班級(jí)風(fēng)波作文通用14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的班級(jí)風(fēng)波作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級(jí)風(fēng)波作文1
“快來(lái)看�。∵@里有只大蜈蚣。”早晨，楊亦軒大聲喊道，同學(xué)們紛紛圍了過(guò)去。
只見(jiàn)這只大蜈蚣長(zhǎng)約25厘米，寬約1厘米，頭上有兩根觸須，殼硬硬的，和小時(shí)候看的動(dòng)畫(huà)片《葫蘆兄弟》里的蜈蚣精一模一樣。
起初，我還以為是一只小小的蜈蚣，一見(jiàn)這個(gè)蜈蚣，也太大了吧。我趕緊去通告給老師。
老師聞?dòng)�，立即趕到教室，看了看蜈蚣，說(shuō)：“大家不要碰它，有毒的。”我們一聽(tīng)，嚇得紛紛后退。
下課了，膽大的張彤婧同學(xué)，拿了拖把，把蜈蚣弄到了教室外，季星宇也上前，用腳狠狠踩了一下，這個(gè)蜈蚣生命力也太強(qiáng)大了，居然沒(méi)有死，再用力踩幾下，蜈蚣負(fù)了重傷，值日老師也來(lái)了，用腳踢進(jìn)了下水道。
上英語(yǔ)課的時(shí)候，眼尖的張彤婧發(fā)現(xiàn)從角落里又爬出了一只蜈蚣，比剛才那只更大，更可怕。她趕緊舉手報(bào)告給老師，英語(yǔ)老師看了也大吃一驚：“哇，這么大的蜈蚣！”然后掏出手機(jī)，拍了幾張照片，發(fā)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
下課了，張彤婧又使用拖把，把蜈蚣弄到了教室外，這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)打電話(huà)給總務(wù)處人員，讓人趕緊來(lái)處理一下，趁他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，季星宇又上來(lái)踩了兩腳，這只大蜈蚣像“鎧甲勇士”一樣堅(jiān)強(qiáng)，最后還是被校長(zhǎng)一腳踢進(jìn)了下水道。
蜈蚣風(fēng)波終于平息了，校園又恢復(fù)了正常。
班級(jí)風(fēng)波作文2
班級(jí)里總是風(fēng)波不斷……
NO.1
“大家好”班長(zhǎng)站在講臺(tái)上，用黑板擦敲敲講桌說(shuō)：“很榮幸能夠成為本班的班長(zhǎng)，我將……”“呸，不就是個(gè)班長(zhǎng)嗎，有什么了不起？”不知誰(shuí)打斷了班長(zhǎng)的話(huà)。這不，班長(zhǎng)剛才那副有些狂妄但又點(diǎn)紳士的舉動(dòng)完全消失了，頃刻間露出了他“惡毒”的本性,一針見(jiàn)血地“吼”道：“哪位仁兄想跟我換換位子,我可以去向班主任說(shuō)說(shuō),這樣總可以了吧!”自從升入五年級(jí)以來(lái)班長(zhǎng)是班主任面前的紅人，他要是到班主任那里去打小報(bào)告，我們可就倒霉了。于是識(shí)相的同學(xué)連忙向班長(zhǎng)道歉。為了討好班長(zhǎng),我和其他幾個(gè)要好的同學(xué)還煞有介事地把那位鬧事者痛打了一頓。從那以后，我們便給本班取了個(gè)并不太俗的名字“風(fēng)波班”。
NO.2
“丁零零……”午休鈴聲打破了寧?kù)o的風(fēng)波班。班長(zhǎng)跟以前一樣，最先伸伸胳膊，揉揉腥松的睡眼起來(lái)了，大聲喊叫著“起來(lái)，起來(lái)，到點(diǎn)了。”“班長(zhǎng)，吵死了，你真煩人！”我抱怨道。沒(méi)等班長(zhǎng)發(fā)怒我的同桌便大叫起來(lái)：“壞了，壞了，我的十元錢(qián)找不到了�！卑嚅L(zhǎng)熱心的問(wèn)：“怎么了，小豆豆，又要找借口逃避打掃衛(wèi)生？”“不是的，我的十元錢(qián)真的找不到了，我怎么買(mǎi)鋼筆呀？”班長(zhǎng)將手伸進(jìn)褲袋掏出了五元錢(qián)：“給，拿去吧�！笨吹桨嚅L(zhǎng)這么熱心，我們也自覺(jué)地慷慨解囊。只見(jiàn)小豆豆突然大笑起來(lái)：“你們，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單�！闭f(shuō)著，變戲法似的，順手掏出自己的十元錢(qián)。霎時(shí)，他的身邊圍了一圈人，個(gè)個(gè)咬牙切齒，都想教訓(xùn)他一下，伴著一陣陣的求饒聲，我們開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。
這就是我們雖然充滿(mǎn)著風(fēng)波，但又不失樂(lè)趣的五二班。
班級(jí)風(fēng)波作文3
小學(xué)六年，我們六（1）班發(fā)生的風(fēng)波數(shù)不勝數(shù)，有早讀課搗亂，在教室里大聲喧嘩、搶球；有課間做不文明行為，隨意給同學(xué)起外號(hào)、出言不遜……但最讓我印象深刻的，還是曾巧和汪培乾在午間自習(xí)時(shí)間進(jìn)行“世界大戰(zhàn)”的那一次。
那是某個(gè)星期三的下午，同學(xué)們?cè)诔酝晡顼埡箨戧懤m(xù)續(xù)地回到教室進(jìn)行自習(xí)。吃飯速度較快的汪培乾像往常一樣早早地回到了教室，沒(méi)過(guò)多久，曾巧等人也回到了教室。王培乾見(jiàn)了，便說(shuō)了一句極具諷刺性的話(huà)語(yǔ)，引得全班同學(xué)一陣哄然大笑。曾巧聽(tīng)了，心中不禁燃起一團(tuán)怒火，她氣沖沖地跑到王培乾的面前大聲吼道：“汪培乾！你剛剛說(shuō)了什么？有本事你再說(shuō)一遍！”她這一吼，全班同學(xué)的目光都聚焦到了他倆身上。汪培乾毫不懼怕地挑釁道：“我就罵你，你能把我怎么樣？”曾巧的眼珠子瞪得像銅鈴，手中的拳頭也攢得緊緊的，恨不得上去給汪培乾幾拳。而汪培乾仍不停地譏諷曾巧，怒氣沖天的曾巧一激動(dòng)，便狠狠地捏了汪培乾一下，汪培乾毫不示弱，也立即做出了回?fù)�。就這樣，兩人扭打在了一起。一旁的同學(xué)有的瞎起哄，有的甚至在為汪培乾助威，而有些好心的同學(xué)則趕緊上去勸架，可沒(méi)走幾步，便被兩人退了回去，還有的同學(xué)連忙跑出教室“搬救兵”。直到老師趕到教室，兩人才停住了扭打……
通過(guò)這次風(fēng)波，我明白了：當(dāng)和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)該盡量文明地和解。同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處，不要為小事而斤斤計(jì)較。
班級(jí)風(fēng)波作文4
“噢——噢——終于‘解放’啦——太好了，可以好好‘度假’了······”咦，五（1）班怎么鬧嚷嚷的？別急嘛，讓我?guī)闳デ魄啤?/p>
原來(lái)，班主任鄒老師剛剛發(fā)布了一“臨時(shí)政策”：語(yǔ)文老師要外出學(xué)習(xí)幾天，由新來(lái)的顏老師代課。嘿嘿，“老虎”不在家，“猴子”稱(chēng)霸王。老師才半天不在，教室就變成了一個(gè)“垃圾生產(chǎn)廠”。瞧瞧，瞧瞧，轉(zhuǎn)眼間，地上就“躺”滿(mǎn)了垃圾，都是一些小零食的包裝袋和被踩的已經(jīng)黑通通的作業(yè)本，正是名副其實(shí)的“站”無(wú)隙地。哎喲，我這小臉兒還往哪兒擱？
這還不算什么，再看看我們班的桌椅，便知道什么叫做“大巫見(jiàn)小巫”了。桌子與椅子隨意地?cái)[放著，抽屜里不再像老師在時(shí)那么干凈、整齊，而是放著各種各樣的從學(xué)校門(mén)口“淘”來(lái)的新奇小玩意兒，桌子上成堆的放著沾了墨水的紙和墨水瓶，幾乎沒(méi)有人放文具盒······想當(dāng)年鬼子進(jìn)了村這戰(zhàn)爭(zhēng)也沒(méi)有現(xiàn)在這么激烈。誒，臉面何存喲！
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們更是摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，生怕老師不知道自己有多么愛(ài)表演。呵，正是一個(gè)個(gè)“敬業(yè)的好演員”�。±蠋熞粋�(gè)問(wèn)題問(wèn)下去，全班百分之九十的人都舉了手（當(dāng)然，有百分之七十都是為了湊熱鬧）他（她）們嘴里喊著：“我，我！”唯恐天下不亂。老師批評(píng)了他（她）們，他（她）竟然更瘋狂，用英語(yǔ)喊道：“me,me!”“調(diào)皮大王”李佳慶把桌子搬斜了，變成了“坐北朝南”，“話(huà)嘮”郁怡穎“開(kāi)啟說(shuō)話(huà)模式”，講個(gè)不停，繆宇浩不知何時(shí)愛(ài)上了跳街舞，一邊跳一邊嘴里還念叨著：“要，要，啦啦啦！”······唉，不敢見(jiàn)人啦！
“老虎”終于回來(lái)了，給我們上了好多“政治課”，喂我們喝“心靈雞湯”。同學(xué)們期待著下一個(gè)“老虎”出門(mén)的日子。
班級(jí)風(fēng)波作文5
（一）拯救大劉
上個(gè)月的星期四，我正在玩兒，突然看見(jiàn)一大群人追著大劉不放。我走了過(guò)去，看見(jiàn)小劉、宋向虎、張淼、黃鑫，帥知庚等八個(gè)人正在狂打大劉，我一問(wèn)才知道：有一天，張淼正在掃地，大劉莫名其妙地打了他，所以張淼叫大家來(lái)打大劉。看見(jiàn)大劉被打的樣子，真令我同情，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，每天晚上我們都在一起玩。我看著大劉，他被愈打愈慘。有一次，他的內(nèi)褲都讓我看見(jiàn)了，還有許多次被打倒，然后大家一起踢他。我看不順眼了，但是那么多我，我肯定好打不過(guò)，所以要再等一會(huì)兒才打。終于，帥知庚把大劉打得更慘了，大劉的臉被打得鼻青臉腫，我的心也感到一絲傷痛，于是我準(zhǔn)備幫助大劉。大劉已經(jīng)發(fā)威了，把帥知庚打得像狗一樣，我看見(jiàn)朋友打成這樣，于是我也發(fā)威了，我走過(guò)去抱著宋向虎就打，我把宋向虎打哭了，誰(shuí)叫我是班上打架最歷害的呢？就在這時(shí)，正好上課，后來(lái)就再也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)這件事了。
（二）敬酒不吃，吃罰酒的黃鑫
這個(gè)星期三中年，我們正在玩兒，黃鑫卻擋在中間，不讓我們走過(guò)，我們生氣了說(shuō)：“快讓開(kāi)，快讓開(kāi)！姓黃的！”“要干什么，地又不是你們的�！秉S鑫說(shuō)：“你不要敬酒不吃吃罰灑�！薄拔夷弥^在他頭上比劃，說(shuō)“你知不知道這個(gè)是什么？”“一堆狗屢！”他說(shuō)，我補(bǔ)充道：“就是你！”黃鑫說(shuō)：“有本事往我身上打啊！”我發(fā)怒了，把拳頭打在了他的肚子那里�！拔乙ジ�，告你！”他哭著說(shuō)，我們走到了辦公室，黃鑫說(shuō)：“張老師，他打我！”我接著說(shuō)：“他在那兒威脅我說(shuō)什么我不敢打他什么的�！睆埨蠋熣f(shuō)：“黃鑫，你這叫找打，子凱你不能不動(dòng)腦筋就去打別人�！苯又形野腰S鑫扶進(jìn)了教室。
我現(xiàn)在已經(jīng)退出“江湖”了，今后凡是有打架的事兒，我都不參加。
班級(jí)風(fēng)波作文6
“砰”的一聲巨響，正在教室里寫(xiě)作業(yè)的我被嚇了一跳。這是什么情況？我抬頭一看，不會(huì)吧？教室右側(cè)的一扇玻璃被砸裂了，一條條裂紋像一枝枝樹(shù)叉。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛�！罢l(shuí)干的？”“張楷杰干的！”……“哈哈，張楷杰，你完蛋了！”杭佑寧幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。
這時(shí)，調(diào)皮大王張楷杰真是孫悟空大鬧天空——慌了神。他呆若木雞，傻傻地站著，估計(jì)他怎么也不會(huì)想到他的球技這么好，力氣這么大，本想用球來(lái)砸朱宇新，竟然砸到了窗玻璃。此刻的他多么希望時(shí)光能夠倒流，玻璃能奇跡般地復(fù)原呀。“快去告訴老師！”班長(zhǎng)飛快地向老師辦公室跑去。
沒(méi)一會(huì)兒，老師繃著一張臉，怒氣沖沖地走進(jìn)教室里，大聲喊道：“大家全都上位！”教師里立刻安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。老師嚴(yán)厲地盯著張楷杰說(shuō)：“誰(shuí)讓你在教室里玩球的？”平時(shí)能言善辯的張楷杰此時(shí)張口結(jié)舌，只能低頭認(rèn)罪。忽然，朱宇新高高地舉起手說(shuō)道：“老師，孔令程也玩的�！薄爸苡晖┮餐娴摹！薄@真是火上澆油呀！老師越聽(tīng)越生氣，目露兇光，掃視著班上的每一個(gè)人：“下課玩球的人全都站起來(lái)�！薄皣W啦啦”，沒(méi)想到，竟然有十來(lái)個(gè)人站了起來(lái)。老師說(shuō)：“你們?cè)趺茨茉诎嗌贤媲蚰�，要活�?dòng)出去活動(dòng)……張楷杰，你損壞公物，必須賠償，明天帶20塊錢(qián)來(lái)。其他人禁止下課一天，除了上廁所，不得離開(kāi)座位。”
一場(chǎng)風(fēng)波就這樣平息了。
班級(jí)風(fēng)波作文7
一個(gè)火熱的夏天，知了熱得直叫，小狗也熱得吐舌頭，人們都被熱到空調(diào)房里了，我們這些學(xué)生只能開(kāi)著風(fēng)扇上課。這時(shí)，一股糊味從頭上飄來(lái)，原來(lái)是風(fēng)扇壞了，正冒著煙，濃煙有的位置黑，有的位置白，黑的地方像流淌的石油，白的地方像棉花糖。
可風(fēng)扇還在吃力地吹著。
班里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)睜大了眼，有的同學(xué)抱著頭，有的同學(xué)跳了起來(lái)。我心想完了，壞了一個(gè)風(fēng)扇，這可怎么辦？會(huì)不會(huì)起火？會(huì)不會(huì)爆炸？我會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)。
一個(gè)坐在開(kāi)關(guān)旁邊的同學(xué)馬上把電扇開(kāi)關(guān)關(guān)了，可是無(wú)濟(jì)于事。老師只好把電源總開(kāi)關(guān)關(guān)了，班級(jí)里的風(fēng)波才平息下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)在太熱了，老師就不開(kāi)那壞了的電扇，只開(kāi)了其它兩個(gè)電風(fēng)扇。班里的電扇看起來(lái)像犧牲了一個(gè)戰(zhàn)友，其它兩人仍在奮戰(zhàn)，我們也安安心心地學(xué)習(xí)著。
沒(méi)過(guò)多久，那個(gè)風(fēng)扇，居然又慢慢地動(dòng)了起來(lái)，可能是因?yàn)楸黄渌L(fēng)扇帶動(dòng)起來(lái)的吧？這時(shí)，那個(gè)風(fēng)扇又冒出了濃濃的黑煙，黑煙像黑龍一樣在班級(jí)里盤(pán)旋。
無(wú)奈之下，老師又把電源總開(kāi)關(guān)關(guān)了。終于，下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室。
上課了，同學(xué)們不再怕了，這節(jié)課的老師不知道電扇壞了，就打開(kāi)電源，電扇終于又轉(zhuǎn)了起來(lái)，班級(jí)里涼快多了。這一節(jié)課，電扇都比較老實(shí)，什么事也沒(méi)有�？煽煜抡n時(shí)，那個(gè)風(fēng)扇又發(fā)出了濃煙。這還不夠，黑煙飄到窗外，引來(lái)了校長(zhǎng)。校長(zhǎng)當(dāng)著我們的面數(shù)落我們班的老師，并給我們班扣了3分�？磥�(lái)，我們班評(píng)不上五星班級(jí)了，我們覺(jué)得非常冤枉，我們決定把一切罪責(zé)歸咎于風(fēng)扇。
第二天，學(xué)校就把風(fēng)扇換了。上課的時(shí)候，所有的風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，我們是多么涼快，上課那么安心，再也沒(méi)有風(fēng)波。
班級(jí)風(fēng)波作文8
上個(gè)星期，班里制定了班級(jí)公約。有了這個(gè)“緊箍咒”以后，大多數(shù)的同學(xué)都有了脫胎換骨的大變化。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)“笑星”朱子鋆。他可是有名的笑話(huà)創(chuàng)作人，隨便給他個(gè)什么材料，他都能編出一段能讓你笑得肚子痛的笑話(huà)，與周立波的“海派清口”有的一拼。不，應(yīng)該是更厲害，因?yàn)樗B草稿也不用打，哈哈！可就是因?yàn)檫@樣，他才養(yǎng)成了愛(ài)講話(huà)的習(xí)慣。但是有了班級(jí)公約后，他主動(dòng)管住了自己的嘴巴，而且字跡也有了很大進(jìn)步，今天就被周老師表?yè)P(yáng)了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)有 “拖后腿”的趙亞杰吧。他可是年級(jí)聞名的“不做作業(yè)王”。一翻他的本子，媽呀！你千萬(wàn)別有心臟病，不然，就不好辦了。翻開(kāi)本子就是扭扭歪歪的字，他的字可是結(jié)合了中、日、韓、美、法、英等各國(guó)特色的綜合字，一般人還看不懂。但是設(shè)立了班級(jí)公約后，他就有了很大的`進(jìn)步。作業(yè)字跡不再潦草，作業(yè)按時(shí)完成，不再少做漏做。老師為了讓他有始有終，還對(duì)他說(shuō)，如果到學(xué)期結(jié)束，他都沒(méi)有漏做一次作業(yè)，就給他一樣特殊的禮物。聽(tīng)了老師的話(huà)，他就更來(lái)勁了，正向好學(xué)生的隊(duì)伍靠近……
還有江現(xiàn)龍，他和趙亞杰可謂是我們班的“黑白雙煞”。有了公約后，他表面上還是老樣子，但心里也在悄悄地變化著。有時(shí)同學(xué)們說(shuō)要扣他的分。他眼里含著眼淚說(shuō)：“扣吧，扣吧，扣成負(fù)分我也沒(méi)意見(jiàn)，你們就會(huì)用這個(gè)來(lái)對(duì)待我，我才不怕呢！”唉，明明很心疼，嘴巴還挺硬。真希望他犯的錯(cuò)能少一些，這樣也能少扣點(diǎn)分，做一個(gè)好學(xué)生。
有了班級(jí)公約后，我相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)改掉自己的壞習(xí)慣的。
評(píng)語(yǔ)：你抓住了典型學(xué)生的表現(xiàn)，把我們班幾個(gè)重點(diǎn)人物的變化寫(xiě)出來(lái)了，而且一針見(jiàn)血呢！繼續(xù)觀察，寫(xiě)出更能體現(xiàn)我們學(xué)習(xí)風(fēng)貌的日記來(lái)。
班級(jí)風(fēng)波作文9
這幾天我們班的風(fēng)波可是層出不窮，這不，又來(lái)了。
No.1：同桌風(fēng)波
＂排山刀海．＂王菲（我們班的）施展武工，將超過(guò)＂軍事分界線＇的殷俊杰給攆了過(guò)去，殷俊杰不樂(lè)意了，說(shuō)：＂＇軍事分界線＇又不是咱們倆協(xié)商的，你這樣做，觸犯了＜＜同桌法＞＞（他們倆設(shè)定的，偶班正在流行哦）第１０條：未經(jīng)同桌同意，不得私自設(shè)立三八線．＂＂憑什么呀，＜＜同桌法＞＞是你設(shè)定的又不是我設(shè)定的�。⑼醴茝�(qiáng)力反駁．＂當(dāng)初不是簽定協(xié)議了嗎？＂……一場(chǎng)口水大戰(zhàn)又開(kāi)始了．
No.2：班長(zhǎng)風(fēng)波
我和李榕的班長(zhǎng)大戰(zhàn)也夠激烈的．這天，我來(lái)到學(xué)校，這周的值周員李榕就對(duì)我說(shuō)：＂上任班長(zhǎng)，下周可輪你值周了，來(lái)得早點(diǎn)�。。⑽逸p輕＂哼＂了一聲，接了一句：＂誰(shuí)是真正的班長(zhǎng)還不知道呢，別高興的太早�。⒍匾桓笨床黄鹑说臉幼樱p蔑的答：＂那還用說(shuō)，肯定是我，班主任不是說(shuō)了嗎，由我代替你．＂我什么也沒(méi)說(shuō)，心里卻與她展開(kāi)了較量．
數(shù)天之后，我看到她哭了，哭得很傷心．當(dāng)我的知，她去過(guò)班主任的辦公室，才意識(shí)到，事情大了．我問(wèn)她為什么哭，她說(shuō)：＂我問(wèn)過(guò)班主任了，她那天說(shuō)的全都是氣話(huà)，你贏了．＂唉，這真是兩虎相爭(zhēng)，必有一傷啊！
說(shuō)了這么多，我的嘴皮子都有點(diǎn)軟了，可還是沒(méi)有說(shuō)完，下次有機(jī)會(huì)再說(shuō)吧！886！
班級(jí)風(fēng)波作文10
世界上總有許多意外，但……誰(shuí)能料到又意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會(huì)出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會(huì)犯這樣的傻呢？
我一向喜愛(ài)老鼠，即書(shū)面語(yǔ)中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛(ài)的樣子，就忍不住想拿來(lái)玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知早呢嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰(shuí)知，在最后一節(jié)語(yǔ)文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門(mén)外了吧！應(yīng)該不會(huì)有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我無(wú)地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽(tīng)課。已近下課時(shí)分，忽然聽(tīng)見(jiàn)老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：��！不妙，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，最前排的鄧?yán)谙仁谴蠼校骸鞍�，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向鄧?yán)谀沁�。只�?jiàn)，鄧?yán)�、王楠還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，孫燦輝大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏步著扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么同學(xué)會(huì)那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場(chǎng)，幸好沒(méi)釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因?yàn)橐患拢⒄`了別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場(chǎng)所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級(jí)風(fēng)波作文11
星期一早晨，我正哼著小曲走進(jìn)教室時(shí)，我被我眼前的一切驚呆了……課桌都是橫橫豎豎的，粉筆頭到處都是，椅子也東倒西歪的，米尺也斷了。更讓我吃驚的是，同學(xué)的書(shū)包都在講臺(tái)桌下面堆積著，這是怎么回事？
我正想問(wèn)問(wèn)同學(xué)這是怎么回事時(shí)，打架天王“吳一凱”猛撲過(guò)來(lái)，好像想拿我的書(shū)包。我問(wèn)道：“吳一凱你瘋啦！”這時(shí)，旁邊的同學(xué)喊道：“魯葉琛，快把你的書(shū)包拿過(guò)來(lái)，不然你的書(shū)包會(huì)被他給扔了的�！蔽倚南耄褐降资窃趺椿厥�？
項(xiàng)老師走了過(guò)來(lái)，叫我們趕快“撤離”到五樓。我們便拿起各自的書(shū)包，飛奔到五樓。到了五樓，我們已經(jīng)氣喘吁吁。我問(wèn)同學(xué)這是怎么回事。同學(xué)上起不接下氣的說(shuō)：“吳一凱！”這時(shí)，后面的同學(xué)喊道：“項(xiàng)老師，叫我們到操場(chǎng)上去�！�
我們又跑到了燥場(chǎng)，我又問(wèn)那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“吳一凱瘋了！”說(shuō)完這句話(huà)，他便氣沖沖地走了。我心想：吳一凱好端端的為什么會(huì)發(fā)瘋？
教室里正是吳一凱“大鬧天空”的成果。安全回到教室后，我們把他弄倒的椅子桌子擺好。我問(wèn)同桌，“為什么吳一凱會(huì)發(fā)瘋？”同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“不知道誰(shuí)打翻了吳一凱的墨汁。吳一凱就開(kāi)始破壞我們班的公物。還想把我們的書(shū)包給扔下去�！�
�。‰y道他就為了一瓶墨汁，做出如此大的舉動(dòng)。他不怕他爸他媽罵他嗎？不怕學(xué)校處分嗎？難道他真的哪根神經(jīng)搭錯(cuò)了嗎？
班級(jí)風(fēng)波作文12
今年，不知怎的，教室里掀起了一陣“轉(zhuǎn)筆”風(fēng)波。
只要大家一摸到筆，便會(huì)情不自禁地練習(xí)起轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作。有的正著轉(zhuǎn)，有的反著轉(zhuǎn)，還有的正反來(lái)回轉(zhuǎn)……而我作為轉(zhuǎn)筆的“領(lǐng)軍人物”，早已把轉(zhuǎn)筆練到爐火純青的地步、出神入化的境界。一筆在手，難題不愁。
然而好景不長(zhǎng)，暴風(fēng)雨終究還是來(lái)了。
那天下午，班主任老師板著臉，手捧一沓作業(yè)本，緩慢地從后門(mén)進(jìn)了教室，“啪”的一聲把作業(yè)本放在講臺(tái)上。我們知道，又會(huì)有什么不好的事情即將發(fā)生了。果然，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在，我們班的同學(xué)都在開(kāi)始轉(zhuǎn)筆了，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，以后我看見(jiàn)一次，就把筆沒(méi)收一次，看誰(shuí)家里的錢(qián)特別多!”同學(xué)心中如翻江倒海，都有被壓抑的痛苦。而這時(shí)老師有發(fā)話(huà)了：“現(xiàn)在誰(shuí)最會(huì)轉(zhuǎn)筆呀!”大家異口同聲地說(shuō)出了我的名字。我聽(tīng)了一下子垂頭喪氣起來(lái)。雖然，也有幾位同學(xué)和我一樣攤上了轉(zhuǎn)筆的“罪名”，但我心里還是很難受。為什么?轉(zhuǎn)筆哪里錯(cuò)了，他只是一個(gè)思考的象征，而我們也沒(méi)有上課不認(rèn)真聽(tīng)講啊!為什么?為什么!
老師新頒布的條例一出來(lái)，同學(xué)們雖然還是習(xí)慣地轉(zhuǎn)著筆，但是卻被老師沒(méi)收了一部分，我的那支最喜愛(ài)的筆也沒(méi)有幸免于難。為此，我十分地苦惱。我熱愛(ài)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮宜季S活躍;我熱愛(ài)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮异`感突現(xiàn);我熱愛(ài)轉(zhuǎn)筆，因?yàn)樗苁刮业氖种胳`活而富有彈性……
不過(guò)，靜心思考一下，有時(shí)轉(zhuǎn)筆也會(huì)打擾同學(xué)們，也會(huì)分散大家的注意力。所以，我想，在這個(gè)角度思考，我們還是盡量少轉(zhuǎn)筆，用正確的心態(tài)去面對(duì)這一個(gè)問(wèn)題。
班級(jí)風(fēng)波作文13
世界上總有許多意外，但……誰(shuí)能料到有意外發(fā)生呢？如果知道做這樣一件事，會(huì)出現(xiàn)這么讓人意想不到的事，那我何嘗會(huì)犯這樣的傻呢？
我一向喜愛(ài)老鼠，即書(shū)面語(yǔ)中的耗子，雖然知道它們一向討人厭，還高居“四害之首”，但我以一看到它們可愛(ài)的樣子，就忍不住想拿來(lái)玩弄一番。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我不知干嘛想的，竟把老鼠帶到班里，讓同學(xué)們觀看。
誰(shuí)知，在最后一節(jié)語(yǔ)文課上，好好的耗子不知怎的，竟然逃跑了。我不禁心頭一驚，但一細(xì)想：老鼠可能已經(jīng)逃出門(mén)外了吧！應(yīng)該不會(huì)有什么事的吧！但愿快點(diǎn)下課。
誰(shuí)知，接下來(lái)發(fā)生的事，讓我無(wú)地自容。
我抱著僥幸的心理繼續(xù)聽(tīng)課，已近下課時(shí)分，忽然聽(tīng)見(jiàn)老鼠“吱吱”的叫聲，我心想：啊！不妙，慘了！這時(shí)，所有同學(xué)都聽(tīng)見(jiàn)了，最前排的魯世煬先是大叫：“啊，老鼠——”頓時(shí)，所有人的目光便齊刷刷地瞄向梁瑩那邊。只見(jiàn)，梁瑩 張亞靜還有幾位同學(xué)，站在桌椅上尖叫，班中一片嘩然，李佳大步流星般地“飛”到前排，捏起小老鼠的尾巴，瞪著那雙嫉惡如仇的眼睛，將其“當(dāng)街示眾”了一番，之后便大踏著步扔進(jìn)了垃圾桶。
看到老鼠濕漉漉的毛，我簡(jiǎn)直不敢相信，為什么同學(xué)會(huì)那么怕小老鼠呢？
最后是虛驚一場(chǎng)，幸好沒(méi)釀成大禍，但放學(xué)后，老師把我留下，進(jìn)行教育，讓我知道了：因?yàn)橐患�，耽誤了別人學(xué)習(xí)的時(shí)間，是很不好的行為。而且不應(yīng)當(dāng)把老鼠帶到公共場(chǎng)所嚇到別人，應(yīng)當(dāng)考慮到別人的感受。
之后，我才真正明白：幾所念欲，亦勿擾于人。
班級(jí)風(fēng)波作文14
這個(gè)風(fēng)波把我們的同學(xué)搞得是雞飛狗跳。我也不賣(mài)關(guān)子了，它就是——我們班的新流行語(yǔ)。
前一陣子，我們班的流行語(yǔ)要非酷莫屬了。什么酷啊，爽啊，帥呆了啊，酷斃了啊這些詞語(yǔ)經(jīng)常從我們口中猛地蹦出來(lái)。
現(xiàn)在，我們班的流行語(yǔ)是才怪，的反義詞之內(nèi)的一些詞，用途就是逗你玩。
例：
某天下課，我和橙子一起談話(huà)。說(shuō)得正起勁的時(shí)候，突然大火腿擺著一副伸手不打笑臉人的微笑跑到我們這里來(lái)了。突然，他冷不丁地說(shuō)出一句讓人很惱火的話(huà)，橙子是個(gè)豬！
橙子立刻生氣了，說(shuō)：你敢罵我？
他還擺著一副不怕死的微笑說(shuō)：恩！
橙子剛要打到他的時(shí)候，他又突然冷不丁地說(shuō)出一句令人吐血的話(huà)：橙子是個(gè)豬的反義詞！
橙子剛放下武器，他又說(shuō)：才怪！
你完沒(méi)完�。〕茸影l(fā)怒了。你到底要不要罵我啊？
嘻嘻！我怎么敢罵豬�。∥也涣R你。
橙子不理了他了，可剛回過(guò)頭來(lái)，突然，她覺(jué)得不對(duì)，急忙扭過(guò)頭來(lái)，雙眼一看，大火腿正笑瞇瞇地看著她。
啊！你敢耍我！橙子知道上當(dāng)，就立刻雙手抄起家伙，準(zhǔn)備開(kāi)打！可那家伙卻像一溜煙，跑了。逃得到是挺快！我看橙子還很生氣，也勸她，算了�？沙茸訁s咬牙切齒地說(shuō)：我一定以牙還牙！以其人之道還以其人之身！
瞧，這就我們班的班級(jí)風(fēng)波。
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