小學(xué)和平隨筆作文（精選23篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的小學(xué)和平隨筆作文（精選23篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)和平隨筆作文 1
我們熱愛和平，我們需要和平。
隨著硝煙逐漸消散，槍炮聲停止了轟鳴，聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。
廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口，而失敗的人們已永遠(yuǎn)失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們，又一次看到了戰(zhàn)爭的殘酷！
戰(zhàn)爭——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼，它什么時(shí)候才能消失呢?
那些掌握巨大權(quán)利、動(dòng)輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人，很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水，而對普通的老百姓來說，戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。
二十世紀(jì)，是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì)，這個(gè)世紀(jì)所取得的科技、文藝成就超過了以往任何時(shí)代。然而，這個(gè)世紀(jì)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)變化使戰(zhàn)爭變得更加頻仍，突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭變得更為可怕，在這個(gè)充滿輝煌的世紀(jì)里，空前殘酷的戰(zhàn)爭使人們在享受巨大精神和物質(zhì)生活的同時(shí)，經(jīng)歷了一次次充滿血腥與恐怖的浩劫！
19世紀(jì)，那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起，到20世紀(jì)初，它們的矛盾愈加尖銳，終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的'爆發(fā)！人類也第一次經(jīng)歷了一場世界性的空前混戰(zhàn)！
1914年，隨著薩拉熱窩的幾聲槍響，德國、英國、奧地利、法國、俄羅斯、美國等幾大列強(qiáng)展開了空前的混戰(zhàn)，在這場浩劫中，新發(fā)明的坦克、飛機(jī)、潛艇甚至毒氣等武器紛紛登場，使人類間的相互屠殺變的更加迅速，2000多萬生命在第一次世界大戰(zhàn)中被葬送！
就在人們還處在一戰(zhàn)后的喘息當(dāng)中時(shí)，就在人類都盼望和平會(huì)降臨的時(shí)候，人類歷史上最恐怖的災(zāi)禍———第二次世界大戰(zhàn)的陰云已經(jīng)在地球的上空彌漫！
小學(xué)和平隨筆作文 2
時(shí)間是最堅(jiān)硬的東西，是最干凈的水，是最好的心里藥！時(shí)間真的很神奇，讓世人都為它的能力而贊嘆，讓王者都不得不臣服于它的腳下！
友情是亙古不變的山，是指引前方的火把，是安撫人心靈，讓人積極奮起的推動(dòng)器！友情和平凡，彌漫于世間的各處，就像是陳年的美酒，讓人回味無窮，更好比一美人，迷倒古今英雄！
在堅(jiān)硬的東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，在污穢不堪的心靈都會(huì)被時(shí)間所洗滌，在難忘卻的悲傷也會(huì)隨時(shí)間而褪色！唯獨(dú)這平凡的友情！友情不會(huì)隨著時(shí)間而消失，只會(huì)越發(fā)的滄桑，雄偉！就像是高山，只會(huì)越變越高，越雄偉！友情雖然無法讓人忘掉刺骨銘心的心之傷痛，但是卻可以讓人有再戰(zhàn)一次的勇氣！
有人說世界上最令人敬畏的無非的主宰著生命的時(shí)間，錯(cuò)了，當(dāng)軀體腐敗，精神消失，那曾經(jīng)的`伙伴輕易會(huì)隨著最后的靈魂，或許無法想起，又或許以是世態(tài)炎涼，但是那來自內(nèi)心深處的溫暖絕對是沒有意思虛假的！
友情比不過生育之恩的父母愛，比不過享受一生的愛情，但是確實(shí)讓你無法前進(jìn)時(shí)的幫助！俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，就是這種已經(jīng)了吧！
當(dāng)時(shí)間與友情鋒芒相對時(shí)，到底誰才是最后的贏家?無人得知這個(gè)答案，或許是創(chuàng)造世界的神都無從回答吧！就好比無攻不破的盾和無守不破的矛一樣，最終誰才是征戰(zhàn)的最強(qiáng)武器呢?是兩者合一，攻守具備時(shí)才能所向披靡！時(shí)間和友情也一樣，當(dāng)兩者合一，真正的和平才能降臨于世。這不是擊敗后的征服，不是暫時(shí)的勾心斗角，而是真正的和平！
我堅(jiān)定我的信念，只有時(shí)間和友情合一才能帶來真正的永久和平！
小學(xué)和平隨筆作文 3
相信和大家這些生活在21世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們談起“戰(zhàn)爭”這個(gè)名詞似乎遙不可及。可是你是否明白，世界并不平靜，世界仍有無數(shù)的戰(zhàn)火在陸續(xù)燃燒。
戰(zhàn)爭，這個(gè)名詞讓無數(shù)人流血，更讓無數(shù)人妻離子散、家破人亡。可是，戰(zhàn)爭是正確的嗎?直到今日還有人會(huì)問這個(gè)問題，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為：戰(zhàn)爭是一枚硬幣的兩面，一方面促進(jìn)了科技的發(fā)展;另一方面，有阻礙了社會(huì)的提高。可是，今日我要在那里發(fā)表出我的觀點(diǎn)。科技的意義體此刻哪里?是為人類造福。而不是像這樣禍害人類、殘殺人類，這樣的科技是無意義的`。
退一萬步說，就算這種發(fā)展是有意義的，那又如何?像這樣一種用人類鮮血“染紅”的科技發(fā)展，是任何一個(gè)有良知的人不會(huì)想要的殘忍方法！
也有人說：“你這樣說是不是因?yàn)槟愫ε聭?zhàn)爭?”那么我今日告訴你“我們反對戰(zhàn)爭，但我們不怕戰(zhàn)爭”。“反對”是因?yàn)閼?zhàn)爭會(huì)讓無數(shù)的人們面臨死亡，會(huì)讓無數(shù)的人們生無可戀。“不怕”是因?yàn)槲覀儓?jiān)信世間仍有公理與正義，堅(jiān)信邪惡永遠(yuǎn)無法戰(zhàn)勝爭議。
我們向往和平，但不代表我們懦弱，也不表示我們無法戰(zhàn)勝你們。我想，日本侵華戰(zhàn)爭就是一個(gè)很好是事例吧！如果說讓我選擇“戰(zhàn)爭”還是“和平”，那么我會(huì)選擇和平。原因我想大家都明白，可為什么還會(huì)有這么多的戰(zhàn)爭呢?迷茫……也許是因?yàn)檎l的貪心，也許是因?yàn)檎x，可是我仍堅(jiān)持老子的“兵者，不祥之器，不得已而用之，恬談為上。樂殺人者，則不可得至于天下。”
可能世上不可能永遠(yuǎn)和平，但人們永遠(yuǎn)支持和平！
小學(xué)和平隨筆作文 4
“戰(zhàn)爭”一個(gè)多么可怕又多么熟悉的字眼啊。人類仿佛是踏著戰(zhàn)爭走向禮貌的。可不管在什么年代，人們從未從心底受過它。人們渴望從戰(zhàn)爭中走向和平。“和平”是世界上最美麗的文字。可是，人們卻時(shí)常忽略了戰(zhàn)爭的忠實(shí)仆人——野心和利益！所以，即使到了高度禮貌的現(xiàn)代，我們也躲不開戰(zhàn)爭。
也就是說戰(zhàn)爭與和平是矛盾的兩個(gè)方面，人們渴望和平，但又離不開戰(zhàn)爭。其實(shí)，不管給戰(zhàn)爭加上什么理由，戰(zhàn)爭始終是戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭能夠帶來很多：它能夠帶來鮮血，能夠帶來死亡，能夠帶來親人的眼淚。一旦被戰(zhàn)爭洗禮，田野會(huì)變成荒原;禮貌會(huì)變成廢墟;更何況國家會(huì)變得支離破碎。例如，1860年，英法聯(lián)軍闖入圓明園。那里的.金銀財(cái)寶讓侵略者驚呆了。他們爭先恐后，掠奪珍寶，之后他們把所有搶不走的東西，全部砸碎。
并且為了掩人耳目，他們又放火焚燒，大火燒了三天三夜，圓明園里的所有東西全部都化為灰燼。在無數(shù)次的戰(zhàn)爭中，多少人死于它的手里，多少人都在期望和平快些來臨，期望世界永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭，讓和平永存。雖然戰(zhàn)爭掠奪了無數(shù)條人命，但在我們此刻這個(gè)年代，和平還是在我們身邊的。此刻我們老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)，住有所居，無處不體現(xiàn)和諧。在公交車上老人上車，有年輕人給讓座;在馬路上，有些盲人想過馬路，路邊交警立即過去攙扶老人過馬路。那里處處烘托著一片祥和的氣氛。人們能夠巧妙地不去應(yīng)對自我想不通、自我無法解決的事，可是人們卻無法不去詮釋自我靈魂深處真正的邪惡的骯臟的東西。
小學(xué)和平隨筆作文 5
懷著異樣沉重的心情，我讀完了《要和平，不要戰(zhàn)爭》這一篇。我心中久久不能平靜。戰(zhàn)爭，你給人類造成了多么大的傷害！
1937年7月7日，日本帝國主義發(fā)動(dòng)侵略中國的戰(zhàn)爭。從此以后，在很長的一段時(shí)間里，中國人民受盡屈辱，歷盡磨難。特別是南京大屠殺，日軍更是在中國犯下了滔天大罪。他們搶劫財(cái)物，焚燒房屋，瘋狂屠殺。他們就連白發(fā)蒼蒼、年事己高的老人，手無縛雞之力的婦女和對一切事物充滿好奇的小嬰兒都不放過。下毒、活埋、槍殺、焚燒、水溺……他們進(jìn)行著慘無人道的“殺人比賽。”30萬同胞就慘死在鬼子邪惡的心靈下，整座南京城成了尸骨遍地、瓦礫成堆的人間地獄！戰(zhàn)爭，你給中國人民帶來的是家破人亡，水深火熱的苦難呀！
正在瘋狂轟炸南聯(lián)盟的美國，竟用導(dǎo)彈擊中了我國駐南大使館。許多的叔叔阿姨不幸以身殉職。孩子失去了親愛的父母，年邁的父母失去了寄托希望的孩子。戰(zhàn)爭，你為什么要刺痛我中華子女的心哪！
現(xiàn)在，全世界都在竭力呼吁和平，有些國家卻仍然是戰(zhàn)爭的`受害者。巴勒斯坦和以色列的人民就是最不幸的。多少年來，他們有哪一天過了安穩(wěn)幸福的生活?侵略、暗殺、復(fù)仇、除后患……使他們始終惶惶不可終日。多少人饑寒交迫、窮困潦倒;多少人舉目無親、流離失所;多少人慘死在血雨腥風(fēng)中……但那怨怨相報(bào)的日子什么時(shí)候才是個(gè)頭?什么時(shí)候才是他們撥開烏云見天日的日呢?
茫茫宇宙中唯一能讓人類生活的星球就是地球。地球村中本來應(yīng)該有祥和的氣氛，為什么非要通過罪惡的戰(zhàn)爭，讓地球失去本來擁有的那份寧靜與和平，甚至剝奪他人生存的權(quán)利！
但愿有一天，人類都可以和睦相處，讓和平永駐人間！
小學(xué)和平隨筆作文 6
人們內(nèi)心深處最渴望的是什么？是和平，永久的和平，不會(huì)被消滅的和平！在戰(zhàn)場上，我們只能算是一條生命，我們隨時(shí)都有可能被殘忍地殺害，留給親人的只是恐慌和難過，那是一件多么令人痛苦的事情啊！
雖然我們現(xiàn)在生活在和平的環(huán)境中，但是誰又曾想到世界其它地區(qū)的人們?nèi)耘f飽受戰(zhàn)亂之苦。記得前不久我在電視上看見敘利亞仍在打仗，其中有一名兒童不幸被炸彈炸死了，她的`母親淚流滿面地目睹了這一切，卻又無能為力，人世間最痛苦的事莫過于此。看到這一情景，我也禁不住為之落淚，在戰(zhàn)爭的硝煙中的兒童，他們時(shí)刻生活在恐慌中，因?yàn)闀r(shí)刻會(huì)有生命的危險(xiǎn)。生活在饑餓中的兒童，只是為了溫飽而生存。我們的童年無憂無慮，每天就是玩耍，是我們一生中最快樂的時(shí)光。
我們現(xiàn)在的和平是無數(shù)的先輩用他們的生命和鮮血換來的，這是來之不易的，所以我們要珍惜這一些，我們要共同努力從自身做起，向社會(huì)傳遞正能量，讓處處充滿愛心，這樣就可以減少戰(zhàn)爭，增加和平！
我眼中的和平是一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器，疾病和破壞，憎恨和饑餓，沒有無家可歸的星球，人們都是相親相愛的一個(gè)星球。
小學(xué)和平隨筆作文 7
戰(zhàn)爭世界短暫和平。戰(zhàn)爭利:科技發(fā)展過量人口為開闊領(lǐng)土為世界而奮斗戰(zhàn)爭弊:科技發(fā)展到飽和狀態(tài)就開始大規(guī)模毀滅人類被毀滅也回到遠(yuǎn)古時(shí)代戰(zhàn)爭沒性戰(zhàn)爭給世界造型損失和給地球本身毀滅人類戰(zhàn)爭，人類滅亡。
戰(zhàn)爭從個(gè)體利益，是殘酷的。你是任，對人類的利益，后代的利益著想你就怨恨戰(zhàn)爭。說不要戰(zhàn)爭，迎合反戰(zhàn)情緒。的世界有規(guī)律，競爭，有人用劣根性詞語來形容的本性，但要認(rèn)識(shí)到，人“劣根性”。 的世界還停留在遠(yuǎn)古時(shí)期。秦朝用殘酷的戰(zhàn)爭。的也就不了，還生活在原始部落時(shí)代......
那呢，你覺得世界200多個(gè)的會(huì)嗎？我想人類會(huì)耐心維持 稍微和平的`，在的戰(zhàn)爭會(huì)爆發(fā)，說人類永遠(yuǎn)戰(zhàn)爭，先歷史，的祖先，海的那邊還會(huì)是海，人，是無邊無際的海。呢？ 世界上 “人”，有無數(shù)個(gè)，種族。
的多元化讓能夠 比別人過的好，在嫉妒，羨慕，排斥等心理下努力建設(shè)的。世界難道會(huì)不沿著歷史規(guī)律嗎？就象古代的人剛剛后的一段時(shí)期，是“天下太平”了，在外呢？別的地方也在發(fā)展著，那里“空”那的地球外呢，承認(rèn)在宇宙肥沃的土壤上 地球稻草，更別說宇宙是接近無限的空間，也 生命的概率也會(huì)，宇宙用遠(yuǎn)規(guī)律——在競爭中成長，成長后戰(zhàn)爭。
小學(xué)和平隨筆作文 8
戰(zhàn)爭給人們帶來了多少痛苦和災(zāi)難啊，讓我們一起呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭吧！
今天我們看了南京大屠殺的紀(jì)念片，讓我心里深深地被震撼了！
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是現(xiàn)在，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣子；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？可是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎么也想不明白。
不過，我知道，看這部電影的.目的，為的不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……
我們渴望和平，渴望遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭，讓我們一起呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭吧！我們相信和平的那一天一定會(huì)到來，那個(gè)時(shí)候和平之花將會(huì)開遍世界的每一個(gè)角落。
小學(xué)和平隨筆作文 9
這是原本是個(gè)祥和平靜的世界，天兒是那么藍(lán)，地兒是那么闊，鳥兒鳴聲歡唱，樹兒簌簌作響，在城市中的人們高聲闊談，天下一片光輝！
可是，一種名叫戰(zhàn)爭的的東西降臨了！
戰(zhàn)爭是什么？
是人類隨著高科技的發(fā)展，原始的欲望逐步加強(qiáng)，直到占據(jù)整個(gè)心靈，互相廝殺。
一輛又一輛的.坦克，一架又一架的飛機(jī)向著藍(lán)天殺來，
原本歡鳴的鳥兒不見了，原本簌簌作響的樹木倒塌了，原本高聲闊談的人們死了。
隨著一顆顆導(dǎo)彈的投射，人們不停的高聲呼救，企圖能喚醒人們那顆貪婪的心。
城市中昔日的繁華不復(fù)存在，美麗的藍(lán)天已被染成了灰色，再來看看飽受戰(zhàn)爭摧殘的人們，眼中可否還有往日的慈祥，呆滯，無神不復(fù)往日的璀璨。
后來，飛機(jī)走了，國土失了，人們不在了......
一次一的戰(zhàn)爭，一顆名為和平的流星降臨了。
人們在歡笑，在珍惜，貪婪的本性已被忘卻，藍(lán)天更藍(lán)了，還有悠悠的白云在閑逛，鳥兒也成群結(jié)隊(duì)的回來了，人們恢復(fù)了往日的生活，一聲聲哭聲不似以前的悲哀有了驚喜，一個(gè)有一個(gè)孩子出生了，他們是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兯煤馨苍敗?/p>
有了戰(zhàn)爭才會(huì)有和平，難道不是嗎？正所謂苦盡甘來呀！
小學(xué)和平隨筆作文 10
我們渴望和平，是因?yàn)楹推绞敲篮玫摹⒑椭C的。沒有戰(zhàn)爭，就沒有侵略，沒有欺凌，沒有破壞，沒有傷害，人人都可以生活在自己家里。可是總有那么一些人，喜歡挑起戰(zhàn)爭，破壞和平。
我，是一個(gè)在和平年代出生的小孩，雖然沒有親眼看見過戰(zhàn)爭，我也真心不希望看見戰(zhàn)爭，但是我爸爸媽媽有時(shí)候會(huì)給我講一些關(guān)于戰(zhàn)爭的故事，我也會(huì)從電視里、電影里看見一些戰(zhàn)爭。我看過一部電影叫《一九四二》，有一個(gè)場景：天空飛過幾架轟炸機(jī)，投下幾枚炸藥，“轟——轟——”的聲響中，一瞬間，塵土漫天，血肉橫飛，哭聲震天，漫山遍野布滿了尸體……這一場景真是震撼人心催人淚下，讓我終生難忘。這一次轟炸，不知道會(huì)讓多少小孩成為孤兒，讓多少父母失去小孩，讓多少人失去了親人哪！侵略者啊，如果被炸死的人里有你的親人，你會(huì)做何感想？都是在親人的關(guān)懷中長大的，你們?yōu)槭裁匆羝饝?zhàn)爭，要與戰(zhàn)爭為伍，去破壞和平呢？
戰(zhàn)爭會(huì)讓多少人失去親人和家園；戰(zhàn)爭會(huì)破壞多少房屋和土地；會(huì)給人們造成多么大的'傷害。所以我希望，戰(zhàn)爭從世界上消失，我希望，和平鴿高哥的飛起，我希望，把造武器的材料全部熔鑄成生活用品。
和平鴿，高高地飛起來吧！
小學(xué)和平隨筆作文 11
和，我們可以組成很多詞語，如：和氣生財(cái)，和衷共濟(jì)；和平，今天我們就來講一講“和”。
在遠(yuǎn)古時(shí)代，往往是弱肉強(qiáng)食，強(qiáng)者才能生存，而弱者就會(huì)被消滅，世界處處充滿血腥，那些因弱小而被吃掉的，該是多么痛苦，我們的祖先猿人也是一樣，為了使種族延續(xù)，為了是自己得以生存，就不惜使其他動(dòng)物身首異處，骨肉分離，多么殘忍阿，難道就不能和平解決吃的問題嗎？可以吃水果菜，不必于每次都吃肉啊！動(dòng)物間應(yīng)該和平相處。
在生意場上也是一樣，不能因收到假貨而大發(fā)雷廷，去找那些人算帳，你可能不知到，他也可能不知道，他也可能受了騙，你應(yīng)該和平解決這件事，而不是魯莽行事，正所謂生意場上和氣生財(cái)，不是這個(gè)意思嗎？
而站在世界這個(gè)角度上，更需要和平，我們不需要生活在炮火之中，在武器中長大，在訓(xùn)練下懂事，我們需要愛，需要一個(gè)和平的世界，需要你的愛心，我的愛心，需要世界的`愛心，更需要和平。
我獨(dú)自走在小路上，夕陽已經(jīng)西下，傍晚即將來臨，明天的生活將是充滿和平的。我看見一只蝴蝶破繭而出，因?yàn)橛辛撕推剑拍芫`放！
小學(xué)和平隨筆作文 12
戰(zhàn)爭給人們帶來了許多災(zāi)難，給人們的生活增添了不少的麻煩。
這天，我們就看了一個(gè)關(guān)于戰(zhàn)爭的片子——《南京大屠殺》紀(jì)念片。
這是一部講述了一些人的真實(shí)記憶和日本對南京造成的傷害。無論是以前還是此刻，戰(zhàn)爭對我們?nèi)祟悂碚f都是一件痛苦的事。看著，看著，我仿佛看到了戰(zhàn)士家人哭涕的樣貌；看著，看著，我仿佛聽到了戰(zhàn)士們心中的呼喚：我們要回家！看著，看著，我仿佛聽到了孩子們心中的呼喚：我們要和平，不要戰(zhàn)爭！我們需要一個(gè)溫暖、完整的家！我不禁想到：為什么世界上要有戰(zhàn)爭？為什么？這到底是為什么？是為了一片土地？還是為了得到高科技產(chǎn)品？但是這至于要那么多的人失去寶貴的生命？就要去傷害那么多的人嗎？我躺在床上，翻來覆去，可怎樣也想不明白。
但是，我明白，看這部電影的目的，為的`不是激起我們對日本人的憎恨，為的是告訴我們戰(zhàn)爭的惡果是多么的可怕。戰(zhàn)火中的孩子是多么可憐啊！不能和我們一樣幸福地生活和學(xué)習(xí)，不能和我們一樣快樂地成長，還可能失去生命……讓我們一起呼喚和平，告別戰(zhàn)爭吧！
小學(xué)和平隨筆作文 13
美伊千萬千萬不要開戰(zhàn)。自從知道布殊想要破壞和平，我沒有一天不害怕。我總是覺得，一旦美伊開戰(zhàn)，要禍及的，是全世界。或者，世界末日的預(yù)言還是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
明明好好的，為何又要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭呢？有甚么事情是用言語都不能解決的`嗎？作為一個(gè)國家的領(lǐng)導(dǎo)人，不是應(yīng)該以身作則嗎？我們都知道暴力不能解決問題，我們都知道戰(zhàn)爭沒有勝負(fù)可言。一旦戰(zhàn)爭爆發(fā)，有誰會(huì)是真正的勝利者呢？布殊竟然傻得要用千千萬萬的人命作賭注。
我們反戰(zhàn)的聲音他又聽到嗎？聽到了，他又會(huì)加以理會(huì)嗎？他總是自命不凡，他站在高處，顯然忘記了人人平等。他其實(shí)瞎了眼。他看不到過去，也看不到未來，他忘記了過去戰(zhàn)爭所帶來的禍害，也看不到未來戰(zhàn)爭會(huì)帶來的禍害。
我只想要世界和平，我不想再陷入那憂患重重的年代。
一個(gè)自私的人在自私地破壞全人類的幸福，受盡千夫所指卻依然執(zhí)迷不悟。他無視了人們的意愿，他的眼中，只有自己。
其實(shí)大家的心里都清楚明白，無論我們?nèi)绾闻ο胍葱l(wèi)我們的和平，美伊還是會(huì)開戰(zhàn)，因?yàn)椋覀兊南敕ㄈ绾危运降娜瞬粫?huì)聽見，也不會(huì)在意。
在這個(gè)文明的年代，戰(zhàn)爭竟然還會(huì)存在。我實(shí)在為此感到難堪。
小學(xué)和平隨筆作文 14
說起和平，這是世界上所有生物的共同夢想，都希望是充滿愛心、和平、友好、平等的。誰有不想生活在戰(zhàn)爭苦難的時(shí)代，但是任然有很多國家飄著戰(zhàn)爭的硝煙。給我們帶來了痛苦、恐懼還有絕望。所以，我渴望和平，渴望全世界人生活在一個(gè)快樂、友愛、平等的地球上。
記得在沒上初中的時(shí)候，是在六年級老師放映了一些戰(zhàn)爭殘忍可怕的照片。其中有一張讓人毛骨悚然的圖片：只見一個(gè)人被打的全身是血，衣服全破了，真是慘不忍睹。如果現(xiàn)在還有戰(zhàn)爭的話，那還有多少無辜的人在這可怕的戰(zhàn)爭中失去寶貴的`生命，自看了那張圖片，我更多的是憤怒，憤怒那可怕的戰(zhàn)爭，憤恨挑起戰(zhàn)爭的人，難到他們就沒有自己的親人嗎?如果那些死去的人，就是他們的親人，他們會(huì)有何感想?這發(fā)生的一切事，都是戰(zhàn)爭造成的。戰(zhàn)爭，真是可怕！
戰(zhàn)爭吞噬我們的幸福，而和平，是世界上最美好的花果。在和平的世界里沒有人回去踐踏；樹木不再會(huì)被人砍伐，小溪也永遠(yuǎn)是那么的清澈見底；魚兒可以在水里盡情的游玩；鳥兒可以在藍(lán)天白云間自由飛翔。它無時(shí)無刻不提醒人們：“熱愛生活，珍惜和平。”
小學(xué)和平隨筆作文 15
和平，這個(gè)詞對于生活在地球上千百萬年來的生命來說，是一種奢望，是一種渴求。從國與國到人與人，和平首先就要平等、互助、理解、認(rèn)同。
和平的意義代表著，人們每天都過著幸福的日子，不會(huì)擔(dān)心或害怕戰(zhàn)爭的來臨，因?yàn)槎疾粫?huì)出現(xiàn)。意義是人們能安居樂業(yè)，每天都過著無憂無慮的日子，不愁吃不愁穿。
和平的精神表現(xiàn)在，每個(gè)人的心里，每個(gè)人的心里都想著過上幸福的日子，想著怎樣可以吃飽喝飽。
世界什么時(shí)候才能鑄劍為犁呢？戰(zhàn)爭的發(fā)動(dòng)者和參與者，放下武器吧，重新拾回那遺失已久的善良；擺脫罪惡吧，撇掉虛假正義背后刻著的孤獨(dú)。否則你們最終只會(huì)墮落于罪的國度！當(dāng)我們都在微涼的風(fēng)中，拿出心中最真的愛與陽光同在，對我們身邊的是非對錯(cuò)致以美麗的.微笑和寬容的態(tài)度，縱使最尖銳的矛盾也能融化，一切會(huì)變得更美麗的。
戰(zhàn)爭不要再來。我害怕，害怕還沒來得及哭，嘲笑的子彈就帶走身上的溫度。讓我們與臂上的和平鴿一起共同守望和平，守望那最初的純真
小學(xué)和平隨筆作文 16
“我”一直在呼喚：要和平不要戰(zhàn)爭，可為什么和平的花，有時(shí)立著有時(shí)倒下呢？和平的花為什么不能像一顆參天大樹永遠(yuǎn)挺拔的站立在世界里呢？這一串串問題在我腦海中漂浮！
和平！和平！我們?nèi)珖嗣褚?是和平，而不是戰(zhàn)爭！不是戰(zhàn)爭！和平是每個(gè)人都想要的，如果世界和平，那我們不用為散落的家庭發(fā)愁；不用為無辜的孩子著急；不用為傷痕累累的人而哭泣；不用為沒有課桌、文具而傷心了！
可為什么有些人就那么討厭和平呢？我想對那些人說：“你也有母親、父親，當(dāng)你在戰(zhàn)爭的罪場上，你想一想你的父親、母親她（他）們是怎么把你撫養(yǎng)大的，（她）們受了多少累流了多少汗，為你哭泣了多少次？”你為什么不想想呢？放棄戰(zhàn)爭吧，不要傷害那些我無辜的人了。不要再為那些骯臟的財(cái)產(chǎn)斗爭了，不要再為那些地盤，投下罪惡的炸彈。有了地盤、財(cái)產(chǎn)有什么了不起的呢？
世界和平最重要，
有了和平我們來炫耀。
地盤財(cái)產(chǎn)最渺小，
有了“我”的呼喚我們才往起跳。
我們一定要護(hù)“花”，記住“我”的呼喚！
小學(xué)和平隨筆作文 17
在1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。那場面是慘不忍睹的：房屋倒塌，一片廢墟，血流成河。
無論是兒童還是成年人還是老人，都趕忙逃亡悲慘的地方，有些三四歲的幼兒被擠在地上；老人被東西絆倒在地，被人踩在地上；一些婦女仍在逃亡，還有一些在尋找被擠在地上的幼兒……就在一個(gè)房屋正在倒塌的地方，有一個(gè)小女孩被擠在路上，周圍沒有一個(gè)人在，小女孩正在呼喊著叫媽媽，可有誰能聽見她的叫聲呢？
就算聽見了可有誰知道她父母在哪呢？她的身上已是鮮血淋淋，鮮血把她的衣服染紅了，在她的傷口上沒有東西包扎著，風(fēng)一吹，就會(huì)給他帶來多少痛苦，她僅僅只是一個(gè)孩子啊！孩子的哭聲越來越響，你可以想像她的'傷口上有多痛。這個(gè)可憐的孩子以后的命運(yùn)會(huì)如何呢？也許是被好心人收養(yǎng)；也許是被軍人收養(yǎng)，長大后接受嚴(yán)格的訓(xùn)練，為國家出一份力；也許是被活活的餓死在那兒；也許是被炸死；
也許是……可見孩子的哭聲是呼喚著和平，和平是何等的重要，現(xiàn)在還有多少地區(qū)在戰(zhàn)爭，渴望和平的孩子對戰(zhàn)爭是多么可恨。
小學(xué)和平隨筆作文 18
雖然，現(xiàn)在世界大部分地區(qū)還處于和平地帶。但是我們班卻不怎么太平，部分人都沉浸于戰(zhàn)爭當(dāng)中。
瞧瞧！黃淑偉路過時(shí)，一不小心把陳琛博的背包碰掉了。她也自覺，立刻把背包從地上撿了起來，邊拍上面的土邊打躬作揖：“這位陳公子請不要見怪，小女子已將背包撿起，望公子大人不計(jì)小人過，原諒我吧！”這話一出，我早已哈哈大笑。但是，這“高貴的公子”仍不依不撓：“你把我的背包弄臟了，這可是名牌耐克，你陪得了嘛你！”這一串串的連珠炮彈，炸的旁邊的我啞口無言，可黃淑偉也不是省油的燈，再三忍耐，還是忍不住了，露出了本能，一副不甘示弱的樣子：“我把你的'背包碰掉了怎么著？我把你的弄臟了又怎樣，你管得著嗎你！再說了，憑什么讓我賠？我偏不賠！”說完，還居高臨下得看著陳琛博。“我……”這位“公子”自認(rèn)理虧，只好夾著尾巴灰溜溜的逃跑了。
但我們班有時(shí)倒也蠻和平的。大家聚在一起，你一言，我一語，親親熱熱，開心熱鬧！
看！這就是我們班的“戰(zhàn)爭”與“和平”，夠精彩的了吧！
小學(xué)和平隨筆作文 19
古往今來，這世界上戰(zhàn)爭總是不斷的。就我們中國來說，從夏到清朝的變更，換了多少個(gè)統(tǒng)治者？經(jīng)過了多少次的戰(zhàn)爭？可是，誰是真正的受害者呢？
戰(zhàn)爭，不僅僅意味著一場輸贏的比賽，還有著淚水、血水、痛楚和喜悅。淚水，是在戰(zhàn)爭中失去親人的人流出來的；血水，是戰(zhàn)死沙場的烈士們流出來的；痛楚，是一個(gè)國家從興盛走向衰敗民族的.痛；而喜悅，則是成功者的表情。人們不想有戰(zhàn)爭，可自己卻引發(fā)戰(zhàn)爭，為何呢？是為了自己版圖能夠擴(kuò)大嗎？是為了人民的幸福嗎？不，不是。是為了他們的私欲，是為了他們的野心。興，百姓苦；亡，百姓苦。
第二次世界大戰(zhàn)，不錯(cuò)，是很激烈。可是，請你想一想，這場激烈戰(zhàn)爭，的結(jié)果又是什么呢？這還不足以給人們給予警告嗎？可是，隨著時(shí)間的流逝，慘痛的歷史被人們淡忘了，也包括以往的傷痛。南京大屠殺、九一八事變、珍珠港事件……諸如此類的戰(zhàn)爭，哪一個(gè)沒有飽含硝煙、沒有生離死別、沒有痛苦絕望呢？
人們真誠的發(fā)自內(nèi)心的呼喊出一個(gè)詞——和平。和平能夠?qū)⑼纯嗷癁闅g樂，和平能夠?qū)M天硝煙變?yōu)榍缈杖f里。
我們熱愛和平，我們需要和平。
小學(xué)和平隨筆作文 20
讀了《一個(gè)中國孩子的呼聲》這封信后，我的感觸很深。
我的眼前仿佛出現(xiàn)了戰(zhàn)場上濃濃的硝煙彌漫空中的情景；我的'耳邊仿佛響起了無辜的兒童被流彈奪去生命的聲音與兒童的哀號……
我不禁想到此刻伊拉克與美國的戰(zhàn)爭。發(fā)起戰(zhàn)爭的原因是伊拉克的石油，美國想占領(lǐng)伊拉克，成為西方強(qiáng)國。伊拉克的人民整天提心吊膽，生怕自己會(huì)被美軍抓去。伊拉克上空每一天硝煙滾滾，一幢幢大樓被炸成了平地。為了保護(hù)自己的家園，有些身強(qiáng)力壯的男子不得不沖陣殺敵。當(dāng)噩耗傳來，他們的親人將是多么痛苦啊！窮困的人就露宿街頭，冒著隨時(shí)被槍斃的危險(xiǎn)。人們個(gè)個(gè)弄得家破人亡。人們渴望和平，人們不期望再看著自己的親人死去。可這一切都無法實(shí)現(xiàn)。
戰(zhàn)爭與和平，究竟美國選擇哪一個(gè)？是戰(zhàn)爭？是和平？我能義不容辭地回答，是戰(zhàn)爭！美國沒有任何傷害，受傷害的是伊拉克。布什不能體會(huì)伊拉克人民失去親人那種撕心裂肺的感受，他們永遠(yuǎn)體會(huì)不到。
為什么諾貝爾的“和平獎(jiǎng)”至今都沒有一個(gè)國家獲得？這說明什么？說明世界還不太和平，需要我們?nèi)ゾS護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭。
我必須要向文中雷利的父親那樣熱愛和平，維護(hù)和平！
小學(xué)和平隨筆作文 21
戰(zhàn)爭給我們帶來的災(zāi)難已經(jīng)夠多了，什么伊拉克戰(zhàn)爭蘇聯(lián)戰(zhàn)爭中日戰(zhàn)爭，下面就是一九三七年八月二十九日，日本侵略都轟炸上海南站火車站時(shí)的一幕。
一九三七年八月二十八日，一對夫婦帶著一個(gè)剛出生的嬰兒走進(jìn)了上海南站火車站。他們拿著老家黑龍江的火車票，剛要檢票上車，日本伊16—7轟炸機(jī)向上海火車站扔下超多導(dǎo)彈，原本人山人海的火車站立刻變成了一堆廢墟，剛才的那個(gè)嬰兒趴在地上哭泣，他的父母在剛才的轟炸中去世了。他變成了孤兒。但他被一位好心的記者領(lǐng)養(yǎng)了，他長大后去陰差陽錯(cuò)的被日本人抓去槍斃，但他的嘴巴里卻呼喊著："和平！和平！"
兒童和平條約里，有一句說得好：世界上的.成年人和我們一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓住我們的歡笑和想像，我們在一起，和平就是可能的
可是現(xiàn)在我們的世界上還有一些國家沉浸在戰(zhàn)爭的硝煙中，如：日美戰(zhàn)爭，英美戰(zhàn)爭等等
和平是我們兒童所期待的，我們希望有一個(gè)沒有戰(zhàn)爭，沒有疾病，又有永駐人間和平的世界！
小學(xué)和平隨筆作文 22
1937年8月28日，一個(gè)不同尋常的日子，是我們中國人永遠(yuǎn)的恥辱。
那時(shí)的上海，是個(gè)繁華的大城市，許多革命領(lǐng)導(dǎo)人都生活在那里。那里有高樓大廈，有車水馬龍的大街小巷，日本人也把目光瞪向了這里。可就在這時(shí)，日本侵略者駕著飛機(jī)來到了上海，炸毀了許多建筑物，也包括上海火車南站……在場的人已經(jīng)死光了……但是，有一個(gè)小孩，奇跡般地活了下來：他穿著破舊的衣裳，身上很臟，還坐在地上哭著；他怎么在這兒？他的父母呢？他怎么哭了？大致是這樣的：
一天，小孩的父母帶著他來到了火車站。這時(shí)，侵略者來了，火車站被炸毀了，孩子的父母把他推出了危險(xiǎn)把死亡留給了自己……而這個(gè)小孩失去了父母，周圍又沒有一個(gè)活人，只有橫七豎八的尸體在面前，恐懼的.哭了……此外，他哭還有一個(gè)意義，那是對和平的呼喚！
現(xiàn)在，我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境，但世界并不太平，孤獨(dú)的也不是他一個(gè)人。現(xiàn)在，特別是中東地區(qū)，還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙；應(yīng)此，我們一定要熱愛和平，制止戰(zhàn)爭！
小學(xué)和平隨筆作文 23
和平是什么?和平是世界人民的友誼。和平是什么?和平是三色人種手挽手一起向前走。戰(zhàn)爭奪去了多少人的生命，戰(zhàn)爭奪去了多少人的家庭。那些高科的原子彈,核武器打倒了一個(gè)又一個(gè)國家。
人類為了一點(diǎn)小小的私心，破壞著我們的家園，破壞著人類一切的.一切。“和平之花”已在不知不覺中悄悄地，默默地凋零。想想戰(zhàn)爭，一個(gè)個(gè)壯士，一位位英雄在隆隆的戰(zhàn)火中壯烈犧牲，要報(bào)出名來，三天三夜也說不完，在中國的抗日戰(zhàn)爭中英雄就數(shù)不勝數(shù)。黃繼光，董存瑞，姜墨林，雨來......
不知有多少。其中還有多少無辜的孩子們，他們吃不飽，穿不暖，還得忍受敵人的抽打。他們犯了什么不可饒恕的彌天大錯(cuò)了嗎?他們?yōu)槭裁匆淌苓@么大的罪?孩子是那么天真無邪，那么調(diào)皮可愛能犯什么錯(cuò)呢?這不是孩子的錯(cuò)，只是天下不太平!他們的心聲全世界都知道，可為什么就是做不到?我們不要家破人亡，我們要和平!世界會(huì)讓天空和大海格外的藍(lán)，會(huì)讓青山和綠草更加的綠!“和平之花”也會(huì)再度綻放!我們要和平!我們要和平!讓戰(zhàn)火與我們告別，讓和平與我們相約。
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