漫說成績作文
什么“成績不代表一個人的綜合素質(zhì)"呀，什么”大人一點也不關(guān)心孩子，只關(guān)心成績“呀，這是那些反抗型同學(xué)的名言。那么，大人要想了解孩子的”學(xué)習(xí)成果“，靠什么呢？
老師的評語一學(xué)期只有一小段，不用說，那是不能指望了。除了頻頻登場的小考、中考、大考、期中考試、期末考試、月考、季考、模擬考，還指望什么？大人們會聽信你的滿口胡話嗎？哼，你們應(yīng)該學(xué)我，多體貼體貼大人，大人想看鮮紅的滿分，你沒那能耐，就別把責(zé)任推到大人身上。什么大人只關(guān)心成績那大人也別無他法��！
當(dāng)然也有不少像我這樣“想得開”、對那兩位數(shù)或三位數(shù)疼愛得不得了的學(xué)生。不過這疼愛一般并不表現(xiàn)在考前復(fù)習(xí)上，而表現(xiàn)在“臨場發(fā)揮”。這“臨場發(fā)揮”不體現(xiàn)在答卷上，而在于一些同學(xué)熱衷的作弊上。
作弊是件悲哀的事，而且干起來挺不容易，抄小紙條早已不流行了，不僅容易被老師發(fā)現(xiàn)，抄的量也有限。更致命的是你事先并不知道題目，抄的內(nèi)容往往是牛頭不對馬嘴。如今通用的是唇齒上的功夫。一般在監(jiān)考老師偶爾離開教室時迅速地問答案。有的作弊者心眼多，還設(shè)有暗號。“蘋果樹和音樂書！”如此暗號，甚至連使用者有時也會忘記破譯方法，監(jiān)考老師當(dāng)然更是百思不得其解。相比之下，傳紙條還是有一定的效果，但暴露率高，已經(jīng)漸漸不受作弊者青睞，只有“狗急跳墻”時才會孤注一擲。
至于我這樣的學(xué)生，再怎么疼愛成績，也不會用那種“下三濫”的伎倆。每次考試，同學(xué)們一個比一個緊張，“考前復(fù)習(xí)如打仗”，同學(xué)們往往死抱著書熬到晚上11點還不睡。上了中學(xué)，可能就要熬過午夜了。雖說“臨陣磨槍，不利也光”，可復(fù)習(xí)畢竟是件無聊的苦差事，有時看著看著書就心猿意馬起來，因此效率并不高，還是平時打好基礎(chǔ)最重要。
考試后，真是“幾家歡喜幾家愁”。成績就是你給父母的一種“報答”。有時大多數(shù)同學(xué)考得不好，而只有少數(shù)作弊者得了高分，那往往會引起公憤。他們的“罪行”常常會被深知內(nèi)幕的同學(xué)揭露，那可是要丟盡臉呀！
考后另一大難關(guān)就是讓家長簽名。對于馬失前蹄的“落榜者”來說，將試卷藏起來再做個偽簽名是個不錯的選擇。但有時心眼多的家長在考試后總不忘天天問上一句：“試卷發(fā)了嗎？”撞上這樣的家長，孩子只好自認倒霉，挨批挨打是意料之中的事。
另外還有一項，就是經(jīng)常被同學(xué)們遺忘的——考后總結(jié)。“考都考過了，就這么點分，總結(jié)了，我這分又不能變高，還不如出去多玩兒點�！贝蠖鄶�(shù)同學(xué)都是這樣的想法。其實嘛，總結(jié)是為了下次得高分，這次考砸了，多總結(jié)總結(jié)教訓(xùn)，看自己錯在哪兒了，為什么錯，這樣對成績提高大有好處。
成績對老師而言，也是極其重要的。怎么重要呢？我對這可就沒什么研究了，哪位有研究的同學(xué)不妨談一談。
對于成績好的同學(xué)，應(yīng)該說“很值得慶幸”呢，還是說“很悲哀”呢？我就不作評價了，不過還是要說句公道話：成績是次要的，綜合素質(zhì)才是主要的。
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