初中英語語法:一般現在時表過去
在平平淡淡的學習中，說到知識點，大家是不是都習慣性的重視？知識點也可以理解為考試時會涉及到的知識，也就是大綱的分支。相信很多人都在為知識點發愁，下面是小編為大家收集的初中英語語法:一般現在時表過去知識點，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中英語語法:一般現在時表過去
一般現在時可以用來表示過去發生的動作或存在的狀態。
1.表示離現在比較近的過去
如：I come to apologize
我是來致歉意的（一般現在時 come 在此表示我現在已經在此這一事實）
What wind blows you here?
什么風把你吹來的？（強調"你現在已經在此這一結果）
Bill says he is a good doctor
Bill說他是一位好大夫（says 在此有主張的含義）
2.表示離現在較遠的過去
如：That is long,long ago!
那是很久很久以前的事情了
He is long dead
他去世很久了
介紹書籍和電影等情節時候常用一般現在時態
如： The story is set in the spring of 1934
這個故事發生在1934年春天
3.表示死者言行，如死者的理論著作仍舊存在并有影響的話
如：Darwin thinks that natural selection is the chief factor in the development of species.
當死者（多指死后不久）的動作與現在直接有關系時候，也可用一般現在時態
如：He leaves a wife and two children
他留下了一個妻子和兩個孩子
人雖死但是物猶在的時候，也可用一般現在時
如：In that later she tells why she was up there
在那封信中，她告訴我們為什么她要上哪兒去。（她已死，但信猶在）
4.用于間接引語或者獨立句，主句的謂語動詞如果是過去時態，而間接引語是客觀事實或說話人認為是事實的時候，間接引語的謂語動詞用一般現在時。 (這點很重要)
如：I heard that your children like music
我聽說你的孩子喜歡音樂
有時在獨立句中，謂語動詞雖指過去，但已經沒有什么時間概念，也可用一般過去時
如：No one is born an actor
沒有天生的演員
另外:一個人有某種情緒時，可以用一般現在時道一串過去的事情。
今天練習：
填寫動詞的正確形態
1.The doctor said that i (___) a little overweight。(be)
醫生說我太胖了點
2.I (____) to drop in on her once and you make such an issue of it (happen)
我只是偶爾去看了她一次，而你卻如此大鬧起來。
答案公布：
1. am
2. happen
一般現在時句子
一般現在時的結構我們可以從兩方面入手，一是從be 動詞入手，肯定句：主語+be +其它，She is a student. I am a teacher.否定句：主語+be +not +其它，She isn’t a student. I am not a teacher.
一般疑問句：be+主語+其它，Is she a student ? Are you a teacher?, 回答時，肯定回答用Yes,主語+be，否定回答用No,主語+be的否定的縮寫。
be動詞在一般現在時中學生很容易掌握，考試時它都是以各種時態出現在卷子中，結構都不是很難，大多數以數的形式或時態的形式出現在考題中。
二是從行為動詞入手，而在從行為動詞入手時，我們還要從兩個方面來講解一般現在時的結構。
一方面是當主語是第三人稱單數時，肯定句：主語+動詞第三人稱單數（動詞后加s或 es）+其它，She likes playing ping-pong. Her father watches TV at home everyday.否定句：主語+doesn’t+動詞原形+其它，She doesn’t like play ping-pong. Her father doesn’t watch TV at home.一般疑問句：Does+主語+動詞原形+其它， Does she like playing ping-pong? Does her father watch TV at home?回答時用 Yes,主語+does,否定回答用 No,主語+doesn’t。
另一方面是當主語是非第三人稱單數時，肯定句：主語+動詞原形+其它，I work in a hospital. They watch TV everyday.否定句：主語+don’t+動詞原形+其它，I don’t work in a hospital. They don’t watch TV everyday.一般疑問句：Do+主語+動詞原形+其它，Do you work in a hospital? Do they watch TV everyday.
一般現在時態、一般過去時態、現在進行時態
一、說復習內容
今天我說課的內容是復習課動詞時態專項。針對目前所復習的時態內容節選的的三種時態：一般現在時，一般過去時，現在進行時，進行歸納總結。動詞時態是貫穿整個初中階段新目標教材的一個重要的語法項目，同時在語法中具有不可替代的位置。為學生知識拓展和綜合運用語言奠定基礎。因此理清這三種事態的用法對學生以后復習現在完成時，過去將來時及其他語法項目做好鋪墊并打下堅實的基礎并且這三種時態也是中考的考點。
二、說復習目標
本節課教學，我把一般現在時，一般過去時，現在進行時的構成及時間狀語作為重點，把如何正確使用并分析句子時態作為難點。
�。�、知識目標
遵循先學后教的教學法則，讓學生對這三種時態從構成到常見時間狀語進行歸納總結。
２、能力目標
指導學生在自主探究和任務型教學模式中掌握句子時態并能正確判斷時態，完成中考練習從而提高中考應試能力。
３、情感態度價值觀
通過師生在教學中的雙邊活動中的主動性和創造性的發揮，激發學生學習興趣體驗知識間的相互應用，相互聯系，讓學生在復習過程中，充滿自信，遇到困難，不灰心，不言棄，為中考背水一戰。
三、說學生
由于多種時態并用，以及其他語法的出現，學生難免對各種時態混淆，所以有必要利用本節課指導學生對這三種時態系統的歸納總結。通過小組合作的形式帶動學生并培養學生對相關知識進行整合的能力。
四、說教法
新課程要求“在用中學，學中用”復習課的任務是梳理知識，查缺補漏，鞏固提高，所以在教學過程中我涉及了以下教學方法。
�。�、先學后教通過小組合作方式要求學生對知識點進行歸納總結，體現主體性，教師連接中考習題，檢測自學程度。
�。�、任務型教學法在總結知識的基礎上，要求學生在課堂上完成一定的任務，這樣既能鞏固本節課重點知識又能培養學生語言運用能力。
五、說學法
遵循先學后教，學為主體，練為主線的原則，所以在復習過程中盡量發揮學生的主觀能動性，讓學生充分利用自主學習法，合作探究法，歸納總結法，互助學習法和練習法復習，讓學生將學到的的知識運用于語言情境中，活學活用。
六、說理念
依據英語課程標準所提出的基本概念，我在本節課的教學中重點采用以學生為主體的原則，教學中堅持發揮學生的主體作用鼓勵學生積極參與，學生對動詞時態進行歸納總結，使學生在學習過程中不僅能構建知識同時提高語言的運用能力。
七、說過程
在復習中利用多媒體課件讓學生通過合作探究提升復習質量，通過精講精練深化復習。
１、展示本節課的課標和學習目標。
�。�、小組合作討論三個時態的構成及常用時間狀語。
３、連接中考試題，檢測學生掌握情況。
４、將三個時態融合，做2張練習的幻燈片。
�。�、挑戰，以游戲的方式讓學生將學過的東西運用到試題當中。
６、總結：抽問學生今天所學內容。
７、布置作業：新疆新中考時態練習。
小學一般現在時用法專練題
1. be動詞的變化。
否定句：主語＋be not＋其它。 如：He is not a worker.他不是工人。
一般疑問句：Be＋主語＋其它。 如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.
非凡疑問句：疑問詞＋一般疑問句。如：Where is my bike?
2.行為動詞的變化。
否定句：主語＋don't( doesn't )＋ 動詞原形( 其它)。如：I don't like bread.
當主語為第三人稱單數時，要用doesn't構成否定句。如：He doesn't often play.
一般疑問句：Do( Does )＋主語＋動詞原形＋其它。
如： - Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.
當主語為第三人稱單數時，要用does構成一般疑問句。
如： - Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.
動詞 s的變化規則:
1．一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks
2．以s. x. sh. ch. o結尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes
3．以“輔音字母 y”結尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies
一、寫出下列動詞的第三人稱單數
drink ________ go _______ stay ________ make ________
look _________ have_______ pass_______ carry ________
come________ watch______ plant_______ fly _________
study_______ brush________ do_________ teach_______
wash_______
二、用括號內動詞的適當形式填空。
1. He often ________(have) dinner at home.
2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.
3. We _______(not watch) TV on Monday.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.
5. ______ they ________(like) the World Cup?
6. What _______they often _______(do) on Saturdays?
7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?
8. The girl _______(teach) us English on Sundays.
9. She and I ________(take) a walk together every evening.
10. There ________(be) some water in the bottle.
11. Mike _______(like) cooking.
12. They _______(have) the same hobby.
13. My aunt _______(look) after her baby carefully.
14. You always _______(do) your homework well.
15. I _______(be) ill. I’m staying in bed.
16. She _______(go) to school from Monday to Friday.
17. Liu Tao _______(do) not like PE.
18. The child often _______(watch) TV in the evening.
19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.
20. －What day _______(be) it today?
－ It’s Saturday
初中英語語法有趣口訣
一、冠詞基本用法
【速記口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數名詞單，須用a或an，
輔音前用a， an在元音前，
若為特指時，則須用定冠，
復數不可數，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現。
【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要對象。以上口訣包括的意思有：
�、倜~在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;
�、诒硎静淮_指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;
�、廴鐝蛿得~表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。
二、名詞單數變復數規則
【速記口訣】
單數變復數，規則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
/s/結尾，es不離后，
末尾字母o，大多加s，
兩人有兩菜，es不離口，
詞尾f、fe，s前有v和e;
沒有規則詞，必須單獨記。
【妙語詮釋】 ①大部分單數可數名詞變為復數要加s，但如果單詞以/t？蘩/、/？蘩/、/s/發音結尾（也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾），則一般加es;②以o結尾的單詞除了兩人（negro，hero）兩菜（tomato，potato）加es外，其余一般加s;③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
三、名詞所有格用法
【速記口訣】
名詞所有格，表物是“誰的”，
若為生命詞，加“’s”即可行，
詞尾有s，僅把逗號擇;
并列名詞后，各自和共有，
前者分別加，后者最后加;
若為無生命詞，of所有格，
前后須倒置，此是硬規則。
【妙語詮釋】
�、儆猩拿~所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“’”;
�、诓⒘忻~所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最后名詞加“’s”;
�、廴绻菬o生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。
四、接不定式作賓語的動詞
【速記口訣】
三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕;
設法學會做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】 三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise
兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設法學會做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：petend，choose
大小寫字母書寫口訣
大A箭頭指上方，小a系辮好模樣；
大B耳朵右邊長，小b食指指向上；
大C吃飯把嘴張，小c大C一個樣；
大D肚子圓又胖，小d五線譜里藏。
大E將山豎著放，小e像魚肉真香；
大F像旗桿上綁，小f像個小拐杖；
大G讓C掛條棍，小g大辮真正長。
大H工字放倒寫，小h椅子側著放。
大I工字中間長，小i像人跪地上；
大J長得多像“廠”，小j子彈射出槍；
大K伸臂又踢腿，小k稍息把事想；
大L指針三點過，小l像根火腿腸；
大M像海鷗在飛翔，小m鼻孔出氣長。
大N電閃實在亮，小n單門墻上裝；
大O雞蛋噴噴香，小o蛋小人人搶；
大P圓旗高飄揚，小p讓b練倒立；
大Q西瓜連藤摘，小q和9很相似；
大R是P右踢腿，小r向上撅撅嘴。
大S彎彎溪流淌，小s像8沒合上；
大T鐵錘當當響，小t像個大寫七；
大U陷阱在下方，小u將n倒著放；
大V豎起兩手指，小v長個尖下巴。
大W是M朝天躺，小w將v弄成雙；
大X像叉畫本上，小x剪刀裁衣忙。
大Y彈弓沒皮筋，小y比v多尾巴；
大Z和2最相像，小z呼嚕聲最響。
英語字母書寫口訣
字母書寫有規則，右傾五度正適合。
大寫全在上兩格，高低一致不會錯。
小寫字母也不難，請你記住這幾點。
有頭就用上兩格，b, d, h, i, k, l 和t。
有尾就占下兩格，g, p, q, y要記著。
無頭無尾寫中格，多練幾遍不會錯。
剩下j, f不一般，三個格子全都占。
仔細辨來認真練，養成書寫好習慣。
單詞首字母大寫用法歌口訣
單詞字母要大寫，下面規則是小結。
句子開頭首字母，文章標題虛詞除（外）。
專有名詞要牢記，節日月份星期幾。
報刊雜志和書籍，職業頭銜和稱謂。
I無論在哪里，總是大寫沒問題。
定冠詞the的用法歌口訣
特指雙方熟悉，上文已經提及。
世上獨一無二，方位名詞樂器。
某些專有名詞，外加復數姓氏。
序數詞最高級，習慣用語要特記。
定冠詞用法口訣
特指重現用定冠，獨一無二把冠添。
打球不用戴帽子，演奏樂器衣冠嚴。
江山河海和峽灣，戴上帽子較安全。
不戴帽子就吃飯，形容詞加the名詞變。
習慣說法冠不冠？入鄉隨俗記心間。
不用冠詞的情況
名詞復數泛指人，冠詞用法是個零。
專有、物質、抽象名，泛指時候冠不行。
含有day的節假日，不用冠詞莫忘記。
季節月份星期幾，不用冠詞有道理。
三餐飯和打球前，不用冠詞理當然。
名詞前邊已有代，不用冠詞也無礙。
固定詞組多注意，用與不用小心記。
稱呼頭銜不用冠，總共八條切莫亂。
物主代詞用法歌訣
物主代詞兩類型，形容詞與名詞性。
形容詞性作定語，后面定把名詞用。
名詞性要獨立用，主賓表語它都充。
人稱代詞用法口訣
人稱代詞分兩格，主格賓格來分說。
主格用來作主語，賓語用的是賓格。
人稱代詞都有數，單數復數莫用誤。
人稱代詞主格趣記口訣
我是I，你是you。還有三個不用整。
另用he，也用she，it指物要明白。
以上說的是單數，還有we, you加上they。
be動詞用法口訣（一）
be動詞真偉大，生出is, am, are。
表否定很簡單，not加在be后邊，
若要變為疑問句，be應移到主語前。
還有一點要注意，句末問號別忘記。
be動詞用法口訣（二）
我(I)用am，你(you)用are，
is跟著她(she)他(he)它(it)。
其余單數用is，復數都用are。
be動詞用法口訣（三）
我用am，你用are，is連接他，她，它。
單數名詞用is，復數名詞全用are。
變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。
變否定，更容易，be后not莫忘記。
疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑。
陳述句變一般疑問句要領
有，將，是，情上前方，沒有它們do來幫。
一般回答用句首，Yes或No先寫上。
陳述句變感嘆句口訣
“一斷二加三換位”
�。ㄒ粩啵褐冈谥^語后斷開；
二加：指在第二部分前加上what或how；
三換位：指將第一部分和第二部分交換位置。）
指示代詞用法口訣
this, these靠近我，that, those離我遠。
this, that指單數，these, those不指單。
都可用the來代替，勸君一定別忘記。
There be句型用法口訣
There be句型有特點，主語放在be后邊。
主語單數用is，復數主語要用are。
變否定，很簡單，be后要把not添。
變問句也不難，把be提到there前。
肯定句中用some，否定/疑問要用any換。
動詞do的用法口訣
實動表示“做”、“干”，現在時態看“單三”。
簡略答語可用do，代替“上述”免重復。
Don’t do sth構否定，Do sb do疑問型。
助動詞用法口訣
新添助動詞很重要，時態人稱一肩挑，
句型轉換打頭陣，謂語還原要記牢。
have/has的用法口訣
動詞have表示“有”，位置就在主語后。
“三單”主語用has，其他人稱用have。
一般問句兩法變：一是把它提向前，或者句首do來添。
否定句子也一樣，就看not怎么放。
動詞種類遵紀口訣
英語動詞分四種，行為連系助動情，
動作狀態和行動，充當謂語有作用。
連系動詞有詞義，作謂語時不獨立，
須與表語在一起，常用look, get 還有be。
助動詞無詞義，不能句中搞獨立。
情態動詞有詞義，經常用來表語氣，
人稱與數無變化，動詞原形跟著它。
行為動詞一般現在時用法口訣
用好一般現在時，時間狀語需牢記。
基本用法要記清，動作習慣經常性。
客觀真理和能力，有時還表將來時。
謂語若為行為動，形式要由主語定。
主語人稱為三單，動詞要把-s/-es添。
句中若把助詞用，謂語動詞回原形。
名詞所有格用法口訣
英語名詞所有格，表示某物是“誰的”。
所有格構成有方法，多數要把-’s加。
復數詞尾有s，只加逗點’就可以。
名詞若為無生命，我們常把of用。
時間、地點和距離，所有格也可用-’s。
動詞加-s或-es方法口訣
動詞三單現在式，一般詞尾加-s。
s, x, ch, sh在詞尾，直接加上-es。
詞尾若是字母o，加上-es不用愁。
“輔音字母+y“來結尾，變y為i是正規。
-es后邊緊跟隨，study→studies看明白。
巧記either, also和too用法區別
be also, also do, 句中位置記清楚。
also語氣比too重，都是用來表肯定。
如果要是表否定，我們要把either用。
巧記跟不定式作賓語的動詞
想要拒絕莫忘記（want, refuse, forget）
需要努力就學習（need, try, learn）
喜歡、同意加幫助（like, agree, help）
希望、決定后開始（hope, decide,begin,start）
情態動詞記憶口訣
情態動詞兩要點，動詞原形跟后邊，說話語氣較委婉。
can表“能力”，may“許可”，must“責任”或“義務”。
否定答語needn’t換，“需要”need, dare“敢”，
should“應該”，would“愿”，have to“被迫”表客觀
時間名詞前介詞用法口訣
年月周前要用in，具體日子卻要禁。
遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in記清楚。
午夜黃昏用at，黎明用它也不錯。
at用在時分前，“差”用to來“過”用past。
多說多練牢牢記，莫讓歲月空蹉跎。
“時間”的表達法口訣
“時”在前，“分”在后，quarter, half不能有。
如果出現past, to 我們可要看清楚。
前是“分”后是“點”，past或后立中間。
past加to要減。
如果表示“幾點半”要用half past加鐘點。
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