
初中必備英語語法：八種賓語從句不省略that
引導賓語從句的that在下列情況下一般不省略：
1. 賓語從句前有插入語。如：
We hope, on the contrary, that he will stay at home with us.恰恰相反，我們希望他和我們呆在家里。
2. 有間接賓語時。如：
He told me that he was leaving for Japan. 他告訴我他要去日本。
3. that在與之并列的另一個賓語從句之后。如：
He said (that) the book was very interesting and that(不省略) all the childrenlike to read it.他說那本書很有趣，所有小孩都喜歡讀。
4. 在“it(形式賓語)+補語”之后時。如：
I think it necessary that he should stay here. 我們認為他有必要留在這里。
5. that從句單獨回答問題時。如：
—What did he hear? 他聽說了什么事?
—That Kate had passed the exam. (他聽說)凱特考試及格了。
6. 在except等介詞后。如：
He has no special fault except that he smokes toomuch.他除了抽煙太多之外,沒有什么特別的毛病。
7. 位于句首時。如：
That our team will win, I believe. 我相信我們隊會贏。
8. 在較為正式或不常用的動詞(如reply, object)后。如：
He replied that he disagreed. 他回答說他不同意。
初中英語語法：if與whether的區(qū)別
1. 引導主語從句并在句首時不用if。如：
Whether we go there is not decided. 我們是否去那里還沒決定。
2. 引導表語從句時不用if。如：
The question is whether we can get there on time. 問題是我們能否按時到達那里。
3. 引導同位語從句時不用if。如：
He asked me the question whether the work was worth doing.他問我這個問題，那項工作是否值得做。
4. 在介詞后引導賓語從句不用if。如：
I’m thinking about whether we’ll have a meeting. 我在考慮我們是否要開個會。
5. 直接與not連用時不用if。如：
I don’t know whether or not you will go. 我不知道你是否去。
6. 賓語從句置于句首時不用if。如：
Whether you have met George before, I can’t remember. 我不記得你以前是否見過喬治。
7. 在discuss等之后時不用if。如：
We’re discussing whether we’ll go on a picnic. 我們在討論是否要去野餐。
8. 當用if會引起歧義時不用if。如：
Please let me know whether you are busy.請告訴我你是否忙。(若用if，還可理解為“如果你很忙，你就告訴我。”
英語語法及知識點14
表厭煩或為耐煩
典型例句
Do be quiet. 安靜點兒吧！
Stop probing！ 不要盤根問底了！
Speak quietly， can’t you ？ 說話沉穩(wěn)些，行不行？
Stop fiddling with that TV， will you？ 別擺弄那臺電視機了，行不行？
表警告或威脅
典型例句
Don’t be rude. 不要無禮。
Don’t you speak to me like that！ 你別這樣跟我講話！
Stir， and you are a dead man. 動一下就要你的命。
Never speak to me like that again. 決不要再那個樣子跟我說話。
Put that down， or else I’ll smack you. 把它放下來，不然我會揍你。
Do that again and I’ll call a policeman. 你再這樣做我就要叫警察了。
Fail to pay and they’ll cut off the electricity. 你如果不付款，他們就要斷電。
表粗暴
典型例句
Shut up！ 住口！
Push off！ 走開！
Get out！ 滾出去！
Get out of here！ 滾開！
Go to hell！ 見鬼去吧！
You get out of here！ 你給我滾出去。
You take your hands off me！ 把你的手給我拿開！
表祝愿
典型例句
Have fun！ 愿你玩得快活！
Have a good time！ 祝你玩得開心！
Have a good day！ 祝你度過美好的一天！
Have a really good meal！ 愿你享受一頓美餐！
Have a lovely party！ 愿你有一次愉快的`聚會！
Have a really restful holiday！ 愿你度過一次十分悠閑的休假！
Have a really interesting debate！ 愿你們有一次十分有趣的辯論！
表邀請
典型例句
Have a cup of coffee！ 喝杯咖啡吧！
Mary， play on my side. 瑪麗，你和我一伙玩吧。
Come and have dinner with us soon. 一會兒來跟我們一起吃飯吧。
Go on！ Have another slice！ Be a devil！ 繼續(xù)吃呀！ 再來一片！ 放開吃！
英語語法及知識點15
用固定的情態(tài)動詞表示的虛擬語氣
1. should +動詞原形(有時省略should)
(1)用在動詞如advise, command, demand, desire, insist, order, propose, recommend, request, require, suggest, urge等后的賓語從句中。例如：
1)They requested that we (should) send a delegation to their country.
2)She urged that he write and accept the post.
(2)用在it is suggested, it is desired, it is required, it was ordered, it was proposed, it has been decided, it is necessary (essential, imperative, important, desirable) that等引出的.主語從句中。例如：
1)It is desired that we (should) get everything ready by tonight.
2)It is necessary that the teacher (should) have a thorough knowledge of the subject he teaches.
(3)用在suggestion, motion, proposal, order, recommendation, plan, idea, requirement等引起的表語從句和同位語從句
例如：He put his coat over the child lest he should catch cold.
英語語法及知識點16
不定式作主語
不定式作主語，往往用it作形式主語，真正的主語不定式放至句子的后面。
例如：Its so nice to hear your voice. 聽到你的聲音真高興。
Its necessary for you to lock the car when you do not use it. 不用車的時候，鎖車是有必要的。
Its very kind of you to help us. 他幫助我們，他真好。
It seemed selfish of him not to give them anything. 他不給他們任何東西，這顯得太自私了。
但是，用不定式作主語的句子中還有一個不定式作表語時，不能用It is… to…的句型。另外，這樣的句子，不能用動名詞作表語。
Its for sb.和 Its of sb.
這樣的句子中，由于表語形容詞性質的不同，導致了不定式邏輯主語標志用for或of的.區(qū)別。
1)for sb. 句型中的形容詞一般為表示事物的特征特點，表示客觀形式的形容詞，如easy, hard, difficult, interesting, impossible等：例如：
Its very hard for him to study two languages. 對他來說學兩門外語是很難的。
2)of sb句型中的形容詞一般為表示性格，品德，心智能力，表示主觀感情或態(tài)度的形容詞，如good, kind, nice, clever, foolish, right。例如：
Its very nice of you to help me. 你來幫助我，你真是太好了。
用for還是用of 的另一種辨別方法：
用介詞for或of后面的邏輯主語作句子的主語，用介詞前邊的形容詞作表語，造個句子。如果通順用of，不通則用for。例如：
You are nice. (通順，所以應用of)。
He is hard. (非所表達的意思，不通，因此用for。)
英語語法及知識點17
1. when 引導的狀語從句
(1)when可以和延續(xù)性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。
例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get為短暫性動詞)你已經(jīng)找到如此好的工作，為何還想再找新的?
when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之后或同時發(fā)生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先發(fā)生)當他完成作業(yè)后，他休息了一會兒。
When I got to the airport，the guests had left.(got to后發(fā)生)當我趕到飛機場時，客人們已經(jīng)離開了。
2. that 引導的賓語從句
名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中。
例句：I suggested (that) they should drive along the coast. 我建議他們沿著海岸開車。
I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我會成功。
3. which 引導的主語從句。
例句：Which book they will choose is still unknown. 他們將選擇哪本書仍然不被人知。
4.過去完成時和過去將來時
(1)過去完成時(past perfect tense)：強調的是過去某一動作或狀態(tài)發(fā)生在另一動作前或過去某個時間常常用到的時態(tài)，或指在過去某個時間段已經(jīng)發(fā)生的事情，它就是過去的過去。 ①表示發(fā)生在過去的動作對現(xiàn)在造成的`某種影響或結果，用來指定在另一個過去行動之前就已經(jīng)完成了的一個事件。②過去某動作一直持續(xù)到現(xiàn)在將來可能還要延續(xù)下去。句中的動作發(fā)生在過去之前(過去的過去)，即過去完成時動作發(fā)生在過去的過去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他說他已經(jīng)去過北京兩次。
(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。即:過去將來時是“立足過去,著眼未來”的一種時態(tài), 常用于賓語從句中。判斷這種時態(tài)的依據(jù)是:要有表示過去的“動作”, 而不是時間。例句：I heard that they were going to return to Shanghai soon. 我聽說他們不久要回到上海。
5. there be句型：表示的是 “某處有(存在)某人或某物”，其結構為There be (is，are，was, were )+名詞+地點狀語。例句：There are fifty-two students in our class. 教室里有52個學生。
英語語法及知識點18
一、形式上不留任何痕跡
一般說來，句子中的某些成分被省略后，形式上不保留任何痕跡，只能從意義上來理解。如：
(1) Welcome to our school. 歡迎來我校。
(2) Make yourself at home. 請隨便。
二、留下某一個表特征的詞
1. 如果句子中的不定式被省略，常保留不定式中的小品詞to。如：
(1) —Will you please go shopping with me this afternoon？
今天下午同我一起去買東西好嗎？
—I’d like to， but I have much work to do.
我倒想去，但是我有很多事情要做。
(2) —Will Mr. Brown come， too？
布朗先生回來嗎？
—Yes. He promised to， but he doesn’t turn up yet.
是的。她答應來，但現(xiàn)在還沒有到。
但當不定式是be或動詞的完成體時，be及have一般不能省略。如：
(1) —Will Bruce be a player for our team？
布魯斯將會成為我們隊的隊員嗎？
—He wants to be， but we won’t take him in.
他倒想，而我們不會接受他。
(2) —Has he finished reading the book？
他把書看完了嗎？
—He hopes to have， but in fact he reads too slowly.
他倒希望看完了，而事實上她讀得太慢了。
2. 從句的謂語部分省略后，從句中的情態(tài)動詞或助動詞保留。如：
(1) He said he would do as much as he could to help us.
他說他要盡一切努力來幫助我們。
(2) When asked to dance， she said she couldn’t.
當請她跳舞時，她說她不會。
3. 省略從句時，若從句為否定，則從句中的否定詞not被保留。這樣的'主句謂語動詞有：think， believe， guess， suppose， hope，be afraid， be sure 及連接副詞：why， if。如：
(1) —Do you think he will come to see us？
你認為他回來看我們嗎？
—I think not.
我認為不會。
(2) —Is it going to rain？
天會下雨嗎？
—I’m afraid not.
恐怕不會。
(3) —Can you go to the concert with us this evening？
今天晚上能跟我們一起去聽音樂演奏會嗎？
—Why not.
為什么不呢？
三、用一個單詞來代替被省略的成分
1. 當從句或分句中的謂語動詞省略時，有時須加一個助動詞do合適的形式來代替。如
(1) Anyone can’t break the rules. If you do， you will sure be punished.
任何人也不能違反紀律，如果你違反了，你將肯定要受到懲罰。
(2) He was told not to go there alone at night， but he did.
人們告訴他夜晚不要單獨一人去那兒，然而它卻去了。
(3) —Do you like swimming？
你喜歡游泳嗎？
—Yes， I do.
是的，我喜歡。
2. 當整個從句被省略時，可用so來代替。這樣的主句謂語動詞有：think， believe， guess， suppose， hope， be及疑問副詞why， how， if等。如：
(1) —Do you think the thief will be put into prison？
你認為那個賊會被打入監(jiān)牢嗎？
—Yes. I think so.
是的，我認為會。
(2) —Do you believe that he will come back from abroad？
你認為他會從國外回來嗎？
—Yes. I believe so.
是的，我認為他會回來。
(3) —It is said that Mary got her arm broken.
據(jù)說瑪麗把手臂弄斷了。
—How so.
怎么會這樣呢。
(4) —He must be in the classroom now.
他現(xiàn)在肯定在教室里。
—If so， let’s go to the classroom to see him.
如果她在教室里，我們就去那兒看他吧。
3. 當從句為否定，而整個從句被省略時，可寫為don’t…so， 也可只保留從句中的 not。這樣的主句動詞有：think， believe， suppose等。如：
(1) —Do you think he will change his idea？
你認為他會改變主意嗎？
—No. I don’t think so.
不，我認為他不會。
(2) —Do you think English is difficult？
你認為英語難學嗎？
—No. I don’t think so.
不，我認為不難學。
四、從句中的引導詞省略后，主謂倒裝
在虛擬條件句中含有were， should， had 時，可將 if 省略，同時將 were， should， had 提到 句首。如：
(1) Were I there， I would stop him doing that.
要是我在那兒，我就會阻止他那樣做。
(2) Had he learnt English， he would be studying abroad.
要是他以前學過英語，他會正在國外學習。
(3) Should he like swimming， I couldn’t stop him.
要是他喜歡游泳，我可阻止他不了。
英語語法及知識點19
一、非謂語動詞
“非謂語動詞”可分為動詞不定式、動名詞和分詞.它在句子中的作用很多：除了不作謂語外,它可以充當主語、賓語、表語、定語、狀語與復合賓語(主語補語或賓語補語).有些及物動詞后面接不帶to的不定式作復合賓語.這些動詞歸納如下：一感(feel).二聽(hear,listen to),三讓(have,1et, make),四看(see,watCh,notice,observe).再加上help somebody(to)do something和美國英語look at somebody do somthing.還有“二讓”屬特殊：get somebody to do something與keep somebody doing.而有些及物動詞后面接動名詞(the -ing form)作賓語.這些動詞歸納為一句話：Papa C makes friends.這是由如下動詞的開頭字母組成：permit,advise, practise,avoid,consider,mind, allow,keep,enjoy,suggest, finish,risk,imagine,escape,need,delay,stand(忍受).為了容易記住,也可以編成順口溜：“允許完成練習,建議避免冒險,考慮延期逃跑,喜歡保持想象,需要反對忍受”.其相對應的動詞依次是：permit/allow,finish,practise;
advise/suggest, avoid,risk：consider, delay, escape/miss; enjoy/appreciate, keep, imagine; need/want/require,mind. cant help/can’t stand.
二、復合句
1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區(qū)別.
例如：A、The news that our team has won the match is true. (同位語從句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定語從句)
關鍵的區(qū)別在于連接或關系代詞that：有意義的是定語,無意義的是同位.因為引導定語從句的that在從句中作主語或賓語,而引導同位語從句的that只起到連接詞的作用.
2、接著容易混淆的是引導定語從句的`關系代詞that與which：that之前是不定(代詞)、序數(shù)(詞)、(形容詞)級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性).
例如：A、All that we have to do is to practise every day.
B、The first lesson that I learned will never be forgotten.
C、I have lost my pen,which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home.
三、It的用法
1、It除了代替人和物以外,還可以作形式主語.而真正的主語(不定式、動名詞或從句)則放于謂語或表語之后.
例如：It is nor easy to finish the work in two days.
然而有少數(shù)表語之后接動名詞作真正的主語.這些表語是：無助(no help)、無用(no use)、沒好處(no good);工作(hard work)、費時(a waste of time)、又危險(a danger).
例如：A、It is no use crying over spilt milk.
B、It is a waste of time waiting for him.
2、It還可以作形式賓語.通常下列動詞后面可接it作形式賓語：2f2tcjm(find,feel,think,take,consider,judge, make).
例如：A、He made it clear that he was not interested in this subject.
B、I think it no use arguing with him.
3、It用于強調句式.要強調句子的某一部分(主語、賓語、狀語),可以把it當作先行詞.這種句子的結構是：It is(was)+被強調部分+that(who)+句子的其余部分.
例如：A、It iS Professor Lin who teaches us English—(強調主語)
B、It was in Shanghai that l saw the film.—(強調狀語)
C、It was in 1990 that I worked in the factory.(同上)
但要注意與定語從句的區(qū)別.
例如：D、It was 1990 when I worked in the factory.(定語從句)
在強調句式里,我們把強調結構It is(was)…that除去,句子還很完整.如例句C.而例句D就不能.
英語語法及知識點20
表禁止
典型例句
Keep off the grass！ 請勿踐踏草地！
Do not touch these wires. 請勿接觸電線！
Do not feed the animals！ 不許給動物扔食物！
Do not feed the lions. 請勿向獅子投喂食物！
表指引
典型例句
Walk to the corner， turn right and cross the road. 走到那個拐角，然后向右拐穿過馬路。
Go straight on and you’ll see a church. 徑直往前走，你會看到一座教堂。
Take the 2nd turning on the left and then turn right. 在第二個拐角處向左，然后再向右拐。
表告誡
典型例句
Beware of the dog！ 當心狗！
Beware of pickpockets. 小心扒手。
Look out！ Mind your head！ 小心！ 當心頭！
Take care not to catch cold. 小心別著涼。
Look out！ There’s a bus！ 當心！ 有公共汽車！
Always keeps to your promise. 一定要遵守諾言。
Remember to switch off all the lights. 記著把所有的燈關掉。
Do not use this spray neat a naked flame. 別在火焰附近使用這種噴射劑。
Always look in the mirror before starting to drive. 一定要先看看反光鏡再開車。
Be there on time otherwise you’ll create a bad impression 要準時來，否則你會給人一個壞的印象。
有不少否定的.祈使句用于表示告誡：
Don’t panic！ 別慌！
Don’t lose the key. 別把鑰匙丟了。
Don’t ever do that again. 別再這樣做了。
Don’t tell anybody， will you？ 不要告訴任何人，好嗎？
尤其要注意一些以 Never 開頭的祈使句。如：
Never say die. 不要氣餒！
Never speak to strangers！ 不要跟陌生人說話！
Never do that again. 再不要這樣做了。
Never ask her about her marriage. 決不要問她結婚的事。
Never buy expensive clothes. 決不要買貴重的衣裳。
Never touch an electric wire when it is broken. 絕不要動斷了的電線。
Never trouble trouble till trouble troubles you. 不要無事惹事。
Never hold a gun by the business end. 拿槍千萬別拿槍口那端。
Never identity opinions with facts. 絕不要把意見和事實等同起來。
Never put off till tomorrow what you can do today. 今日事，今日畢。
Never leave a silk shirt to the tender mercies of an automatic washing-machine. 切勿用自動洗衣機洗綢襯衫。
Never pay the advertised price for a car； always try to bargain. 千萬不要照牌價購買汽車，總得講講價才是。
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