英語語法知識點
在平日的學習中，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點是傳遞信息的基本單位，知識點對提高學習導航具有重要的作用。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！下面是小編為大家整理的英語語法知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語語法知識點1
1.人稱代詞
主格： I we you she he it they
賓格： me us you her him it them
形容詞性物主代詞：my our your her his its their
名詞性物主代詞： mine ours yours hers his its theirs
2.形容詞和副詞的比較級
(1) 一般在形容詞或副詞后+er older taller longer stronger, etc
(2) 多音節詞前+more more interesting, etc.
(3) 雙寫最后一個字母，再+er bigger fatter, etc.
(4) 把y變i，再+er heavier, earlier
(5) 不規則變化： well-better, much/many-more, etc.
3.可數詞的`復數形式
Most nouns + s a book –books
Nouns ending in a consonant +y - y+ ies a story—stories
Nouns ending in s, sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches
Nouns ending in o +s or +es a piano—pianos a mango—mangoes
Nouns ending in f or fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves
4.不可數名詞(單復數形式不變)
bread, rice, water ,juice etc.
5. 縮略形式
I’m = I am
you’re = you are
she’s = she is
he’s = he is
it’s = it is
who’s =who is
can’t =can not
isn’t=is not etc
6. a/an
a book,
a peach
an egg
an hour
7. Preposition:
on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.
表示時間： at six o’clock, at Christmas, at breakfast
on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter
8. 基數詞和序數詞
one – first two-second twenty-twentieth
9. Some /any I have some toys in my bedroom.
Do you have any brothers or sisters?
10. be 動詞
(1) Basic form: am/are/is
(2) 肯定和否定句 I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
(3)一般疑問句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.
Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.
Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
11. there be 結構 肯定句：
There is a … There are …
一般疑問句：Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t. Are there…?
Yes, there are. /No, there aren’t.
否定句： There isn’t …. There aren’t….
12. 祈使句 Sit down please Don’t sit down, please.
13. 現在進行時。通常用“now”。 形式：
be + verb +ing eg: I am(not) doing my homework.
You/We/They are(not) reading.
He/She/It is(not) eating.
動詞 —ing 的形式
Most verbs +ing walk—walking
Verbs ending in e -e + ing come—coming
Short verbs ending in a vowel + a consonant
run –running swim—swimming
14 一般現在時。
通常用 “usually, often, every day, sometimes”。
肯定句： I go to school on foot every day. She goes to school on foot every day.
一般疑問句： Do you jump high? Yes, I do. / No, I don’t. Does he jump high? Yes, he does. / No, he doesn’t.
否定句： We don’t go to school on Sundays. My mother doesn’t like watching TV in the evening.
15. (情態)動詞can,must, should 后面直接用動詞原形。
eg: 1. I / He / She / They can sing.
2.You should keep quiet in the library.
16. 一般過去時態
(a) be 動詞的過去式： I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….
一般疑問句was, were 放在句首。
(b) 動詞過去式：
肯定句： I watched cartoons. She visited the zoo.
一般疑問句： Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t. Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t. 否定句： They didn’t go the the part yesterday. He didn’t make model ships last week.
(3)動詞過去式的變化：
規則動詞的變化：
Most verbs +ed eg. planted,watered,climbed。
Verbs ending in e +d eg liked。
Verbs ending in a consonant +y --y +ied
eg : study—studied Short verbs ending in a vowel + a consonant
eg: stop --stopped
不規則動詞的變化：
is/am—was,
are—were,
do—did,
have/has—had,
make—made,
fly-flew/u:/ eat—ate,
take—took,
run—ran,
sing—sang,
drink—drank 等等
17. “Wh-” questions.
What are you doing? What colour is it?
Which is your watch, the yellow one or the white one?
How much is the toy bear?
英語語法知識點2
1.Help yourself to _________. A. some chickensB. a chickenC. some chickenD. any chicken
答案: C (選擇A的同學要注意chicken當雞肉講時不可數)
2. Which is the way to the __________?A. shoe factoryB. shoes factoryC. shoe’s factoryD. shoes’ factory
答案: A. (選擇D的同學注意這里不是指名詞所有格, 而是名詞作形容詞的用法.類似的用法如: pencil box; school bag等.)
3.This class ________ now. Miss Gao teaches them.A. are studyingB. is studyingC. be studyingD. studying
答案: A. (選擇B的同學要注意, 當這種概念名詞當 “人”講的時候要做復數處理.類似的還有: the police are running after the thief等)
4.We will have a _________ holiday after the exam.A. two monthB. two-monthC. two month’sD. two-months
答案: B (選擇C的同學要注意應用two months’; 選擇D的同學要注意名詞之間有 “— “ 后的組合詞當作形容詞來用, 因此就不用所有格形式了.)
5. Our sports meeting will be held ________.A. on 24, Tuesday, April B. in April 24, TuesdayC. on Tuesday, April 24D. inApril Tuesday 24答案: C. (選B的同學是受到中文的影響,要特別注意中英文的差異)
6. Some people like to stay at home, but ________ like to go to the cinema.A. anotherB. otherC. othersD. other one
答案: C. (選擇B的同學要牢記: some…., others….
7. -- Is this your shoe?-- Yes, but where is _________?A. the other oneB. other oneC. another oneD. the others
答案: A. (選擇C的同學要注意鞋是兩只, another指的是三者或者三者以上)
8. – When shall we meet again next week?-- _______ day is possible. It’s no problem with me.
A. EitherB. NeitherC. EveryD. Any
答案: D. (選擇C的同學要注意every指的是每一天都見面, any指的`是任何一天都可以.注意中文的干擾)
9. 1 _______ do you write to your parents?-- Once a month.A. How longB. How soonC. How oftenD. How far
答案: C. ( 選擇A的同學要注意中文的干擾. 由回答知道這里指的是寫信的頻率, 用how often表示.)
10..Robert has gone to _________ city and he’ll be back in a week. A. otherB. the otherC. anotherD. any other
答案：C (選擇其它三項的同學要注意，這里沒有說只有兩座城市，因此不能用.)
11. – Which book would you like to borrow?-- ________ of the two books is OK with me.
A. EitherB. BothC. AnyD. None 答案：A (選擇B的同學要注意is 表示單數.)
英語語法知識點3
語法：名詞性從句(賓語從句、表語從句)
1、賓語從句：注意事項
用陳述句的語序。
注意從句的時態呼應(主句是現在時，從句用各種時態;主句是過去時，從句用過去的時態，包括過去、過去進行、過去完成、過去將來)，表示客觀真理或普遍事實時除外。
主句的謂語動詞是advise,demand,request,order,suggest,insist時，賓語從句的謂語動詞用should+v.
主句的主語是第一人稱，謂語是think,suppose,believe,expect,imagine時，否定轉移。
that引導賓語從句時，一般省略。不省略的情況為：a.從句位于句首以示強調時;b.及物動詞后的第二個及以后的賓語從句;c.謂語動詞和that從句間有短語隔開時;d.在復合賓語中;e.賓語從句由“從句+主句”構成，從句的引導詞緊跟在主句謂語動詞后，that不省。
詞組：right away at once immediately
burst into laughter/tears
burst out doing sth
as if/though
in ruins
injure wound hurt
destroy damage
be trapped in
dig out
bury oneself in doing sth
rise raise arise
too… to
be away
it seems as if+陳述語氣/虛擬語氣
act out
be pleased/willing/glad to do sth
honor in honor of
be proud of
express my thanks to
地點狀語從句
1、地點狀語從句由where,wherever引導。
注意：where與where的區別：Where表特定的地點，而wherever表示非特定的地點。
Wherever=to/atanyplacewhere
2、地點狀語從句與定語從句的區別
Where引導定語從句時，從句前應有一個表示地點的名詞作先行詞;而狀語從句前則無先行詞。
什么是時態
英語語法中的時態(tense)是一種動詞形式，不同的時態用以表示不同的時間與方式。它是表示行為、動作、狀態在各種時間條件下的動詞形式，在英語中有16種時態。
下面就英語中常見的十種基本時態進行闡述，其它的時態都是在這十種時態的基礎上結合而成的。
在語法里，時或時態表示行為發生的時間和說話時的關系。一般分為過去式、現在式、將來式，通常也有與表示動作進行或終止的進行式和完成式等體貌一起相連用的情況。
時態連同語氣、語態、體貌和人稱為動詞形式至少可能能夠表現出的5種語法特性。
有些語言，沒有時態的使用，如分析語的中文，但必要時，仍有時間副詞的輔助。也有些語言，如日文，形容詞的詞形變化能表達出時間上的資訊，有著類似動詞的時態性質。還有些語言，如俄文，一個單詞就能表現出時態和體貌。
語法知識點
1.as...as...引導的比較級：
(1)“as +形容詞或副詞原級+ as+被比較對象”結構。例句：He studies as hard as you.他像你一樣學習努力。
(2)在否定句或疑問句中可用not so…as….例句：He can not run so/as fast as you.他沒你跑得快。
2.only引導的'倒裝句型：only +狀語(或狀語從句)位于句首時，句子部分倒裝。
例句：Only by diligence and honesty can one succeed in life.只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。
注意：但only修飾主語時，不倒裝。例句：Only that girl knew how to work out the problem.只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導的虛擬語氣：wish后面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：
(1)表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question.我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
(2)表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn’t wasted so much time.我后悔不該浪費這么多時間。(實際上已經浪費掉了。)
(3)表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決于從句主語的態度或意愿(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining.但愿雨能停止。
注意：若wish后的賓語從句中用would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。
例句：I wish you would be quiet.我希望你安靜一些。
4.it形式賓語：和it作形式主語一樣，我們常用it來作形式賓語，把真正的賓語從句放在句末，這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in.他表明他不會屈服。
5.The+比較級，the+比較級表示“越.....越......"
例句：The more scared we are, the stronger the difficulty will become。我們越害怕困難，困難就會變得越強大。
英語語法知識點4
1.He hardly had anything to eat, ________ he?A. didn’t B. hadn’t C. had D. did
答案：D (選擇A的同學要注意hardly表示否定;選擇B和C的同學要注意，反意疑問句要用助動詞.)
2.He says that he won’t be free until tomorrow.他說他到明天才會有空。
解析: 在這個復合句中, that引導的從句做says的賓語,被稱為賓語從句。until用在否定句中,構成“not...until...” 結構,意為“直到……才……”,謂語動詞用非延續性動詞;until用在肯定句中,意為“直到……”,主句的謂語動詞要用延續性動詞。例如:They didn’t leave until they finished their work. 他們完成了工作才回家。
We waited until he came. 我們一直等到他來。
3. 課本:There’s something wrong with my computer. It doesn’t work. 我的'計算機出了故障,它無法工作了。
真題再現:I have to speak to my grandpa loudly because there’s _____ with his ears.
A. wrong something B. something wrong C. anything wrong D. nothing wrong
要點點撥:形容詞修飾something, nothing, anything, everything等不定代詞時要后置,故排除A。答案:B
4.課本原句:All the computers must be shut down when you leave. 離開時你必須把所有的計算機關掉。
真題:The whole company _____ for a three weeks’ summer holiday. A. shut down B. shut off C. shut up D. shut away要點點撥:shut down意為“關閉;停工;歇業”;shut off意為“關掉(煤氣)”等;shut up意為“關閉;住嘴”等;shut away意為“隔離;隔絕”。答案:A
5. Our sports meeting has been ____ till next Monday because of the bad weather.
A. put on B. put up C. put off D. put down要點點撥: put on意為“穿上,上演”;put up意為“舉起,掛起,張貼”;put off意為“推遲,延期”; put down意為“放下,寫下,記下”。 答案:C
6. So it goes on, hour after hour. 就這樣繼續下去,一小時接一小時。解析: hour after hour意思為“一小時接一小時”。英語中,用after連接兩個相同的單數名詞(名詞前不用冠詞)表示“一個接一個”
7. 解析: during(in, for) the last(past) + 一段時間,表示“到現在為止多長時間以來(內)”,常與現在完成時態連用。例如:In the last twenty years China has changed a lot. 在最近二十年內中國發生了巨大的變化。
8. I’m afraid I won’t come ___B___ 7 and 9. I will be at work then. A. until B. between C. during D. for
9..Butter and cheese _C_____ in price. A. has gone up B. is gone up C. have gone up D. are gone up
10.Today some newly-produced mobile phones can take pictures __B____ a camera.
A. as B. for C. like D. of
英語語法知識點5
none、all的用法
a. All has been done.(作主語，表示“所有事”謂動用單數)
All are present . (作主語，表示“所有人”謂動用復數)
b. None of the girls in our class like/likes football.
注意：在回答what/who問句時，用nothing/nobody;而在回答how many/How much……問句時用none.
Who is in the classroom? Nobody. What is in your hand? Nothing.
How much money do you have? None.
every、each的使用
1)every只能修飾名詞，而each既可修飾名詞，也可作名詞使用。
eg: every day、each classroom、each of the student
2)在單獨作主語、同位語、賓語時只用each.
a. Here are enough glasses. Each of you can get one.
b. We each should listen to the teachers carefully.
3)every能表達“每隔”的含義，而each則不能。
every three days每3天、每隔2天every few years每隔幾年
every other day /week/line每隔1天/1周/1行
4)every與one連用，可用of修飾(要分開寫)。
every one of us我們中的每一人each of us我們中的每一人
every one of the books這些書中的.每1本
each of the books這些書中的每1本
英語語法知識點6
英語中有一種特殊的動詞，它們沒有人稱和數的變化，在句子中不能作謂語，我們把這種不能作謂語的動詞稱為非謂語動詞。非謂語動詞主要有動詞不定式、動名詞和分詞三種形式。
14-2 動名詞
1.動名詞的形式及特征
動名詞是非謂語動詞的一種，它由動詞原形加-ing構成，形式上與現在分詞相同。動名詞既具有動詞的特征，可以有自己的賓語或狀語，并與其一起構成動名詞短語，又具有名詞、形容詞及副詞的特征，在句中可作句子的主語、賓語、賓語補足語、表語、同位語、定語、狀語等成分，但不能作謂語，因此稱動名詞為非謂語動詞。
2.動名詞的用法
(1)作主語
動名詞作主語，放在句子的前面，但當動名詞短語較長時，為了使句子保持平衡，常用it作形式主語，而將真正的主語放到句子的末尾。如：
Reading makes a man perfect.閱讀使人完美。
Finding work is difficult these days.現在找工作很困難。
It's no use waiting for another hour.再等一個小時也沒用。
注意：
①it作形式主語，動名詞作真正的主語的常用句型：
It is a waste of time doing sth ...做……是浪費時間。
It is no good/no use doing ...做……是不好的/沒用的。
It is hardly/scarcely worth doing ...做……不值得。
It is worth/worthwhile doing ...做……是值得的。如：
It is no good reading in the sun.在陽光下看書是不好的。
It is useless remembering words only.只記單詞是沒有用的。
It is a waste of time doing such a thing.做這種事情是浪費時間。
It is worth discussing the problem.討論這個問題是值得的。
②動名詞作主語常用于there be句型。如：
There is no point doing such a silly thing.做這樣一件傻事毫無意義。
There is no stopping him.無法阻止他。
③動名詞作主語時，謂語動詞要用第三人稱單數形式。如：
Talking mends no holes.空談無濟于事。
Nodding the head means agreement.點頭意味著同意。
(2)作賓語
動名詞作賓語，既可用于及物動詞和短語動詞后作賓語，也可用于介詞后作介詞的賓語。如：
He enjoys reading stories.他喜歡讀故事。
I dislike playing cards.我不喜歡打牌。
Have you finished reading the book?你看完這本書了嗎?
They are practicing singing the new song.他們正在練習唱新歌。
He got down to working as soon as he got to the office.他一進入辦公室就開始工作。
He hurried to school without having breakfast.他沒吃早飯就匆匆去了學校。
How about going for a picnic?去野餐怎么樣?
注意：
①并不是所有的及物動詞都可以用動名詞作賓語，動名詞只能做某些及物動詞及短語動詞的賓語。
可以用動名詞作賓語的動詞常用的有：enjoy，finish，spend，mind，keep，practice，stop，admit，advise，allow，avoid，dislike，miss，suggest
可以用動名稱作賓語的短語動詞有：can't help，give up，keep on，feel like，carry on，put off，insist on，get down to，look forwards to，be/get used to等。
②下列動詞或形容詞want，require，need，worth后跟動名詞作賓語時，主動形式表被動意義。如：
The book is worth reading.這本書值得讀。
The house requires repairing at once.這座房子需要馬上維修。
③除介詞besides，but，except后跟不定式作介詞賓語外，其他介詞一般都須跟動名詞作賓語。如：
You must finish your work before going to the concert.你必須在去聽音樂會之前把工作完成。
On seeing her mother，the little girl began to cry out.這個小女孩一看見她的母親就大哭了起來。
(3)作表語
動名詞作表語，有兩種情況：①當動名詞具有名詞性質時，動名詞短語說明主語的內容;②當動名詞具有形容詞性質時，動名詞說明主語的性質或特征。如：
His job is teaching English.他的工作是教英語。(說明工作的內容)
His job is interesting.他的工作很有趣。(說明工作的特征)
注意： 當動詞-ing的動作是主語所發出時，句子不是系表結構，而是現在進行時。如：
He is teaching Japanese at that school.他在那所學校教日語。(現在進行時)
(4)作賓語補足語
動名詞作賓語補足語，放在賓語的后面。如：
I watched them playing volleyball on the playground.我看他們在操場上打排球了。
Don't have your guest standing there.不要讓客人站在那里。
注意：
用動名詞作賓語補足語的常用動詞有：
①表示感覺、知覺的動詞：hear，see，watch，notice，feel，look at，listen to等。如：
I heard her singing in the next door.我聽見她在隔壁唱歌。
②動詞find，get，have，keep，leave，send，suggest等。如：
I found the missing boy playing by the river.我發現那個失蹤的男孩在河邊玩。
(5)作定語
動名詞或動名詞短語作定語，有的放在它所修飾的名詞之前，有的放在它所修飾的名詞之后。
①單個的動名詞作定語時，總是位于被修飾的名詞之前，說明被修飾名詞的目的'、用途或特征。如：
China is a developing country.中國是一個發展中國家。
Would you please give me some writing paper?請給一些書寫紙好嗎?
②動名詞后接名詞、代詞或副詞構成的短語作定語時，總是位于所修飾的名詞之后，說明名詞所處的狀態或進行的動作。如：
The boy studying in the classroom is Li Lei.在教室里學習的那個男孩是李雷。
Don't trouble the dog sleeping over there .不要惹是生非。
(6)作同位語
動名詞作同位語，位于同位的名詞之后，且跟前面的名詞用逗號隔開，表示前面名詞的內容。如：
His idea，helping farmers get in their crops，interested us very much.我們對他那幫助農民收割莊稼的想法很感興趣。
The goal，making two thousand cars this month，excites the workers.本月生產兩千輛小汽車的目標使工人們很興奮。
(7)作狀語
動名詞或動名詞短語作狀語，表示謂語動詞所發生的時間、原因、條件、讓步、方式、伴隨、目的、程度和結果等。
①作時間狀語。如：Having cleaned the house， she went on to help her mother pick apples.把房子打掃后，她又繼續幫助母親摘蘋果。
Having had his breakfast，he began to look for work again.吃過早餐后，他又開始去尋找工作。
②作原因狀語。如：Not knowing English ，they found it very difficult to communicate with the people in America.由于不懂英語，他發現在美國跟人們交流很困難。
Getting up late ，he missed his early train.由于起床晚了，他沒有趕上早班火車。
③作條件狀語。如：Living in a polluted environment ，people may fall ill easily.如果生活在受污染的環境中，人們很容易生病。
Loving others ，you will be loved by others.如果你愛他人，你就會得到他人的愛。
④作讓步狀語。如：Being at school or at home ，she is a good girl.不管在學校還是在家，她都是個好姑娘。
Talking or acting ，he is very honest.無論說話還是做事，他都很誠實。
⑤作方式狀語。如：He went there riding his bike .他騎自行車去的那里。
They make money selling fruits .他們靠賣水果掙錢。
⑥作伴隨狀語。如：He used to sit there thinking .過去他常坐在那里思考。
He walked along the river singing in a low voice .他一邊沿著河邊走，一邊低聲唱著歌兒。
⑦作目的狀語。作目的狀語的動名詞一般是表示所從事活動方面的動詞，如：boating，climbing，fishing，hunting，riding，sailing，shopping，shooting，skating，skiing，swimming，walking，washing等。
I often go shopping with mother on Sundays.星期天我常跟媽媽一起去買東西。
Will you please go skating with me this afternoon?今天下午和我一起去滑冰好嗎?
⑧作程度狀語。動名詞作程度狀語時，常用來修飾形容詞或副詞。如：
He was caught in the heavy rain and got his clothes soaking wet.他淋了一場大雨，把衣服全部弄濕了。
He wore his thin coat in freezing cold days and fell ill soon.他在冰冷的天還穿著單薄的大衣，不久就病倒了。
⑨作結果狀語。如：He cut down the trees in front of his house，having its roof blown off by strong wind.他把房前的樹給砍了，結果大風把房頂刮走了。
He died，leaving his wife and children nothing but great debt.他死了，留給妻子和孩子的只有巨額的負債。
英語語法知識點7
一、不定式做主語：
1、不定式做主語一般表示具體的某次動作。===動名詞ding 表示習慣的，經常的動作。
e.g: T finish the building in a nth is difficult.
T d such things is flish.
T see is t believe. (對等)
注: 1). 不定式作主語時,謂語用單數
2). 當主語較長，謂語較短時，常用it做形式主語，而將不定式放到謂語的后面。
it做形式主語，不定式放在謂語動詞之后常用于下列結構中：
(1)It is/was +ad.+f sb. t d…
(2) It is +ad.+fr sb.+t d…
It is eas / difficult / hard / flish / unwise / right / wrng / unnecessar
(3) it is +a +名詞+ t d...
It is a pit / a pleasure / a pleasant thing / ne’s dut / an hnr / a shae / a crie / n eas b… t d
It taes (sb.) se tie / curage / patience …t d…
It requires curage / patience / hard wr… t d…
*注意: prbable 和 pssible 均可作表語，但pssible可以用不定式作真實主語， 而prbable不能用不定式作真實主語。
It is prbable fr hi t ce t the eeting.(錯）
It is pssible fr hi t ce t the eeting.
It is pssible / prbable that he will ce t the eeting.
二、不定式做表語
主語是以ai dut hpe idea intentin plan b suggestin wish purpse tas 等為中心詞的名詞詞組 或以 what 引導的`名詞性從句表示，后面的不定式說明其內容, 不定式作表語常表示將來或現在的動作或狀態。
eg :M idea is t clib the untain fr the nrth.
ur istae was nt t write that letter.
What I wuld suggest is t start wr at nce.
三 、動詞不定式作賓語
以不定式結構為賓語的動詞有：
as, agree, care, chse, deand, decide, expect, fail, help, hpe, learn, anage, ffer, plan, prepare, pretend, prise, refuse, want, wish等只能用動詞不定式作賓語
口訣（接不定式作賓語的動詞）
想要學習 早打算（ want learn plan）
快準備 有希望（ prepare hpe wish expect）
同意否 供選擇（agree ffer chse）
決定了 已答應（decide be deterined prise）
盡力去 著手做（anage undertae）
別拒絕 別假裝（refuse pretend）
失敗不是屬于你（fail）
e.g.T refused t lend e his pen.
We hpe t get there befre dar.
The girl decided t d it herself.
英語語法知識點8
Unit5Topic1
SectionA系動詞+adj.構成系表結構。
Invitesb.／todosth.邀請某人做某事。Invitesb.＼+地點邀請某人去某地。
Prepare…for…=getreadyfor…為準備。Saythankstosb.向某人道謝。
SectionB
Aticketto\for…的票。
Beabletodosth…有能力做某事。=can。
但是can一般用于現在時和過去時而beableto可以用于任何時態。
Ringsb.up打電話給某人。Beproudof以驕傲。
Bepleasedwith…對滿意。
SectionC
Careabout關心
Care+從句省略about
Getmarriedtosb.=marrysb.與某人結婚。
關于花費：Sth.Costsb.+錢
Sb.spend+時\錢in、onsth.\doingsth.Ittakesb\時todosth.Sb.pay錢forsth.
Beon上映。
Cheerup使振作。What…for=why。（口語）
SectionD
Comeintobeing形成。
Befullof=befilledwith充滿。Endwith以結尾。
Makepeacewithsb.與某人講和。
Unit5Topic2To+動詞不定式。
SectionA
Seem／todosth.似乎做某事。＼adj作表語。Itseemthat+從句。
Havetalkwithsb.與某人交談。
Bestrictwithsb.對某人嚴格。
SectionB
Failtodosth.失敗，做不到某事。
Atone’sage.在年齡時Attheageof.在歲時
Makesb.todosth讓某人做某事。同級比較As+adj\adv原級+as與一樣。
Notas\so+adj\adv原級+as與不一樣。
Be\getusedtodoingsth.習慣做某事。Usedtodosth.過去習慣做某事。
SectionC
Beafraidofdoingsth.害怕做某事。Dealwith=dowith.處理。特殊疑問詞+不定式。（whattodo\howtodoit）
Refusetodosth.拒絕做某事。Eventhough=evenif即使。
Not…anylonger=nolonger不再。
Fallasleep入睡。
Inone’steens在某人的時代。
Give…ahand=dosb.afavor=helpsb.給某人幫助。
比較級+and+比較級越來越程度遞增。
The+比較級…The+比較級…越越兩種情況同時變。原因狀語從句。引導原因狀語從句的常用連詞是what。用于回答why引導的問句。
Unit5Topic3SectionA
Have\has+動詞過去分詞。現在完成時。
Can’tbe肯定不是，否定推測。Mustbe一定是，肯定推測。Maybe可能是，猜測推測。
Attheendof…在的最后。Intheendof…最后。
That\it’s+adj+forsb\todosth.
Insteadof+n.\v\代…代替
Taketurnstodosth.=taketurnsatdoingsth.=dobyturns輪流做某事。
SectionB
Bebad\goodfor…對有害\益。
Getalongwithsb\sth與相處得好。
Justas好像。
Smileat\tosb.\sth.微笑面對某人、某事。
Smile,微笑（沒有聲音）Laugh,大笑(有聲音)
Laughatsb.取笑某人。
Giveasurprisetosb=givesbasurprise給某人一個驚喜。
Ontheone’swayto…在某人去的路上。后接副詞則省去to.
SectionC
世界上獨一無二的事物前加定冠詞the
Hadbetterdosth\notdosth.最好做某事、不要做某事。
SectionD
Getbacktosth繼續回到某事上。
Unit6topic1結果狀語從句So…that…引導的結果狀語從句。So+adj.+從句。So+adj+a\an+單數名詞+that從句。
SectionA
Goonavisitto…去旅游、參觀。It’shatetosay這很難說。
Decidetodosth決定做某事。Make(take)adecide下決定。
Decideon\upon決定。
SectionB
Ticketat+錢+for…票的價格。
具體某一天的早、中、晚上，前用介詞on。
SectionC
Comeupwith…想出。
Lookforwardtosth\doingsth.盼望某事、盼望做某事。
Hearfromsb收到某人來信。
SectionD
動詞不定式
基本形式：to+動詞原形（肯定形式）Notto+動詞原形（否定形式）特征：沒有人稱和數的變化。常用句型：
It’s+adj+todosth.
Too+adj+todosth.
動詞不定式可以跟疑問詞連用。
E.g.Idon’tknowwhattodo\howtodoit.
Unit6topic2
SectionA
Plantodosth.計劃做某事。Makeaplanto…\makeplansto…制定的計劃。
SectionB
Atthefootof…在的腳下。
Marksthebeginningof…標志著的開始。
Bytheway.順便問一下。
Onbothsidesof…在的兩旁。
“幾個半”表示方法：
基數詞+and+ahalf+n.=基數詞+n.+and+ahalf.E.g.oneandahalfyears=oneyearandahalf.一年半。
表示方位的介詞區別
Inthe+方位名詞+of…指某一范圍內的地區。（中國，北京）tothe+方位名詞+of…指互不接壤互不管轄的地區。（中國，日本）onthe+方位名詞+of…相互接壤但互不管轄的地區。（中國，尼泊爾）
SectionC
Outofsight看不見（視線之外）
Noticesbdo\doingsth.注意某人（正在做）做某事。
Can’thelpdoing忍不住。
Arrivein+大地點Arriveon+小地點
SectionD
Havefundoingsth.從做某事中得到樂趣。
時間狀語從句特征：
常用一般現在時表示將來時。前句將來時，從句用一般現在時。
時態一致前句與從句同時為過去時。
引導時間狀語從屬連詞：
When(當的時候，強調同一時間或一前一后)while（當的時候，帶有延續性）before(在之前)after（在之后）as（當的時候）until、till（直到為止）assoonas（一就）
Unit6topic3
SectionA
Beafraidofdoingsth.\that+從句。害怕做某事。
SectionB
Warnsbtodosth\nottodosth.警告、提醒某人做某事、不做某事。Warnsbaboutsth提醒某人某事。
SectionC
Goondoingsth繼續做某事（同一件）Goontodosth.繼續做某事（另一件）
Make\letsbdosth使某人做某事。
使役動詞makelethave等，一律省去to，直接加動詞原形。
SectionD
條件狀語從句
由if,unless(除非)引導的狀語從句叫條件狀語從句。
特征：
常用一般現在時表示將來時。前句將來時，從句用一般現在時。
主句含一般將來時、祈使句、情態動詞，從句用一般現在時。
Unit7topic1SectionA
Turnto=asksb.forhelp向某人求助。Knowabout了解。
Chatwithsb.ontheinternet和某人在網上聊天。Tryone’sbest\doone’sbest盡某人最大努力。
／Thinkover仔細考慮
＼Thinkof考慮，對有看法。此時可與thinkabout互換。
Imaginedoingsth.想象做某事。
SectionB
Haveasweettooth愛吃甜食。What’smore而且。
SectionC
Inordertodo…為了做
Inorderthat+從句引導目的狀語從句。Keepupsth.堅持做
Seed+間接賓語(sb.)+直接賓語（sth.）雙賓結構句。Givesb.bestwishesto…某人最好的祝愿給。感嘆句。How引導的感嘆句，強調形容詞和副詞。How+adj.\adv.+主語+謂語！What引導的感嘆句，強調名詞，單數可數名詞前帶冠詞a\an.有時主語和謂語可以省去。What+a\an+adj.+n.(單數可數)+主+謂！What+adj.+n.(不可數)+主+謂！What+adj.+n.(復數)+主+謂！
SectionD
Cometrue系表結構。成為現實。
Invitation邀請函。賓語從句Ⅰ由一個句子充當賓語，這樣的句子叫賓語從句。從句與主句之前由從屬連詞連接。主語+引導詞+陳述句。That引導賓從。由陳述句充當賓從，引導詞that省略。時態當主句是一般現在時，賓從不隨主句時態影響，可以根據句子本身時態使用時態。當主句是一般過去時，從句時態應一致。賓從語序用陳述句語序。
Unit7topic2
SectionA
Beglad+adj.+that從句。高興
Cutsth.切某物。
Cutup切碎。Cutsth.Into…切成。Cutdown砍到。
Addto…添加上。Add…to…將加在Addup加起來。Addupto總計為
表順序詞：(含序數詞)
First首先。Second其次next在此then然后。Afterthat然后finally最后。
SectionB
Spreadsthonsth.往上面抹Practicemakesperfect熟能生巧。
SectionC
Startwith以開始。Eatsth.up吃完，吃光。
Finishdoingsth.完成做某事。
Pickup拾起，撿起。
SectionD
Atthesametime同時。賓語從句ⅡIf\whether引導的賓語從句，不能省略引導詞，if可以與whether通用，但在whether…ornot的情況下則不能。If引導條件狀語從句，當主句是一般將來時，從句為一般現在時。介詞后\不定式前均用whether而不用if.
Unit7topic3SectionA
Forsale待售。Onsale出售。
Besatisfiedwith…對滿意。
Wishsb.sth.祝愿某人
Wishtodosth=Hopetodosth.希望做某事。Wishsb.todosth.希望某人做某事。
Hope考慮可能性的“希望”With不考慮是否可能。
SectionB
Ordersbtodosth命令某人做某人。Orderthat+從句。
SectionC
Beworthdoingsth.值得做某事。
SectionD
It’ssaid…據說后接that引導從句。Inshort總之。
Notonly…butalso…不但而且
連接的.并列成分必須相同，當連接兩個名詞或代詞為主語、謂語動詞單復數采用就近原則，保持一致。Notall并非，部分否定。It’sbelievedthat…相信副詞比較級基本用法。副詞的比較等級形式與變化與形容詞大致相同，以后綴-ly結尾的比較級和最高級大多在前面加more和most
(1)原級。As+adj./adv.原級+as和一樣。(2)比較級。Adj./adv.比較級+than比更
(3)最高級。三者或三者以上比較時，常用the+adj./adv.最高級+in/of…（比較范圍）副詞最高級前可以省略the
*否定比較級可用less+adj./adv.原級+than.
*同級比較中第一個as前面用序數詞或量詞修飾，可表示倍數關系。*形容詞和副詞比較級前用much\alot等修飾，表示不同程度。*借助other、else或否定詞，比較級形式可用來表示最高級概念。
(4)the+比較級，the+比較級。表示越越(5)比較級+and+比較級。表示越來越
Unit8Topic1SectionA
目的狀語從句。(同結果狀語從句)So…that…引導的狀語從句。
So+adj./adv.+that…、so+adj.+an/a+名詞單數+that…如此以至于用于引導主句導致的結果。Such+n.+that.從句。同樣表示如此以至于。不同：so后面接形容詞或副詞，such后面接名詞。Sothat.引導結果狀語從句，表示因此、所以。
SectionB
Bemakeof+原料由制成。（看得出原材料）Bemakefrom+原料由制成。（看不出原材料）
Afford(tobuy)sth.買得起、負擔得起
SectionC
Dependon依靠、取決于。
Dependonsb.todosth.dependonsb./sth.
Thesameas…與一樣。
Nearly差不多。Near附近。Hard努力地。Hardly幾乎不。
SectionD
Protect….from…保護不受的傷害。Youarewhatyouwear衣如其人。Unit8Topic2SectionA
Allowsb.todosth.允許某人做某事。Allowdoingsth允許做某事。
Suitableforsb.todosth.對某人來說適合做某事。
Stopsb.fromdoingsth.阻止某人做某事。
Tocarryouttheplan把計劃付諸行動。Atwork在工作，從事于
SectionD
Advise建議。作動詞。Advice建議。作名詞。
Artofdressing著裝藝術。
Unit8Topic3SectionA
Thereisgoingtobe=therewillbe（初一知識）將來時結構。
SectionB
Askforsb./sth至于，就某人、某事而言。
Another作形容詞，意為又一個，再一個。其結構為：
／another+n.單數可數=onemore+n.單數可數。
＼another+數詞+n.復數可數=數詞+more+n.復數可數。
SectionC
Getitsname得名。
Design…as…把設計成
Either…or…要么要么，不是就是，表選擇關系。
分別that,those,one,ones.
That指代上文出現過的不可數名詞。Those指代上文出現過的復數名詞。
One指代上文出現過的可數名詞的單數。Ones指代上文出現過的可數名詞的復數。
SectionD
Well-known=widelyknown眾所周知。Atthetime一度，曾經。
Atatime每一次。用在句末。Attimes有時候。等于sometimesExcept除了以外。除去部分不包括在內。
Besides除了以外，還有除去部分包括在內。But除了以外，沒有，只有
賓語從句Ⅲ把疑問句變成陳述句（陳述語序）1.刪除：如果句中含有助動詞do\does\did就把其刪掉后面的動詞，作出相應的變化。2.移動：如果句子含有情態動詞和be動詞，以及否定的助動詞，把它們移動到主語后，行為動詞前。由特殊疑問詞引導的賓從可以轉換成：主語+謂語動詞+特別疑問句詞+to+動詞原形。
賓語從句的口訣：時態主從要呼應：
主句若為現在時，從句時態隨句意。主句若為過去時，從句時態變過去。賓從所示表真理，時態不變不懷疑。語序要用陳述序，切莫照搬疑問句。That連接陳述句，省與不省要注意。
從句若表“是否”時，if/whether要牢記。特殊問句做賓語，仍用原來疑問詞。
英語人稱代詞及其用法1.his（物主代詞）
2.her(物主代詞）3.Lucy"s(所有格)4.my(物主代詞）5.herparent（主語）
6.childrenmy（復數、物主代詞）7.its（物主代詞）8.are（be動詞復數）9.me（賓格）
10.Ann"sour(所有格、物主代詞)人稱代詞：
一、人稱代詞的賓格有：me（我）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我們）、you（你、你們）、them（他們、她們、它們）。
二、人稱代詞的賓格在句中作賓語，往往用在動詞或介詞后面。例：1.Listentome,Dad.2.Peterissittingbehindme.3.Letmegotherenow.
4.Givemeanorange,please.
三、you既是"你"或"你們"的主格，又是它們的賓格；her既是"她"的所有格，又是它的賓格。我們可以根據它們在句子中的位置來判斷它們屬于主格、所有格還是賓格。
四、and是一個我們常用來連接兩個詞的連接詞。它雖然與介詞with有同樣的意思，但它的前后可以是人稱代詞的主語，也可以是人稱代詞的賓格，而with只能跟人稱代詞的賓格。如：YouandIaregoingtoschool.Youaregoingtoschoolwithme.五、人稱代詞的主格和賓格
單數形式：I-me,you-you,he-him,she-her,it-it(共5對)復數形式：we-us,you-you,they-them(共3對)六、人稱代詞在句中的作用1)主格作主語。如：
IamChinese.我是中國人。
2)賓格作賓語，放在及物動詞或介詞之后，有時還可以在口語中用作表語。如：①Idon"tknowher.我不認識她。(動詞賓語)②What"swrongwithit?它怎么了？(介詞賓語)③-Openthedoor,please.
It"sme.請開門，是我。(表語)
七、人稱代詞并列用法的排列順序
1)單數人稱代詞并列作主語時，其順序為：第二人稱->第三人稱->第一人稱
即：youandI;he/she/itandI;you,he/she/itandI2)復數人稱代詞作主語時，其順序為：第一人稱->第二人稱->第三人稱
即：weandyou;youandthey;we,youandthey
用來表示某人或某物屬于\"誰的\"的代詞叫做物主代詞。形容詞性物主代詞有：my(我的)，your(你的、你們的)，our(我們的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他們的)。形容詞性物主代詞具有形容詞的特性，常放在名詞前面作定語，表明該名詞所表示的人或物是\"誰的\"。
1.形容詞性物主代詞相當于形容詞，在句中只能用作定語,后面必須跟名詞。例如：Isthatyourbike?那是你的自行車嗎?
2.如果名詞前用了形容詞性物主代詞，就不能再用冠詞(a,an,the)、指示代詞(this,that,these,those)等修飾詞了。例如：
這是他的書桌。
誤：Thisishisadesk.正：Thisishisdesk.
3.與形容詞一起修飾名詞時，形容詞性物主代詞要放在形容詞的前面。如：hisEnglishbooks他的英語書，theirChinesefriends他們的中國朋友。
4.漢語中經常會出現\"我媽媽\"，\"你們老師\"等這樣的語言現象，雖然代詞用的是\"我\"、\"你們\"，但實際意義仍是\"我的\"、\"你們的\"，所以在英譯時，注意要用形容詞性物主代詞\"my\",\"your\"。例如：你媽媽在家嗎?
誤：Isyoumotherathome?正：Isyourmotherathome?
5.it"s與its讀音相同，he"s與his讀音相似，但使用時需注意它們的區別(it"s和he"s分別是itis和heis的縮略形式，但its和his卻是形容詞性物主代詞)。例如：
It"sabird.ItsnameisPolly.它是一只鳥。它的名字叫波利。
He"sastudent.Hismotherisateacher.他是一名學生。他媽媽是一位教師。
還有名詞所有格的問題：名詞所有格的構成
表示有生命的東西的名詞及某些表示時間、距離、星球、世界、國家等無生命的東西的名詞后加’s來表示所有關系，叫做名詞所有格。例如：men’sroom男廁所//ChairmanMao’sworks毛主席著作//amile’sdistance一英里的距離//astone’sthrow一步之遙//themoon’slight月光
但如果該名詞是以-s或-es接尾，則只在該名詞后加“’”來構成所有格。例如：3hours’walk三小時的路程//fiveminutes’walk五分鐘路程//twomiles’distance兩英里的距離2.用名詞所有格表示處所
肉鋪叫abutcher’sshop，但通常略寫為abutcher’s。類似情況下的shop,house,office都可以省略：atailor’s裁縫鋪//abarber’s理發店//adoctor’s診所//mysister’s我姐姐的家//stationer’s文具店//Chaplin’s卓別林的家
英語語法知識點9
1：“first”是序數詞，與“the”相連，解釋為第一。
2：像“first，term，world”作為詞組出現時前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可數名詞用復數形式，be動詞用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑問句中，與“some”同義。“some”用在肯定句中。
5：there be+數詞，采用“就近原則”。
6：a map of China 與 a map of the world 要牢記。
7：要用“on the wall”，不能用“in the wall”。門、窗在墻上才能用“in the wall”。
8：can 后+動詞原形。
9：play+the+樂器; play+球類;
10：like的用法
11：動詞變動名詞形式方法：
A--直接在動詞后面+ing形式(大多數)。
B--以不發音的'“e”結尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重讀be音節，末尾只有一個輔音，須雙寫末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。
12：現在進行時的構成：be動詞+動詞ing形式。標志：now、look、listen、it's time to。
13：現在進行時的一般疑問句 /問--be動詞+人稱+時態(動詞ing)
答--Yes，he/She/it is/am/are. No，he/She/it isn't/aren't/am not.
14：用Are you...? Yes,I am/ we are. No,I'm not/We aren't.
15: 動詞后+人稱賓格形式.
16：一般現在時的構成：第三人稱單數(三單)。要注意：后面的動詞+s或es。
特例：have→has do→dose go→goes; 標志：often，usually。
17：有些名詞變動詞時要變形式，例如：teacher→teach;driver→drive.
英語語法知識點10
1.與定冠詞、指示代詞、形容詞性物主代詞、名詞所有格等連用時，應放在這些詞之前而不是之后，并且一般還可在它們之間加介詞of。如：
All (Both) of the books are interesting.所有這些(這兩本)書都很有趣。
All (Both) the books are interesting.所有這些(這兩本)書都很有趣。
All (Both) of her children live abroad.她的所有(兩個)孩子都住在國外。
All (Both) her children live abroad.她的所有(兩個)孩子都住在國外。
All (Both) of these vases bought 10 years ago所有這些(這一對)花瓶都是10年前買的。
All (Both) these vases bought 10 years ago所有這些(這一對)花瓶都是10年前買的。
2.在人稱代詞之前只能用all of / both of(不能沒有of)，而在單獨使用的名詞(即沒有其他詞修飾)之前只能用all /both(不能有of)。如：
正：All (Both) of us are interested in it.我們所有的人(兩人)都對它有興趣。
誤：All (Both) us are interested in it.
正：All (Both) children like toys.所有(兩個)孩子都喜歡玩具。
誤：All (Both) of children like toys.
3.用作主語同位語時，其位置不一定是緊跟在主語之后，而通常放在行為動詞之前，特殊動詞(包括助動詞、情態動詞、動詞be)之后。如：
They were all (both) asleep.我們都(倆都)睡著了。
We have all (both) read the book.我們都(倆都)讀過這本書。
若特殊動詞單獨使用，則all / both應放在它們之前。如：
How kind they all are!他們都是多么友好啊!
You haven’t been there, but we both have.你們沒去過那兒，但我們倆去過。
4.兩者均可與否定詞連用，且均構成部分否定。如：
Not all Americans like hamburgers.不是所有美國人都喜歡漢堡包。
Not both the girls like the same boy.并不是兩個女孩都喜歡這同一個男孩子。
5. all有時單獨使用，籠統地表示所有的人，此時通常具有復數意義;或籠統地表示所有的事物或現象等，此時通常具有單數意義。如：
All is well with us.我們一切都很順利。
All are present today.今天全體出席了。
比較：
All is silent.萬籟俱寂。
All are silent.人人都沉默不語。
這樣用的all還可后接定語從句，指事物時通常用all that…的形式，指人時通常用all (those) who…這樣的`形式。如：
All that glitters is not gold.閃光的東西不都是金子。
He has done all that is necessary.他做了一切必須做的事情。
All (those) who wish to apply must do so in writing.所有愿申請者都必須提出書面申請。
九年級下冊英語語法
1.aloud adv.出聲地(使別人能聽得到)
Reading aloud is a good way in leaning English.
朗讀是學英語的一個好方法。
▲loud adj.大聲的，聲音洪亮的，loud—louder—loudest
He talked in a loud voice so that everyone could hear him.
他說話聲音很大以便于每個人都能聽得到他。
▲adv. loud—louder—loudest
Don’t talk so loud.The kids are reading.
說話小聲些，孩子們正在看書。
(Speak)louder，please!
請再說高一些!
▲loudly adv吵吵鬧鬧地，噪聲地
I heard someone knocked loudly at the door.
我聽到有人在使勁敲門。
They are talking loudly in the next room.
他們在隔壁說話聲很大。
2.voice n.噪音，鳥鳴聲
She has a sweet voice.
她聲音很甜美。
She raised her voice so that she could be heard.
她提高了嗓音隊便于別人能聽清楚。
He lost his voice./He had no voice because of the cough.
因為咳嗽，他失聲了。
▲noise n噪音，吵鬧
Don’t make so much noise.
別弄出那么大的噪音。
I heard a strange noise outside.
我聽到外邊奇怪的聲音。
▲sound n.(自然界中的)聲音，響聲
Sound travels slower than light.
聲音的傳播比光慢。
3.memory n.(計算機的)儲存器
A lot of information is stored in the memory.
計算機的儲存器能儲存很多信息。
▲n.記憶力
He has a poor memory after the car accident.
車禍后他的記憶力很差了。
▲n.回憶，懷念
I have a pleasant memory of my childhood.
我對童年有美好的回憶。
▲memorize/memorise vt.記住，背過
He can memorize new words very quickly.
他能很快記住很多單詞。
初三第七單元英語語法
1,educatev,教育
educatedadj,受過教育的，有教養的educationn,教育
educationaladj,有教育意義的2，peacen,和平
Peacefuladj,和平的，寧靜的3，lovely活潑的，可愛的(人)
lively有生機的，熱鬧的，活潑的，生動的(人或物)loving慈祥的(人)alive活著的(作表語)
livev,居住，活著adj,活生生的，現場直播的4，fallv,落下falls瀑布5，tourn,旅行touristn,旅行者touristyadj,游客多的6，consider……as……把……認為……considerdoing考慮干某事consider(that)從句
7，X-Xincluded=includingX-X包括……8，gotochurch去守禮拜gotothechurch去教堂
9，穿過：through介詞，從一頭到另一頭across介詞，從一邊到另一邊10，onvacation
度假forvacation
takeavacation
11，oneday過去或將來的某一天
someday將來的某一天theotherday過去幾天里12，有……要怎么樣：have……todotherebe……todo
13,generaln,一般事務，一般原則adj,通常的ingeneral通常，大體上14，translatev,翻譯
translation=translatorn,翻譯者translate……into……把……翻譯成……15，n,C，燈U,光lightv，點燃adj,輕的，淺色的16,findv,發現findingn,發現物findorn,發現者17，sailv,航行
sailorn,水手gosailing去航行
18，providesthforsb=providesbwithsth
supplysthtosb=supplysbwithsth19,quiteafew+名詞復數相當多的……quitealittle+U相當多的……20，somany/much……這么多的……
sofew/little……這么少的……21，continuetodo=continuedoing
goontodo(另一件)
goondoing(同一件)繼續干某事continuewithsth=goonwithsth
22，haveadream做夢
dreamof/about……夢見……dreamthat……
23,bewillingtodo樂意干某事24，Holdon!請稍等
holdontosth堅持……catchholdof……抓住……
25，conclude……from……從……總結出……
inconclusion總之
26，thehopeof…………的希望
hopehopetodo
hopethat……wish(sb)todo
wishwish從句(虛擬)
n,bestwishestoyou!
英語語法知識點11
第一、學習英語的竅門之一就是要經常的聽，不斷的聽英語，這個聽是有選擇性的，特別是有代表性的專業朗讀的英語，最好是考試的聽力練習的英語必須要聽進去。
第二、我們要學習好英語主要要學習的是詞匯，你自己的詞匯量越大，就學習的越好，所以我們要多背，大家一定要知道單詞是基礎，我們一定要堅持背單詞，擴大詞匯量，
特別是一些語言的特殊詞匯。
第三、敢于開口說英語，這是一個必須學英語的人要做到的事情，因為開口說英語的時候，你會得到口齒的鍛煉，同時你的頭腦也會不斷的`進行詞語的組合，這樣會起到很好的效果。
第四、如果我們是學生的話需要掌握各種題型，而且要經常的寫，英語作文也必須要練，而且要盡量的多寫，特別是我們最好堅持每天用英語寫一篇日記，這樣對于英語的鞏固有很好的作用。
第五、我們善于利用各種不同的網絡英語工具，特別是一些讀寫的軟件，這類軟件的使用會提高我們的詞匯量和聽讀能力，在很大程度上為我們的英語水平的提高打好基礎。
英語語法知識點12
初一下冊英語語法知識
一、時間的表達法
(1)直讀式，即直接讀出時間數字
7: 05 sevenfive 8:16 eight sixteen
(2)過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)
1:25 twenty-five pastone 2:30 halfpast two
3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時制
6:00 a.m.上午6點8:20 p.m.下午8點20分
(4)24小時制
13:00 13點鐘22:15 22點15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter pastfour 5:45 a quarter to six
(6)時間前通常用介詞at
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
二、關于時間的問法
(1)以when提問,“什么時候”可以是較長的時間段，也可以是較短的時間點，如：
①When is your birthday?你的生日是什么時候?
②My birthday is Dec. 29th.我的生日是12月29日。
這里就是指一天的時間段
①When do you go home?你幾點回家?
②I go home at 4:30 p.m.我下午4：30回家.
這里when問的是具體的時間。
(2)具體幾點我們通常用what time提問，如：
①What time is it now?/What’s the time now?現在幾點了?
It’s 9:26.現在九點二十六。
②What time is it by your watch?你手表幾點了?
It’s 8:36. Oh,It’s50 minutes late. 8:36，哦，它慢了50分鐘。
③What time do you get up?你幾點起床?
I get up at 6:00 a.m.我早上6點起床。
初一英語基礎知識
短語歸納
1. post office郵局
2. police station警察局
3. pay phone付費電話
4. Bridge Street橋街
5. Center Street中心大街
6. Long Street長街
7. near here附近
8. across from在……對面
9. next to挨著，靠近
10. between…and…在……和……之間
11. in front of在……前面
12. excuse me勞駕
13. far from離……遠
14. go along…沿著……走
15. turn right/left向右/左轉
16. on the(或one’s) right/left在(某人的`)右邊/左邊
17. in my neighborhood在我的街區
18. look like看起來像
19. in life一生中
20. be free 免費的/有空的
用法集萃
1. Turn right / left at the +序數詞+ crossing.在第幾個路口向右/左轉。
2. spend +時間/金錢+ on sth.花費時間/金錢在......
spend +時間/ +金錢(in) doing sth.花費時間/金錢做某事
3. watch sb. doing觀看某人正在做某事
4. enjoy doing sth.喜歡做某事
典句必背
1. —Is there a hospital near here?這附近有醫院嗎?
—Yes,there is. It’s on Bridge Street.是的，有。它在橋街上。
2. —Oh… where’s Center Street?噢……中心大街在哪里?
—It’s not too far from here.它離這兒不太遠。
3. Go along Long Street and it’s on the right.沿著長街走，它在右邊。
4. Turn right at the first crossing.在第一個十字路口向右轉。
初一英語知識重點
一、in the tree/ on the tree
in the tree與on the tree.譯成中文均為"在樹上"但英語中有區別。in the tree表示某人、某事(不屬于樹本身生長出的別的東西)落在樹上，表示樹的枝、葉、花、果等長在樹上時，要使用on the tree.如：
There are some apples on the tree.那棵樹上有些蘋果。
There is a bird in the tree.那棵樹上有只鳥。
二、 some/ any
(1)some和any既可修飾可數名詞，也可修飾不可數名詞。但有以下兩點需要
注意。
some常用于肯定句中，any常用于否定句和疑問句中。如：
There is some water in the glass.
Is there any water in the glass?
There isnt any water in the glass.
(2)在說話者希望得到肯定答復的一般疑問句中，或在表示請求，邀請的疑問句中，我們依然用some。如：
Would you like some tea?
三、tall/ high
(1)說人，動物，樹木等有生命的東西，主要用tall，不用high，例如
a tall woman一個高個子婦女
a tall horse一個高大的馬
(2)說一個不與地面接觸的人和物的高時，要用high，而不用tall，比如人站在桌子上時，飛機飛上天時，例如：
He is high up in the tree.他高高地爬在樹上。
The plane is so high in the sky.飛機在空中這么高。
(3)指建筑物、山時要tall或high都可以，不過high的程度比tall高。
(4)high可作副詞，tall不能。
(5)tall的反義詞為short,high的反義詞為low.
英語語法知識點13
I.要點
表示說的話不是事實，或者是不可能發生的情況，而是一種愿望、建議或與事實相反的假設等。一般常用于正式的書面語中。
1、虛擬語氣的構成
如：與現在事實相反
If I had more time, I should study German.(fact:I have no more time, so I shall not study German. )
If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon.(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon.)
If they didn’t take physical exercises every day, they wouldn’t be so healthy.(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy.)
與過去事實相反：
I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday’s examination.(fact:I had no more time at yesterday’s exam, so I didn’t check my paper again)
You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time.(fact: He didn’t see the doctor in good time ,so he hasn’t recovered from his illness )
與將來事實相反：
If it rains tomorrow, our picnic will be put off.(The weather has been changeable these days.)
If it rained tomorrow, our picnic would be put off.( The weather has beenvery good these days.)
If it should rain tomorrow, our picnic would be put off.(That would be out of our expectation.)
If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off. (條件從句謂語動詞用were to +動詞原形，表示下雨的可能性極小。Were to rain和should rain都表示“出乎意料之外”，但were to加強表示“當初沒想到以后的事”)
注：
(1)如果條件從句謂語動詞包含有were或had, should, could有時可將if省去,但要倒裝。如：
Had you (If you had) invited us, we would have come to your party.
(2)混合時間條件句的用法：
有時條件從句的動作和主句動作發生的時間不一致。這時動詞的形式，應根據它所要表達的具體時間來決定用什么形式。
1) If she hadn’t trained so hard, she wouldn’t be run so fast.(從句敘述過去，主句敘述現在。)
(fact: she has trained very hard, so she would able to run fast.)
2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day.(主句敘述現在，從句敘述過去)
(fact: You didn’t practice (hasn’t practiced ) reading and speaking it every day, so you can’t speak English well enough.)
(3)在其他狀語從句中的用法
主要用于由as if (as though)引導的'比較狀語從句，從句中謂語動詞一般用“動詞的過去式(be變were )或had +過去分詞。”如：
She looked as if she were ill.(實際上她沒有病，在這里用虛擬語氣補語比喻她精神不佳)
Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England.(這里用虛擬語氣表現他的英語說得好)
2、虛擬語氣在各種從句的應用
(1)在主語從句中用來表示驚奇、惋惜、理應如此等，其謂語形式是"should(可省) +動詞原形"，常用于以下三種句型中。
句型一：It is necessary (important, natural, strange, etc) that…
句型二：It is a pity (a shame, no wonder, etc) that…
句型三：It is suggested (requested, proposed, desired, etc) that…
如：It is strange that he (should) have done that.
It is a pity that he (should) be so careless.
It is requested that we (should) be so careless.
(2)在賓語從句中用于suggest, propose, move, insist, desire, demand, request, order, command等動詞后的賓語從句中，表間接的命令和建議。其謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：
I suggest that we (should) go swimming.
(3)在表語從句中，表示間接的命令，要求、請求、建議、決定等，主句中的主語通常是suggestion, proposal, request, orders, idea等。從句謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：
His suggestion is that we (should) leave at once.
(4)在同位語從句中，謂語形式是"(should)+動詞原形"。如：
We received order that the work be done at once.
(5)在It is time that…句型中，其謂語動詞形式是"動詞的過去式"或"should +動詞原形",should不可省。如：
It's time (that) we went ( should go) to school.
英語語法知識點14
表叮囑
典型例句
Fasten your seat belt. 系好安全帶。
Be sure to get here before nine. 千萬要在九點以前到。
Stay in bed for a couple of days. 臥床休息幾天。
Take care of yourselves. 你們要注意身體啊！
Look over what you’ve written before handing it to the examiner. 先把你寫的看一遍，再交給考官。
Cross the road very carefully. Look both ways， or you might be knocked down. 過馬路要非常小心，要看兩邊，不然會被車撞倒。
表建議
典型例句
Get your hair cut！ 你去理發吧！
Get your eyes tested！ 你去檢查一下你的眼睛吧！
Ask Jake， not his wife. 去問杰克，不要問他妻子。
Come early， but not before six. 早點來，但別在6點以前。
Go off for the weekend， why don’t you？ 去度周末，好嗎？
Have a bath and a rest and you’ll feel better. 洗個澡，休息一下，你就會覺得好些。
Cancel the match if it rains. If it rains， cancel the match. 如果下雨，就取消比賽吧。
Take a taxi， otherwise you’ll miss your train. 你如不叫出租汽車，你就會誤掉火車的。
You try teaching 40 noisy children five days a week！ 你來試試每周5天教40個吵鬧的孩子！
注：以let’s開頭的'祈使句通常表示建議。如：
Let’s go to the cinema tonight. 今晚咱們去看電影。
Let’s get down to work. 咱們干起來吧
表命令
典型例句
Hands off！ 不要摸！
Go there right away. 馬上去那兒。
Nobody move. 任何人都不許動。
Stand over there. 站到那邊去。
Drop that gun， or I’ll shoot you. 放下槍，不然我就打死你。
表請求
典型例句
Give me a hand， will you？ 幫我一個忙，好嗎？
Please help me for a few minutes. 請幫我幾分鐘。
Please remember me to Mr. Smith. 請幫我向史密斯先生致意。
Do forgive me I didn’t mean to be rude. 務請原諒，我無心對你粗魯無禮。
Be an angel and fetch me my slippers please. 請行行好，把我的拖鞋拿來。
Please don’t telephone before 8 a. m. 早8點以前請不要打電話。
Hand me the hammer， will you？ 把錘子遞給我好嗎？
Do be quiet， for God’s sake！ 看在上帝的份上，安靜一會兒吧！
Give me some bread as well， please. 請你也給我一點兒面包吧。
Bring the fruit up to the dining room， will you？ 把水果送到樓上餐廳里來好嗎？
I’ll try on a few of these shirts. Please pass me that white one. 我要試穿幾件襯衣，請把那件白色的遞給我
英語語法知識點15
在英語中，to一詞用法及其靈活。除了常見“to do”結構外，to還有介詞和副詞的用法。但我們大都是聽過記憶類似“be devoted to
doing”這種所謂的固定搭配學習，卻不知其中的to到底是何意。不同用法中，to的含義具體分別如下：
1. 向，對著(某方向或某處)：He walked to the school.他朝學校走去。
2. 位于…方向：There are many buildings to the north of mountains.
山北面坐落著很多樓房。
3. 到，達(某處)：Her long hair fell to the ground.她的長發垂到地上。
4. 到，達(某狀態)：He always tries to work to perfection. 他總是努力將工作做到完美。
5. 至(表示范圍或一段時間的結尾或界限)：The museum is open from 9:00 to
17:00.博物館開放時間為9:00到17:00。
6. 差，離：It is ten to ten. 現在是十點差十分。(9:50)
7. 給(引出接受者)：My mother gave a birthday present to me. 媽媽送我生日禮物。
8. 對于，關于(引出受事者)：What have done to the little boy? 你對這個小男孩做了什么?
9. 表示兩件事物相接：The printer is connected to the computer. 打印機與電腦相連。
10. 屬于，歸于(表示兩事物或兩人之間的關系)：the key to the door門的鑰匙
11. 指向：Terrorism is a threat to peace. 恐怖主義是對和平的'威脅。
12. 表示引出比較的第二部分：
My mother prefer swimming to walking. 比起散步，媽媽更喜歡游泳。
China won the game by six goals to two.中國以六比二贏得比賽。
13. 等于，每(表示數量或比率)：There are 60 seconds to a minute. 一分鐘六十秒。
14. 向…表示敬意：
We will build a monument to the soldiers who died in the earthquake.
我們將為地震中犧牲的戰士修建紀念碑。
15. 伴隨：Everybody danced happily to the music. 所有人隨音樂換新起舞。
16. 為了給(用于表示動作的動詞后)：The little boy rushed to his father. 小男孩向他爸爸沖過去。
17. 適合，致使：To my surprise, Jack could pass the exam. 令我驚訝的是，杰克竟能通過考試。
18. 按照…看法：To me, whether it’s right doesn’t matter. 對我而言，對錯都不重要。
以上是to 作為介詞的主要用法，另外，to用作副詞還有“關著”之意：
1. Please push the door to. 請推門關上。
2. to and fro 來來回回：He couldn’t calm down and walked to and fro in the
room.他難以冷靜下來，在房里走來走去。
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