尋找坐標-初三-記敘文
相信大家都寫過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。優秀的記敘文都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的尋找坐標-初三-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
坐標，是一種對比的工具，有了坐標，才有不同。正所謂“天
外有天，人外有人”也是尋找坐標。
最近，我的個頭是突飛猛進，體重也呈直線上升，看上去是長大了不少。但是，我一直不認為我長大了，不少。但是，我一直不認為我長大了。經常聽到有人說：“呦！康佳長大了。”我感到了迷惑，我長大了？但是這天發生的一件事，讓我找到了坐標。讓我覺得——我長大了。
今天，我的二弟弟買了一部新自行車。這下我們幾兄弟就都有了自行車，這下我們幾兄弟就都有了“坐騎”。為了慶祝，我們決定騎車出去玩。在我們之中，我學會騎車的時間最長，且技術在三人中數第一，所以我就擔任了領頭軍的`作用。一路上看看風景，時不時教導“手下”們幾句，倒也心情大好。我們從大碼頭出發，筆直向前走，開始并沒有遇到什么問題。可是到新橋時，我們面臨著一大問題：行走路線問題。新橋這頭連著東坪，對面通向南區。到不到南區去呢
到南區去的話，則要走很遠，且有一些危險。正當我們猶豫不決時，其余幾個人全都望向了我。
我見他們齊刷刷地望著我，似乎是盼望我做決定。我感到有些奇怪:“為什么要我拿主意？”只見他們異口同聲道:你大一些。”我的心里咯噔一下，是呀！我是哥哥，我大一些，他們理所當然依靠我。我和他們比起來也算是長大了。是呀!我也是要肩負一定的責任了，我不是那一遇到問題便依靠別人的小孩子了。
恍惚之間，我似乎明白了些什么，他們，不就是我的坐標嗎？和他們比起來，我是長大了。且我現在的學習任務這么重，是不同于他們的，我是要為將來拼搏了。
“弟弟們！”我堅定道：“回家做作業去！”
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