孔融讓梨的故事（優(yōu)選）
孔融讓梨的故事1
在很久以前，有個(gè)小孩兒名字叫孔融，他從小知書(shū)達(dá)理，聰明好學(xué)。他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，父親的朋友來(lái)家中玩耍，帶了一盤(pán)梨。孔融拿了一只最小的梨，其余按照長(zhǎng)幼順序分給哥哥和弟弟。
父親問(wèn)孔融為什么給自己挑了最小的梨。孔融回答說(shuō)：“我的年紀(jì)最小，所以應(yīng)該拿個(gè)最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”父親接著又問(wèn)孔融：“弟弟年齡比你更小，最小的梨應(yīng)該給弟弟。”孔融說(shuō)：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該讓著他，所以大的梨應(yīng)該留給弟弟吃。”父親聽(tīng)后甚為欣喜。孔融雖然才四歲，卻懂得將最好的東西留給別人。
故事道理：
這個(gè)故事告訴我們做人應(yīng)該懂得謙讓?zhuān)挥猩拼恕W(xué)會(huì)禮讓?zhuān)拍軌驑?shù)立起良好的道德情操。我們要學(xué)會(huì)孝親敬老，懂得尊重，不要自私自利，才能成為大家的好榜樣。
孔融讓梨的故事2
東漢魯國(guó)，有個(gè)名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。
有一天，孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盤(pán)子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問(wèn)孔融：盤(pán)子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢？
孔融回答說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的`，大的應(yīng)該留給哥哥吃。
爸爸接著問(wèn)道：你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說(shuō)，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀？
孔融說(shuō)：我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃。
爸爸聽(tīng)他這么說(shuō)，哈哈大笑道：好孩子，好孩子，你真是一個(gè)好孩子，以后一定會(huì)很有出息。
孔融讓梨的故事3
今天，我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事我深受啟發(fā)。
東漢時(shí)，有個(gè)小孩叫孔融，他四歲那年父親的朋友送來(lái)一筐梨。父親要孔融先拿個(gè)吃，孔融挑了一個(gè)最小的梨。父親見(jiàn)后奇怪地問(wèn)：“你怎么不挑一個(gè)大點(diǎn)的哪？”孔融搖搖頭說(shuō)：“爹，我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃最小的.。大的應(yīng)該留給長(zhǎng)輩和哥哥們吃。”大人們聽(tīng)到這席話(huà)，都感到驚奇，紛紛稱(chēng)贊他，說(shuō)他是個(gè)懂事的孩子。
做人應(yīng)該友愛(ài)謙讓?zhuān)荒芴运健?/p>
孔融讓梨的故事4
東漢魯國(guó)有個(gè)孩子叫孔融。他非常聰明和明智。孔融還有五個(gè)兄弟和一個(gè)弟弟。這七兄弟相處得很好。孔融小時(shí)候，他很聰明，也很渴望學(xué)習(xí)。他機(jī)智機(jī)智。大家都稱(chēng)贊他是個(gè)奇怪的孩子。4歲時(shí)，他能背誦許多詩(shī)歌和詩(shī)句，懂得禮儀。他的父母非常愛(ài)他。
有一天，我父親的朋友帶來(lái)了一盤(pán)梨。我父親叫孔融。他們的七個(gè)兄弟開(kāi)始從最小的兄弟中挑選自己，而最小的兄弟首先挑選了最大的一個(gè)。孔融看了看盤(pán)子上的梨，發(fā)現(xiàn)梨又大又小。他沒(méi)有選擇好的或大的。他只拿了最小的梨，津津有味地吃了起來(lái)。看到孔融的行為,父親很高興,心想:雖然孩子才四歲,但他知道應(yīng)該把好東西留給別人的道理。于是他故意問(wèn)孔融：“盤(pán)子里有這么多梨。讓你先拿。你為什么不拿大的，只拿最小的孔融回答說(shuō)：“我還年輕，所以我應(yīng)該把最小的`留給我哥哥。”父親接著問(wèn)：“你弟弟不比你小嗎？”？根據(jù)你的說(shuō)法，他應(yīng)該取最小的一個(gè)。”孔融說(shuō)：“我比我哥哥大。”。我是我的兄弟。“我應(yīng)該把大的給我的弟弟。”孔融做梨的故事很快傳遍曲阜，并一直流傳下來(lái)。這已成為許多父母教育子女的好榜樣。
孔融讓梨的故事5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞故事理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
食物兩只梨子、VCD動(dòng)畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示孔融畫(huà)面，引出內(nèi)容
師：這是個(gè)古代的小朋友，他的名字叫孔融，和你們一樣大，也是四歲，孔融給小朋友還帶來(lái)梨子呢！你想吃哪一只梨？（出示梨子）
二、聽(tīng)故事“孔融讓梨”
師：想知道孔融挑了哪一只梨嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事吧！（師講故事一遍）
提問(wèn)：孔融挑了哪只梨？他為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（幼兒自由回答）
三、看VCD動(dòng)畫(huà)一遍 提問(wèn)：孔融為什么不拿大的，拿個(gè)小的呢？（讓幼兒學(xué)說(shuō)孔融的回答）
爸爸是怎么夸獎(jiǎng)他的？（讓幼兒學(xué)做爸爸做夸獎(jiǎng)的動(dòng)作）
老師小結(jié)：孔融才四歲，就知道把好的留給別人，所以大家都夸他是個(gè)好孩子。你們是好孩子嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)挑梨，你挑哪個(gè)呢？為什么？再請(qǐng)幼兒自由挑選。
四、遷移經(jīng)驗(yàn)
提問(wèn)：在幼兒園、家里你們還遇到哪些事要互相謙讓的呢？（幼兒自由討論回答）結(jié)束。
活動(dòng)反思：
經(jīng)常說(shuō)禮貌用語(yǔ)是一種好習(xí)慣好的修養(yǎng)，同樣學(xué)會(huì)謙讓也是人類(lèi)一種特有的美德，故事《孔融讓梨》讓幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的.故事理解，深刻地體驗(yàn)到謙讓這種美德，在討論中幼兒很清楚地明白了什么叫謙讓?zhuān)裁磿r(shí)候該謙讓?zhuān)O(shè)置情景，遷移感情的討論中很多幼兒都談到自己平時(shí)都是很以自我為中心的，但是在聽(tīng)了故事以后自己要向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)謙讓?zhuān)敬位顒?dòng)幼兒的發(fā)言討論都很積極。
孔融讓梨的故事6
孔融讓梨的故事：
孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨，一盤(pán)梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿，而孔融把大梨子讓給兄弟的故事。該故事教育小朋友們凡事應(yīng)該懂得謙讓?zhuān)值芙忝弥g應(yīng)當(dāng)友好相處。
中國(guó)千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事，這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該遵守公序良俗。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。是中國(guó)古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，教育人們凡事應(yīng)該遵守公序良俗。
擴(kuò)展資料：
曾經(jīng)有一位老師將孔融讓梨的故事講給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生交流這個(gè)故事的感受，學(xué)生們大多都說(shuō)孔融具有謙讓的美德、要如何學(xué)習(xí)云云。唯獨(dú)一名學(xué)生，語(yǔ)出驚人：如果孔融不讓梨，他的'哥哥們會(huì)揍他。這是他不得已的選擇。也許在他哥哥們的眼里，他這不是謙讓?zhuān)且环N屈服。
細(xì)細(xì)分析故事的本身：兄大弟小，兄之于弟是強(qiáng)者，弟之于兄是弱者；梨有大小，大梨乃大利者，小梨乃小利者。強(qiáng)者占大利，弱者占小利，何來(lái)謙讓。要是強(qiáng)者將占據(jù)大利的機(jī)會(huì)讓給弱者，這才叫謙讓?zhuān)ㄒ驗(yàn)閺?qiáng)者本來(lái)就有力占據(jù)大利）。
孔融讓梨的故事7
以前，我聽(tīng)媽媽講過(guò)《孔融讓梨》這個(gè)故事，想必大家都已經(jīng)耳熟能詳了吧。今天，我又在書(shū)中讀到了這個(gè)故事，也對(duì)孔融讓梨有了新的見(jiàn)解。
這個(gè)故事講的是孔融四歲時(shí)，有一天，他父親的學(xué)生來(lái)看望老師，帶來(lái)了一筐好吃的梨。孔融和他的幾個(gè)哥哥一直盯著那筐梨。媽媽知道了他們的心思，媽媽說(shuō)：“讓孔融分梨。”
爸爸讓分梨時(shí)，應(yīng)該先洗手。他們洗完手之后，來(lái)到了爸爸那里，媽媽說(shuō)：“在吃梨之前，是不是應(yīng)該謝謝客人呀?”孩子們向客人作揖道謝。
孔融開(kāi)始分梨了，他先拿了一個(gè)最大的梨送到父親手里，又拿了一個(gè)大的.梨送給了他的母親，又拿了一個(gè)大梨送給了客人，又拿了幾個(gè)大梨分給了幾個(gè)哥哥。
最后，筐里只有兩個(gè)梨了，一個(gè)大梨，一個(gè)小梨。可是還有一個(gè)哥哥沒(méi)有梨，孔融毫不猶豫地把大梨給了哥哥，他拿起了最小的梨吃了起來(lái)。
爸爸問(wèn)他：“為什么你拿最小的梨，大的都給別人呀?”孔融回答說(shuō)：“因?yàn)槲易钚。響?yīng)吃最小的。”爸爸笑了。
爸爸的學(xué)生說(shuō)：“小學(xué)弟才四歲，就懂得了謙讓?zhuān)院蟊爻纱笃鳌！?/p>
我們也要像孔融一樣，從小要學(xué)會(huì)謙讓、禮讓。
孔融讓梨的故事8
東漢末年的文學(xué)家孔融(153208年)，小時(shí)候非常有禮貌，而且聰穎過(guò)人。他6歲讓梨的故事早已家喻戶(hù)曉，被后人傳為美談，但孔融巧思分梨的故事恐怕很少有人知道。
一天吃完午飯，孔融便自覺(jué)到書(shū)房去讀書(shū)寫(xiě)字了。
這時(shí)老管家進(jìn)房傳話(huà)說(shuō)：“小主人，在外地的伯伯、叔叔、嬸嬸和六個(gè)堂兄妹都來(lái)了，夫人叫你到前庭去見(jiàn)見(jiàn)他們。”
孔融高興極了，說(shuō)實(shí)在的，伯伯、叔叔長(zhǎng)年在外地做官，孔融長(zhǎng)到6歲還沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們.特別是六個(gè)堂兄妹不知長(zhǎng)個(gè)桑佯。
于是，孔融沒(méi)等老管家趕到前庭回話(huà)，已飛也似地先到了。
在父母的介紹下，孔融一一給伯伯、叔叔、嬸嬸和六個(gè)堂兄妹見(jiàn)過(guò)了禮，大家都夸孔融有禮貌。
這時(shí)，母親叫丫環(huán)端上一盤(pán)梨來(lái)，玲瓏剔透的.盤(pán)中放著六只又大又香又嫩的鴨梨，母親又叫孔融把鴨梨分給六個(gè)堂兄妹吃。
孔融正要分梨，卻被父親止住了：“慢!融兒，你把梨子送給堂兄妹，每個(gè)人一個(gè)，而且盤(pán)子里還要留一個(gè)，你能分好嗎?”
父親知道孔融很聰明，有意想夸耀一下孔融，誰(shuí)知題目太難，反倒把孔融給問(wèn)住了。
伯伯、叔叔、嬸嬸們，也覺(jué)得這事連他們都難以辦妥，何況一個(gè)6歲的稚童呢?
六個(gè)堂兄妹更是束手無(wú)策，面面相覷，心里在琢磨著：“這樣分梨，我們六個(gè)人中總有一個(gè)人吃不到梨子呀!”
孔融擰著眉頭苦思，他為難地看看母親，母親慈祥地對(duì)孔融說(shuō)：“融兒，動(dòng)動(dòng)腦筋呀!梨子分來(lái)一個(gè)不少，你一定能分好的。”
孔融的眼珠子急速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他瞧了瞧盤(pán)子又望了望梨子，忽然，臉上露出了歡欣的喜悅，他拍著小腦瓜兒說(shuō)：“有辦法了。”
只見(jiàn)孔融拿起盤(pán)中五只梨子分別遞給五個(gè)堂兄妹，盤(pán)中剩下一只梨子，可還有一個(gè)堂妹沒(méi)有分到梨子，這個(gè)堂妹感到很委屈。
伯伯、叔叔和嬸嬸說(shuō)這個(gè)辦法不靈。
孔融微微一笑，把剩下的一只梨子連同盤(pán)子一起遞給了這個(gè)堂妹。
父親高興地說(shuō)：“融兒！你分得很對(duì).能不能給大家講講為什么要這樣分?”
孔融脆生生地說(shuō)：“每人分一個(gè)，說(shuō)明六個(gè)堂兄妹都得分著;盤(pán)子里還要留一個(gè)，這也可理解為只要有一只梨子放在盤(pán)子里就行，所以我這樣分是符合題意的。”
大家恍然大悟，連夸孔融聰明過(guò)人，父母親也開(kāi)心地笑了。
孔融讓梨的故事9
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的'梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):"那弟弟也比你小啊?"孔融說(shuō)"弟弟比我小,我也應(yīng)該讓給他.'孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
孔融小時(shí)候，不僅學(xué)習(xí)勤奮，而且善于思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來(lái)到洛陽(yáng)。正逢洛陽(yáng)太守李膺大府內(nèi)走。這時(shí)守門(mén)人忙把拉，問(wèn)道：“你是哪家小孩，到一邊玩去!”孔融嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“請(qǐng)你們進(jìn)去通報(bào)，山東孔融來(lái)訪(fǎng)。”守門(mén)人見(jiàn)他一本正經(jīng)，也不知是什么來(lái)頭？笑著問(wèn)：“小公子，可有紅貼？”孔融說(shuō)：“我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無(wú)需紅貼，只管通報(bào)。”守門(mén)人怕慢待貴客，只好進(jìn)去通報(bào)。這時(shí)李膺正和許多文人雅士交談，聽(tīng)了通報(bào)，一時(shí)想不起這位孔融和自己家庭是什么關(guān)系，只好哈哈：“請(qǐng)進(jìn)!”小孔融興沖沖走進(jìn)大廳，一邊向主人問(wèn)候，一邊拱手招呼各位來(lái)賓，態(tài)度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心里好生奇怪：這小孩從未見(jiàn)過(guò)面，而他為何自稱(chēng)通家呢？于是，李膺問(wèn)道：“小公子，你說(shuō)我們兩家世代交情，我怎么想不起來(lái)啊!”孔融微笑著說(shuō)：“500年前孔子曾經(jīng)問(wèn)禮于老子，孔子姓孔，老子姓李，說(shuō)明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你姓李，我姓孔，也是師生關(guān)系，我們兩家不是累世通家嗎!”
孔融語(yǔ)出驚人，在座客人無(wú)不暗暗稱(chēng)奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來(lái)：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說(shuō)：“小時(shí)候聰明的人，長(zhǎng)大后未必有作為。”面對(duì)挑戰(zhàn)，孔融笑著說(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，先生小時(shí)候一定很聰明。”這一巧妙對(duì)答，弄得陳韙面紅耳赤無(wú)言回對(duì)，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經(jīng)地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。
孔融讓梨的故事10
一、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得謙讓的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
食物兩個(gè)梨子，動(dòng)畫(huà)視頻，ppt課件。
三、活動(dòng)過(guò)程。
1、導(dǎo)入新課。
導(dǎo)語(yǔ)：老師這里有兩個(gè)梨，如果讓你們選擇，你會(huì)選哪一個(gè)，為什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法）。
師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)挑梨子的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
2、老師完整講述故事。
提問(wèn)：故事的名稱(chēng)叫什么？發(fā)生了一件什么事？
3、結(jié)合圖片，講述故事。
（1）教師一邊講述邊提問(wèn)的方式幫助幼兒理解故事的前半段內(nèi)容。
提問(wèn)：故事中的小男孩叫什么名字？他幾歲了？他有幾個(gè)兄弟？他是最小的嗎，為什么？
（2）結(jié)合圖片完整的講述故事的后半段內(nèi)容。
提問(wèn)：家里吃梨的時(shí)候，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨子？爸爸是怎么問(wèn)孔融的，孔融是怎么說(shuō)的？
提問(wèn)：爸爸又是怎么問(wèn)孔融的，孔融又是怎么說(shuō)的？
提問(wèn)：爸爸是怎么夸孔融的'？（好孩子，好孩子，你真是個(gè)好孩子。）
提問(wèn)：小朋友們，你們喜歡孔融嗎，為什么？
小結(jié)：孔融能讓著哥哥又能讓著弟弟他真是個(gè)懂事的好孩子。
4、完整觀看《孔融讓梨》視頻。
5、創(chuàng)設(shè)情景，情感遷移。
提問(wèn)：平時(shí)你認(rèn)為謙讓的事情有哪些呢？
提問(wèn)：小妹妹喜歡你的玩具，你會(huì)怎么做？
提問(wèn)：如果你在公交車(chē)上，上來(lái)了一位小妹妹，又沒(méi)有座位，你會(huì)怎么做？
總結(jié)：今天我們學(xué)了一個(gè)讓梨的故事，懂得了謙讓的道理，希望小朋友都能做到像今天這樣能夠謙讓別人，關(guān)心別人。如果現(xiàn)在讓你把梨送出去，會(huì)把梨送給誰(shuí)？為什么？（幼兒自由說(shuō)）。那么現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們起立，我們一起把梨送給他們吧！（在音樂(lè)聲中，帶領(lǐng)幼兒走出教室。）
附故事：
從前，有一個(gè)四歲的男孩子叫孔融，他有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。有一天，家里吃梨，大家坐到一起來(lái)，哥哥先讓孔融挑一個(gè)，孔融想了想，到底要挑哪一個(gè)梨呢，于是他就拿了一個(gè)最小的梨子。爸爸看見(jiàn)了也覺(jué)得奇怪，就問(wèn)孔融，這么多的梨子，又讓你先挑，你為什么不拿大的，不拿好的，偏偏拿一個(gè)最小的呢。孔融說(shuō)，我年紀(jì)小，應(yīng)該把大的讓給哥哥吃。爸爸又問(wèn)孔融，弟弟比你小，為什么不把最小的留給他呢？孔融又說(shuō)：我比弟弟大應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸聽(tīng)了特別的高興，他對(duì)孔融說(shuō)，好孩子，好孩子，真是個(gè)好孩子。孔融四歲時(shí)就知道讓梨，上面讓著哥哥，下面讓著弟弟，大家都很稱(chēng)贊他。
孔融讓梨的故事11
一天，我讀了中華傳統(tǒng)美德故事之尊老愛(ài)幼孔融讓梨的故事，讀完之后一種佩服之情油然而升，僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的高尚舉動(dòng)和優(yōu)秀品德深深教育了我，實(shí)在令人印象深刻。簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句中，洋溢著可貴的尊老愛(ài)幼的品質(zhì)，蘊(yùn)藏著其中的美德。
現(xiàn)實(shí)的我與孔融比起來(lái)真是有點(diǎn)羞愧，一件慚愧的事又在腦海中飄蕩著，那事發(fā)生在我五歲的時(shí)候，一天弟弟正在津津有味地看動(dòng)畫(huà)片，我看看動(dòng)畫(huà)片又看看鐘表說(shuō)：“糟糕”電視劇大結(jié)局忘看了，我立即拿起遙控器換了臺(tái)，弟弟一下子變了臉色，跑來(lái)給我爭(zhēng)吵。吵鬧聲驚動(dòng)了媽媽?zhuān)瑡寢屃私馇闆r后，就說(shuō)：麟麟，做哥哥的讓著點(diǎn)弟弟，而且弟弟是先看的`，你不能換個(gè)房間看嗎？我說(shuō)：“就不！”聽(tīng)話(huà)媽媽叫！我瞪了媽媽一眼就氣沖沖地回了房間。到了晚上媽媽看電視，我刻意在電視機(jī)前左右擺動(dòng)，媽媽叫我別擋著，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后媽媽什么也沒(méi)說(shuō)出去了。看了孔融讓梨的故事讓我又想起了這件令人后悔的事，我恨透了自己真對(duì)不起媽媽又沒(méi)讓著弟弟，現(xiàn)在我明白了，不管做什么事要先人后己，尊老愛(ài)幼。
讀完這個(gè)故事，讓我明白了首先我們做什么要尊重別人，才能得到別人的尊重，同時(shí)也要謙讓別人，做到先人后己，自己的收獲才會(huì)更多更豐富。謙讓?zhuān)且环N美德，有時(shí)尊重，是一種寬容，是一種貢獻(xiàn)，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)龅街t讓?zhuān)敲矗憔蜁?huì)享受到人際關(guān)系和諧的快樂(lè)。
孔融讓梨的故事12
孔融讓梨是千百年來(lái)流傳的一個(gè)道德教育故事，是古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事，教育人們凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”即出于此。
原文：
孔融，字文舉，東漢曲阜人也。孔子二十世孫，泰山都尉孔宙次子。融七歲時(shí)，×月×日，值祖父六十壽誕，賓客盈門(mén)。一盤(pán)酥梨，置于壽臺(tái)之上，母令融分之。融遂按長(zhǎng)幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，問(wèn)曰：他人得梨巨，唯己獨(dú)小，何故？融從容對(duì)曰：樹(shù)有高低，人有老幼，尊老敬長(zhǎng)，為人之道也！父大喜。
意思是：
孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。
一日，父親買(mǎi)了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的`梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧。”父親聽(tīng)后十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且一直流傳下來(lái)，成了許多父母教育子女的好例子。
這個(gè)故事告訴人們，凡事應(yīng)該懂得謙讓的禮儀。這些都是年幼時(shí)就應(yīng)該知道的道德常識(shí)。古人對(duì)道德常識(shí)非常重視。道德常識(shí)是啟蒙教育的基本內(nèi)容，融于日常生活、學(xué)習(xí)的方方面面。
孔融讓梨的故事13
今天，我讀了一篇故事，名叫《孔融讓梨》，我讀后很有感觸。這個(gè)故事說(shuō)的是：東漢魯國(guó)，有個(gè)叫孔融的小男孩。他非常聰明，也很懂事。在他四歲時(shí)，有一次，爸爸拿回來(lái)一袋梨，給孩子們吃。爸爸讓孔融來(lái)分梨，孔融把最大的給了爺爺奶奶，把比較大的給爸爸媽媽?zhuān)哑渌慕o了哥哥弟弟，而把最小的給了自己。大家都夸他懂事。
看到這里，我的敬佩之情不禁油然而生：一個(gè)僅有四歲的小孩竟那么懂事！想到這兒，我的`臉上一陣發(fā)燒，不禁慚愧不已：我和他竟形成天壤之別！怎么回事？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我天生喜歡讀書(shū)，我家也正好在少兒圖書(shū)館附近，我便有事沒(méi)事就到圖書(shū)館借書(shū)，但我一般喜歡有人和我一起去。去年有一次，我急著要去借書(shū)，便纏著爺爺跟我去，但爺爺因?yàn)樵跓_(kāi)水，而且弟弟一人在家，需要有人照顧，所以爺爺燒完開(kāi)水就要去照顧弟弟。但我卻不懂事，一個(gè)勁地纏著爺爺。爺爺非常生氣，批評(píng)了我，我還不服氣，也小聲嘀咕了幾句。唉，現(xiàn)在想起來(lái)多后悔啊！爺爺是多么疼愛(ài)我啊，我卻那么不尊重他老人家。再看看人家孔融，人家四歲就懂得尊老愛(ài)幼，我十歲了還那么不懂事，慚愧啊慚愧。
尊老愛(ài)幼，是多么偉大的美德啊！它能讓每個(gè)人都對(duì)你刮目相看，快學(xué)會(huì)這一種美德吧！這樣才會(huì)讓你的生活更加的豐富多彩、讓你的生命更加有滋有味。
孔融讓梨的故事14
孔融小時(shí)候，他聰明、求知欲強(qiáng)、思維敏捷、用詞聰明。大家都稱(chēng)贊他是個(gè)奇怪的孩子。當(dāng)他4歲時(shí)，他能背誦許多詩(shī)歌和詩(shī)句，懂得禮儀。他的父母非常愛(ài)他。
有一天，我父親買(mǎi)了一些梨，專(zhuān)門(mén)為孔融摘了最大的一個(gè)。孔融搖搖頭，挑了最小的一個(gè)說(shuō)：“我是最小的'。我應(yīng)該吃一個(gè)小梨。把你的梨給我哥哥。”“我父親非常驚訝。孔融讓梨的故事很快傳遍曲阜，并一直流傳下來(lái)。這已經(jīng)成為許多家長(zhǎng)教育孩子的好榜樣。
孔融讓梨的故事15
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”意思就是說(shuō)：不學(xué)會(huì)禮貌，就難以有立身之處。你看禮貌是那么的重要。今天，我就讀了一個(gè)關(guān)于禮儀的小故事，它叫《孔融讓梨》，這個(gè)故事主要講了：
孔融小時(shí)候常常和哥哥一塊吃梨。每次，他總是拿最小的梨。有一次，爸爸看見(jiàn)了，就問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融答道：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃最小的，大的還是讓給哥哥吃吧。”
孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，每次都讓哥哥哥哥先拿，最后他才拿，而且每次都拿最小的梨，把大的讓給哥哥。
我們生活中有好多小孩在家里都是“小皇帝”“小公主”，他們的家長(zhǎng)對(duì)他們更是寵愛(ài)有加，什么事情都讓著。這些“小皇帝”“小公主”要把最好的'東西都留給自己，當(dāng)然不會(huì)像孔融一樣把最好的東西讓給別人。就拿吃個(gè)蘋(píng)果來(lái)說(shuō)好了，我們一般都會(huì)把最好的留給別人，可這些“小皇帝”“小公主”都會(huì)第一個(gè)去拿，要把最好的蘋(píng)果給自己，一點(diǎn)也不知道要禮讓。
《孔融讓梨》這個(gè)故事之所以流傳千載，是希望會(huì)有更多的人，像孔融一樣，學(xué)會(huì)禮讓。所以，我們每時(shí)每刻都要把禮讓記在心哦！
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