培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念的9個(gè)好方法
怎樣培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念，現(xiàn)在的孩子越來越調(diào)皮，對(duì)于時(shí)間觀念可是完全沒有的，正如同到時(shí)間吃飯了，怎么喊孩子吃飯都很難叫來乖乖吃飯的，那么父母要怎么做呢？
1、教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間
單單說“時(shí)間”兩個(gè)字，對(duì)于年幼的孩子來說，多少有些抽象。所以，要教孩子掌握時(shí)間觀念，就要教孩子從他能理解的、最熟悉的、親身經(jīng)歷過的和感興趣的事開始，認(rèn)識(shí)時(shí)間。
2、用具體事件標(biāo)示時(shí)間
時(shí)間看不見也摸不著，和孩子說“3點(diǎn)鐘我們?nèi)ツ衬场保赡軣o法清楚地理解，可是如果你對(duì)他說“睡好午覺后我們?nèi)ピ豪锿妗保愕膶殞氁欢ê芘d奮。所以，大人教孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間或是和孩子討論時(shí)間，盡量用具體的時(shí)間來標(biāo)示。
例如，“早上”可是以“太陽出來的時(shí)候”、“奶奶送你去幼兒園的時(shí)候”，也可以用其他孩子所熟悉的具體事件來表達(dá)。同理，“中午”、“晚上”都可以用這樣的方法來表示。所以，對(duì)孩子，媽媽不一定要他知道幾點(diǎn)鐘時(shí)應(yīng)該做什么事，而是可以告訴他“早上起來要喝牛奶”、“吃過午飯要睡午覺”、“周末時(shí)爸爸媽媽都休息”等等，來作為時(shí)間的概念傳達(dá)給他。這樣寶寶就很容易聽懂了，而且能比較直觀地檢驗(yàn)這個(gè)時(shí)刻的到來。
隨著孩子漸漸長大，家長可以把具體的鐘點(diǎn)結(jié)合起來。例如，“早上七點(diǎn)起床”、“下午三點(diǎn)可以做游戲”，讓具體的事件概念慢慢滲入到孩子的腦海中。
3、有意識(shí)使用時(shí)間詞匯
雖然孩子的時(shí)間概念發(fā)展大都不如他對(duì)時(shí)間詞匯的掌握，但是學(xué)習(xí)使用時(shí)間詞匯，可以增進(jìn)他的時(shí)間觀念。因此，家長可以有意識(shí)地在孩子面前使用時(shí)間詞匯，如“今年寶寶兩歲，明年3歲了”、“明天星期六，我們要去姐姐家”;或者給小孩念唱一些和時(shí)間有關(guān)的兒歌，如“太陽公公起得早，我們大家來做操”、“小雪花，輕輕飄，告訴我，冬天到”等等。
4、有效利用鐘表
小寶寶的思維都是具體形象化的，家長可以和孩子一起，把鐘表上的數(shù)字形象化、具體化。 自己做一個(gè)只有時(shí)針的大時(shí)鐘，和寶寶一起動(dòng)手，畫一些簡(jiǎn)單的圖畫，如床、面包、玩具等，或者是把現(xiàn)成的貼紙，把它們貼在鐘的相應(yīng)位置上。如在7時(shí)貼上面包，表示7時(shí)要吃早餐了;在3時(shí)貼上玩具，表示3時(shí)是游戲時(shí)間。
5、遵時(shí)守時(shí)好習(xí)慣
養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣，如果孩子有拖拉的現(xiàn)象，可以稍微批評(píng)并教導(dǎo)孩子拖拉是不好的，讓孩子養(yǎng)成遵守時(shí)間的習(xí)慣，對(duì)孩子的一生都有益。
6、做好孩子的榜樣
和其他好習(xí)慣的養(yǎng)成一樣，培養(yǎng)孩子守時(shí)的好習(xí)慣，家長同樣要以身作則。答應(yīng)孩子的事要做到，說好6時(shí)起床絕不賴床到7時(shí);說好5時(shí)去接他回家，就不要讓他等到5時(shí)半。同時(shí)，還要辦事麻利，不要拖拖拉拉。還可以幫助孩子把重要的事用畫圖、做記號(hào)等方法記在日歷上。
7、生活作息有規(guī)律
要孩子從小就養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，給他制定一份科學(xué)合理的作息時(shí)間表。這樣，他就可以知道，每天媽媽起床后他也應(yīng)該起床了;吃過午飯后就應(yīng)該午睡……這樣就會(huì)加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念。相反地，如果家長本身的生活就沒有規(guī)律，孩子在認(rèn)識(shí)時(shí)間、遵守時(shí)間方面就會(huì)無所適從。
8、聽聽故事懂道理
有幾個(gè)孩子不喜歡聽故事呢?家長可以從講故事入手，引導(dǎo)孩子樹立自覺的時(shí)間意識(shí)。比如給他講講名人守時(shí)的故事;或是講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成嚴(yán)重后果的故事。
9、我和寶寶有約定
為了引導(dǎo)孩子養(yǎng)成遵時(shí)守時(shí)的好習(xí)慣，家長和孩子不妨做個(gè)決定，相互監(jiān)督。不管是誰，沒有遵守時(shí)間，就應(yīng)該有一點(diǎn)小懲罰哦。讓嘴上約定有效果的關(guān)鍵在于，不管是懲罰還是獎(jiǎng)勵(lì)，都應(yīng)該及時(shí)兌現(xiàn)。
怎樣培養(yǎng)孩子的“時(shí)間觀念”
1、幫助孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值。
譬如說，根據(jù)孩子的具體能力給其規(guī)定完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)孩子能完成后，獎(jiǎng)勵(lì)他做自己喜歡的事情，如玩游戲、看漫畫書、電視等，讓他們覺得時(shí)間是寶貴的，是有節(jié)省價(jià)值的。
2、讓孩子的「磨蹭」付出代價(jià)。
如果孩子起床漱洗、吃早餐動(dòng)作很慢，可以不催促他，不妨讓他遲到并自己向老師解釋遲到的原因，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。他沒有吃完晚飯的話，哪怕是他最心愛的電視開始了，也不讓他一邊吃一邊看。當(dāng)孩子為自己的「磨蹭」付出代價(jià)時(shí)，才懂得珍惜時(shí)間，提高效率。
3、發(fā)揮小鬧鐘的作用
在孩子的房間里放一個(gè)小鬧鐘，幾點(diǎn)鐘起床，幾點(diǎn)鐘開始做功課，甚至每門功課的完成時(shí)間，都可以調(diào)校小鬧鐘提醒孩子，加強(qiáng)其對(duì)時(shí)間的敏感性。時(shí)間長了，還可引導(dǎo)孩子自主安排生活作息時(shí)間，自己調(diào)校小鬧鐘進(jìn)行自我約束。
4、節(jié)約時(shí)間歸己。
當(dāng)孩子懂得節(jié)約時(shí)間后，家長要懂得把時(shí)間還給孩子，讓他們自由支配。這既是一種激勵(lì)方式，也是對(duì)孩子的尊重。
5、教孩子學(xué)會(huì)管理時(shí)間。
家長可以教給孩子一些時(shí)間上的統(tǒng)籌技巧，自己安排做事的先后順序，讓他們學(xué)會(huì)管理時(shí)間，做時(shí)間的主人。孩子做得好，不要忘了多夸夸孩子。
6、家長要以身作則。
父母的行為對(duì)孩子影響很大，如果父母本身做事也是拖拖拉拉的。那么，孩子也會(huì)學(xué)樣。相反，父母永遠(yuǎn)守時(shí)，做事有條不紊，對(duì)孩子就有一個(gè)表率作用。
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